Vous êtes sur la page 1sur 10

CURSO CEP CORDOBA 2018. TOÑO CONTRERAS. MATERIALES. EJERCICIOS DORICOS.

EJERCICIOS SOBRE DÓRICOS.


- Escalas. Por grados conjuntos:
CURSO CEP CORDOBA 2018. TOÑO CONTRERAS. MATERIALES. EJERCICIOS DORICOS. 2
FóRMULAS SOBRE BLUES. REGISTRO LIMITADO.
(MATERIAL PARA LA CLASE SOBRE EL BLUES. CURSO CEP CÓRDOBA)
Toño Contreras
1
B¨7 E¨7 B¨7 B¨7 E¨7 Eº7 B¨7 G7 C‹7 F7
b w w
&b w bw w ∑ bw bw w w

2
B¨7 G7 C‹7 F7 B¨7 E¨7 B¨7 B¨7
b
&b ˙ ˙ ˙ b˙ œ ™ œJ Ó b œ ™ œJ Ó œ ™ œJ Ó œ ™ œJ Ó

E¨7 Eº7 B¨7 G7 C‹7 F7


b ™ œ b œ ™ nœJ Ó œ ™ œJ Ó œ ™ œJ Ó œ™ œ Ó œ™ œ Ó
& b bœ J Ó J J

3
B¨7 G7 C‹7 F7 B¨7 E¨7 B¨7 B¨7

& b b ˙ ˙ ˙ ˙ œ œ œ œ Œ bœ œ œ œ Œ œ œ œ œ Œ ∑

E¨7 Eº7 B¨7 G7 C‹7


b b œ œ œœ b œ nœ œœ œ œ œœ œ œ œœ œ ‰ œœœŒ
& b ΠΠΠΠJ

4
F7 B¨7 G7 C‹7 F7 B¨7 E¨7
b b œ ‰ œœœŒ œ œœœ Œ œ ‰ œœœŒ œ™ œ Ó bœ ™ œ Ó
& J J J J

B¨7 B¨7 E¨7 Eº7 B¨7


b ™ bœ ™ œ Ó bœ ™ œ Ó œ™ œ Ó
& b œ œJ Ó ∑
J J J

G7 C‹7 F7 B¨7 G7 C‹7 F7


b ™ œ™ œ Ó œ™ œ Ó ˙
& b œ nœJ Ó
˙ n˙ ˙
J J

RECURSOS PARA CLASE (BLUES) CEP CORDOBA PAGINA 1.


2 5
B¨7 E¨7 B¨7 B¨7 E¨7 Eº7
b
& b œ œb œ œ Œ b œ œ œ œ Œ œ œb œ œ Œ ∑ bœ œ œ œ Œ bœ œ œ œ Œ

B¨7 G7 C‹7 F7 B¨7 G7


b œ bœ œ œ
& b œ œb œ œ Œ œ nœ œ œ Œ œœ Œ œ œ Œ œ œnœ œ Œ

C‹7 F7 6 B¨7 E¨7 B¨7 B¨7


b b œ bœ œ œ Œ œ œ œ œ œ Œ œ œ œ œb œ Œ œ œ œ œ œ Œ ∑
&

E¨7 Eº7 B¨7 G7 C‹7


b b œ œ œ œb œ Œ nœ œ œ œb œ Œ œ œ œ œ œ Œ œ œ œ œ œ Œ œ œb œ œ œ Œ
&
7
F7 B¨7 G7 C‹7 F7 B¨7 E¨7
b b œ œb œ œ œ Œ œ œ œ œ œ œ œb œ œ Œ œœœ Ó

œb œ œ Ó
& œ

B¨7 B¨7 E¨7 Eº7 B¨7


b b œ œ œb œ Ó ∑ œbœ œ Ó nœb œ œ Ó œœœ Ó

& œ œ

G7(b9) C‹7 F7 B¨7 G7 C‹7 F7


b b œ œnœb œ Ó œ œb œ Ó œœœ Ó
œ
œ œ œ nœ Œ œ œb œ Œ
œ
& œ
8
B¨7 E¨7 B¨7 B¨7 E¨7 Eº7
b œ œ Œ œ bœ œ œ Œ œ œ œ œ Œ œ b œ œ œ Œ œ b œnœ œ Œ
&b œ œ ∑

B¨7 G7 C‹7
b
&b œ œ œ œ Œ nœ œ œ œ Œ œ œ œ œ Œ

F7 B¨7 G7 C‹7 F7
b œ œ œ œ nœ œ œ œ œ
&b œ Œ œ Œ œ Œ

RECURSOS PARA CLASE (BLUES) CEP CORDOBA PAGINA 2.


3
9 B¨7 E¨7 B¨7 B¨7 E¨7
b œœ œ bœ œ œ œ œ œ œ œb œ ˙ bœ œ œ œ
&b œ œ œ œœ œœ Ó œœ
Eº7 B¨7 G7 C‹7 F7
b
& b nœ œb œ
bœ œ œ
œ œ œ œ œ œnœ ˙ Ó œ œ œ œ œ bœ œ œ œ œ œ bœ

B¨7 G7 C‹7 F7 10 B¨7 E¨7 B¨7


œ œœœ œ œb œ œ œ œœœ
& bb œ
œ œ nœ œ Œ œ œ œ œ œ Œ Œ Œ Œ

B¨7 E¨7 Eº7 B¨7 G7 C‹7


b ∑ œ œb œ œ œ nœb œ œ œ œ œ œ bœ œ œ œ œ œœœ
&b Œ Œ Œ Œ Œ

F7 B¨7 G7 C‹7 F7 11 B¨7 œ E¨7 bœ


b b œ œœœ Œ œ œœœ Œ œ œœœ Œ œœ œ Ó œœ œ Ó
&

B¨7
œ œ B¨7 E¨7bœ Eº7 bœ B¨7 œ
b œ œ œœœ Ó nœ œ œ œœœ Ó
&b Ó ∑ Ó

G7(b9) C‹7 F7 B¨7 G7 œ b œ C‹7 F7


œb œ nœ œ œbœ œ œ œ œ
œœ œ n œ œ b œ œ œ
b œ œ J J
&b Ó Ó Ó ‰ ‰ Œ

12
œB¨7œ œ E¨7
œ œ œb œ œ œ B¨7
œœÓ
B¨7 E¨7
œ œ œb œ
b œÓ
&b Ó ∑ Ó
Eº7 B¨7 G7(b9) C‹7
œ œ nœ œ œ œ nœb œ œ bœ œ œ
b bœ Ó œ Ó œ Ó œ Ó
&b
F7 B¨7 G7 C‹7
œ œ œ œ œ œ nœ œ œ œ œ œ F7œ
b œ Ó
&b Œ Œ
Toño Contreras. 2018
RECURSOS PARA CLASE (BLUES) CEP CORDOBA PAGINA 3.
Ejercicio 3 to 7 dentro de un acorde sobre Watermelon
F7 F7 £ £ £

& b C Ó™ ‰ œj b œnœ œnœ œ ‰ œj b œnœb œnœ œ ‰ œj b œ œ œ œ œ œ Œ Œ ‰ œ


J
B¨7 F7 £
b b œ nœ b œ nœ œ ‰ œ b œ nœ b œ nœ œ ‰ j b œ œ
& J œ œ œ œ œ Œ Ó
C7 B¨7 C7 B¨7
3 7 3 7 7 3 7 3

&b œ œ œ œ œ Œ œ bœ œ œ bœ
Œ œ œ œ œ œ Œ bœ œ œ bœ
œ
Œ

C7 B¨7 F7 £
3 7 3 7
œ œ œ nœ b œ Œ œ œ œ œ b œ ‰ j b œ nœ œ nœ œ ‰ j b œ œ
&b œ œ œ Œ
Patrones de conducción 7-3
Toño Contreras, 2018
1 F‹7 B¨7
1 7 3
b 4 j œ œ œ w
& b b 4 œ™ œ J J

2 F‹7 B¨7
1 7 3
b œ œ w
&b b Œ œ œ œ œ

3 F‹7 B¨7
7 3
b 3
œ œ œ œ œ œ #œ ˙
&b b œ Ó

4
F‹7 7 3
B¨7
3
b œ œ œ
&b b œ œ œ œ ‰ J ‰ œ
J
Œ Ó

5 F‹7 B¨7
5 7 3
b œ œ nœ œ bœ ˙
&b b œ œ #œ Ó

6 F‹7 B¨7
7 3
b 5
œ œ bœ œ œ œ
&b b œ œ #œ œ œ Ó

7 F‹7 B¨7
7 7 3
b œ œ œ œ œ œ
&b b ‰ J œ œ œ J œ
J
œ Œ

RECURSOS PARA INICIACIÓN AL LENGUAJE DEL JAZZ. CEP DE CÓRDOBA - 2018


Variaciones sobre un solo dado: “IDEAS BLUES”.

Vamos a realizar a continuación 3 ejercicios sobre la progresión de blues para


interiorizar esta progresión tan importante en el lenguaje del jazz.
Ejercicio 1: Improvisar apoyándose en las notas señaladas (como “notas destino”
o “target points”):

Ejercicio 2: Además de esos puntos armónicos clave podemos apoyarnos durante


todo nuestro solo en las “notas-guía” (“Guide Tone” o “GT”). Improvisar un blues
considerando esa estructura básica:

Ejercicio 3: Finalmente, otra opción para organizar nuestro solo es basándonos en


ideas melódicas que vamos variando (como hacíamos en el tema 2). Si las ideas expresan
con claridad la armonía nuestras variaciones nos servirán también para ello. Prueba a
improvisar en torno a las siguientes ideas:
12 Blues Licks
Toño Contreras. 2018

1 F7 2 F7
b 4 œ b œ œ nœ b œ b œ œ œ nœ b œ
bœ œ œ œ w
& 4 w

3 F7 3 4 F7
Ó™ >œb œ ˙ >
& b nœ œ œ œ œ œ œ œ nœb œb œ œ Ó œ. œ. œ. n bœ œ w
3

5 F7 6 F7
œ j . bm
œ œ œ œ œ bœ m
& b nœ œ œ œJ b œ b œ w ‰ J œ b œ œ. Œ ™ œ
j

7 F7 8 F7
œ œ œ™ œ œ œ bœ œ
& b b œ nœ œ nœ œ œ bœ œ Ó J w

9 F7 10 F7 B¨7
3 3
>œ œ œ b œ œœb œ œ
b
& J‰ œ b œ œnœ œ Ó Ó™ ‰œ Œ ‰ œb œ œœb œ œ Ó
3 3

11 F7 12 F7 3
œ j nœ œb œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ nœb œb œ œ Ó
& b œ b œ œ œJ œ œ œ Ó™
3 3 3 3

RECURSOS PARA INICIACIÓN AL LENGUAJE DEL JAZZ. CEP DE CÓRDOBA - 2018

Vous aimerez peut-être aussi