Travaux dirigés

mathématiques générales :
ETUDE DE FONCTIONS
BTS 1

EXERCICE N°1 :

Soit la fonction définie de IR vers IR par 𝑓(𝑥) = | |

et (𝐶) sa courbe
représentative dans le plan muni d’un repère orthonormé.
1.a) Calculer les limites de 𝑓 aux bornes de l’ensemble de définition 𝐷 de 𝑓.
b) 𝑓 est-elle continue en 1 ? Dérivable en 1 ? Justifiez.
2.a) Déterminer la fonction dérivée de 𝑓 pour tout 𝑥 𝜖 ]−∞; 1[ et 𝑥 𝜖 ]1 ; +∞[.
b) Dresser le tableau de variation de 𝑓.
3) Montrer que la droite d’équation 𝑥 = 1 est un axe de symétrie de la courbe
(𝐶) de 𝑓.
4) Construire la courbe (𝐶).
5) Soit 𝑔 la restriction de 𝑓 sur [2; +∞[.
a) Montrer que 𝑔 réalise une bijection réciproque de [2 ; +∞[ vers un
intervalle 𝐽 que l’on précisera.
b) Dresser le tableau de variation de 𝑔 , bijection réciproque de 𝑔.
c) Construire les courbes (𝐶 ) et (𝐶 ) dans le même repère que (𝐶).
EXERCICE N°2 :
I. Soit 𝑔 la fonction 𝑓 définie sur IR par : 𝑔(𝑥) = −𝑥 + 3𝑥 + 4

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1.Etudier les variations de 𝑔 sur IR.
2.a) Démontrer que l’équation 𝑔(𝑥) = 0 admet une unique solution 𝛼 sur IR.
b) Donner une valeur approchée de 𝛼 à 10 près.
3. En déduire le signe de 𝑔 sur IR.

II. Soit 𝑓 la fonction définie par : 𝑓(𝑥) = et (𝐶) sa courbe dans un repère
orthogonal du plan.
1.a) Calculer les limites de 𝑓 aux bornes de son ensemble de définition 𝐷 .
b) Calculer et exprimer 𝑓 (𝑥) en fonction de 𝑔(𝑥) pour 𝑥 𝜖 𝐷 .
2.a) Démontrer que la droite (𝐷) d’équation 𝑦 = 𝑥 + 2 est asymptote oblique à
la courbe (𝐶).
b) Etudier la position relative de (𝐶) et (𝐷).
3. Construire (𝐶), ses asymptotes et les tangentes à (𝐶) aux points d’abscisses 𝛼
et 2.
EXERCICE N°3 :

Soit 𝑓 la fonction définie par : 𝑓: 𝑥 →

où a et b sont des réels.

a) Déterminer a et b pour que la tangente à la courbe (𝐶) représentant 𝑓 au
point d’abscisse 0, ait pour équation 𝑦 = 4𝑥 + 3.
b) Préciser la position de (𝐶) par rapport à cette tangente.
c) Etudier les variations de 𝑓.
EXERCICE N°4 :
Un insecticide est pulvérisé dans une pièce dans laquelle une fenêtre est ouverte.
L’évolution fu taux de gaz dans l’air peut être modélisé grâce à la fonction
définie sur l’intervalle [0 ; 100] par : 𝑓(𝑥) = où 𝑥 est le nombre de
minutes écoulées depuis la pulvérisation et 𝑓(𝑥) le taux de gaz dans l’air
exprimé en parties pour million (ppm).
( √ )( √ )
Tâche 1 : Calculer 𝑓 (𝑥) et vérifier que 𝑓 (𝑥) =
( )

Tâche 2 : En déduire le signe de 𝑓 sur [0 ; 100] et dresser le tableau de

variations de la fonction 𝑓.

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 EXERCICE N°5 :
Un supermarché souhaite acheter des fruits à un fournisseur. Ce fournisseur
propose des prix au kilogramme, dégressifs en fonction du poids de fruits
commandé. Pour une commande de 𝑥 kilogrammes de fruits, le prix 𝑝(𝑥) en
euros du kilogramme de fruits est donné par la formule : 𝑝(𝑥) = pour
𝑥 𝜖 [100 ; +∞[.
Consigne 1 : Etude du prix P proposé par le fournisseur.
1. Quelle est la valeur limite de 𝑝(𝑥) lorsque 𝑥 prend des valeurs de plus en
plus grandes ?
2. Montrer que sur [100 ; +∞[ 𝑝 (𝑥) = .
( )
3. Dresser le tableau de variation de la fonction P.
Consigne 2 : Etude de la somme S à dépenser par le supermarché.
On appelle 𝑆(𝑥) la somme en euros à dépenser par le supermarché pour une
commande de 𝑥 kilogramme de fruits (ces fruits étant vendus par le fournisseur
au prix de 𝑝(𝑥) euros par kilogramme). Cette somme est donc égale à 𝑆(𝑥) =
𝑥𝑝(𝑥) pour 𝑥 𝜖 [100 ; +∞[
1. Quelle est la valeur limite de 𝑆(𝑥) lorsque 𝑥 prend des valeurs de plus en
plus grandes ?
2. Montrer que pour 𝑥 𝜖 [100 ; +∞[, 𝑆 (𝑥) = .
( )

Consigne 3 : Etude d’une situation

Le magasin dispose d’un budget de 900 euros pour la commande de fruits.
Préciser au kilogramme près, le poids maximum de fruits que le magasin peut
commander sans dépasser son budget. On justifiera la réponse

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