La Tecnologa no nos dar la felicidad, pero si nos hace la vida ms llevadera

ECI 2009v Tecnologa de Aulas Virtuales

enero 2009

Aplicacin en el rea de CTA Lic William H. Vegazo Muro amauta23013@hotmail.com CPPe 064611

http://es.mayeticvillage.com/QuickPlace/elmundodelaciencia/Mai n.nsf/h_Toc/4feb22b3f98f2ebdc12573dd0059f722 ?
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Resumen
Sehatomadolaherramienta proporcionadaporelportal: Es.mayeticvillage.com

InstitucineducativaParticular:Cristoel Salvador:elmundodelaciencia, http://es.mayeticvillage.com/QuickPlace/elm

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DelaIEFernandoCarbajalSeguraN6039comodeciamosayer, http://es.mayeticvillage.com/QuickPlace/comodeciamosayer/Main.nsf/h_Toc/4

Dichas aulas virtuales siguen siendo activadas con regularidad desde el inicio del ao lectivo ( marzo 2008 ) hasta la fecha con los temas tomados en el DCB de secundaria confeccionados a inicios del ao y apoyados por los textos de CTA otorgados por Estado peruano a los alumnos y alumnas del centro educativo nacional por una parte y por otra parte el aula virtual se incrementa con los aportes de los alumnos, las visitas de trabajo al museo de Historia Nacional de San Marcos, el taller de capacitacin llevada por los Doctores de la UPCH entre otros contenidos, distribuidos en los distintos links de dichas aulas, las cuales son descargadas por los alumnos .
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GruposdeTrabajo
Alumnosseleccionados Alumnosseleccionados a.I.E.FernandoCarbajal I.E.PCristoel SeguraN6039ubicado Salvadorubicadoenel enMonterricodela DistritodeVillaEl UGEL06AteVitarte;de SalvadordelaUGEL losgrados1,3y4 01:delosgrados1,, seccionesCyDde 3,4seccionesazuly secundariaturnoTarde, verdedesecundaria, quienesllevanensuplan quienesllevanensu deestudioselreade plandeestudiosel CTAenelaolectivo cursodeBiologaenel 2008. aolectivo2008.
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Antecedentes
Entrelosantecedentesinmediatosdelpresenteestudiotenemosel estudiorealizadoenelao2007enlaUPIGporelMg.JuanCherre Arguedasysutrabajo.Metodologadelaenseanzadelasaulas virtualesparalagestinenlaEducacinBsica;tambincontamos conlostrabajosdelMg.AlexSantibaezBarrera(Jefedelreade capacitacindelaDireccingeneraldeTecnologadelMED)entorno alaIntegracindelasTICsenelprocesoeducativo. CabeanotarigualmentelasinvestigacionesdelDr.AlbertGrasMarti exDirectordeldepartamentodeFsicaAplicadadelaUniversidadde AlicanteenEspaa.ysustrabajosentornoalasAplicacionesdelas TIC(TecnologasdelaInformacinydelaComunicacin)enel procesodeEnseanza/Aprendizaje.

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ComprobarqueelAulaVirtualesunaherramienta tecnolgicaquefacilitaelaprendizajedeloscontenidos desarrolladosenelespaciofsicodeclases. Proporcionaralosalumnosunaherramientatecnolgica quelespermitandescargarloscontenidosdeaprendizaje significativo. Acortarlabrechadigitalentrelosalumno(a)squeno cuentanconaccesoaInternet. FacilitarlacomprensindelaInformacinmediantelas descargasdelosarchivos.

Objetivos.

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PlanteamientodelProblema: Enqumedidalaaplicacindel AulaVirtualcontribuyeamejorarla capacidaddelaComprensindela informacinenelreadeCTA?

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 En qu medida estamos los Docentes del rea de CTA preparados para trabajar con herramientas tecnolgicas como el Aula Virtual y haciendo uso de las TICs para mejorar nuestra labor didctica?

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Seabordadirectamentelaproblemticadela brechadigitalenelsentidodequetenemosenel auladeclasesalumnosquenuncahanrealizado trabajosonlineascomoelcasodealumnos quesolamenteaccedenainternetparachatear; tenemoselcasoopuestodequienescuentancon laexperienciadetrabajarsiempreonline. Retoqueasumimosparanivelarsobretodo aquellosestudiantesqueporprimeravez experimentanesteestilodetrabajo. Sehaconsideradocomoplandetrabajola interaccindelalumno(a)demaneraconstante conelaulavirtualparadescargarlosarchivosde cadasesindeaprendizaje.
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MetodologaSehantrabajadocon2gruposdetrabajo encadaInstitucinEducativadivididosdelasiguientemanera:
GrupoA Procedimiento1 ConlaasesorayguadelDocente InstitucinEducativa sedesarrollanlostemasdeCTAen elAuladeInnovacinPedaggica FernandoCarbajal (AIP)haciendousodelasTICscon Segura6039 elproyectormultimedia(can)el ecranylosequiposdeaudioyvideo .Alumno(a)sde1,3,4 (PC.DVD.DVDplayer). Csecundariaturno tarde. AccedenalAulaVirtualdesdeel AuladeInnovacinPedaggica, InstitucinEducativa cabinasdeInternetysushogares. AccedenalchatatravsdelMSN ParticularCristoel Messengerparalaasesoraon lineatravsdelMSN Salvador. amauta23013@hotmail.com Alumno(a)sde1,3y4 desecundaria.Secciones Envodeinformeshaciendousodel correoelectrnico. Azul
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Metodologa
GrupoB InstitucinEducativa FernandoCarbajal Segura6039. Alumno(a)sde1,3,4 desecundariaseccin Dturnotarde IEPCristoelSalvador. Alumno(a)sde1,3y4 desecundariasecciones Verde.
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Procedimiento2
ElDocentefacilitalos contenidosenelespacio fsicodelsalndeclases. Sedesarrollanlos contenidosutilizandola metodologatradicionalde lapizarraacrlicayel plumn,cadaalumnousael librodeCTAentregadopor elMINEDU(IE6039); ylaGuaDidctica(IEP CristoelSalvador).
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Resultados:
GrupoAAulaVirtual

1.Mayorcapacidadderetencindeloscontenidosinteractuando conelaulavirtual. 2.Periodosmsprolongadosdeatencinyconcentracinconel empleodelasTICs 3.Interactividadentreelalumno(a)queaprendeylostemasque descarga. 4.Intercambiodeopinionesenlaasesoraonline. 5.Mayorenvodeinformeshaciendousodele.mail. 6.Mayorcalidaddelaprendizaje. 7.Interaccinconsusparesatravsdelchatenlostemasdelrea deCTA. 8.Consultapermanentedeloscontenidosdesarrolladosdesde cualquierlugartansoloingresandoalAulaVirtual. 9.Menosmonotonaenelaprendizaje. 10.Mayorgradodemotivacinydisposicinparaelaprendizaje. 11.Fcilaccesoyapropiacindeloscontenidos.

Resultados: GrupoBMtodoexpositivo. 1.Interaccinlimitadaalusode lostextosyguas. 2.Usodelapizarraydelplumn comomaterialesdidcticos. 3.Aprendizajepasivo. 4.Receptividaddeloscontenidos condiversosgradosdemotivacin.

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Podemosasegurarcomoconclusinexpresadel presentetrabajoexperimentalqueelusodelas TICsfacilitanelaprendizajedemanerainteractiva entreelalumno(a)yelAulaVirtual,puesellos son`nativos`deestaTecnologaenoposicinde losDocentesquesomos``inmigrantes``alusode estasherramientastecnolgicas,porloque estamosenlaimperiosanecesidadde capacitarnosenelusoyaplicacindeesta tecnologaacordeconeldesarrollodeuna economadelaprendizajemsalldelespacio fsicodelsalnde4paredesqueconstituyela marcadelaescuelatradicional.

Conclusiones:

Conclusiones: Sepuedeimplementarconesta tecnologalasreasdetrabajoen laescuelasecundaria, fundamentalmenteCTA,pueslos avancesdelaCienciayla Tecnologasufrenunarevolucin cada6meses.

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Conclusiones:
Debemosapropiarnosdeestasherramientas tecnolgicasparahacer,rehacer,crearyrecrear loscontenidosdesarrolladosenelreadeCTAno solamenteenelcampotericosinoenel experimental(trabajodelaboratorio,usodeblogs educativosywikis)quedandoabiertoelcamino paradesarrollaraposteriorielcampoexperimental delaprcticadelaboratoriousandoelsoftware adecuadodelibredisponibilidad.

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Conclusiones:
Seabreuncampodeinsospechadas proporcionesanteelavancevertiginosode laweb2.0odelaotrainternetllamadaweb 3.0dondeeldocenteeselllamadoaformar parteactivadelarevolucintecnolgicaa travsdeunaadecuadaalfabetizacinenel usodeestasherramientasquehacenuso delasTICs.
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Conclusiones:
Sehacenecesariolainnovacindelosmtodos deenseanzaaprendizajequeconsiderenla interactividadentreelalumno(a)yelDocentems alldelas4paredeshaciendounseguimientode orientacinytutoraeneldesarrollodelos contenidos,pueslaclasenoterminacuandoha sonadoeltimbre,sino,quedebecontinuarenel espaciovirtual.

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Institucin Educativa Particular Cristo El Salvador UGEL 01 Alumno(a) de ambas Instituciones Educativas.

Agradecimientos:

AlasI.Equemebrindaronlaoportunidadde innovarenmipracticadocente: InstitucineducativaFernandoCarbajalSeguraN 6039UGEL06AteVitarte. InstitucinEducativaParticularCristoEl SalvadorUGEL01Alumno(a)sdeambas InstitucionesEducativas.

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LicWilliamH.VegazoMuro educador23013@yahoo.com

http://elmundodelacienciaeducador23013.blogspot.com/

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