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    WE weg Ctsicos del Ponsamiento Johann Gottlieb Fichte Directo Antonio Truyol y Serra Sobre la esencia del sabio y sus manifestaciones en el dominio de la libertad Estudio preliminar, raducci6n y notas de ALBERTO CIRIA DOACAO Projeto “Técaica, icenologia e educago em Heidegger e Simondon” Fundagao Araucaria ~Chamada 05/2011 Coordenador: Prof. Weber/Fil telios A(W30) allies Fussy , 5 Bondrider Ueber das Wesen des Gelehrien und seine Erschelnorgen “in Gebiete der Frcthew (1803), Joaquin Gallege wi Resrvade os los derechos El contenido de tobe pte {ldo por Is Lay, que establece penas de prision yo mula, ademas tar conespotdiontesindemnteariones por dace y pesos pera ies reprodujeren plapioren,dstinuveren a cosanieasen pao tnt, todo ocr pte, una obra lterara rien 9 cient, itu tansformactée,interpreinetino cceuci satin jedan Ce “ler ipo de soporte o comunicads s raver de cunlguter modo, mputprisacion ssainatl scat heb ‘Fe awallming nas! Atsenfp Onin 1998 ‘SEDMORIAL TEENOS, SIAL, 1998 oan anette Fn 3 “28027 ni "SEN Se S08 0 Depo Lega M43 019-1998 Printed in Spain, impreso en Espaba por Closss-Orcoyen SI. Pol tnd. Tgars. Paracuellos de arama, (Mada) AFORISMOS SOBRE EDUCACI Educar a un hombre significa darle la oportunic de hacerse por si mismo maestro y autodominador ab Ito de roda su fuerza. De toda la fuerza, digo; puet fuerza del hombre es una y es un todo unificado. Tes ala vista como finalidad, ya durante la educacién, uso aislado de esta fuerza, 0, seguin se ha designado, ec carl discfpulo para su profesidn, serfa s6lo supertici ‘ies que no perjudicial, Empequefiece la fuerza y lah esclava de la profesiGn pretendida, debiendo ser ells

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