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Introduction

Les organismes vivants se reproduisent de deux mécanismes :

➢ par multiplication asexuée ou reproduction asexuée, est un mode de

reproduction qui correspond à la capacité des organismes vivants de se

multiplier seuls, sans partenaire, sans faire intervenir la fusion de deux

gamètes des sexes opposés de ce fait cette multiplication se fait par mitose et

donne un individu identique à l’organisme parental.

➢ La reproduction sexuée implique la participation de deux organismes parentaux

de même espèce, de sexes différents. Ce mode de reproduction fait intervenir

l'union de deux gamètes, mâle et femelle et donne un nouveau individus

différent des parents avec des caractères uniques mais ayant les mêmes

caractéristiques de l’espèce.

Comment se fait la transmission de l’information génétique à travers la

reproduction sexuée ?

Comment la reproduction sexuée conserve les caractères de l’espèce et fait

varier les caractères individuels ?

I. La gamétogénèse fait intervenir la méiose


1. La mise en évidence de la méiose lors de la spermatogénèse

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La cellule œuf est issue de la fecondations entre un gamete male( spermatozoide), et un gamete femelle (ovule) , par
la suite l’œuf va se developper pour donner un nouveau individu qui a le meme caryotype que ces parents (figure 1) .
la figure 2 presente un schéma d’une coupe partielle au niveau du tube séminifére. La figure 3 presente le caryitype
d’une femme , d’un Homme et le caryotype de leur gamétes.

Figure 2

Figure 1 Figure 3

1) Quel est le phénomène responsable du développement de la cellule œuf ?


2) Donner la formule chromosomique de la cellule œuf ?
3) Décrire les différentes étapes du développement d’une spermatogonie ?
4) Quelle est la formule chromosomique des cellules a ; b et c ; d ; e ? déduire ?

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3) …………………………………………………………………………………………………………………………………

4) ………………………………………………………………………………………………………………………………….

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2. Les étapes de la méiose

a. Evolution de la quantité d’ADN au cours de la méiose

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b. Les phases de la méiose

Observations Quantité
microscopique
Schémas Caractéristiques D’ADN

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II. Rôle de la méiose et de la fécondation dans le maintien des

caractères de l’espèce et variation des caractères individuels


1. Rôle de la méiose et de la fécondation dans le maintien des caractères de

l’espèce (nombre de chromosomes)

La méiose permet la formation des cellules haploïde (gamètes) à partir des cellules

diploïdes chez les organismes diploïdes.

La fécondation par contre suite à la fusion des deux gamètes permet de retrouver

l’état diploïde ce qui rétablit l’état chromatique initiale chez la cellule œuf.

2. Rôle de la méiose dans la variété des caractères de l espèce

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a. Brassage intrachromosomique

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4) a : ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
b :………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
5) …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
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Bilan

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En prophase de la première division de méiose, les chromosomes homologues appariés

échangent des portions de chromatides en réalisant des chiasmas : on obtient des

chromosomes recombinés.

Ce phénomène est le crossing-over à l'origine d'un brassage intrachromosomique entre

les allèles des paires homologues.

b. Brassage interchromosomique

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3. La fécondation amplifie le brassage génétique

La cellule œuf est issue de la fécondation entre le gamète male et le gamète femelle, de ce fait la
moitié de son information génétique est d’origine maternelle et l’autre moitié est d’origine
paternelle.

On prend des cellules souches des gamètes de formule chromosomique 2n=4:

• Male portant le gène représenté par les allèles A1 et A2 sur le premier couple de
chromosome, et le gène représenté par les allèles B1 et B2 sur le deuxième couple

• Femelle portant le gène représenté par les allèles A3 et A4sur le premier couple de
chromosome, et le gène représenté par les allèles B3 et B4 sur le deuxième couple

1. Donner la formule chromosomique des gamètes après la méiose ?

2. Donner la formule chromosomique des cellules œuf obtenus ?

3. Combien de type d’œuf on obtient ?

4. Déduire le rôle de la fécondation dans la diversité héréditaire

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