Mireasiiire of unement Supérieur et (le la République du Malt P iq : yt — Une Fo’ af nen éries Litter ). Nivea HAC DUREE: | 2héures | Cock CONCOURS RPREUVE DE Mathémaciques ereicel ant suri( ats suivants. ie déterminez le no smbre de femmes ayant au phi amme ea batons représentanit ex 1°/ Dans cette v e série. (1,5pt) 8 points 2000kg) de coton. Grace la Jechnologie sa 2 tonnes ( En 2000 un productior 1° Caleuilez 34 p B27 désignant par Py 2a. pretuctic. n fonction de Pp. En : Ia production en duction en 200 (1.5p) deduire Ta nature deta suite Wepre b) On pose Po 2000, xprimez P, en fonction de m (1.Spt) 32/a)En quelle annéc la production de ce paysén va ~t— elle doubler? (1.50) b) A partir de quelle année ce paysan. produira 10 tonnes-de colon? = (L,3pt) NB: Pour Ia question 3° les réponses seront arron ci enli¢re. a) Exprimes ?. 8 points 3x + Devgtxp=x—1 Exercice 3 ui bes représentant les variations de Soient fet.g les fonctions numériques définics par six) = v 1°/ Dans te plan muni d’un repere ‘orthonormé tracez: les cour! fetde g. Gpts) 29/ Determine graphiquement lea coardonnées des points d'intersection des deux. courbes. (L,Spt) 3° Retrouvez les résultats de lu question 2° pat calcul. (LSpt) 4°/ Hachurer sur le graphique !'ensemble des points M(x; y) du plan tels que lx) SyS gx) ct précisez cet ensemble (2pts)~\ Coss République du Mall Ess ryan 2 un Peuple ENTREEA To! au choix JES DANS LA PROTECTION DE L'ENVIRONNEMENT orerronte re ues au, #lles ne sont pas bien informeées plication dans Factivite ause de-leur trop grande i influent beaucoup $ onnement, C evee au niveau dothestiqne, fo quotidienne au niveau que qui'fait dire & certains (b (ort peut-etre) qurapres la it sur environnement. Ce sont elles qui coup de ta cueillette des fruits. It faut reconn: stice 4 ce niveau. Crest elles qui font la majeure partie égativern are, sans vorser les n’ont & leur som aucun matériel de travail. algré cela, ande partic de leurs ressources... Mais elles ne sont pas @, Ainsi, la lol fait-obligation @ ceux qui arbres. On doit. préserver, en faisant un wean champ, 10 4 20 arbres par hectare. Ceci est ignore en brousse, ce qui falt-que de ax chompétres Elles arent de la nature morubes sur bes dispar en ja mati et te: oulant cultiver, de plat grands expsces sont débroussds chaque an die et abandonnés au bout d'un certain temps. Au moment de ta cusillette, lection des femmes est tres décri¢e, Souvent, en cueiliant les fruits sauvages, elles coupent toute une branche pour quelques fruits: Au Village, les abords des puits ne sort pas assainis et n'ont pas de couvercle, Cecl est assez prave car Fes pults tant communs, if est facile pour tout-un village d’attraper une maladie.‘ jh ecu t ce corn les eur re course Bu mille de ing ie-ci comblée, elles fort la lessive ot la vaissnle ‘ ir, de maniére le pourrissement, Au niveau villageois, les fe s He or leur rOt la protection de Venvironnoment t Ségou et Mopti par eftains projets qui aldent tes fi Ue payssns & misut entretenir leur emmes qui utilisent des quantités de bots wotidienne peuvent se contenter de deux a trois marceaux de bois. Ceci e la for@t. Avec fe projet hydraulique ses bords sont assainis et la corvée d'eau ext foye jones, les pargher une grand © partic lageois, memes’ il y a ur seul puits au village, action prioritaire @ mener-est Ia sensibilisation. ll ne faut plus que tes fermmes solent d'envirannement. Si elles ne sont ilisation aux guest se, elles sont quand méme des actrices qui préc ammes de sensit prog pas les auteurs des feux de brou: itent arrivée du desert D'aorés Alexis KALAMBRY, Les ECHOS, N° 325 du 30 septembre 1994 4) Questions surie Texte 1) Quejles sont tes principales causes de ta dégradation de notre environnement ? 2) Quelles sont les consequences engendrées par la déterioration * 3) Quelles sont les solutions énumérées par |‘auteur pour éviter la destruction de notre environnement ? 6) Résumoz ce texte en quelques lignes. (|| sagit bien d'une contraction de texte)I 1. Pour pisaliiire AnH podtr de chdio, il fallait 1500 heres de travaillen | de 200 heures en 1950. 1 duff dune vingtaine d'hegres majourd! ‘qualité incomparables. Nous sommes aujgurd’ hut eq) moyenne trai productifs que’ foe ‘parents (cc qui nous permet de eonsonmimer trols | MS quTeux). Goll sigiifie qa'en moyenne, a nombre d'hepres de travall épal. nous produisons trois fois plus, grace a une meilleure formatiory A une \meilleure Porpanisation du travail, & line Awlomatisavon pius poussee dela production & de " meilidurs Outifinges et A un effort d’équipement sans précédent (At Didier. | économie, les régtes de feu) Fravaiba faire + repondes aun questions sui arites 19) Qutappellet- on prodictivite Horaire du:tras ail? I 2°) Quelles sant les wonséquances dé 'lanetioration de ly productivicé div travanl Er ‘citees dans le texte ? | 3°) Quels sont les principals facteurs dont dépend’ Vameélioration de la. ‘prodiictivite 2 JL Gn suppose qu'une ¢ nircprise doit supporter les collts suivants pour wheE Fh Us Mater Coe rellexiol A side AW etempliis Pres s= La victoire pares anes nest pas: Acton les. perties de part etd auive Sori dnormes La vie: yictoine le vral Coaula tutte sins retache contre fa tain, la 20H) le maladie, en-uni mot le mipere des En miley rural, tos fenimes UL ert! atch lhe rebititn avin Wh: mature Etles ereeh egeeyt ont pues ben infannmdies sur ce que dolt tauor fapport avec la ynature— A. cause do ler trop) yrandé implication dane Factivite A Ce niveau, plies {he Gu agi tesco: ncgativement sur Penvironnement. Ce sant elles qui amen seee du bals, dela cueliatte des nee WW faut reconnalire, #05 Bae nature ta ins grande partit de leurs ressources _ Maid elles ‘ ‘sae eas ee {i motiéres Alns|, 1a Joi fait abhestion & cei aiCoGe | eked ; { Eecone pa MINISTERE DE VENSEIGNTMENT SUPERIEUR EF OF LA RECHERCHE = SCHENTIFICQUE Ecole Hormale'd' Enselignoment Technique et Professionnel (ENETS) Tableay > Evolution du PIB d'un Pays % ein millions de FORA arinées | isso] aso] | 2005 [re | i9e50° | 20580 | 32720 1) Que si 2) Calculer fe toun de 198 1990 42 1980 a2 Il, Questions de réflexion Joy clairement aur t Ritpe question ie? SCOOT urpartait dela croissance t 1) Le PIB est — fun ind estissement dans une économie de minants de Vir 2) Quelssontles dé marché? sinique dun 3) intervention publique favarise- t= ere la croissance eco pays?Pe Se rr cua Ce a Repubte “SN ETP Un Bal URahor = Un Peale — RNC aie 2Ew ETP Ce N Gav dA‘ entret a 2 24. coef 4 Ee PReweL Frangais, Bore ae are Cevel = op ccaliles : at am BATCOKLE Sugetd au C hoc. AQ Commentia a Pads l'ovemples preievo Cobte er fexen »2e Le AGiente, Qu fax of a rahul du ll z Amebicre nod Conditions derictence , cage oles mSYond THs howd Fenn front, font ooke mathe. >> go) w oA, : ist PeIgne ith Lourwer , Lingdre tur ne decvent fiw éfe ces Askhel Fe Avsieut Clan clay, a> Compnencre Loo machines Amebrsrer Lvnsttument ce fava, oo! Mou, 2 : a Suey Leubeprlee.>9 Crplipnes Cutt nef uc “dead ald a~Tan) oe. Ecole Normale d' Enseignement Technique et Professionnel (ENETP) CONCOURS D'ENTREE A_L'ENETP jreuve de Mathématiques Session de septembre 2016 Series sciences BAC Durée 3h KERCICE (|) (5 points) Soient les nombres complexes 4 3) On considére I'6quation d'inconnue réelle x: (v6 + v2) cosxHVvG — V2) sinx=2 a) Résoudre cette equation dans b)Placer les points images des solutions sur le:cercie trigonometrique: EXERCICE (Il) (5 points) Soit P la fonction polynéme définie par P(x)=x?+1. On se propose de déterminer l'ensemble E des solutions sur R de |'Equation différentielle [1] : y"+y'ty=P. 1) Déterminer ‘une fonction polynéme fide degre inferieur ou égal 4 2 appartenant 4 E. 2) Montrer que f EE équivaut a f — foest solution de l'équation différentielle: y"+y'+y=0 [2]. 3} Déterminer E, ensemble des solutions de (2) et en deéduire E. 4) Déterminer les solutions de E dont la courbe représentative dans un repére (0,17) est tangente a l'axe'des abscisses en'0 PROBLEME (10 points) A)1) Soit la fonction e définie sur }4,+ o>[ par: e(x)=2x-(4-1)In(a — 1). Sachent que .xlnx=0, a) déterminer la limite: de gen 4; b) calculer g'(x) sur J1,+ of; €) résoudre,|équation L-ln(x — 1) > O.pour x €]1/4 6o[; d) étudier les variations de g sur |1,+ col; e) montrer que I'équation g(x)=0 a une solution @ dans lintervalle [e+1; 6741] et en deduire le signe de g(x) sur ]1,a[ et] ay + e0[.TEST DENTREE AL? ETP Septembre 201% EPREUVE IY ECONOMIE Ouestion N°} (2.5 point) Quelles sont Question N°? Question N°4 Exe Propensions moyenne et . et corfficient d'éasticité (9 points) Les données suivantes rier Année 2009 / 2010 . Définissez la propensi » | ée, et déduisez-cen, apres l'avoir défini, le taux d’épargne Definisses Ja propension marginale 3 aah a sa valewr jk ion rinale a déduisez-en la propension margi Ee ee (notion. |Mi INISTERE DE UENSEIGNEMENT SUPERIEUR ETDELA RECHERCHE SCIENTIFIQUE REPUBLIQUE DU MALI Un peuple. Un But. Une Fol ment T y jonnel (ENETP) # ot Profession a) Calculer len b) Calculer le montai 3. Les recettes totales représentent 52.50% d finir | PIB et calouler s2 valeut pour cotie: économie: 4, Exprimar les receties fiscales, les recetles non fisceleset les appuis budgeiaires en pourcentage du PIB.MINISTERE pg CENSEIGNEMENy SUPERIEUR ETDE La RECHERCHE SCIENTIFIQUE = usserss DIRECTION NATIONALE 0; VENSEIGNEMEN ETDE LA RECHERCHE sc E Scales of de appa bud planes ontant pour le budget de Om parr pain cael so eat ee 4 Sancta oascet_eehioweaie ie montane @) Calculer| ; Dekummants = non aut Exale Normale: Enseignement Téchiglle et Lea Professionnel ENETP Durée sa hauires, Sessian de Septembre 2014 MyGc er OTe Epreuves de Résistance de matériaux 1. Questions.de cours (7 aolints) 5, Tefinir les expressions suwvantes use force, Ie oli, in eocs wotda, un manent, CSS de sravita 2. Guand.ost ce iquiun cores est do-equilbre 2 3. Cher er defini les differant’ d'appul 4, Compldter te tableau sulvant-en donnant Tes uN de ranideursiphysiques données (enncendre ie 19DIgRISS ‘Bésignations | unites 5 ures ot jeuts multiples ulels ides d'gxament: FE = Mase = Masse volumique = Contrainte U, Exercices 4) Calouler lag réaetlons dTappul poke Tes |2 Determiner | cchemas copresertés sur iacfigura 1.) ferme donnge surla figure 2, (points) (points)a ENL @> ABT CONCOURS DIENTREE A VENT EPREUVE DE RESISTANCE DES MATERIAVX (B.D.IA),” Licetice 1 Exercice 1 1 Solt les poutres représentées sur Tes fig, (La). €1 (bb), on demonde de déterminar fas valeurs des réactions doppul @cSkN/m MelOkMim (Pea KN Exercice 2: Soit le systéme réprésenté sur la fig’2, on demande de chercher lo position du contre de gravité et de colculer les moments dinertie principaux - 40cm ] (nner oes || 20 om | 20cm 20 cin ul | Exercice 3 + Soit la poutre représentée sur la fig, 3, On demande de construire tes épures (diagrommes) des solficitations le: long de la poutre. qe kN/m {P=10 kN ron mr Dae Bonne Chance, AAKCOLE NORMALE DENSED f PROFESSIONN EL TEST DE) TREE =COGE NI EAVES any du Soudan: fa balance avant inverivaire wy AA7L22OCS 7800 060 | 831) 000, 3 god OOO iyovisions pour deprecial ine des Hires mmobilises | Stock de Matiz Premises 130 G00 ¥ 600 O00 | dos stooks dhe Militres Prean tions des Mocks de,Prostunis finis 501 060 750/000) asses titres de placenient J et arrivant aun point M de !’écran. (2 pis) 2) Gn titilise une lamiere monochromatique de longueur d’onde A; la quatriéme (4°) frange brillante se trouve alors 4 2 mm de-la frange centrale: Quelle est la longueur d’ onde de 1a Jumitre employse ? (2 pts) Exercice 2 (8 pts) Soit un dipole RLC of la bobine est pure. Le résistor, la bobine'et le condensateur ont pour (chsion efficaces respectives : Ur = 8V ; UL=2V ; Uc = 8V (voir figure ci-dessous) Concours MExtale t UENETP Scasion de Septembre 2016 Eprewve de Physique Page li: