SOFTWARE PARA EL DESARROLLO DE APLICACIONES EDUCATIVAS EN REALIDAD AUMENTADA

FUNDACIN UNIVERSITARIA SAN MARTN PLANEACIN ESTRATEGICA INGENIERIA DE SISTEMAS 2011

SOFTWARE PARA EL DESARROLLO DE APLICACIONES EDUCATIVAS EN REALIDAD AUMENTADA

FUNDACIN UNIVERSITARIA SAN MARTN PLANEACIN ESTRATEGICA INGENIERIA DE SISTEMAS 2011

SOFTWARE PARA EL DESARROLLO DE APLICACIONES EDUCATIVAS EN REALIDAD AUMENTADA

INTRODUCCIN La empresa se enfoca en el desarrollo de aplicaciones educativas en realidad aumentada (R.A). Para la elaboracin de este software se realizara con programas como es el blender, el cual nos permite disear y modelar los objetos a visualizar en (3D), aunque es un programa complejo, tiene como caractersticas: Multiplataforma, libre, gratuito y con un tamao de origen realmente pequeo comparado con otros paquetes de 3D, dependiendo del sistema operativo en el que se ejecuta, Capacidad para una gran variedad de primitivas geomtricas, incluyendo curvas, mallas poligonales, vacos, NURBS, metaballs, Junto a las herramientas de animacin se incluyen cinemtica inversa, deformaciones por armadura o cuadrcula, vrtices de carga y partculas estticas y dinmicas, Edicin de audio y sincronizacin de video. Caractersticas interactivas para juegos como deteccin de colisiones, recreaciones dinmicas y lgica. Posibilidades de renderizado interno verstil e integracin externa con potentes trazadores de rayos o "raytracer" libres como kerkythea o YafRay. Lenguaje Python para automatizar o controlar varias tareas. Blender acepta formatos grficos como TGA, JPG, Iris, SGI, o TIFF. Tambin puede leer ficheros Inventor. Para la aplicacin de transformacin no destructiva sobre mallas. Sistema de partculas estticas para simular cabellos y pelajes, al que se han agregado nuevas propiedades entre las opciones de shaders para lograr texturas realistas. El segundo programa es el sketchup, el cual solo nos permite disear el objeto, pero no nos permite realizar a animaciones, pero si es compatible con los formatos para importarlo a blender, el cual se puede realizar las respectivas animaciones. Pues el objeto es ms fcil realizarlo con sketchup y luego importarlo al blender. Porque es una herramienta muy fcil de utilizar y manejar. Tambin hay que tener en cuenta debemos tener un prototipo, que es como el patrn del objeto para poder generar la R.A. Para visualizar el objeto debemos tener el PC, la cmara, el prototipo. Al poner el prototipo al frente de la cmara en el monitor mostrara la figura en tiempo real (3D) R.A.

Es importante sabe que es la R.A, una tecnologa que complementa la percepcin e interaccin con el mundo real y permite al usuario estar en un entorno real aumentado con informacin adicional generada por el ordenador. Las tecnologas multimedia y la realidad virtual son tecnologas importantes en la actualidad que apoyan a la pedagoga en diferentes reas, como la alfabetizacin audiovisual y la alfabetizacin informativa y son las nuevas unidades bsicas del sistema educativo, que incluyen el diseo y la construccin de nuevos escenarios educativos, y la elaboracin de instrumentos educativos. La realidad aumentada consiste en un conjunto de dispositivos que aaden informacin virtual a la informacin fsica proporcionada, por medio de esta se pueden sobreimprimir datos informticos al mundo real. La realidad virtual es una expresin muy interesante y que puede tener efectos muy importantes en el campo educativo, debido a su carcter multimedia y el grado de interactividad pueda soportar. De esta manera la realidad virtual ayuda a abrir nuevas posibilidades para el desarrollo de procesos perceptivos y sensoriales. La realidad aumentada es una tecnologa que complementa la percepcin e interaccin con el mundo real y que se ha empleado a introducir en el mbito de la educacin. Entre las caractersticas que pueden ser aprovechadas con el uso de aplicaciones con realidad aumentada estn:

Es una representacin para comprender mejor lo real. Se entremezclan entre lo real y lo virtual, lo potencial y lo actual Se alimentan de la vida intermedia de los lenguajes simblicos Se alimentan de la realidad visible. Son inteligibles, de los sensible, la concepcin y la percepcin. Son sistemas que procuran dar la ilusin ms convincente posible de inmersin funcional dentro de un mundo sinttico.

La realidad aumentada se diferencia de la realidad virtual en que no sustituye la realidad fsica, sino que sobreimprime los datos informticos al mundo real y esto aporta un ingrediente extra, verdaderamente importante para el apoyo en la educacin. Las realidades virtuales buscan atrapar al usuario en un entorno en el cual ste pierde la vista del mundo fsico y explora un espacio recreado con imgenes por medio de la computadora. Para lograr esto es necesario que el usuario porte

cmaras de alta resolucin, el prototipo, un PC, u otros aparatos especiales que sean capaces de capturar su posicin y rotacin para poder desplegar las imgenes correspondientes. En este caso la persona puede sentir que recorre un espacio e interactuar, cuando en realidad se encuentra en una sala vaca. En las realidades aumentadas, las imgenes virtuales se utilizan para completar la visin de la realidad. Es decir que se utiliza la realidad como base y se le agregan realidades virtuales que la complementan. Lo que el usuario ve en este caso es su entorno real con unos elementos aadidos creados digitalmente. Como aporte innovador propone incorporar las tecnologas informticas y de educacin a los contextos del aula, con un alto sentido pedaggico e investigativo. El aprendizaje es un proceso que lleva a cabo el sujeto que aprende cuando interacta con el objeto y lo relaciona con sus experiencias previas, aprovechando su capacidad de conocer para reestructurar sus esquemas mentales, enriquecindolos con la incorporacin de un nuevo material que pasa a formar parte del sujeto que conoce.

MISIN Es una empresa que utiliza herramientas innovadoras, educativas y tecnolgicas y tiene como misin organizar, dirigir y controlar las acciones para fortalecer los procesos del sistema educativo, a travs de estrategias sustentadas en las nuevas tecnologas innovadoras, orientadas hacia la revolucin educativa con el fin de contribuir en la formacin integral de los estudiantes. y desarrollar material educativo computarizado.

VISIN Ser una empresa confiable que satisfaga las necesidades de herramientas informticas de calidad, competentes e innovadoras que apoye diversas reas de trabajo educativo teniendo segmentos de atencin de grandes y pequeos usuarios que nos permitan modernizarnos, diversificarnos y consolidarnos como una organizacin potencial y en crecimiento constante.

OBJETIVO GENERAL Desarrollar un prototipo de software que integre herramientas innovadoras y creativas para la elaboracin de material didctico aplicando realidad aumentada a la educacin. OBJETIVOS ESPECIFICOS Elaborar diseos creativos y dinmicos aceptacin del software. de interfaz para mayor

Incorporar realidad aumentada a diferentes reas de la educacin. Disear, implementar y evaluar estrategias que contribuyan a fomentar el desempeo del rendimiento acadmico.

MATRIZ DOFA La empresa trata del desarrollo y estudio de la realidad aumentada como un medio de educacin y publicidad, proporcionando servicios de multimedia en tiempo real y desarrollando material didctico e interactivo como libros multimedia para la educacin bsica, aprovechando los beneficios y la innovacin que nos ofrece la realidad aumentada al permitir al usuario interactuar con objetos virtuales en tres dimensiones de una forma sencilla como si de un holograma. Fortalezas Es una tecnologa novedosa e impactante en el pas ya que muy poca gente lo maneja, ni siquiera ingenieros de sistemas la conocen. Puede abarcar varias reas ya que su aplicacin es multidisciplinar y multiplataforma Amenazas No existen entidades de investigacin ni grandes inversionistas en cuanto al control de la calidad de la realidad aumentada creando un vaci de autoridad y control para el desarrollo de la misma La realidad aumentada est muy excluida del mercado ya que en la mayora de los casos se desarrolla como temas de estudio y simulacin , pero no con fines comerciales FA Definir estndares de calidad en todas las reas y disciplinas en las cuales se est desarrollando y aplicando la realidad aumentada con el fin de que los productos sean de la mejor calidad y sean confiables para el usuario y as generar mayores estndares en el estudio del mismo La realidad aumentada ha estado excluida mucho tiempo del mercado debido a que los productos masivos como televisin y celulares no utilizan esta tecnologa, pero al ser nueva y desconocida para muchos puede generar un boom ya que se mostraran los puntos ms atractivos de la realidad aumentada como lo son los libros multimedia con interaccin del usuario y la publicidad en 3d en tiempo real,

hacindose gradualmente una tecnologa conocida para todos y usada por todos motivados por la sencillez y utilidad que tiene la realidad aumentada Oportunidades No existe competencia nacional, lo que nos puede posicionar como una empresa innovadora con productos nuevos y atractivos Al ser una empresa nueva y nica en el pas desarrollando la realidad aumentada se pueden plantear estudios para la implementacin en otras reas ms comerciales como la salud y la seguridad Debilidades Poca aceptacin en el mercado dado a que depende de hardware (computadores, monitores o cmaras) Ningn antecedente en el pas, no se tienen estudios previos de esta tecnologa en el pas ya que seremos pioneros en el tema en tanto desarrollo como comercializacin y aplicacin de la realidad aumentada FO Al no existir competencia y al ser esta tecnologa novedosa se puede plantear como una solucin a la falta de inters de mucha gente por ciertos aspectos como en el caso de la educacin la gente ya no lee, pero proporcionndoles libros y material interactivo basado en realidad aumentada despertaremos el inters de la gente por comprar y leer libros e investigar los temas que estos abarcan ya que la idea principal de la realidad aumentada en la educacin es fomentar la creatividad y la investigacin atreves de la interaccin virtual . Al ser una tecnologa que puede ser usada en distintas reas sin necesidad de cambiar equipos ya que lo que vara de su implementacin es el campo de estudio y el software para el modelado en 3d (tres dimensiones) de los objetos podemos estudiar el mercado desde distintos puntos de consumo, aplicar y ejecutar ideas sin perder mayores costos, a cambio de la integracin de la realidad aumentada y el multimedia a nuevas reas del mercado.

CONCLUSIN Despus de haber realizado la recopilacin y el anlisis de la informacin podemos concluir que el problema que se pretende cubrir con la aplicacin de esta tecnologa tiene mucha rea de oportunidad, para desarrollar una estrategia de intervencin en la educacin utilizando software para desarrollar aplicaciones con realidad aumentada, de esta manera mostrar los beneficios que se obtienen de aplicar este tipo de tecnologa para el apoyo en la educacin y al aprendizaje, resaltando la importancia de la investigacin en el rea de educacin.