Direccin de Educacin Municipal Coordinacin Unidad Tcnica

PLANIFICACIN DE UNIDAD CLASE A CLASE

Docente: Natalia lvarez R.

Nivel: Sptimo Bsico

Objetivo Unidad: Conocer los conceptos clave de la

Unidad para entender la composicin y transformaciones de la materia. Reconocer la importancia de la investigacin cientfica y analizar el rol de esta desde una conciencia tica sobre la regulacin y mantencin del Medio ambiente natural. Fecha Trmino:18 de Agosto 2011

Subsector: Comprensin del Medio Natural

Fecha Inicio: 28 del Junio 2011

Objetivo Fundamental Vertical (OFV):

Comprender que toda la materia est constituida por un nmero reducido de elementos que se combinan dando origen a la Multiplicidad de sustancias conocidas. Reconocer los factores que dan origen a las transformaciones fsico-qumicas de la materia y que sta se conserva. Reconocer la utilidad de la revisin de las experiencias indagatorias realizadas, para mejorarlas.

Objetivo Fundamental Transversal (OFT):

Crecimiento y autoafirmacin personal.

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Contenido(s) Mnimo(s) Obligatorio(s) abordados:

1.

Identificacin de los elementos qumicos ms comunes de la Tierra, destacando la importancia de algunos de ellos como constituyentes de los seres vivos y describiendo los procesos de obtencin y uso de algunos de estos elementos que tienen importancia industrial. 2. Identificacin de los factores que permiten la formacin de diversos compuestos mediante reacciones qumicas, explicando aquellas ms comunes en la vida cotidiana como, por ejemplo la combustin del gas natural. 3. Representacin equilibrada de las reacciones qumicas aplicando la ley de conservacin de la materia e identificando en ellas reactantes y productos.

Aprendizajes Esperados:
1. Conocer la estructura y las Caractersticas de la materia. 2. Distinguir entre elemento y Compuesto. 3. Identificar elementos qumicos ms Comunes en la naturaleza. 4. Comprenden que la materia se transforma constantemente a travs de las reacciones qumicas. 5. Interpretar reacciones qumicas en trminos de la conservacin de la Masa.

Articulacin: Educacin Matemtica; concepto de masa

Clase

Objetivo de la clase

Actividades/Evaluacin

Recursos/ Materiales

Indicadores de Evaluacin

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Inicio: La docente proyecta en un power point una fotografa de los .power point
distintos estados de la materia. Se motiva a los alumnos al tema de la unidad, pidindoles que analicen preguntas tales como: - Qu sucede si se coloca un vaso con agua en el congelador?;- Qu le ocurre al agua al sacarla del Congelador? - Cuando agregamos agua caliente al agua Semicongelada, qu le sucede? - Si ponemos una tableta efervescente en un vaso con agua lquida, qu observamos?. La docente Oriente la discusin hacia los cambios que sufre la materia. Laminas Cuaderno Lpices de colores

Conocer y entender la composicin de la materia Conocer algunas propiedades de La materia y sus trasformaciones a travs de reacciones qumicas.
Objetivos de la pgina Conociendo ms

Observacin directa Revisin de cuaderno

Desarrollo: Los alumnos observan en el power point que en la

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naturaleza se encuentran los tres estados de la materia: Liquido, slido y gaseoso. Una piedra, una mesa o un plato, no cambian de forma a menos que se rompan. Son slidos. El agua, la leche o el aceite al cambiar de recipiente, cambian de forma. Son lquidos. El aire contenido en un globo puede cambiar de forma si se comprime el globo o si se rompe. En este caso, la sustancia se escapa y aumenta de volumen. Son los gases. Otras sustancia tambin pueden cambiar de estado; estos cambios se producen mediante la intervencin del calor: calentando o enfriando. Los pasos de slido a lquido (fusin) y de lquido a gas (vaporizacin) necesitan absorber calor para producirse. Los pasos de gas a lquido (condensacin) y de lquido a slido (solidificacin) necesitan que la sustancia ceda calor para producirse. Los alumnos trabajan en actividad indagatoria, mazando distintos objetos y calculando volumen de distintos lquidos. Concluyen exponiendo al grupo cursos sus conclusiones y observaciones. Finalmente los alumnos Al trmino de la reflexin y trabajo desarrollado se les preguntan Qu aprendiste hoy?. power point Laminas Cierre: Los alumnos dibujan en sus cuadernos los estados de Cuaderno agregacin de la materia y trasformaciones en fase: slido- liquido= Lpices de fusin; liquido-slido=solidificacin; liquido-gas=vaporizacin; gas colores liquido= condensacin; slido gas= sublimacin; gas slido= sublimacin regresiva. Los alumnos en grupo de cuatro integrante desarrollan ejercicios de aplicacin (situacin de anlisis y discusin). Explican por qu el agua se puede presentar en los tres estados? ; Si se tiene una jeringa la cual contiene aire. Explica que sucede al aplicarle presin?; observan una imagen que tienen los tres estados de

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