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Algunas normas para usar el estilo APA en los trabajos escritos, segn la sexta edicin fue publicada en julio

del 2009 Preparado por Carmen Grace Salazar Salas, Ph.D., octubre 2010. Revisado por M.Sc. Gerardo Araya Vargas, noviembre 2010.
Notas: (1) Las normas del estilo APA se usan en forma estricta cuando se escribe un trabajo para publicar (sobre todo en los EE.UU.). Cuando el trabajo no es para publicacin, a veces las personas autoras son flexibles al usar ciertas normas. (2) Recuerde que las reglas de redaccin no siempre son las mismas en ingls y espaol. (3) En la cultura iberoamericana, las personas tienen dos apellidos; por lo tanto, ambos apellidos podran reportarse en la lista de referencias y en las citas. Se debe ser consistente en el nmero de apellidos que se usen para una misma persona en todo el trabajo. (4) En este resumen, se incluyen extractos de un documento que elabor la autora para la Revista Educacin en octubre 2010, acerca de explicaciones y ejemplos del uso de APA en citas y referencias.

A. Manuscritos. Los manuscritos se escriben a doble espacio, inclusive despus del nombre del trabajo, los ttulos, pies de pgina, citas, referencias y figuras. En ocasiones especiales, se puede dejar ms de dos espacios. El espacio sencillo o espacio y medio se puede usar en las tablas o figuras. Todas las pginas deben tener asignado un nmero, inclusive la primera. A veces, la primera pgina suele presentarse sin nmero. El estilo APA pide que el nmero de la pgina se ubique en la esquina superior derecha; pero algunas personas que usan este estilo ubican el nmero en la parte de abajo de la pgina, en el centro o a la derecha (ver p. 229). Se deben verificar las normas acerca del tema, establecidas por la instancia a la que se presentar el documento en elaboracin. Toda primera lnea de prrafo debe tener sangra. Se puede usar la tecla de tabulacin para ser consistente con el tamao de la sangra (Ver excepciones de la sangra en p. 229 de Publication Manual of the American Psychological Association). Los prrafos no se deben justificar. Se puede usar la alineacin a la izquierda que ofrece el procesador de palabras.
Los trabajos deben redactarse en impersonal con se para darle objetividad. No debe escribirse en primera persona singular o plural. Por ejemplo, la muestra que us, o, la muestra que usamos . Lo correcto sera: la muestra que se us (Revista Educacin, 2010). En los textos se debe usar vocabulario inclusivo. ste consiste en palabras genricas para denominar grupos en los que haya mujeres y hombres; por ejemplo: el personal docente, el cuerpo docente, la poblacin estudiantil, el alumnado, el estudiantado, las personas participantes, el grupo participante, la poblacin participante, las personas menores de edad, la poblacin infantil, el grupo adolescente, las personas adultas mayores, la persona coordinadora, el grupo lder, el personal administrativo, la poblacin administrativa, la persona responsable, la persona a cargo, entre muchos otros (Revista Educacin, 2010).

B. Tipo y tamao de letra (p. 228) Se recomienda el tamao 12 con la letra Times New Roman. C. Mrgenes Deben ser de un mnimo de 2,5 cm en cada uno de los cuatro lados (p. 229). D. Notas y pies de pginas. Ver informacin en pp. 37-38 de Publication Manual of the American Psychological Association.
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E. Uso de abreviaturas. Ver informacin en pp. 106-111 de Publication Manual of the American Psychological Association. F. Ttulos Los niveles de ttulos son cinco (p. 62): Centrado, Negrita, Primera Letra de Palabras Principales en Mayscula Nivel 1

Margen Izquierdo, Negrita, Letra Cursiva, Primera Letra de Palabras Principales en Mayscula Nivel 2 Con sangra, negrita, slo primera palabra en mayscula, punto al final Nivel 3 Nivel 4

Con sangra, negrita, cursiva, slo primera palabra en mayscula, punto al final Con sangra, cursiva, slo primera palabra en mayscula, punto al final Nivel 5

Se deben verificar las normas acerca del tema, establecidas por la instancia a la que se presentar el documento en elaboracin. G. Uso de comillas (pp. 91-92) Se usan comillas dobles () cuando: (a) se incluye informacin directa (textual) en una cita del material de otras personas autoras o de la misma persona, (b) una palabra o frase con sentido irnico, como palabra popular, inventada o acuada (las comillas se usan slo la primera vez), (c) mencionar, en el texto, el nombre de un artculo, de un captulo o de un libro y (d) para reproducir instrucciones o informacin de un test. H. Uso letra cursiva (p. 91) Se usa la letra cursiva para: (a) indicar los nombres de revistas, ttulos de libros, (b) el nmero del volumen de las revistas, (c) designar los criterios de una escala (siempre, a veces, nunca), (d) citar una letra, palabra, frase u oracin como ejemplo lingstico (la letra a), (e) presentar un trmino tcnico o clave, o una etiqueta, (f) gnero, especie, variedad en Biologa, (g) palabras que puedan confundirse (el grupo pequeo = corresponde a la designacin, no al tamao), (h) letras usadas como smbolos estadsticos o variables algebraicas I. Citas (pp. 170-173)
El formato APA est elaborado para Estados Unidos y Canad, en los cuales las personas slo usan un apellido. Esta regla no aplica para las personas iberoamericanas; por lo tanto, si se desea usar los dos apellidos de estas ltimas, se debe ser consistente en el nmero de apellidos que se mencionan para una misma persona iberoamericana en todo el trabajo: en la lista de referencias y en las citas del artculo (Revista Educacin, 2010).

Citas Indirectas Estas citas son en las que una persona escribe con sus propias palabras la(s) idea(s) de otra(s) persona(s). Se debe indicar el nombre de la persona autora de la informacin usada y el ao de publicacin de la fuente empleada. El nmero de pgina o prrafo se puede brindar slo en casos en los que se ayude a la localizacin de la informacin (p. 171).
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Citas Directas Estas citas consisten en las palabras textuales de una persona. Existen dos tipos de citas directas.
Las citas directas o textuales con menos de 40 palabras se incluyen dentro del texto, entre comillas dobles. La referencia de la cita debe incluir apellido(s) de la(s) persona(s) autora(s), ao de publicacin de la obra y la pgina (Revista Educacin, 2010). Por ejemplo: En este sentido, no es posible obviar que el individuo es un elemento de la estructura familiar; la familia, por su parte, es un elemento formador de la estructura social y, a la vez, la estructura social modela a la familia y al propio individuo (Campabadal, 2008, p. 66). En este sentido, Garca (2007) establece que la globalizacin no slo homogeniza e integra a las culturas. Tambin genera procesos de estratificacin, segregacin y exclusin (p. 221). De acuerdo con Santrock (2002), la motivacin es el conjunto de razones por las que las personas se comportan de las formas en que lo hacen. El comportamiento motivado es vigoroso, dirigido y sostenido (p. 432).

Las citas directas de 40 ms palabras deben escribirse en un prrafo separado, sin comillas dobles. Todo el prrafo debe tener sangra con respecto al margen izquierdo. Si la cita textual incluye varios prrafos, a partir del segundo, se debe incluir sangra en la primera lnea de cada uno de ellos. Las comillas dobles se pueden usar dentro de un prrafo de cita textual para resaltar alguna palabra o trmino. La referencia de la fuente usada (autor, ao, N pgina) va despus del punto final de la cita. Por ejemplo (Revista Educacin, 2010):
Por su parte, Palacios (2008), al referirse a los efectos de la Revolucin Industrial cuna del capitalismo en las personas con discapacidad, indica: El ser humano adquiere una dimensin econmica determinada por su capacidad de produccin, todo aquel sector de la sociedad que tena alguna discapacidad qued sujeto a la dimensin productiva, en la cual, dentro de los conceptos de dominacin y dependencia caractersticas del capitalismo, su incorporacin a la sociedad productiva se haca en proporcin directa a su capacidad de generar riquezas. (p. 4) La referencia de las citas parafraseadas slo incluye apellido(s) de la(s) persona(s) autora(s) de la obra consultada y el ao de publicacin. Por ejemplo (Revista Educacin, 2010): Las amistades, basadas en intereses comunes, pueden llegar a ser amistades ms fuertes conforme las personas invierten en la relacin gracias al contacto social, especialmente de las actividades y ambientes recreativos. La naturaleza social de la recreacin puede facilitar los lazos sociales y el capital social (Glover y Parry, 2008). De acuerdo con Quesada, Cedeo y Zamora (2001), la fundamentacin de un currculo especifica el marco epistemolgico de la carrera, esto es, define el objeto de estudio, la finalidad del conocimiento, la relacin con otras disciplinas, las reas disciplinarias, los ejes curriculares y permite identificar el paradigma metodolgico y los principios pedaggicos para los procesos de enseanza y aprendizaje.
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Apoyando la validez de las explicaciones finalistas en las ciencias biolgicas, Zohar y Ginossar (1998) sealan que tales razonamientos prevalecen en Biologa porque la estructura fsica de los organismos vivos usualmente est adaptada a su sobrevivencia y, debido a ello, parecen estar orientados hacia un fin. Si la obra consultada tiene una o dos personas autoras, estas personas siempre se mencionarn en las referencias. Si la obra tiene entre tres y cinco personas autoras, todas se mencionan la primera vez, pero en adelante se indica el nombre de la primera persona y la frase et al. (sin letra cursiva y con punto despus de al). Si la obra tiene seis o ms personas autoras, desde la primera vez se indica slo el nombre de la primera persona y la frase et al. Por ejemplo (Revista Educacin, 2010): Desde la perspectiva de Andrade et al. (2000), los adolescentes asumen una subjetividad para interpretar el mundo y para entenderse a s mismos; por ello las dems personas tienen una importancia especial para los jvenes y las propias apreciaciones y valoraciones sobre s mismos cobran nuevas dimensiones que los proyectan positiva o negativamente ante el mundo y sus tareas, particularmente en lo que respecta al rendimiento acadmico. Citas de segunda fuente. Se deben usar con poca frecuencia y slo cuando la obra consultada ya no est a la venta o no se encuentra por medio de los recursos usuales. Por ejemplo (Revista Educacin, 2010): Indicacin en texto: La amistad ha sido reconocida como un recurso que ayuda a las personas a sobrellevar su vida diaria y a hacerle frente a los incidentes que surgen (Glover, Shinew y Parry, citados por Glover y Parry, 2008).

Indicacin en lista de referencias:


Glover, Troy, y Parry, Diana. (2008). Friendships developed subsequent to a stressful life event: The interplay of leisure, social capital, and health. Journal of Leisure Research, 40(2), 208230.

Con cualquier cita directa, siempre se debe incluir el nombre del autor o de la autora, el ao de la publicacin y la pgina donde se encontraba la informacin de la cita en la fuente consultada. La informacin completa de la referencia se debe incluir en la lista de referencias. Si la informacin se obtuvo de una fuente electrnica, como Internet y no tiene nmero de pginas, se puede usar el nmero de prrafo en vez del nmero de la pgina, pero se debe incluir la abreviatura para. (p. 172 del Publication Manual of the American Psychological Association). Tambin se puede incluir el nombre de la seccin en la que est el prrafo, entre comillas dobles, o parte de ese nombre, si es muy largo. Por ejemplo, se puede indicar: (Cerdas Salguero, 2000, Conclusiones, para. 5). La puntuacin de una cita directa vara segn donde est ubicada la cita en la oracin. Si la cita directa est al final de la oracin, se cierra la cita con comillas dobles, se cita la fuente entre parntesis inmediatamente despus de las comillas y se pone punto fuera del parntesis. Si la cita est en media oracin, se cierra la cita con comillas dobles, se indica la fuente entre parntesis y se contina con la oracin. Si la cita est al final de un prrafo de cita directa, APA establece que se debe citar la fuente entre parntesis antes del punto final del prrafo (p. 171).

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Siempre se debe corroborar la informacin que se copia para una cita directa con la finalidad de evitar errores de mecanografa. Sin embargo, cuando la informacin original tiene errores de este tipo, de ortografa, redaccin o puntuacin y se desea citar textualmente porque el contenido del material es relevante, se puede copiar la informacin con los errores e incluir la palabra sic entre corchetes, inmediatamente despus del error, dentro de la cita; o sea, [sic] (p. 172). La primera letra de la primera palabra de una cita directa puede ser cambiada a mayscula o minscula, segn el caso. La puntuacin al final de una cita directa se puede cambiar para que se ajuste dentro del texto en el que fue insertada. Las comillas dobles pueden ser cambiadas por simples o viceversa en una cita directa (ver seccin 6.07 de Publication Manual of the American Psychological Association, p. 172). Para omitir palabras del texto original en una cita directa, se deben usar tres puntos de elipsis dentro de la oracin (. . .). Estos tres puntos van sin parntesis y con un espacio entre ellos. Se usan cuatro puntos para indicar cualquier omisin entre oraciones. El primer punto representa el punto final de la oracin anterior y los otros tres, los puntos de elipsis. No se debe usar los puntos de elipsis al inicio o final de una cita, a menos que evite confusiones (p. 172). Para agregar informacin o incluir una explicacin en una cita directa (palabras que no son del autor original) se deben usar los corchetes (ver seccin 6.08 de Publication Manual of the American Psychological Association). Si se desea resaltar una o varias palabras en una cita, se debe usar letra cursiva para hacerlo. Inmediatamente despus de las palabras en letra cursiva, dentro de la cita, se debe incluir nfasis aadido entre corchetes; o sea, [nfasis aadido] (ver p. 173 de Publication Manual of the American Psychological Association). Siempre se le debe dar el crdito al autor o a la autora cuya informacin se usa en la cita directa e indirecta, si no, se estara cometiendo PLAGIO; o sea, usar las palabras de otra persona como si fueran las propias. Si desea ahondar acerca de cmo mencionar los nombres de personas autoras de la informacin usada en un texto, consulte las pginas 15-16 y 170 de Publication Manual of the American Psychological Association. Cuando se mencionan los nombres de personas autoras de los trabajos usados, se debe respetar el orden de los apellidos de dichas personas segn como se indican en el artculo o libro. Por ejemplo, (Zapata Leal y Acosta Siles, 2002). Algunos ejemplos de cmo usar citas y hacer las referencias usadas son: 1. Trabajo de una persona autora (p. 174): a. Fonseca Lara (2000) compar los resultados de los dos estudios acerca de los beneficios de la actividad fsica. b. En una comparacin reciente de estudios acerca de los beneficios de la actividad fsica, se encontr que ..... (Fonseca Lara, 2000). c. En 2000, Fonseca Lara compar .... d. En una reciente comparacin de beneficios de la actividad fsica, Fonseca Lara (2000) report ...... 2. Un trabajo de varias personas autoras (p. 175): a. Bsicamente, se siguen los mismos formatos que para una persona autora. En espaol se usa la letra y en vez del smbolo & de ingls, antes de indicar el nombre del ltimo autor. b. Si las personas son dos, sus nombres siempre se van a mencionar. Por ejemplo,
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i. Blanco y Rossman (2001) encontraron ..... ii. En un estudio relacionado con .... (Blanco y Rossman, 2001). c. Si las personas autoras son tres, cuatro, o cinco, todos los nombres de las personas se mencionan la primera vez que se les cita, pero a partir de la segunda ocasin slo se menciona el nombre de la primera persona autora, seguido de et al. (sin letra cursiva y con punto despus de al). Si hay varios trabajos de las mismas personas autoras, pero el orden de los nombres a partir de la segunda persona es diferente, se deben mencionar tantos nombres como sea posible para diferenciar los trabajos. d. Si las mismas personas autoras se mencionan varias veces en un mismo prrafo, el ao se puede omitir. Esta norma no es vlida cuando haya trabajos de un mismo ao y se necesite el ao y una letra minscula para identificar cada uno de esos trabajos. e. Si las personas autoras son seis o ms, desde la primera vez slo se menciona el nombre de la primera persona autora, seguido de et al. Si hay trabajos con las mismas personas autoras y el orden de los nombres no es el mismo, se deben mencionar tantos nombres como sea posible para diferenciar los trabajos. f. Los nombres de instituciones, asociaciones, corporaciones o cualquier otro grupo se deben mencionar en forma completa la primera vez. Si el nombre es largo o se desea usar una abreviatura, sta se debe indicar en la referencia de la primera cita para que el lector sepa qu significa y luego pueda encontrar la referencia completa en la lista de referencias (p. 176). g. Ejemplos: i. Blanco, Rossman y Acosta (2002) encontraron ... ii. Como algunos autores han demostrado recientemente (Blanco et al., 2002), los beneficios de ... iii. En un estudio relacionado con ... (Blanco et al., 2002) iv. Blanco et al. (2002) encontraron que ... . Adems, ... (Blanco et al.) v. El Instituto Costarricense del Deporte y la Recreacin [ICODER] (2002) ha asumido ... [Posteriormente, el nombre del autor en la referencia de la cita sera (ICODER, 2002)]. 3. Trabajos sin autor o autora: a. Si el trabajo no tiene autor o autora, se usan una o varias palabras del ttulo del trabajo, segn como aparezca en la lista de referencias y el ao. Si el trabajo es un artculo o captulo o sitio Web, encierre las palabras entre comillas dobles. Si el trabajo es un libro, una revista, brochure o reporte, se usa letra cursiva (p. 176). b. Si un trabajo est designado como Annimo, esta palabra es usada como si fuera el nombre del autor; o sea, (Annimo, 2001) (p. 177). En la lista de referencia, la palabra Annimo sera la primera. 4. Autores o autoras con el mismo apellido (p. 176): Si dos o ms personas autoras tienen el mismo apellido, se deben usar las iniciales de ellas en el texto para identificar a las puertas. La misma norma aplicara si los autores tienen dos apellidos. Por ejemplo: i. J. J. Snchez (1999) y C. M. Snchez (2001) tambin encontraron ... ii. V. M. Mena y Robles (2000) y J. C. Mena y Retana (2001) estudiaron ... 5. Dos o ms trabajos dentro de un parntesis: a. Los trabajos se ordenan dentro de un parntesis en forma alfabtica. Los nombres y el ao de una misma referencia se separan con coma (,) y diferentes referencias se separan con punto y coma (;) (p. 177). b. Si una misma persona tiene varios trabajos, ellos se indican en orden cronolgico. Si algn trabajo est en imprenta, debe indicarse (p. 178). c. Ejemplos:
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En pasadas investigaciones (Blanco y Rossman, 2001; V. M. Mena y Robles, 2000; Zapata Leal, 2001) se ... ii. Segn recientes estudios (Muoz Romn, 2000, 2002, en imprenta), ... iii. Segn Valverde Daz (2001a, 2001b, 2001c), ... d. El orden de referencias en un parntesis se puede variar si se agrega una frase tal como ver tambin. El resto de las referencias debe mantenerse en orden alfabtico. Por ejemplo: (Cerdas, 2001; ver tambin Vargas, 2000; Marn, 1999) (p. 178). 6. Trabajos clsicos (p. 178): a. Cuando un trabajo no tiene ao de publicacin, las letras s.f. (sin fecha) se escriben en vez del nmero del ao, tanto en las referencias de las citas en el texto del trabajo como en la lista de referencias. b. Cuando un trabajo clsico no tiene ao, se puede indicar: (a) el ao de la traduccin, precedido por la abreviatura trad., o (b) el ao de la versin usada, precedido por la palabra versin. Ejemplo: (Aristteles, trad. 1931) 7. Partes especficas de una fuente: a. Si se desea citar la parte especfica de una fuente, se puede indicar el nmero de pgina, el captulo, la figura, la tabla o cualquier dato de donde se obtuvo la informacin. En estos casos, slo la palabra pgina se abrevia. Por ejemplo, (Blanco y Ruiz, 2001, p. 23) o (Zapata, 2001, Captulo 2) (p. 179 de Publication Manual of the American Psychological Association). J. Smbolos estadsticos. Ver informacin en pp. 117-123 de Publication Manual of the American Psychological Association. K. Tablas Las tablas deben incluir: (a) nmero, (b) nombre, (c) cuerpo: ttulos de la informacin que proporciona, smbolos usados, decimales, columnas y otros aspectos y (d) notas al pie de la tabla. Las tablas pueden tener tres tipos de notas: las generales, las especficas y las probabilsticas. Segn APA, el nmero y el nombre de la tabla deben ir en el margen izquierdo, arriba de la tabla. El nombre debe ir con letra cursiva y en la lnea debajo de la palabra Tabla y el nmero. Por ejemplo: Tabla 1 Tipos de . Las tablas no tienen lneas verticales. La tabla debe ser referida, mencionada, antes de que se presente en el texto. Por ejemplo: Ver Tabla 2/en la Tabla 4 se muestra . Ms informacin en pp. 128-150 de Publication Manual of the American Psychological Association. Muchas personas prefieren usar el nmero y nombre de la tabla centrados, sobre la tabla. Lo importante es ser consistente con el formato que se usa en todo el trabajo y no hacer mezclas. Se debe consultar a la instancia a la que se presentar el documento la ubicacin de estos elementos. L. Figuras Pueden incluir grficos, mapas, fotografas, cuadros y dibujos. La palabra Figura y el nmero se escriben con letra cursiva. El nombre se escribe con la misma tipografa y a doble espacio, aunque el interlineado debera mantenerse igual al del texto. El nombre de la figura se indica luego del punto y seguido que se debe escribir despus del nmero de la figura. Tanto la palabra Figura, el nmero y el nombre se escriben debajo de la figura y en el margen izquierdo. Por ejemplo: Figura 23. Partes de
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i.

Ms informacin en pp. 150-161 de Publication Manual of the American Psychological Association. Se debe consultar a la instancia a la que se presentar el documento la ubicacin de estos elementos. M. Apndices Tienen el objetivo de ofrecer mayores detalles a la persona lectora y la oportunidad a la persona autora de escribir con reglas ms flexibles. Los apndices no llevan nmeros sino letras en mayscula. Las letras se asignan segn el orden en que en que el apndice es mencionado en el texto. La palabra Apndice se escribe con letra cursiva y se centra. El ttulo va debajo y con la primera letra de las palabras en mayscula. Por ejemplo: Apndice C Principales Tipos de Ms informacin en pp. 38-39 de Publication Manual of the American Psychological Association. N. Comunicaciones personales Estas incluyen los correos electrnicos, cartas, memorandos, entrevistas y conversaciones por telfono. Estas comunicaciones se mencionan dentro del texto, pero no se incluyen en la lista de referencias. Como la informacin no se puede recuperar/localizar, este tipo de comunicacin no se incluye en la lista de referencias. Dentro del texto, se mencionan las iniciales de los nombres de la persona autora y los apellidos. Ms informacin en p. 179 de Publication Manual of the American Psychological Association. O. Referencias y bibliografa Las referencias son las fuentes que se usaron en la realizacin del trabajo escrito. La bibliografa incluye las referencias ms todas las dems fuentes que se consultaron durante la realizacin del trabajo, pero que no se citaron dentro del texto. Por ejemplo, a veces se consultan diccionarios, pero stos no se citan en el contenido del trabajo y tampoco se deben incluir en la lista de referencias. Por considerar: 1. La bibliografa debe ser escrita a doble espacio. Algunas veces, las personas encargadas de la edicin de revistas publican las referencias a espacio sencillo para ahorrar espacio. Se debe emplear el interlineado del resto del texto. 2. Las referencias deben ordenarse alfabticamente (letra por letra) segn los apellidos de la primera persona autora (p. 181). 3. Si una misma persona es autora de varias referencias, ellas se ordenan cronolgicamente de la ms antigua a la ms reciente (p. 182). 4. Si una misma persona tiene varias referencias en un mismo ao, ellas se ordenan por orden alfabtico con base en el ttulo. [A la hora de mencionar las personas autoras en las citas usadas dentro del texto, se agrega una letra minscula luego del ao. La letra a corresponde al primer artculo en la lista de referencias, la letra b al segundo trabajo, segn el orden alfabtico en la lista de referencias. Por ejemplo, (Guzmn Umaa, 2002a), (Guzmn Umaa, 2002b)] (p. 182). 5. Si una misma persona tiene varias referencias compartidas con otras personas autoras, las referencias se ordenan alfabticamente segn los apellidos de las personas autoras (letra por letra) (p. 182).
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6. Los apellidos de las personas autoras deben ir en el margen izquierdo. A partir del segundo rengln, la referencia debe tener sangra, la cual puede establecer por medio de la tecla de tabulacin o al marcar el prrafo con la parte izquierda del mouse y apretar las teclas control + letra F (Revista Educacin, 2010). 7. Los nombres de las revistas, libros, tesis y manuscritos, entre otros, se resaltan con letra cursiva. 8. El nombre de los artculos de revista se escribe sin resaltar. 9. Slo la letra de la primera palabra o los nombres propios en cada idioma se escriben con mayscula en el ttulo del artculo o libro. La nica palabra que se escribe con mayscula, dentro del ttulo, es la que est despus de punto y seguido (.), o despus de dos puntos (:). 10. En el caso de libros, se debe indicar el nmero de la edicin, despus del ttulo. La primera edicin no se indica. 11. En el caso de las revistas, se debe indicar el volumen y el nmero. Si la revista tiene ambos datos, no se deja espacio entre ellos. El volumen se escribe con letra cursiva y el nmero entre parntesis. 12. Las pginas continuas se escriben con un guin en medio. Por ejemplo: 1-23. Si las hojas no son continuas, se escriben con comas. Por ejemplo: 1-3, 6-7, 9, 11.

REFERENCIAS EN EL ESTILO APA (AMERICAN PSYCHOLOGICAL ASSOCIATION) Preparado por Carmen Grace Salazar Salas, Ph.D.

El subttulo de este apartado debe ser Referencias bibliogrficas, pues las nicas referencias que se deben incluir en la lista son las citadas en el texto.

El formato en el estilo APA es a doble espacio en un trabajo. Aqu se presenta a espacio sencillo para ahorrar espacio.
Las referencias con ms de un rengln tienen sangra a partir de la segunda lnea. Se puede usar la tecla de tabulacin. El orden de las referencias debe ser estrictamente alfabtico, por apellido(s) de la primera persona autora. Si se citan trabajos de una persona, ellos se deben ordenar cronolgicamente de lo ms antiguo a lo ms reciente. Si se usan trabajos de una persona del mismo ao, ellos se ordenan alfabticamente segn el nombre del artculo y se agrega una letra minscula luego del ao. Esta letra debe incluirse tambin en la lista de referencias y en las citas en el artculo. Por ejemplo: En el texto: Segn Stodolska (2000b), . En la lista de referencias: Stodolska, Monika. (2000a). Changes in leisure participation patterns after immigration [Cambios en los patrones de participacin recreativa despus de la inmigracin]. Leisure Sciences, 22(1), 39-63.
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Stodolska, Monika. (2000b). Looking beyond the invisible: Can research on leisure of ethnic and racial minorities contribute to leisure theory? [Mirando ms all de lo invisible: Puede la investigacin en recreacin de las minoras tnicas y raciales contribuir a la teora de la recreacin?] Journal of Leisure Research, 32(1), 156-160. Slo se debe reportar una lista de referencias bibliogrficas. Esta lista debe incluir libros, artculos impresos, artculos de Internet, tesis, entre otros. Segn el tema tratado, es recomendable consultar las referencias ms recientes. En el caso de personas autoras latinas que tienen dos apellidos, se debe unificar la cantidad de ellos que se usarn en las citas del texto del artculo y la lista de referencias. La cantidad debe ser la misma en todo el artculo. Se debe recordar que en todo el artculo, inclusive en la lista de referencias, se debe dejar un espacio entre cada signo de puntuacin y la siguiente letra o smbolo.

La sexta edicin de APA pide que se incluya el doi (digital object identifier) [identificador digital de objetos] con documentos que se encuentran en lnea (pp. 187-189). Si el doi no existe, se debe indicar la direccin electrnica de donde se tom la informacin.
Algunos ejemplos del formato general para las referencias bibliogrficas se presentan a continuacin. Debe tenerse en cuenta que APA ofrece ms de 90 formatos para reportar referencias de obras consultadas. Las explicaciones de algunos formatos de los que se ofrecen seguidamente podran ser vlidas para otros.

1. Revistas (Revista Educacin, 2010): Con doi: Arizaleta, A. (2008). El libro de Alexandre: El clrigo al servicio del rey. Troianalexandrina, 8, 73-114. doi: 10.1484/J.TROIA.1.100239
Barakat Carballo, R., Cordero Rodrguez, Y., Rodrguez-Romo, G., Stirling, J. R., y Zakynthinaki, M. (2010). Actividad fsica durante embarazo, su relacin con la edad gestacional materna y el peso de nacimiento. Revista Internacional de Ciencias Del Deporte, 6(20), 205-217. doi:10.5332/ricyde2010.02003 En lnea: Escalante, L., Escalante, Y., Linzaga, C., y Merlos, M. (2008). Comportamiento de los estudiantes en funcin a sus hbitos de estudio. Revista Electrnica Actualidades Investigativas en Educacin, 8(2), 1-15. Consultado en: http://revista.inie.ucr.ac.cr/articulos/22008/archivos/habitos.pdf Salicetti Fonseca, A., y Romero Cerezo, C. (2010). La plataforma de apoyo a la docencia como opcin metodolgica para el aprendizaje de competencias. Revista Educacin, 34(1), 83-100. Consultado en http://www.revista-educacion.ucr.ac.cr/index.php/educacion/article/view/164

Artculo impreso: Baratti, A. (2004). La iniciacin deportiva y el deporte escolar. Kinesis, Revista en Ciencias del Deporte, Educacin Fsica y Recreacin, N 40, 53-55.
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Hendric, M. (en imprenta). El parentesco patriarcado o matriarcado? Revista sobre la Psicologa Social. Mella, O., y Ortiz, I. (1999). Rendimiento escolar. Influencias diferenciales de factores externos e internos. Revista Latinoamericana de Estudios Educativos, 29(1), 69-92. volumen nmero Salas Madriz, F. E. (2002). Epistemologa, educacin y tecnologa educativa. Educacin, 26(1), 9-18. Apellidos ao publicacin Nombre artculo Nombre revista en cursiva pginas Iniciales de nombres
Sandoval Garca, C. (2004). El otro nicaragense en tres actos: Populismo intelectual, ficcin teatral y polticas pblicas. Revista Parlamentaria, 12(2), 285-309. Sasidharan, V. (2002). Special issue introduction: Understanding recreation and the environment within the context of culture. Leisure Science, 24(1), 1-11. Villegas Herrera, C. (2007). Entre la risa y el odio. Una aproximacin a la xenofobia en la produccin humorstica oral en Costa Rica. Reflexiones, 86(1), 45-57. Hasta siete autores: Lpez Atencio, P., Prado P., J. R., Montilla, M., Molina Viana, Z., Da Silva, G., y Arteaga, F. (2008). Insatisfaccin por la imagen corporal y la baja autoestima por la apariencia fsica en estudiantes de la Facultad de Medicina de la Universidad de los Andes del Estado Mrida, Venezuela. Revista Movimiento Humano y Salud, 5(1), 1-14. Consultado en http://www.una.ac.cr/mhsalud/documents/InsatisfaccionporlaimagencorporalybajaautoestimaLopezetal-2008_001.pdf Ms de siete autores: Vilagut, G., Ferrer, M., Rajmil, L., Rebollo, P., Permanyer-Miralda, G., Quintana, J. M., Alonso, J. (2005). El cuestionario de salud SF-36 espaol: Una dcada de experiencia y nuevos desarrollos. Gaceta Sanitaria, 19(2), 135-150. Consultado en http://scielo.isciii.es/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S021391112005000200007&lng=es&nrm=iso&tlng=es Por incluir: 1. Apellido(s) de persona(s) autora(s) e iniciales de nombre(s). Todas las iniciales deben llevar punto. Si hay ms de un autor, se debe incluir una y antes del apellido de la ltima persona autora y una coma (,) antes de esa y. Ver puntuacin y espacios entre palabras en los ejemplos. En la referencia se deben incluir todos los nombres si las personas autoras son siete o menos. Si el artculo tiene ms de siete autores, en la referencia se incluyen los nombres de los seis primeros y el ltimo. Luego del sexto autor se escribe coma y puntos suspensivos. 2. Ao de publicacin de la obra citada, entre parntesis. 3. Nombre del artculo sin letra cursiva. La letra inicial de la primera letra se escribe con mayscula. Tambin van con maysculas los nombres propios y la palabra que va luego de dos puntos (:) o de punto y seguido (.).
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4. Nombre completo de la revista con letra cursiva. 5. Volumen de la revista, con letra cursiva. Ver ejemplos. 6. Nmero del fascculo consultado de la revista, entre parntesis. Ver puntuacin y espacios en ejemplos. 7. Nmeros de las pginas del artculo. Ver ejemplos. 8. Si el artculo tiene doi, ste se reporta luego de las pginas. 9. Si no tiene doi y el artculo est en lnea, se debe reportar la direccin electrnica luego de las pginas. 10. Si el artculo est en imprenta, en vez del ao se escribe: (en imprenta). Por ejemplo: Apellido, Nombre. (en imprenta). Nombre artculo. Nombre revista. 11. Respetar puntuacin en y despus de cada parte. Ver ejemplos. 2. Artculo de Internet (Revista Educacin, 2010): Andersen, H. (2005). Cuentos infantiles. En L. Lpez Nieves, Ciudad Seva, Hogar electrnico del escritor Luis Lpez Nieves. Consultado en www.ciudadseva.com/textos/cuentos/euro/andersen/hca.htm Arizaleta, A. (2008). El libro de Alexandre: El clrigo al servicio del rey. Troianalexandrina, 8, 73-114. doi: 10.1484/J.TROIA.1.100239 Costa Rica, Ministerio de Educacin Pblica [M.E.P.]. (2000). Plan de estudio espaol I, II, III y IV ciclos. San Jos, Costa Rica: M.E.P. Consultado en http://www.mep.go.cr Murillo, W. (2008). La investigacin cientfica. Consultado en http//www.monografias.com/trabajos15/invest-cientfica/investcientfica.shtm Vargas, P., y Orozco, R. (2004). La importancia de la educacin fsica en el currculum escolar. Revista Intersedes, 5(7). Consultado en www.intersedes.ucr.ac.cr Villarreal Montoya, C. (2007). La orientacin familiar: Una experiencia de intervencin. Revista Educacin, 31(2), 79-94. Consultado en http://www.latindex.ucr.ac.cr/educacion Por incluir: 1. Apellido(s) de persona(s) autora(s) e iniciales de nombre(s). Todas las iniciales deben llevar punto. Si hay ms de un autor, se debe incluir una y antes del apellido de la ltima persona autora y una coma (,) antes de esa y. Ver puntuacin y espacios entre palabras en los ejemplos. Si una organizacin es la autora del documento y su nombre se ha usado abreviado en el texto, la abreviatura debe incluirse entre corchetes luego del nombre completo. 2. Ao de publicacin de la obra citada, entre parntesis. Esta fecha se debe buscar en el sitio Web consultado. 3. Nombre del artculo con letra cursiva. La letra inicial de la primera palabra se escribe con mayscula. Tambin van con maysculas los nombres propios y la palabra que va luego de dos puntos (:) y punto y seguido (.). 4. Direccin electrnica donde fue consultado el artculo. Se indica luego de Consultado en. Ver ejemplos. La direccin que se indica debe permitir el acceso directo o casi directo al documento. Asegurarse de ello, antes de incluirla. 5. Respetar puntuacin en y despus de cada parte. Ver ejemplos.

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3. Trabajo citado como segunda fuente Indicacin en texto: Dussel (citado por Hinkelammert y Mora, 2009) indica Indicacin en lista de referencias: Hinkelammert, F., y Mora, H. (2009). Hacia una economa para la vida (2da. ed.). San Jos, Costa Rica: Editorial Departamento Ecumnico de Investigaciones. 4. Publicacin anual (slo con volumen, sin fascculos) Andin Herrero, M. A. (2006). La inmigracin no hablante de espaol en Espaa: Situacin y caractersticas. Revista de Lingstica y Lenguas Aplicadas, 1, 7-24. 5. Peridicos (Revista Educacin, 2010):
En lnea: Valverde, A. (2009, 28 octubre). Mil nios de zona de terremoto de Cinchona recibieron apoyo emocional. La Nacin, Seccin El Pas. Consultado en www.nacion.com/ln_ee/2009/octubre/.../pais2142111.html

Sin persona autora: Encuentran en Per un santuario y un mural de hace 4.000 aos. (2007, 13 noviembre). La Nacin, Seccin Aldea Global, p. 19A. Con pginas continuas y discontinuas: Henrquez, E. (2004, 12 enero). Elaboracin de una tesis. La Tercera, pp. A1, A10-A11, A13. Waintal, F. W. (2007, 13 noviembre). Cate Blanchett. En los zapatos de una reina. La Nacin, Seccin Viva, pp. 4-5.
Por incluir: 1. Apellido(s) de persona(s) autora(s) e iniciales de nombre(s). Todas las iniciales deben llevar punto. Si hay ms de un autor, se debe incluir una y antes del apellido de la ltima persona autora y una coma (,) antes de esa y. Ver puntuacin y espacios entre palabras en los ejemplos. 2. Ao de publicacin de la obra citada, entre parntesis. Despus del ao, se agrega el da y el mes de la publicacin. 3. Nombre del artculo sin letra cursiva. La letra inicial de la primera palabra se escribe con mayscula. Tambin van con maysculas los nombres propios y la palabra que va luego de dos puntos (:) y punto y seguido (.). 4. Nombre del peridico con letra cursiva. 5. Nmero(s) de pgina(s). Si la longitud del artculo es de una pgina, se usa la abreviatura p.. Si son dos pginas o ms, se usa la abreviatura pp.. Si las pginas son continuas, se usa un guin entre el nmero de la pgina inicial y el nmero de la pgina final. Si las pginas son discontinuas, se incluye una coma para separar los nmeros de las pginas del artculo. 6. Si el artculo fue consultado en Internet, despus del nombre del peridico se debe indicar la direccin electrnica de donde fue consultado. Se indica: Consultado en. Ver ejemplos. La direccin que se indica debe permitir el acceso directo o casi directo al documento. Asegurarse de ello, antes de incluirla. 7. Respetar puntuacin en y despus de cada parte. Ver ejemplos.
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6. Libros (Revista Educacin, 2010): Diccionario de la lengua espaola. Secundaria y bachillerato. Anaya. Vox. (2008). Barcelona, Espaa: Larousse Editorial, S. L. Jackson, E., y Burton, T. (Eds.). (1999). Leisure studies. Prospects for the twenty-first century. State College, PA: Venture Publishing, Inc. Jimnez Gmez, F. (1990). Introduccin al psicodiagnstico de Rorschach y lminas proyectivas. Salamanca: Amar Ediciones. Llorca, M., Ramos, V., Snchez J., y Vega A. (Coords.). La prctica psicomotriz: Una propuesta educativa mediante el cuerpo y el movimiento. Mlaga, Espaa: Aljibe. Maffesoli, M. (2005). El conocimiento ordinario: Compendio de sociologa (1 Reimpresin). Mxico: Fondo de Cultura Econmica. Maturana Romesin, H. (2002). Emociones y lenguaje en educacin y poltica (11 ed.). Santiago, Chile: Dolmen Ediciones. a partir de segunda edicin Undurraga, C., Maureira, F., Santibaez, E., y Zuleta, J. (1990). Investigacin en educacin popular. Santiago: CIDE. Withman, S. W., Miyares, I. M., y Schug, M. C. (2007). World cultures and geography. Dallas: McDougal Littell. Por incluir: 1. Apellido(s) de persona(s) autora(s) e iniciales de nombre(s). Todas las iniciales deben llevar punto. Si hay ms de un autor, se debe incluir una y antes del apellido de la ltima persona autora y una coma (,) antes de esa y. Si el libro tiene siete o menos personas autoras, en la referencia se deben incluir todos los nombres. Si el libro tiene ms de siete autores, en la referencia se incluyen los nombres de los seis primeros y el ltimo. Luego del sexto autor se escribe coma y puntos suspensivos. Ver puntuacin y espacios entre palabras en los ejemplos. 2. Nombre del libro con letra cursiva. La letra inicial de la primera letra se escribe con mayscula. Tambin van con maysculas los nombres propios y la palabra que va luego de dos puntos (:) o de punto y seguido (.). 3. Lugar de la editorial (ciudad y pas), seguido de dos puntos (:). Por ejemplo, Madrid, Espaa: 4. Nombre de la editorial. 5. Si el libro es tomado de Internet, luego del nombre, se escribe: Consultado en http://www.xxx 6. Si el libro tiene doi (Digital object identifier o identificador de objetos digitales, el cual es un cdigo alfanumrico que sirve para localizar documentos en la red. Es especfico para cada documento e incambiable con el tiempo), luego del punto y seguido del nombre del libro, se escribe en minscula: doi.xxxxx. El orden sera: Apellido(s), Iniciales de nombre(s). (ao). Nombre libro. doi.xxxxx 7. A partir de la segunda edicin del libro, sta se debe indicar despus del nombre del libro y entre parntesis. El nmero ordinal se abrevia, al igual que la palabra edicin (ed.). Ver ejemplo. 8. Si el libro est en imprenta, en vez del ao se escribe: (en imprenta). Por ejemplo: Apellido(s), Nombre(s). (en imprenta). Nombre libro. Lugar: Editorial. Si la obra no tiene fecha, en lugar del ao, entre parntesis se escribe: (s.f.). 9. Si el libro no tiene autor, sino editor(es), luego de los nombres de las personas editoras, que se
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ubicaran en vez de las personas autoras, entre parntesis se escribe la abreviatura (Eds.) o (Ed.). Ver ejemplo. 10. Respetar puntuacin en y despus de cada parte de la referencia. Ver ejemplos.

7. Captulo de libro (Revista Educacin, 2010):


Boardman, D. (1986). Graphicacy and geography teaching. En T. Bennets, Structure and progression in Geography (pp. 169-173). Londres: Croom Helm. Kelly, J. (1999). Leisure and society: A dialectical analysis. En Edgar Jackson y Thomas Burton (Eds.). Leisure studies. Prospects for the twenty-first century (pp. 53-68). State College, PA: Venture Publishing, Inc. Snchez, J. (2002). La educacin psicomotriz en el contexto de las ciencias de la educacin. En M. Llorca, V. Ramos, J. Snchez y A. Vega (Coords.), La prctica psicomotriz: Una propuesta educativa mediante el cuerpo y el movimiento (pp. 97-142). Mlaga, Espaa: Aljibe. Por incluir: 1. Apellido(s) de persona(s) autora(s) e iniciales de nombre(s). Todas las iniciales deben llevar punto. Si hay ms de un autor, se debe incluir una y antes del apellido de la ltima persona autora y una coma (,) antes de esa y. Ver puntuacin y espacios entre palabras en los ejemplos. 2. Ao de publicacin de la obra citada, entre parntesis. 3. Nombre del captulo sin letra cursiva. La letra inicial de la primera letra se escribe con mayscula. Tambin van con maysculas los nombres propios, la palabra que va luego de dos puntos (:) o de punto y seguido (.). 4. Nombre(s) de persona(s) editora(s) del libro: iniciales de nombres y apellido(s). El puesto se abrevia entre parntesis: (Ed.) o (Eds.) para editor(es), (Coord.) o (Coords.) para coordinador(es) y (Comp.) o (Comps.) para compilador(es). Los nombres van luego de la preposicin En. Ver ejemplos. 5. Nombre del libro con letra cursiva. La letra inicial de la primera letra se escribe con mayscula. Tambin van con maysculas los nombres propios y la palabra que va luego de dos puntos (:) o de punto y seguido (.). 6. Nmeros de pginas del captulo consultado, entre parntesis. 7. Lugar de la editorial (ciudad, pas), seguido de dos puntos (:). 8. Nombre de la editorial. 9. Si el libro es tomado de Internet, luego de las pginas, se escribe: Consultado en http://www.xxx 10. Si el libro tiene doi, luego de las pginas, se escribe: doi.xxxxx 11. Respetar puntuacin en y despus de cada parte. Ver ejemplos. 8. Ponencia de memoria de congreso (Revista Educacin, 2010): Memoria impresa Alfaro, Y. (1995, octubre). Efecto de la prctica distribuida de actividades fsicas en la aptitud fsica, la autoestima y el rendimiento acadmico en nios con edades entre los 8 y los 10 aos. En Escuela de Educacin Fsica y Deportes, Universidad de Costa Rica, Memoria II Simposio Internacional en Ciencias del Deporte, el Ejercicio y la Salud (pp. 61-67). San Jos, Costa Rica: el autor. Con ms de siete autores. Versin en lnea: Martnez Mediano, C., Mileva, N., Tzanova, S., Castro Gil, M. A., Bastiaen, T., Stoyanov, S., Rioprez Losada, N. (2004). Principales resultados de la aplicacin de la plataforma educativa ipss_ee en diferentes universidades europeas. En Virtual Educa. V Encuentro Internacional sobre Educacin,
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Capacitacin Profesional y Tecnologas de la Informacin. III Conferencia Iberoamericana de Rectores. Barcelona, Espaa. Consultado en http://espacio.uned.es/fez/view.php?pid=bibliuned:19611 Por incluir: 1. Apellido(s) de persona(s) autora(s) e iniciales de nombre(s). Todas las iniciales deben llevar punto. Si hay ms de un autor, se debe incluir una y antes del apellido de la ltima persona autora y una coma (,) antes de esa y. Ver puntuacin y espacios entre palabras en los ejemplos. 2. Ao de publicacin de la obra citada, entre parntesis. Se debe incluir el mes si la memoria est en formato de libro. 3. Nombre de la ponencia sin letra cursiva. La letra inicial de la primera letra se escribe con mayscula. Tambin van con maysculas los nombres propios y la palabra que va luego de dos puntos (:) o de punto y seguido (.). 4. Nombre(s) de persona(s) editora(s) de la memoria: iniciales de nombres y apellido(s). El puesto se abrevia entre parntesis: (Ed.) o (Eds.) para editor(es), (Coord.) o (Coords.) para coordinador(es) y (Comp.) o (Comps.) para compilador(es). Los nombres van luego de la preposicin: En. Ver ejemplos. 5. Nombre de la memoria del congreso con letra cursiva. La letra inicial de la primera letra se escribe con mayscula. Tambin van con maysculas los nombres propios y la palabra que va luego de dos puntos (:) o de punto y seguido (.). 6. Nmeros de pginas de la ponencia consultada, entre parntesis. 7. Lugar de la editorial (ciudad, pas), seguido de dos puntos (:). 8. Nombre de la editorial. 9. doi (si lo tiene) 10. Respetar puntuacin en y despus de cada parte. Ver ejemplos.

9. Tesis (Revista Educacin, 2010): * Seguir detalles de puntuacin, espacios y estructura de partes en los ejemplos de otros formatos. Brindar atencin a los detalles que caracterizan a este formato de referencia.
Tesis impresa: Castao, G. (2004). Independencia de los estilos de aprendizaje, de las variables cognitivas y afectivo-motivacionales (Tesis de doctorado sin publicar). Universidad Complutense de Madrid, Espaa. En sitio Web de la universidad: Garca Barrios, A. (2008). Chaahk, el dios de la lluvia, en el periodo clsico maya: Aspectos religiosos y polticos (Tesis de doctorado). Consultado en http://eprints.ucm.es/8170/1/T30559bis.pdf Rojas Cebrero, A. K., y Romero Prez I. (2009). Quemaduras, ms que huellas en la piel. Una experiencia de vida (Tesis de licenciatura). Consultado en: http://tesiuami.izt.uam.mx/uam/aspuam/presentatesis.php?recno=14571&docs=UAMI14571.PDF En Internet: Choque Callizaya, S. A. (2010). La actitud de los padres de familia frente a la violencia pedaggica (Tesis de licenciatura, Universidad Mayor de San Andrs, La Paz, Bolivia). Consultado en http://www.cybertesis.umsa.bo:8080/umsa/2010/choque_cs/html/index-frames.html ** Si la tesis est en una base de datos, incluya el nmero de orden entre parntesis al final de la referencia.
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Por incluir: 1. Apellido(s) de persona(s) autora(s) e iniciales de nombre(s). Todas las iniciales deben llevar punto. Si hay ms de un autor, se debe incluir una y antes del apellido de la ltima persona autora y una coma (,) antes de esa y. Ver puntuacin y espacios entre palabras en los ejemplos. 2. Ao de tesis. 3. Nombre de tesis con letra cursiva. La letra inicial de la primera letra se escribe con mayscula. Tambin van con maysculas los nombres propios, la palabra que va luego de dos puntos (:) o de punto y seguido (.). 4. Tesis de doctorado/maestra/licenciatura sin publicar, 5. Nombre de la universidad. 6. Lugar de la universidad (ciudad, pas). 7. Respetar puntuacin en y despus de cada parte. Ver ejemplos.

10. Manuscrito sin publicar (Revista Educacin, 2010):


Ballestero Umaa, C. (1998). Fundamentos de recreacin. Manuscrito sin publicar, Escuela de Educacin Fsica y Deportes, Universidad de Costa Rica, San Jos, Costa Rica. Torres, M., Tolosa, I., Urrea, M., y Monsalve, A. (2009). Inventario de hbitos de estudio de de fisioterapia en una clase para toma de decisiones. Manuscrito sin publicar, Universidad del Rosario, Bogot, Colombia. estudiantes

* Seguir detalles de puntuacin, espacios y estructura de partes en los ejemplos de otros formatos. Brindar atencin a los detalles que caracterizan a este formato de referencia. ** Cuando un manuscrito est en proceso de: (1) publicacin, se indica: Manuscrito sometido a publicacin. No se menciona institucin ni lugar; (2) redaccin, se indica: Manuscrito en redaccin. No se menciona institucin ni lugar. 11. Comunicacin personal (Revista Educacin, 2010): La comunicacin personal slo se indica en el texto, no en la lista de referencia porque la informacin no se puede recuperar. Incluye cartas personales, memos, comunicaciones de correo electrnico, entrevistas personales, conversaciones telefnicas, entre otros. En el texto se indica el nombre de la persona y la fecha exacta. Por ejemplo: Mario Moreno (comunicacin personal, 23 mayo 2010) seala . (Mario Moreno, comunicacin personal, 23 mayo 2010)
FUENTES: American Psychological Association. (2010). Publication manual of the American Psychological Association [Manual de publicacin de la Asociacin Psicolgica Americana] (6ta. ed.). Washington, D.C.: el autor. Revista Educacin. (2010). Gua de autores. Manuscrito sin publicar. Facultad de Educacin, Universidad de Costa Rica.

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