Projet N° 1 

: Concevoir à réaliser un dossier documentaire pour présenter les Enseignant : CHERFI

grandes réalisations scientifiques et techniques de notre époque. Chahd

Objet d'étude N°01 : Le discours objectivé Volume horaire :

01h
Séquence N°l : Produire un texte pour présenter, démontrer, prouver un fait. Niveau :2AS

Séance : Mise en place de la séquence Moyens didactiques :

Lancement de la production écrite. Fiche pédagogique,
tableau
- Objectifs
- Négociation collective la séquence.
- Présenter le sujet de la production écrite.
- Rédiger la production de départ.

Déroulement de la séance
1. Mettre l’élève en situation problème :
 Le physicien Ishak newten a découvert la gravité grâce à une pomme.
Quels sont les étapes suivis par ce physicien ?
a) Il observe la pomme qui tombe sur terre.
b) Il donne des hypothèses.
c) Il fait des expériences
d) Il arrive à une loi générale.
2. Expliquer les mots clés de la séquence :
 Produire : rédiger, écrire.
 Présenter : monter pour faire connaissance.
 Démontrer : mettre sous les yeux en parlant des leçons expérimentales dans telle ou telle science.
 Prouver : établir la vérité de quelque chose par le raisonnement.
 La visée communicative : informer,

3. Lancement de la production écrite :

Par un jour pluvieux, en allant à l’école tu as trouvé un clou rouillé dans une mare d’eau, tu t’es demandé
pourquoi le clou avait-il rouillé ? Rédigez un court texte démonstratif vous retracez l’expérience ci-dessous
pour répondre à cette question posée.

Huile

Eau

1er tube 2ème tube 3ème tube

(Eau) (Huile) (Eau+Huile)

Le clou a rouillé le clou n’a pas rouillé le clou a rouillé a moitié