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Universidad Nacional Experimental Francisco de Miranda rea de tecnologa Programa: Ing.

Qumica Laboratorio de Electrotecnia Seccin 53A

INFORME PRCTICAS N 1 y 2 SOLUCIONES DE REDES EL OSCILOSCOPIO DIGITAL

Integrantes: Colina Julio 18.700.382 Villalobos Darielis 24.561.182 Zavala Marianny 19.441.336 Grupo A. Punto Fijo, febrero de 2011.

OBJETIVOS Prctica N1: Soluciones de Redes y Aplicar el principio de superposicin. y Observar el cumplimiento prctico del teorema de Thevenin. y Resolver redes usando el teorema de Norton. Prctica N2: El Osciloscopio Digital y Identificar los controles del Osciloscopio Digital. y Leer la representacin de formas de ondas con el uso del Osciloscopio Digital. y Medir la diferencia de fase entre dos seales senoidales, mediando la figura de LISSAJOUS con el uso del Osciloscopio Digital. DEFINICIONES TERICAS y y y y y y y y Anlisis de Mallas: Es una tcnica usada para determinar la tensin o la corriente de cualquier elemento de un circuito plano. Circuito: Es una red elctrica que contiene al menos una trayectoria cerrada. Corriente: Es el flujo de carga por unidad de tiempo que recorre un material. Fuente de tensin: Es un elemento activo capaz de generar una diferencia de potencial entre sus bornes o proporcionar una corriente elctrica. Nodo: Es un punto de conexin entre dos o ms elementos de un circuito. Onda: Es la propagacin de una perturbacin de alguna propiedad, en este caso, en un medio elctrico que se propaga en el espacio transportando energa. Osciloscopio: Es un instrumento de medicin electrnico para la representacin grfica de fenmenos o seales elctricas que pueden variar en el tiempo. Principio de Superposicin: Establece que la tensin entre dos nodos de un circuito o la corriente que atraviesa una rama es igual a la suma de las tensiones o de las corrientes producidas por cada uno de los generadores de tensin y de los generadores de corriente del circuito. Protoboard: Es una placa de uso genrico reutilizable o semi permanente, usado para construir prototipos de circuitos electrnicos con o sin soldadura. Punta de Prueba: Es un dispositivo que permite realizar una conexin fsica entre una fuente de seal o punto de prueba. Red Elctrica: Posee varias fuentes de tensin y varios resistores conectados en un mismo circuito. Resistor: Es el componente electrnico diseado para introducir una resistencia elctrica determinada entre dos puntos de un circuito. Tensin: Es la diferencia de potencial elctrico entre dos puntos de un circuito. Teorema de Norton: Establece que cualquier circuito lineal se puede sustituir por una fuente equivalente de intensidad en paralelo con una impedancia equivalente. Teorema de Thevenin: Establece que si una parte de un circuito elctrico lineal est comprendida entre dos terminales A y B, esta parte en cuestin puede sustituirse por un circuito equivalente que est constituido nicamente por un generador de tensin

y y y y y y y

y y y

en serie con una impedancia, de forma que al conectar un elemento entre las dos terminales A y B, la tensin que cae en l y la intensidad que lo atraviesa son las mismas tanto en el circuito real como en el equivalente. Valor Eficaz: Es el valor producido por el efecto de la seal de la corriente continua equivalente. Valor Pico a Pico: Es el valor de tensin que va desde el mximo al mnimo. Valor Pico: Es el valor que se mide desde el eje de simetra de la onda hasta uno de sus picos. PROCEDIMIENTOS

Prctica N1 Experiencia N1
ANLISIS DE UNA RED USANDO EL PRINCIPIO DE SUPERPOSICIN

Identificar y medir los resistores para conectar el circuito indicado

Encender ambas fuentes y ajustar los valores indicados

Medir la corriente y la cada de voltaje en cada uno de los resistores.

Desconectar la fuente de 6V y cortocircuitar sus terminales

Medir nuevamente la corriente y la cada de voltaje en cada uno de los resistores

Volver a conectar la fuente de 6V al circuito Desconectar la fuente de 12V, cortocircuitar sus terminales y repetir las mediciones en cada resistor

Sustituir el resistor de 2,2 por otro de cualquier valor y medir la tensin y la corriente con ambas fuentes conectadas

Experiencia N2
SOLUCIN DE REDES MEDIANTE EL TEOREMA DE THEVENIN

Conectar el circuito indicado

Medir la tensin entre los terminales A y B correspondientes al resistor desconectado Desconectar ambas fuentes de tensin y cortocircuitar las mismas

Medir la resistencia entre los mismos terminales A y B

Conectar el otro circuito indicado y ajustar una de las fuentes

Medir la tensin en los terminales del resistor de carga (2,2) junto a la corriente que circula por la misma

Sustituir el resistor de carga por el mismo que se utiliz al final de la primera experiencia y medir voltaje y corriente.

Experiencia N3
SOLUCIN DE REDES MEDIANTE EL TEOREMA DE NORTON

Conectar el circuito indicado

Medir la corriente a travs del cortocircuito Conectar el otro circuito indicado

Ajustar la fuente de tensin hasta que el ampermetro indique el valor de la corriente obtenida

Medir la tensin en los terminales del resistor de carga (2,2) al igual que la corriente que circula por el mismo

Sustituir el resistor de carga por el mismo que se ha venido trabajo al final de las experiencias y medir voltaje y corriente del mismo

Prctica N2 Experiencia N1
DETERMINACIN DE LA FRECUENCIA, VOLTAJE RMS, VOLTAJE PICO Y VOLTAJE PICO A PICO, PERIODO DE UNA SEAL, MEDIANTE EL OSCILOSCOPIO DIGITAL Y EL GENERADOR DE SEALES

Ajustar el generador de seales 1000 Hz y una tensin pico de 2V

Conectar la seal de salida del generador a la entrada del canal 2 o canal Y del Osciloscopio

Utilizar el Osciloscopio para medir la frecuencia, voltaje rms, voltaje pico a pico y voltaje pico, perodo de una seal

Repetir la medicin anterior para las frecuencias 2000, 3000, 4000 y 5000 Hz

Experiencia N2
MEDICIN DE DIFERENCIA DE FASE EM BASE A LA FIGURA DE LISSAJOUS EN UN CIRCUITO RC

Conectar el circuito indicado

Fijar la frecuencia del generador de seal a 1000 Hz y 2V de pico

Calibrar el Osciloscopio

Repetir las mediciones con la figura de Lissajous para las frecuencias del generador en 2000, 3000, 4000 y 5000 Hz con 2V de pico

RESULTADOS Prctica N1 Experiencia N1 TENSIN MEDIDA


Resistores 0,39 K 3 K 2,2 Fuente de 12V encendida 2,52V 9,55V 7,4V Fuente de 6V encendida 0,41V 0,41V 2,63V Ambas fuentes encendidas 2,11V 9,96V 4,76V

CORRIENTE MEDIDA
Resistores 0,39 K 3 K 2,2 K Fuente de 12V encendida 6,6mA 3,1mA 3,4mA Fuente de 6V encendida 1mA 0,1mA 1,2mA Ambas fuentes encendidas 5,5mA 3,3mA 2,1mA

Experiencia N2
VTH Medida RTH Medida Tensin en la Carga (2,2 K) Corriente en la Carga (2,2 K)

6,88V

0,98 K

4,68V

2,15 mA

Prctica N2 Experiencia N1
Frecuencia del Generador (Hz) 1000 2000 3000 4000 5000 Time/Div (ms/Div) 500x10-6 500x10-6 250x10-6 250x10-6 100x10-6 N de divisiones horizontales (cm) 2 1 1,4 1 2 Periodo (ms) 1000x10-6 500x10-6 3,5x10-4 250x10-6 200x10-6 Frecuencia Calculada (KHz) 1 2 2,9 4 5 Frecuencia Medida (KHz) 1,02 2,04 3 4,04 5,02

Clculo del Periodo T = Time/Div * N de divisiones horizontales

Frecuencia a 1000 Hz: T = 500x10-6 * 2 = 1000x10-6 ms Frecuencia a 2000 Hz: T = 500x10-6 * 1 = 500x10-6 ms Frecuencia a 3000Hz: T = 250x10-6 * 1,4 = 3,5x10-4 ms Frecuencia a 4000 Hz: T = 250x10-6 * 1 = 250x10-6 ms Frecuencia a 5000Hz: T = 100x10-6 * 2 = 200x10-6 ms Clculo de la Frecuencia F=1 T

Frecuencia a 1000Hz: F= Frecuencia a 2000Hz: F= Frecuencia a 3000Hz: F= 1 3,5x10-4 = 2,9 KHz 1 500x10-6 = 2 KHz 1 = 1 KHz -6 1000x10

Frecuencia a 4000Hz: F= Frecuencia a 5000Hz: F= 1 200x10-6 = 5 KHz 1 250x10-6 = 4 KHz

Experiencia N2
Nivel de Tensin Eficaz de Entrada 1 2 3 4 5 Volt/Div (V/Div) 0,5 1 2 2 2 N de divisiones verticales (cm) 3,4 2,3 1,4 2,1 2,6 Vpico-pico (V) 5,8 5,3 3,92 8,82 13,52 Vpico (V) 1,7 2,3 2,8 4,2 5,2 Voltaje Eficaz Calculado (V) 1,21 1,64 1,97 2,96 3,67 Voltaje Eficaz Medido (V) 1,27 2,01 3,01 4,02 5,02

Clculo del Voltaje pico Vpico = Volt/Div * N de divisiones verticales

    

Nivel de Tensin en 1: Vpico = 0,5 * 3,4 = 1,7V Nivel de Tensin en 2: Vpico = 1 * 2,3 = 2,3V Nivel de Tensin en 3: Vpico = 2 * 1,4 = 2,8V Nivel de Tensin en 4: Vpico = 2 * 2,1 = 4,2V Nivel de Tensin en 5: Vpico = 2 * 2,6 = 5,2V Clculo del Voltaje pico-pico Vpico-pico = Vpico * N de divisiones verticales

   

Nivel de Tensin en 1: Vpico-pico = 1,7 * 3,4 = 5,8V Nivel de Tensin en 2: Vpico-pico = 2,3 * 2,3 = 5,3V Nivel de Tensin en 3: Vpico-pico = 2,8 * 1,4 = 3,92V Nivel de Tensin en 4: Vpico-pico = 4,2 * 2,1 = 8,82V

Nivel de Tensin en 5: Vpico-pico = 5,2 * 2,6 = 13,52V Clculo del Voltaje Eficaz Veficaz = Vpico 2

Nivel de Tensin en 1: Veficaz = 1,7 2 Nivel de Tensin en 2: Veficaz = 2,3 2 Nivel de Tensin en 3: Veficaz = 2,8 2 Nivel de Tensin en 4: Veficaz = 4,2 2 Nivel de Tensin en 5: Veficaz = 5,2 2 = 3,67V = 2,96V = 1,97V = 1,64V = 1,21V

CONCLUSIN En acuerdo con cada una de las experiencias realizadas para el desarrollo de ambas prcticas se podra decir que, experimentalmente, la bsqueda de voltaje y corriente es mucho ms sencilla, tomando en cuenta la utilizacin de los mismos para fines distintos. En la primera prctica se utilizaron dichos valores para demostrar el teorema de Thevenin, siguiendo cada una de sus recomendaciones y as poder comparar dichos clculos resultantes con los tericos, demostrando de tal manera que la tensin de la carga de 2.2 calculada al final de la prctica es muy similar a la obtenida en la primera experiencia, teniendo como resultados 4.68 V y 4.76V respectivamente. Para el valor obtenido de la corriente en la carga se podra indicar que el valor fue prcticamente exacto, teniendo as, 2.15mA para el valor total de la misma y 2,1mA para el obtenido cuando el resistor formaba convencionalmente parte del circuito con dos fuentes de tensin; de 6V y 12V, destacando que se logr demostrar satisfactoriamente el planteamiento del teorema de Thevenin en un circuito de dos fuentes de voltaje o de corriente, reemplazando las mismas por otra fuente nica de voltaje en serie con una resistencia utilizada como carga o por una fuente de corriente en paralelo con una resistencia.

El desarrollo de la segunda prctica se bas en el uso del OSCILOSCOPIO DIGITAL, el cual no es ms que un aparato necesario para medir algunos fenmenos transitorios mediante formas de ondas en un circuito elctrico, estos fenmenos encontrados en la experiencia fueron periodo, frecuencia, voltaje eficaz y los voltajes como tal de la onda que propagaba el circuito, el pico y el pico a pico. Para la primera experiencia se buscaba la frecuencia por medio de una medicin y la misma tambin pero calculndola mediante una frmula. Los resultados arrojados comprueban que la casi exactitud de dicho proceso, obteniendo valores iguales o relativamente exactos. La segunda experiencia tena como objetivo principal comparar el voltaje eficaz medido con el calculado obteniendo resultados cercanos mas no exactos, comprobando de tal manera que el osciloscopio digital es una gran herramienta al momento de percibir y buscar ciertos valores que a simple vista no se pueden asumir ni calcular. El osciloscopio grafica los cambios de amplitud de una seal con respecto al tiempo, por lo tanto permite determinar amplitud, periodo, nivel DC entre otras caractersticas. RECOMENDACIONES Para poder tener resultados deseados es importante tomar en cuenta algunos aspectos de cuidado con las herramientas de trabajo utilizadas, stos podran ser: y y y y y y Saber cundo medir corriente continua y corriente alterna, donde se deben colocar los cables de prueba y el rango de valores en el que se desea buscar. Conectar correctamente el circuito en la tabla de pruebas, tomando en cuenta las posiciones de los puntos que transfieren la corriente. Colocar el valor de la tensin a utilizar de manera acertada. Calibrar el osciloscopio. Tomar correctamente el nmero de divisiones a utilizar, tanto verticales como horizontales, ya que influyen en el clculo de operaciones. Trabajar en la pantalla del osciloscopio de manera que la onda propagada sea visible en su totalidad para el anlisis de la misma.

ANEXOS

Planteamiento del Teorema de Thevenin

Relacin entre el Teorema de Thevenin y el Teorema de Norton

Osciloscopio Digital

Generador de Seales

INTRODUCCIN El desarrollo de estas prcticas es precisamente basado en solucin de redes aplicando los teoremas tanto de Thevenin como de Norton y tambin en el aprendizaje acerca del uso del Osciloscopio, el cual no es ms que un instrumento capaz de percibir ciertos fenmenos en un circuito que por lo general a simple vista no se pueden apreciar. Principalmente se busca corroborar experimentalmente, mediante una serie de pasos, si la aplicacin de dichos teoremas satisface el valor del resultado terico, como lo son el voltaje de Thevenin y la resistencia de Thevenin. Tambin se desea percibir algunos fenmenos en un circuito mediante ondas, sabiendo su frecuencia, periodo, voltaje eficaz, valor pico, valor pico a pico, entre otros valores que se puedan observar. Es importante tener un conocimiento previo acerca de los temas que se tratarn en las experiencias a continuacin, teniendo en cuenta primordialmente que los resultados tericos y los prcticos deben coincidir para un desarrollo y un desenlace satisfactorio de cada una de las prcticas realizadas.