Cycle secondaire collégial 3ème année Prof : Oubella larbi Fiche n

Cinquième période SEQUENCE III : Parler de soi et de son environne- Sous-séquence 1 : Parler de son village de sa
ment ville ou de sa région

Compétence : comprendre et produire une correspondance. Projet : élaborer une correspondance interclasses.

Activité : Langue Pré-requis : - Superlatifs. Matériel : livret de l’élève et Support : texte « Durée :
et communica- - Adjectifs mélioratifs le tableau blanc Ourika, un joyau ». 1h
tion

Objectif : Exprimer un jugement valorisant dans différentes situations de communication orales et écrites.
 Partir d’une situation familière à l’apprenant pour l’amener à valoriser un lieu, un évènement, etc.
Mises-en
situation

 Établir le lien avec la valorisation d’Ourika dans le texte étudié en lecture.

 Annoncer l’objectif di dessus.

Faire observer le document.

Faire dégager sa nature et ses éléments constitutifs.
Compréhension
Découverte

Demander d’identifier l’émetteur, le destinataire et l’objet du message.

-Demander de dégager sous forme tabulaire les termes et les expressions qui traduisent le jugement
valorisant.
-Demande de définir leur nature.
-Aider les apprenants à trouver d’autres moyens (verbes d’opinion, adverbes… )

Demander de formuler la règle de fonctionnement concernant la manière de porter un jugement valo-

risant.
Un jugement valorisant signifie mettre en valeur. On peut l’exprimer de différentes manières :
Conceptualisation

Verbes d’opinion : (aimer, adorer, apprécier, s’émerveiller, se prosterner, trouver que, ne pas résister
devant, préférer, …),
Adjectifs qualificatifs : (magnifique, merveilleux, superbe, splendide, fascinant, admirable, fantastique,
extraordinaire, super, craquant, éblouissant, ),
Adverbes (merveilleusement, magnifiquement, superbement, admirablement),
Noms : (admiration),
et transfert
Application

-Demander de faire les exercices des rubriques « Je m’entraîne », « Je développe et j’investis »

-Inviter l’apprenant (e) à s’exprimer dans un forum pour porter un jugement favorable sur un lieu, un
évalua-
Auto-

tion

objet…

Situation de communication Acte de parole

Un spectateur enchanté par la haute qualité Le spectacle était formidable ! en effet il m’a
d’un spectacle. beaucoup plu.
Une femme fascinée par la belle architecture
Traces écrite

Regardez cette villa. Comme elle est belle !

d’une villa.
Des jeunes expriment leur joie après une fête.
Un touriste qui visité la mosquée hassan2 en
parle à ses amis de son retour à son pays.
On s’est bien amusés à la fête. Oui, c’était
chouette !
C’est une mosquée superbement construite sur
le bord de la mer. À l’intérieur, elle est vrai-
ment fascinante avec sa sculpture et sa splen-
deur