PRECISIONES SOBRE LA DECLARACION DE LOS ACADEMICOS DE LA

ESCUELA DE CIENCIAS DEL MAR DE LA PUCV DEL 22 DE JUNIO 2011

El Cuerpo de Academico de Ia Escuela de Ciencias del Mar de Ia PUCV se ha reunido para
efectuar precisiones relativas al documento "DECLARAC/6N DE LOS DOCENTES DE LA
ESCUELA DE CIENCIAS DEL MAR DE LA PUCVJJ de 22 de junio del presente, las cuales se
indican a continuaci6n. No obstante, reiteramos que Ia opci6n al dialogo ha estado
permanentemente abierta e instamos a los estudiantes a utilizar los medias estableqidos por Ia
Universidad para Ia comunicaci6n abierta y respetuosa, propia de Ia esencia de toda instituci6n
universitaria.
En relaci6n con el Ambito Academico:
.. . practicas profesionales, practicas descriptivas y pre-practicas acordes a las demandas
laborales ...
Con relaci6n al tema de practicas solicitamos aclarar que entienden por practicas
profesionales, descriptivas y pre-practicas, para lo cual se ha dispuesto una comisi6n de
tres profesores, uno de cada carrera. (Fecha por definir una vez aclarados los
Actualizar y flexibilizar las mal/as curriculares de las tres carreras que conforman Ia
Escuela y crear comisiones de trabajo, las cuales tengan una participacion en Ia toma de
decisiones y en Ia reformulaci6n de estas.
Durante dos arias se trabaj6 en el desarrollo de un proyecto MECESUP de Diserio
Curricular; consecuentemente Ia ECM se acaba de adjudicar tres proyectos del concurso
DDCYF, de Ia VRADE, en temas sabre 'Tutorias de Primer Aria", "Mejoramiento de Ia
Aprobaci6n de las Asignaturas de Matematicas" y "Plan Comun de las tres Carreras".
Se debe construir un proyecto de implementaci6n para concretar los resultados del
MECESUP de Diserio Curricular, para lo cual invitaremos oportunamente a los
estudiantes para formar parte del equipo que formulara dicho proyecto. (2012).
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Permitir adelantar ramos en funci6n de Ia tasa minima de avance, para asi estructurar y
programar de mejor forma el semestre. Creemos que Ia organizacion del aiio academico
nos compete a nosotros como estudiantes y c/ientes de Ia universidad, por lo que se
debe establecer y transparentar los criterios de Ia decision de forma presencia/.
En Ia PUCV existe un Reglamento General del Estudios que establece los criterios
academicos respecto a avances y tasas. No obstante, se transparentaran los criterios
para cases excepcionales que se entregaran directamente a los involucrados. (A partir
del segundo semestre del 2011 ).
Fortalecer los aspectos tecnicos en los ramos de carrera con mas salidas a terreno y
actividades practicas, ya que generan una mayor preparaci6n para nuestro futuro /aboral.
Se debe considerar tener en cuenta que en los ultimos 5 aries, se han fortalecido
progresivamente los aspectos tecnicos en los ramos de las carreras. Con docentes y
representantes de los CCAA, se analizara Ia realidad de cada carrera. Ademas, se
invitara a los docentes de las asignaturas de ciencias basicas a revisar las actividades
practicas en relaci6n con los contenidos de sus respectivos program as. (A partir del 1 er
semestre del 2012).
Una mayor oferta de ramos optativos para proporcionar una variedad de temas de interes
en busca de nuevas perfiles de egreso.
Se efectuara un diagn6stico, en conjunto con los CCAA, para evaluar Ia oferta de
asignaturas optativas. (2semestre 2011 ).
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Informacion o publicaci6n de los proyectos que los profesores realicen. Que todos los
estudiantes tengan Ia opcion de participar de forma concursable y transparente dentro de
estos proyectos y sus procesos de ingreso.
Se programaran seminaries en los cuales se difundira el quehacer de investigaci6n de
los profesores, como tambien de estudiantes tesistas de Ia ECM. (A partir del 2
semestre del 2011 ).
Se daran a conocer los criterios de selecci6n y adjudicaci6n de los concursos de
ayudantias de asignaturas y de participaci6n en proyectos, de acuerdo a las
I
caracteristicas de cada proyecto. (A partir del 2012)
Transparencia en los resultados en las encuestas docentes. Debe existir una instancia de
ana/isis de los resultados de Ia evaluaci6n docente puesto que los estudiantes no
tenemos un canal expedito y mecanismos que nos permitan introducir cambios en
aquellos docentes que han sido reiteradamente mal evaluados. Dependiendo de estos
resultados aplicar sanciones o incentivos.
La evaluaci6n de Ia actividad docente consta de tres instrumentos: a) encuesta de
opinion de los estudiantes, b) Ia evaluaci6n por pares (optativa) y c) Ia autoevaluaci6n
del docente. Los resultados son analizados en Ia Vicerrectoria de Asuntos Docentes y
Estudiantiles y de ser necesario, se propane un plan de mejoramiento docente. Ademas,
Ia Universidad mantiene anualmente un sistema de perfeccionamiento mediante un
Programa de Pedagogia Universitaria.
Se propane efectuar al termino de cada semestre una reuni6n por carrera, con Ia
participaci6n del Centro de Alumnos respective, para analizar los resultados del proceso
de evaluaci6n. (A partir del 1 er semestre 2012).
Contar con una embarcaci6n con fines academicos, los cuales enriquezcan el
conocimiento practico.
Se realiz6 un proyecto para evaluar Ia adquisici6n de una embarcaci6n. Se requiere
previamente evaluar Ia factibilidad de adquirirla o bien de mantener el actual servicio de
arrendamiento de embarcaci6n. (Aria 2012).
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En relaci6n con Ia lnfraestructura:
Mejorar Ia implementaci6n del LEDA y Taller de Redes, ya que su infraestructura se
encuentra muy por debajo de los estandares academicos, ademas, que se permita el
acceso y parlicipaci6n de todas las generaciones en este.
Tanto el "LEDA" como el "Laboratorio de Microscopia" cuentan con un plan de
mejoramiento bianual que ha permitido su implementaci6n permanente en los ultimos
cuatro arios. Ambos laboratories estan disponibles para su utilizaci6n en .actividades
I
\
practicas de las tres carreras.
Respecto del "Taller de Redes", en conjunto con Ia Escuela de Arquitectura, se formula
un proyecto de mejoramiento denominado "Laboratorio de Tecnologias Marinas", cuya
aprobaci6n e implementaci6n estan sujetas a las disponibilidades econ6micas de Ia
Universidad. Este proyecto ha sido postergado en favor de Ia mantenci6n urgente que
requerian los edificios de Ia Escuela, mantenci6n que por su elevado costo ha sido
ejecutada en dos eta pas, vera nos 2010 y 2011 . (Gestiones se continua ran en el 2012).
Diseflo e implementaci6n de un laboratorio oceanografico destinado para el uso
exclusivo de los estudiantes y su desarrollo academico.
El proyecto de "Laboratorio de Tecnologias Marinas" tiene contemplado Ia
implementaci6n de equipamiento oceanografico para su uso en docencia practica.
(Gestiones se continuaran en el 2012) .
Habilitar espacios de esparcimiento para un mayor desarrollo en ambito social entre los
integrantes de Ia escuela, ademas, una sa/a de estar, Ia cual permita un Iugar adecuado
para cobijarnos del frio y 1/uvias de invierno.
La Direcci6n de Ia ECM ha realizado diversas gestiones ante Ia PUCV con el objeto de
implementar una sala de estar para los estudiantes y techado del patio. No obstante,
obras de mayor prioridad han retrasado una soluci6n a estos problemas. (Gestiones se
continuaran en el 2012).
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Con respecto al Casino, Ia Direccion gestionara con Ia Decanato de Ia Facultad de
Recursos Naturales un plan de mejora del actual servicio de casino, se solicitara
cambiar Ia actual concesion y participar en Ia seleccion del nuevo concesionario. Se
elaborara un listado de los requerimientos basicos necesarios para un servicio de
calidad y bioseguridad alimentaria. Se debe tener presente, que el Casino tambien
puede ser utilizado por los estudiantes como sala de estar, tal como ocurre en otras
unidades academicas de Ia Universidad. {2semestre 2011).
En relaci6n con Ia Biblioteca:
Se recomienda a los estudiantes Ia revision y consulta permanente de Ia bibliograffa
t

entregada al inicio de cada semestre en los programas de las distintas asignaturas,
para que sea efectivamente consultada. Lo anterior permite identificar las reales
demandas y necesidades de material bibliografico. Paralelamente, se esta revisando
que Ia bibliografia indicada en los programas sea concordante con Ia disponibilidad de
libros. (En ejecucion).
La Srta. Patricia Pacheco, Bibliotecaria de Ia Facultad, mantiene un listado actualizado
de los libros existentes y de las nuevas adquisiciones, de estas ultimas informa
permanentemente via correo electronico al cuerpo de profesores. En adelante, se
incluira tambien los mails de los CCAA para que reciban Ia misma informacion y ellos Ia
reenvien al resto de los estudiantes de sus respectivas carreras. (A partir del 2
semestre del 2011 ).
Se solicitara a Ia Bibliotecaria publicar en el pabellon Docente (en Fichera de Tutorias) ,
el listado de Iibras recien recibidos y ultimas actualizaciones. (A partir del 2 semestre
del 2011 ).
La Direccion gestionara ante Ia Facultad y Ia Direccion de Bibliotecas precios accesibles
para Ia impresion de documentos y fotocopias. Como tambien, Ia renovacion de
computadores y aislamiento de cubiculos de Ia Biblioteca. Cabe recordar que Ia
administraci6n de Ia Biblioteca depende del Sistema de Bibliotecas de Ia Casa Central y
no de Ia ECM. (A partir del 2 semestre del 2011 ).
La Direccion de Ia ECM se preocupara de coordinar los horarios de clases con los
horarios de servicios, para extender el horario de atencion siempre y cuando se
justifique. (A partir del 2semestre del 2011 ).
Cuerpo de Profesores ECM
Valparaiso, 13 de julio de 2011 .
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