UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS

(Universidad
del Per, Fundada en 1551)

FACULTAD DE PSICOLOGIA
FAMILIAS ENSAMBLADAS
Curso Profesor Alumnos Turno : : : : Psicoterapia Familiar - practica Valencia Romero, Emir Germn Caldern Jimnez Jos Antonio Sedano Rojas, Danny Romulo viernes 3.30 5.00 Pm

Ciudad Universitaria, Octubre 2010

A nuestros Padres

Contenido

I. II. III. V.

Contexto Histrico Social Mitos Creencias Y Perjuicios Definicin, Funcin De La Familia Fases

IV. Familias Ensambladas VI. Invasin VII. Problema Intergeneracionales VIII. La Consulta Teraputica IX. Terapia X. Conclusiones XI. Bibliografa

I. Contexto Histrico Social

Los aspectos histricos y sociales han coadyuvado a la evolucin y construccin de la idea. La familia se ha definido generalmente como grupo humano de uno o ms adultos en funcin parental y nios con algn grado de dependencia emocional y econmica. Pero las familias que se encuentran hoy son familias ms democratizadas que la familia patriarcal, aunque teniendo que servir a tantos seores (los derechos del hombre, la mujer, el nio, el adolescente, el adulto mayor, el que tiene necesidades diferentes, etc.) que a veces se agotan y embarullan y caen en un funcionamiento donde no aparece claro quin es el responsable de otorgar a cada uno aquello que culturalmente se le ha reconocido como derecho. Los cambios sociales (migraciones, urbanizacin, industrializacin, etc.) han repercutido en forma distinta en los miembros del grupo familiar a nivel generacional. La familia ha sufrido cambios en su estructura, en los status-roles de las personas que integran el grupo y tambin en sus hbitos sociales, es decir, las llamadas genricamente pautas sociales. Al producirse un cambio en las relaciones sociales y en las expectativas que ellas originan respecto a los derechos y las obligaciones, se transforman funciones dando lugar a nuevas manifestaciones sociales que, difundidas y generalizadas, constituyen nuevos comportamientos sociales que modifican adems los mbitos institucionales. Si bien se puede hablar de la permanencia del hogar nuclear completo (madre, padre e hijos), en la actualidad existen tambin otros tipos de hogares que son representativos de nuestro medio social. Aunque el hogar nuclear completo contina siendo el ideal para la mayora, fundamentalmente por cuestiones relacionadas con la aceptacin social, se observan cambios relacionados con los vnculos emocionales y con los derechos de los componentes reconocimiento y aceptacin de los derechos de la mujer, modificacin constante de los roles debido a las exigencias laborales, rupturas vinculares, entre otros). Tanto los roles de gnero como los generacionales estn menos diferenciados. Son con frecuencia familias ms desligadas que aquellas que se sola encontrar hasta hace poco tiempo atrs, sobre todo cuando la separacin de los progenitores obliga a una

reorganizacin. Sin embargo, cambiadas, asediadas, fracturadas y/o reconstituidas, las familias siguen siendo, y lo sern por mucho tiempo, los lugares donde se cran los humanos, donde se incorporan pautas de socializacin y modos relacionales que luego son transferidos a los contextos sociales ms amplios. Los antecedentes inmediatos en la construccin de la idea familias ensambladas son las familias que comienzan a desintegrarse por la ruptura del lazo conyugal, es as que la idea adquiere un nuevo significado que debe ser considerado inevitablemente por diferentes profesiones (psicologa, trabajo social, abogaca, entre otros), instituciones y legislaciones. A partir de la dcada de los ochenta adems, se comienza a prestar atencin a los nios que pueden sufrir por encontrarse con sus familias desmembradas, ya que sus padres dejan de estar juntos como cnyuges, pero deben seguir cumpliendo funciones parentales, cubriendo y conteniendo las necesidades de sus hijos. Surgen as cursos de capacitacin y especializacin, libros, revistas y artculos que legitiman que sta es una nueva clase de familia, diferente y especial (puede recordarse por ejemplo, la pelcula: Los tuyos, los mos y los nuestros). Las disciplinas del campo de las ciencias sociales comienzan as a visualizar un campo de intervencin propicio para operar, aunque deben hacerlo de un modo poco convencional al habitual hasta ese entonces. Algunos pases latinoamericanos, entre ellos Argentina, importan la idea de step-family (familia adoptiva), aplicando el concepto de que el equivalente en espaol al prefijo step es el sufijo astro, as se opta entonces por clasificar a estas familias como familiastras. Entre las etiquetas puestas a esta clase de familias, puede encontrarse tambin, la de familias instantneas, denominadas de esa forma por considerarse que la unidad progenitor-hijo antecede al par marital y que el adulto llega a conformar una nueva familia con un modelo ya incorporado en la anterior. Salvador Minuchin, reconocido terapeuta familiar es uno de los que dentro de su campo profesional, comienza a ocuparse de esta clase de familias como una clase relevante y lo que hoy se clasifica como familias ensambladas, se encuentra en sus textos como familias con padrastro o madrastra (Minuchin, 1992: 70), haciendo referencia a la presencia de padrastro o madrastra, a quien tambin se visualiza como padre/madre

adoptivo/a, sufriendo crisis tales como la divisin de lealtades en los hijos y el acomodamiento mutuo, agregando adems que dichas crisis pueden ser comparables a los problemas que surgen en un organismo familiar reciente y que por lo tanto se las debe considerar normales. Aqu parece resultar un tanto contradictorio entender cmo es posible que en una familia con padrastro o madrastra, trminos que contienen una significacin negativa por ejemplo en los cuentos tradicionales infantiles y de hadas, pueda presentar las mismas dificultades o problemas que una familia sin stas caractersticas. En la dcada de los noventa otros terapeutas familiares empiezan a clasificar a estas familias con el nombre de familias de segundas nupcias o rematrimoniadas. Si bien dan continuidad al uso de los trminos padrastro y madrastra, aseguran que la multiplicidad de roles en las familias de segundas nupcias puede producir confusin, afliccin y desorganizacin familiar, por lo que la clarificacin de expectativas y roles y los problemas de relacin que ello suscita, constituyen la tarea fundamental de terapeutas familiares y dems profesionales que intervienen en estas situaciones. Cabe agregar que esta clasificacin no es demasiado sostenida en el tiempo ya que no todas las personas separadas vuelven a contraer matrimonio legalmente. Si es por continuar mencionando etiquetas, tambin se clasifica a estas familias como reconstituidas o transformadas y tantas otras formas en diferentes textos. Sin embargo, familias ensambladas parece ser la clasificacin ms apropiada, en tanto que el trmino ensamble surge de ciertos oficios artesanales en los que son necesarios pernos, tornillos, remaches y soldaduras, ofreciendo ello una definicin ms cercana al trabajo artesanal y esfuerzos que debe realizar esta clase de familias para poder funcionar. Estas familias empiezan poco a poco a ser un tema preocupante del cual hay que ocuparse, fundamentalmente pensando en las consecuencias y destinos sufridos por los nios que las componen. II. Mitos Creencias Y Perjuicios

La construccin de la idea familias ensambladas, encierra ciertas creencias que la hacen obtener caractersticas particulares y propias de una clase interactiva, es decir, hace que las personas terminen muchas veces respondiendo a esa etiqueta colocada y como afirma Hacking: las personas tienen conocimiento de lo que se dice sobre ellas, se piensa sobre ellas y se hace con ellas (Hacking, 2001: 64). Cabe mencionar entre las creencias que giran en torno a la idea, algunas tales como: Que el sentimiento de identidad familiar y de pertenencia tarda en aparecer y es menos intenso Que cuando los nios no ven a un padre, lo idealizan y la relacin con el padrastro o madrastra se hace ms difcil Que si los nios no crecen teniendo contacto con ambos progenitores, seguramente van a presentar dificultades a futuro, como no querer conformar su propia familia Que muchos chicos sienten el nuevo casamiento como una traicin al progenitor y las relaciones familiares se tornan ms difciles Que existen mayores posibilidades de separacin o divorcio ya que han fracasado con anterioridad. En realidad las familias se sienten as porque se las encasilla de esa manera, aparece un potencial de autocumplimiento; cuanto ms divorcios hay, ms familias ensambladas hay, que requieren mas atencin y aparecen mas expertos del tema, constituyndose as un ciclo de realimentacin de la idea construida. Sin embargo, y pese a las creencias expuestas, los profesionales que a diario abordamos e intervenimos en situaciones conflictivas familiares, hemos comprobado que las familias ensambladas han demostrado ser una forma de vivir en familia que permite el desarrollo pleno de todos sus miembros, slo que al estar afectadas por pertenecer a una cierta clase de familias, responden realizando ms consultas teraputicas y presentando preocupaciones ms abiertamente por su funcionamiento, que las familias de primer matrimonio, no siempre por el hecho de tener realmente problemas o

dificultades relacionales, sino porque justamente terminan sintiendo que son familias diferentes y que por lo tanto deben buscar ayuda.

III. Fases

Definir hoy a la familia no es fcil. Autores de diferentes disciplinas se topan una y otra vez con realidades ambiguas que escapan de una categorizacin sencilla. La clsica definicin: "pareja heterosexual unida por un vnculo legal, que convive con sus hijos, con lazos de sangre, afectivos y econmicos", ya no alcanza. Hoy el trmino "familia" es usado para designar a muy diversas agrupaciones de adultos y nios que carecen de uno o varios de los criterios de la definicin clsica. As, por ejemplo, llamamos familia a: las parejas unidas de hecho, con hijos, que carecen del vnculo legal. las familias uniparentales que carecen de la pareja heterosexual. los grupos con hijos adoptivos que carecen de vnculos de sangre. los hijos del esposo/a del progenitor que muchas veces son vividos subjetivamente como hermanos y funcionan como tales. Funcin de la familia La familia como institucin cultural cumple una funcin en tres niveles: para los individuos adultos: satisfacer sus necesidades de vnculos personales de intimidad, y sus necesidades de trascendencia en los hijos. para los nios: satisfacer sus necesidades de afecto y de cuidados materiales hasta que puedan valerse por s mismos. para la sociedad la produccin y crianza de nuevos miembros de la sociedad .

En la familia se dan diferentes vnculos: alianza: afinidad entre los cnyuges. filiacin: entre padres e hijos consanguinidad: entre hermanos (fratra)

Nuevas formas familiares En la sociedad y en el consultorio es cada vez ms frecuente encontrarnos, a consecuencia del divorcio, con familias que no responden a la tradicional constitucin: padre, madre e hijos comunes. Las nuevas formas familiares ms frecuentes son las familias uniparentales y las familias resultantes de segundos matrimonios llamadas familias ensambladas o reconstituidas.

IV. Familias ensambladas

Las familias ensambladas o llamadas tambin familias reconstituidas presentan una serie de caractersticas particulares: la relacin paterno o materno filial es anterior a la relacin de pareja actual; algunos o todos sus integrantes tienen experiencia previa de familia y por tanto, tradiciones y expectativas acerca de la vida en comn; los hijos e hijas de modo habitual integran dos familias diferentes con inevitables disparidades; y por ultimo no esta claramente definida cual ha de ser la relacin entre los nios y la nueva pareja del progenitor. Aunque tal tipo de familia siempre ha existido, es en la actualidad donde ha comenzado a estudiarse, quiz por su crecimiento en numero, relacionado con factores tales como: el incremento en la esperanza de vida de las personas, el aumento de los divorcios, la mayor tolerancia y reconocimiento a este tipo de relaciones y la importancia que le siguen otorgando la mayora de las personas a la vida en pareja. Estas familias se caracterizan por el hecho de que al menos uno de los miembros de la pareja proviene de una unin anterior (Valdez cuervo, 2007)

Qu particularidades tienen estas nuevas familias resultantes de segundos o ulteriores matrimonios? Para facilitar, vamos a llamar matrimonios a todas las parejas que conviven en forma estable independientemente de que estn unidas legalmente. Y vamos a llamar soltero a todo adulto sin hijos previos a la unin. Hay diferentes constelaciones familiares en familias ensambladas. Los casos se multiplican al tener en cuenta el gnero de los progenitores (ya que no es exactamente lo mismo que, por ejemplo para el primer caso, sea el hombre o sea la mujer quien tiene hijos del primer matrimonio), si los hijos conviven o no, y si existe o no un hijo en comn. CASOS: soltero - divorciada con hijos convivientes soltera - divorciado con hijos convivientes soltero - divorciada con hijos no convivientes soltera - divorciado con hijos no convivientes ambos divorciados con hijos convivientes de los dos ambos divorciados con hijos convivientes de la mujer ambos divorciados con hijos convivientes del varn ambos divorciados con hijos no convivientes de los dos La variable hijo en comn multiplica por dos esta lista. Sumamos entonces 16 constelaciones familiares que presentan caractersticas diferentes

V. Fases

Esto ha sido desarrollado por la Dra. Patricia Papernow en su libro "Cuando nuestra familia pasa a ser una familia ensamblada".

Las fases por las que atraviesa una familia ensamblada son siete, aunque no todas pasan por estas, ni en este orden. Miremos los sentimientos que suceden en dichas fases 1. FANTASA Se fantasea como ser esta nueva familia de ahora en ms. Se activan los mitos que cada uno tiene "seremos felices y mis hijos tendrn un padre verdadero", "el amara a mis hijos como yo los amo" etc. El padre fantasea salvar a los hijos de los excesos de la madre," ella nunca les daba la comida caliente" o "ahora seremos una familia completa", "Si amos a mi nueva compaera tambin amare a sus hijos" o "claro que tambin sus hijos me amaran" y las fantasas de los hijos de "quiero que mis papas estn devuelta juntos" 2. INMERSIN Los hijos que haban recibido bien a su nuevo progenitor ahora estn nerviosos, aparecen nuevos hbitos cosas que uno no hacia antes pero que ahora si; comer parados, desayunar mas temprano cosas que implican pequeos cambios. A veces los padres nos dan tiempo a que los hijos elaboren esa nueva constitucin familiar 3. TOMA DE CONCIENCIA La idea de la familia feliz parece alejarse, como algo inalcanzable,

aqu el padre trata con tensin de que sus hijos con su padrastro no existan conflictos. Aparece entre medio de las necesidades de sus hijos y las de su pareja. No quiere que sus hijos vuelvan a sufrir, de reacomodacin y de nuevas pautas con el posible temor de que vuelvan a fracasar

4. MOVILIZACIN Es la de discusin de discrepancias, a parecen los altibajos, los adultos comienzan a discutir en publico y aparecen discrepancias. Se discute sobre las pautas o que tipo de horarios se respetaran. Los miembros que se sienten excluidos comienzan una batalla 5. ACCIN

A veces dicen los terapeutas que se tardan 4 aos para llegar a esta etapa. Es la fase de la intimidad de las familias ensambladas, se mantiene mas charlas, y la relacin se fortalece, y os roles de padrastro y madrastra son mas estables, y se trata de resolver todo en equipo 6. CONTACTO Los vnculos se vuelven ms estrechos, la rutina comienza a parecer 7. RESOLUCIN

Ya la estabilidad ha llegado, y la madurez ha anclado en las familias ensambladas hay normas y reglas establecida VI. Invasin El cnyuge del progenitor deber lidiar con una cierta sensacin de invasin frente a los hijos visitantes: Invasin "cultural": los nios comparten con su progenitor una historia anterior con su cultura peculiar, y, adems, vienen de otro hogar que tiene unas otras pautas culturales especficas. Invasin de demandas: los nios, con su presencia, plantean demandas tanto econmicas (por ej.: salir a comer afuera 2 o 4 personas) como afectivas (no se puede conversar tranquilo, absorbe al cnyuge, nios manipuladores, etc.)

Por parte del progenitor tambin hay una sensacin de invasin frente a la nueva figura parental representada por su nuevo cnyuge, que requerir un esfuerzo de adaptacin: deber hacerle un lugar frente a los hijos, evitando: la desautorizacin, las coaliciones con los hijos propios, el temor al robo de los hijos, la sospecha infundada de maltrato. Es inevitable que en un comienzo se presenten tensiones. Tensiones que irn cediendo en la medida en que, gradualmente, los distintos miembros van encontrando o negociando sus respectivos lugares en la nueva estructura. En las familias primeras los desacuerdos entre los padres suelen traducirse en desacuerdos en la forma de crianza. Sabemos que el "NO" del adulto que produce enojo en el hijo, puede ser lmite saludable o puede ser rechazo. Esto se da tambin en las nuevas constelaciones pero aqu la situacin se complica por la sospecha de "falta de amor" asociada a la inexistencia de vnculos de sangre entre los hijos y el cnyuge. Esta sospecha agrava, as mismo, las tensiones normales entre figuras parentales e hijos. Dijimos que el divorcio separa la pareja conyugal pero no disuelve la pareja parental. Los divorciados no siempre pueden mantener separadas las dos identidades: ex cnyuge manteniendo un cierto contacto con la persona que le caus infelicidad padre/madre de mi hijo tratando de cooperar con la misma persona en la crianza de los nios En el mejor de los casos, los ex cnyuges mantienen una relacin relativamente distante pero cooperativa en relacin a la crianza de los hijos. Pero, dado que son ex porque no pueden convivir juntos, son de esperar diferencias de criterios, de prioridades, de modos de vivir que son potenciales fuentes de conflicto. Las relaciones de la nueva pareja con el/la ex de uno de ellos o con los ex de ambos implica ciertos componentes afectivos que podemos considerar normales, as, por ejemplo, es de esperar cierta dosis de: celos (qu quiere ese/a que te llama tanto?)

rivalidad/competencia (ese paseo a que invit a los chicos lo pone en

mejor situacin que nosotros? Cambi el auto? Se llevan mejor que nosotros?) sospecha paranoide (pide cambio de da de visita para perjudicarnos?)

Con cierta frecuencia lamentablemente tenemos que asistir a situaciones donde el/la ex adopta comportamientos sumamente hostiles, con actuaciones severas: agresiones, secuestro de los hijos, irrupciones intempestivas, cambios unilaterales y arbitrarios de los acuerdos. Es cuando el/la ex se transforma en la "loca" o el "loco". Una especie de pesadilla o de hipoteca sobre la nueva familia. En estos casos tenemos que distinguir las situaciones que incluyen maltrato directo a los hijos, asociados frecuentemente a severa patologa psictica o psicoptica, e indican la necesidad de medidas de proteccin que pueden llegar a impedirles el acceso a los hijos. Otro es el caso en que no hay maltrato directo a los hijos. Cuando el conflicto es un conflicto entre adultos est indicando la necesidad de revisar honestamente las posturas de cada parte. Muchas veces se da una polarizacin entre los ex que, sin dudas, provoca sufrimiento pero que, a la vez, permite la atribucin proyectiva de todo "lo malo" en el otro. Es conveniente tratar de ser objetivo en la evaluacin de los comportamientos que se consideran poco cooperativos, evitando las "guerras" o escaladas que perjudican a todos por igual. Es importante tener en cuenta que en las cuestiones familiares las "victorias" que hacen "morder el polvo" a la otra parte no se sostienen por mucho tiempo, y a poco andar se transforman en penosa derrota para todos los involucrados. Por eso es de fundamental importancia poner los mejores esfuerzos para lograr acuerdos relativamente justos que puedan sostenerse en el tiempo. Veamos algunos de los comportamientos poco cooperativos ms frecuentes: Borrado: A veces el padre se aleja, no visita cuando le toca, devuelve alas nios antes de tiempo. Reacciona de modo irresponsable o insensible. Generalmente esta

conducta se debe a una fuerte sensacin de ser intil como padre, o indeseable o innecesario. En estos casos puede ser til el conversar acerca del tema ofreciendo apoyo y confianza, sealando el sufrimiento de los nios y lo importante de l como padre, evitando las acusaciones. Si no se puede revertir esta actitud, no es conveniente encubrirla. Hay que permitir que los nios expresen su prdida. Seductor: A veces el padre visitante seduce con regalos y permisos a los hijos haciendo quedar como "el malo" al progenitor conviviente. A veces lo hace la nueva pareja del progenitor conviviente y entonces queda en mal lugar el progenitor no conviviente. Es importante no entrar en una "guerra" de regalos, mantenindose firme en los principios propios. La seduccin, tarde o temprano, termina en frustracin. La funcin parental es a largo plazo, en un doble sentido: es un esfuerzo de larga duracin El "retorno de la inversin" es a largo plazo: pasan aos hasta obtener el reconocimiento de los hijos, o por lo menos enterarse de si la crianza fue "exitosa". (No es infrecuente escuchar muestras de reconocimiento retrospectivo hacia los padres por parte de los hijos adultos: "Cmo me aguantaban?", "La verdad, mi viejo/a tena razn", "Soy un hombre/mujer "de bien" gracias a lo que mi padre/madre me rompa la paciencia". Discrepante: Tiene opiniones y/o valores no coincidentes. "Abrgate" - "no te abrigues". "Los trae a las 11 de la noche cuando tienen que levantarse al da siguiente a las 7 para ir al colegio". "Les compra chicles cuando el dentista les prohibi las golosinas". No lo deja viajar en auto con los padres de sus amiguitos, tiene miedo. Aqu es conveniente revisar honestamente cunto lugar se est dispuesto a otorgar al derecho del otro padre a participar en la crianza. Solcito: A veces el padre ausente durante los primeros aos de los hijos, se transforma en un padre solcito luego de la separacin y con hijos ms crecidos. Por

qu ahora? En estos casos se trata de un cambio favorable para los hijos. Mal que le pese a un estricto sentido de justicia conviene hacerle lugar al "padre prdigo". En general en las relaciones con los/las ex es conveniente la tolerancia y buena voluntad sin que esto signifique abdicar la paternidad en casos de serio peligro para los nios (abuso sexual, maltrato fsico, descuido evidente.) Aunque algunas veces es indicado luchar (incluso judicialmente) para preservar a los hijos y para preservar la propia funcin parental, la mayora de las veces resulta esclarecedor revisar honestamente la propia postura explorando la aceptacin de los siguientes hechos: 1. que uno/una comparte la parentalidad 2. que un padre no es una madre, ni viceversa, por lo que sern inevitables ciertas discrepancias en la crianza 3. que sin la participacin del/la ex el hijo de uno/una no existira 4. que se es el padre o la madre que le toc al hijo de uno/una, con el que "hay que arreglarse" porque como progenitor/a biolgico/a es irremplazable. Dado que no hay modelos establecidos para la relacin entre dos ex - cnyuges, esta relacin tiene que ir crendose y revisndose sobre la marcha, hasta encontrar una frmula que sea funcional para cada familia particular. Frente a la constitucin de una nueva familia, se plantea una cuestin tico existencial. La conciliacin entre el derecho a un nuevo amor por parte del adulto y la necesidad de proteccin por parte de los hijos. Ser necesario encontrar alguna posicin intermedia entre los dos extremos de varias polaridades: En cuanto a los adultos: los adultos que buscan su felicidad sin tener en cuenta a los hijos los adultos que, llenos de culpa, viven exclusivamente en funcin de sus hijos En cuanto a cnyuges de una pareja con hijos:

 reticencia en ejercer la paternidad con los hijos del cnyuge intrusin como padre sustituto, apropiacin de los hijos, competencia con el progenitor no conviviente En cuanto a progenitores hacia sus hijos: Temor de privar a los hijos comunes o convivientes cuando llega el hijo visitante. Culpa por carenciar al hijo no conviviente. En cuanto a progenitor hacia su nueva pareja: abdica la paternidad en la pareja no deja entrar, bloquea, descalifica actitudes parentales del nuevo compaero/a. Se plantea un delicado equilibrio de justicia para los hijos involucrados. Son diferentes hijos por su origen pero son todos hijos. La conducta de los adultos tiene un peso y una trascendencia especial cuando estos adultos son figuras parentales. Sin dudas lo que daa a los hijos es la mala relacin entre los padres, ya sea que convivan o que estn separados. Nuevo hijo La decisin de engendrar un hijo pasa, en las nuevas familias, por las vicisitudes de replantear las lealtades, a veces genera culpa hacia los hijos anteriores. Ser importante crear un espacio donde puedan expresarse y tenerse en cuenta los sentimientos y las consecuencias de la decisin. Ese hijo a su vez, va a tener un lugar especial, dado que va a ser el punto de unin de los vnculos de sangre de las dos familias anteriores.

VII.

Problema Intergeneracionales

Mi hijo me recuerda a una persona que yo odio Las familias ensambladas, formadas por uniones posteriores a divorcios, presentan dificultades especficas. Algunos de stas se plantean en relacin con los hijos de matrimonios anteriores, y, si no son bien resueltas, pueden llevar a la disolucin de la nueva pareja o a la expulsin del hijo. La parentalidad en las familias ensambladas es un tema crucial para la comprensin de las relaciones de gnero en estas parejas. Los hijos de uniones anteriores tienen un estatuto difcil en uno o ambos hogares, el materno y el paterno. Son nios o adolescentes que a la pareja actual del progenitor le recuerdan la existencia de una relacin previa, hacia la cual suele experimentar celos. A su vez, la madre o el padre ven en ellos el parecido fsico e identificatorio con la pareja anterior, a quien amaron, pero respecto de la cual experimentaron una decepcin o un conflicto muchas veces no elaborado. La ambivalencia emocional es elevada y los nios o adolescentes, que culpan a los padres de la desestructuracin de la familia originaria, ven en las nuevas parejas figuras rivales, que amenazan su sueo no renunciado de reconstitucin familiar. Ellos participan activamente en el drama, aunque, desde ya, en situacin de mayor vulnerabilidad que los adultos. He observado en varios casos que uno de los hijos de la pareja divorciada pasa a representar en el nuevo hogar al padre o a la madre ausente. La situacin ms frecuente es que los hijos vivan con su madre y en esos casos la relacin con el marido de la madre implica, adems de los celos, una mayor asimetra de poder, porque es habitual que l detente mayor poder econmico derivado de su insercin laboral. Por ese motivo, sumado al prestigio que se asigna al hombre, la confrontacin con el mismo se hace ms dura y difcil de remontar que en los casos, menos frecuentes, donde los hijos conviven con el padre y con su nueva compaera. La madre, que a veces rechaza de modo no consciente a sus propios

hijos, sin embargo sufre al comprobar la discriminacin de que son objeto, y con frecuencia se encuentra en desventaja en la lucha de poderes dentro de la familia, debido a que, en la mayor parte de los casos, su insercin laboral es frgil y menos exitosa que la de su compaero. Si a esto se suma la desercin habitual del padre de los hijos respecto de sus obligaciones econmicas, vemos que tanto la mujer como los hijos se encuentran en una situacin de vulnerabilidad. En los casos a los que me refiero, uno de los hijos presenta dificultades cuando comienza la adolescencia. Las ms frecuentes se refieren a problemas de aprendizaje, desafo a la autoridad, adicciones y conductas delictivas menores. Puede tratarse de un hijo que se parece fsicamente a su padre y que sobre sta u otra base se identifica con el mismo. La prdida de la convivencia con el progenitor estimula las identificaciones melanclicas, donde se retiene al objeto amado a travs de modificar el yo a su imagen. Estos procesos se intensifican y agravan en la adolescencia, y el o la joven que est en esta situacin familiar no slo se identifica sino que tambin es objeto de una depositacin de ese rol por parte de la nueva pareja conyugal. La malignidad del problema se potencia cuando el padre no es una figura respetada sino que, por razones objetivas o por causa del conflicto, ha sufrido una denigracin en el mbito de la nueva unin. Comprobamos entonces que el personaje rechazado sali por la puerta para entrar por la ventana. El clima del hogar es muy tenso porque est siempre latente la amenaza de enfrentar una disyuntiva dolorosa: optar por la ruptura de la pareja conyugal o por la exclusin del hijo problemtico. Con frecuencia es el adolescente quien debe irse, y es posible que esta solucin, si se cuenta con condiciones adecuadas para la atencin y el seguimiento del joven, sea, dentro de lo malo, la mejor, para evitarle la culpa adicional de provocar una nueva ruptura en la vida de su madre. Franoise Dolto acuerda con que sta puede ser una salida viable a conflictos de elevada intensidad. Sin embargo, es el o la joven quienes repiten la exclusin del hogar que antes protagoniz el padre, y habr que encontrar formas de cuidado y atencin que permitan que, con el paso del tiempo, acepten el amor que existe pese al conflicto y no se divorcien de uno de sus padres. Madres e hijos son quienes sufren ms profundamente esta situacin. En muchos casos, el padre fogonea el enfrentamiento

desde fuera del hogar, y el actual marido, que difcilmente haya desarrollado afectos profundos en la relacin con un adolescente conflictivo, se siente francamente aliviado. Respecto de este problema, se comprueba de qu modo las relaciones entre los gneros pocas veces alcanzan a establecer una verdadera reciprocidad, un autntico reconocimiento intersubjetivo. De otro modo no se comprendera cmo los varones que integran segundos matrimonios pueden expresar alivio ante una eventualidad que desgarra a la mujer que aman. Cuando se convive con hijos del primer matrimonio del esposo, es ms difcil que la expresin de rechazo de la nueva mujer hacia los hijos del marido sea igualmente intensa, aunque en algn caso eso puede ocurrir. Existen para esto diversos motivos, que van desde las tendencias maternales y tiernas cultivadas en las mujeres hasta su menor poder social y econmico, que las obliga a aceptar situaciones que no se atreven a desafiar. Otro factor que influye se refiere al hecho de que los hijos que crecen con su padre, en los casos donde es la madre la que se aleja y no se hace cargo de su crianza, suelen ser nios y adolescentes ms adaptados, debido a que los padres varones, cuando conviven con el hijo, imponen ms lmites y ejercen la autoridad de un modo ms convincente de lo que la mayor parte de las mujeres logra hacer. Esto resulta comprensible si tenemos en cuenta que la funcin paterna se ha relacionado con la interdiccin, hasta tal punto que este observable fue incorporado en el pensamiento psicoanaltico y de ese modo result naturalizado. He discutido anteriormente la naturalizacin de las categoras de funcin paterna y materna, pero es necesario reconocer que en el nivel de las prcticas existe una fuerte tendencia a que, mientras las madres brindan ternura y proteccin, o al menos se lo proponen como ideal organizador de su maternidad, los padres imponen disciplina con mayor facilidad. Por lo tanto, a pesar de que se tiende a creer que la carencia de una figura materna es ms grave para los hijos que la falta de convivencia y de presencia del padre, he podido observar varios casos donde por lo menos la sintomatologa relacionada con la transgresin, tan frecuente en los adolescentes cuyos padres se han divorciado, no aparece en hijos criados por sus padres varones, mientras que se registra con frecuencia en hijos criados por su madre. Conviene aclarar que no estoy suponiendo

que la salud mental de los hijos con carencias maternas sea mejor sino que considero que, en muchos casos, su adaptacin social es ms adecuada

VIII.

La Consulta Teraputica

El psicoterapeuta deber ocuparse de todos los involucrados: de los nios que por su inmadurez necesitan proteccin de los adultos por su derecho al bienestar y porque un adulto satisfecho es mejor padre que uno frustrado o culpable. El objetivo de la intervencin teraputica ser ayudar a la familia a construir un modelo familiar que tenga lugar para todos, para lo cual habr que desarrollar al mximo los potenciales de salud de todos los involucrados. Hay dos tipos de consulta: preventiva por crisis conyugal o sintomatologa en los hijos Prevencin En las consultas preventivas antes de la convivencia se realizan entre una y cinco entrevistas con la pareja desplegando las fantasas sobre la relacin y los conflictos que pueden aparecer. Se trabaja en la explicitacin de los principales parmetros que harn viable la relacin. Apuntando a la comprensin del campo relacional y favoreciendo los acuerdos y el enriquecimiento de la gama de respuestas que pueden implementar en relacin a los conflictos eventuales. Por ejemplo: Desde los hijos:

 si rechazan a la pareja si la provocan ("no eres mi pap/mam") si el hijo se niega a ver al progenitor no conviviente Desde la pareja: las actitudes educativas las habilidades para convivir con nios la posibilidad de compartir el amor del cnyuge la capacidad de tolerancia de los vnculos previos a la pareja el diseo de un lugar de adulto benevolente para el cnyuge la tolerancia de un lugar secundario respecto del progenitor del mismo sexo frente a los hijos del cnyuge la evitacin de actitudes de seduccin hacia los hijos del compaero la evitacin de intentos de reemplazar al progenitor no conviviente, esos chicos no son hurfanos la elaboracin del temor al robo de los hijos por la pareja del/la ex Si hay hijos de los dos: necesidad de extender a todos los nios la proteccin adulta, con un especial cuidado de la justicia revisin detallada de las caractersticas de edad, personalidad, madurez fsica y emocional, amigos, intereses, preferencias y desagrados de todos los hijos involucrados en la convivencia, y de la reaccin de los hijos a los respectivos divorcios. Integracin

Se trabaja tambin sobre las maneras de conducir la integracin de los nios a la nueva situacin: Permitir que los hijos expresen sus sentimientos respecto de los cambios que implicar una nueva pareja. Interesarse por sus preferencias y desagrados sin abdicar de los intereses y necesidades propias. Los hijos no deben tener el poder para prohibir nada. Respeto de los sentimientos de los hijos hacia el nuevo cnyuge: no estn obligados a quererlo, ni quererlo es una deslealtad al progenitor. El nuevo cnyuge no es un nuevo padre, es un nuevo adulto. Diseo y uso de reuniones de familia peridicas para ajustar y discutir tensiones. Importancia del tiempo, la paciencia y la comunicacin, evitando precipitacin, presiones, splicas y amenazas. Se trabaja tambin en la explicitacin de los principales parmetros que harn viable la relacin. Apuntando a la comprensin del campo relacional y favoreciendo los acuerdos y el enriquecimiento de la gama de respuestas que pueden implementar en relacin a los conflictos eventuales. Por ejemplo: Desde los hijos: si rechazan a la pareja si la provocan ("no eres mi pap/mam") si el hijo se niega a ver al progenitor no conviviente Desde la pareja: las actitudes educativas las habilidades para convivir con nios la posibilidad de compartir el amor del cnyuge

 la capacidad de tolerancia de los vnculos previos de la pareja el diseo de un lugar de adulto benevolente para el cnyuge la tolerancia de un lugar secundario respecto del progenitor del mismo sexo frente a los hijos del cnyuge la evitacin de actitudes de seduccin hacia los hijos del compaero la evitacin de intentos de reemplazar al progenitor no conviviente, esos chicos no son hurfanos la elaboracin del temor al robo de los hijos por la pareja del/la ex Si hay hijos de los dos: necesidad de extender a todos los nios la proteccin adulta, con un especial cuidado de la justicia revisin detallada de las caractersticas de edad, personalidad, madurez fsica y emocional, amigos, intereses, preferencias y desagrados de todos los hijos involucrados en la convivencia, y de la reaccin de los hijos a los respectivos divorcios. Diseo del proceso de integracin gradual de todos los integrantes de las nuevas familias instantneas. (Descripcin, fotos, presentacin, salida breve, vacaciones, convivencia estable.) Explicitacin de expectativas por parte de los adultos. Pedido de colaboracin.

IX. Terapia

La actitud teraputica, como siempre en terapia familiar, incluye: aproximacin emptica a cada miembro

 solicitud de una revisin comprometida de actitudes y conductas firmeza para evitar entrar en coalicin de uno contra otro atencin a las necesidades de los hijos cuidado por los derechos de los padres algn contacto con el ex habilidades negociadoras Como en todos los casos, la consulta precoz tiene mejor pronstico. Lo peculiar en estas consultas es que son configuraciones que presentan una complejidad mayor que las familias primeras. Dado que adems de las dos familias de origen debemos tener en cuenta otra u otras familias que son las del primer matrimonio. Adems de la posible nueva pareja del ex. Lo que ampla la gama de desacuerdos y posibles conflictos de lealtades. La familia tiene, en funcin parental tres o hasta seis adultos que debern concertar pautas de crianza compatibles, adems de arreglos cotidianos como horarios de visita, vacaciones, provisin de ropa, juguetes, profesores, cumpleaos, actos escolares, etc. La multiplicidad de figuras parentales puede ser fuente de confusin pero tambin puede representar un rico acervo de modelos identificatorios frente a lo que los padres biolgicos no pueden o no quieren brindar. Cuando hay conflictos severos con el/la ex se trabaja con todos los adultos (no necesariamente en entrevistas conjuntas), partiendo de la hiptesis de que la persistencia de discusiones y tironeos sobre los hijos, implica la no resolucin del vnculo entre los ex. Si el/la ex no quiere acceder a la consulta resulta til una llamada telefnica del terapeuta, explicitando la necesidad de la entrevista en relacin al bienestar de los hijos y garantizando una actitud emptica. Si fuera necesario, se realizan entrevistas por separado con los ex hasta que estn preparados para una entrevista conjunta fructfera.

El consultorio del terapeuta familiar es quizs el mejor lugar para realizar entrevistas entre ex cnyuges en conflicto. Estas entrevistas se conducen con tcnicas de negociacin que permiten evitar los agravios personales y encontrar criterios objetivos para guiar las decisiones referidas a los hijos compartidos. Tambin es el mejor lugar para terminar de resolver el vnculo entre los ex. Se debe enfatizar que la complejidad mayor de estas familias no necesariamente significa patologa mayor. Si pensamos que toda la nosografa psiquitrica se desarroll en base a los cuadros presentados por personas criadas en familias tradicionales, es difcil afirmar que ellas son garanta de salud. Hay cosas que pasan en las mejores familias.

El rol del terapeuta con estas familias es el de cualquier terapeuta grupal gestltico: proveer un espacio de expresin para los sentimientos y necesidades de todos los miembros de la familia, promover la confrontacin positiva entre todos los integrantes y denunciar los medios utilizados para evitar el contacto tanto de los involucrados entre s como de cada miembro con sus propias emociones. Deber ser lo suficientemente flexible como para evaluar en cada situacin cules son las personas a incluir en las sesiones y quines son, en cada caso, los que necesitan ser apoyados. Sobre ninguno de estos temas hay leyes o frmulas, y depender de la experiencia de cada terapeuta ver a quin/es citar en cada caso y cul es la prioridad a atender. Es importante que el terapeuta que atiende a estas familias pueda identificar y revalidar los sentimientos de prdida que sus miembros experimentan. Trabajar con los involucrados los duelos como tradicionalmente los trabajamos en gestalt es til en las consultas de estas familias, ya que permite la expresin y manifestacin de los sentimientos de tristeza y enojo. La experiencia fue mostrando que los asuntos inconclusos de la organizacin familiar anterior recaen sobre la actual y la perturban en su funcionamiento,. Las gestalts inacabadas, como sabemos, tienden a reproducir un mismo modo de reaccin en lugar de hacer frente creativamente a una situacin nueva, repitiendo conductas y actitudes que, si anteriormente derivaron en un fracaso, podran hacer fracasar tambin a la nueva familia. Resulta difcil para personas que estn

ilusionadas con un nuevo proyecto aceptar que los hijos generalmente preferiran, menos en el inicio, permanecer en el modelo de su familia anterior. Los chicos tienden mas a actuar que a explicar como se sienten, y necesitan saber que van a recibir atencin parental a pesar de que este/a tenga una nueva pareja. Tambin resulta necesario trabajar con las familias el temor al cambio y las situaciones de impase. Los cambios a los que necesariamente se ven sometidos todos los integrantes, suelen generar inseguridad y desconcierto. Si la pareja que va a formar la nueva familia consultara antes de tomar la decisin de convivir, la sugerencia seria que intentaran introducir los cambios lo mas gradualmente posible, dndose tiempo para que todos se adapten a las nuevas situaciones. Es importante poder entender que no todos tenemos los mismos tiempos para asimilar los cambios. As, a algunos les tomara ms tiempo "digerir" la nueva situacin. Por otra parte, las expectativas de la nueva pareja, que intenta que esta nueva familia funcione, contrastan con las fantasas de reunificacin que podran tener al respecto los hijos de uno y otro lado. Es aconsejable informar a los chicos de los planes que los involucran en un tono intermedio entre el autoritarismo y el pedido de permiso, convencidos de su derecho como adultos a tomar decisiones sobre sus vidas y las de sus hijos, y sostenerlas de un modo no hostil para estos ltimos. As como hay padres que imponen con excesivo autoritarismo sus decisiones y ni siquiera informan sobre ellas, otros invierten los roles y necesitan apoyo para llevar adelante un proyecto para el cual no cuentan con "el permiso de los hijos". Ciclos vitales incongruentes: Con respecto a la incongruencia en los ciclos vitales, estas diferencias hacen que las necesidades de los distintos integrantes no se puedan conciliar fcilmente. Es importante en el trabajo teraputico dar lugar a la expresin de las necesidades de todos, sin establecer juicios de valor sobre las mismas. El terapeuta deber esclarecer que corresponden a etapas evolutivas diferentes, y trabajar la discriminacin de los miembros entre si, para lograr una mayor cohesin familiar. Partir de la aceptacin de las diferencias abre el camino a las negociaciones entre necesidades grupales e individuales, desarrollando la tolerancia y la flexibilidad.

Muchas veces ayuda la informacin sobre cuales son las caractersticas propias de la edad que los hijos o hijastros tienen. Por ejemplo, cuanto mayores sean los hijastros, ms difcil ser para el padrastro o madrastra esta adaptacin, no slo porque llevan ms tiempo con un modelo anterior, sino tambin porque los adolescentes estn tratando de dejar la familia, mientras que la pareja esta intentando armarla. Aclarar que esto no corresponde necesariamente a una actitud de sabotaje por parte del adolescente, sino a una caracterstica de esa edad, ayuda a evitar que "luchen contra los molinos de viento". Otro ejemplo seria informarles que a los adolescentes les disgusta vivir en dos casas porque sus amigos no saben donde encontrarlos, mas que porque no quieran ver a alguno de sus progenitores. Esto suele ser vivido como que sus padres no les importan o estn enojados con ellos, en lugar de entender que a esta edad el grupo de pares tiene un peso mayor. Para lidiar con las diferencias con varias familias, pueden introducirse pautas lingsticas para grupos (hablar en primera persona, no juzgar ni criticar, responsabilizarse, etc.) con el fin de facilitar la expresin de todos los miembros dentro y fuera del consultorio. Esto trajo como resultado una mejor comunicacin intrafamiliar y mejoro las chances de que las necesidades de todos pudiesen ser satisfechas.} Vnculo padres/hijos precede al de pareja: Tratar en las sesiones con la actual pareja de fortalecer lo ms posible el nuevo vnculo, sabiendo que el grado de cohesin de la nueva familia es directamente proporcional al grado de cohesin de la pareja. Justamente por ser ms nuevo es importante destinar tiempo y energa para nutrir el vnculo, dndose tiempo a solas y cuidando de sus necesidades como pareja. Habitualmente el esfuerzo puesto en hacer que el nuevo hogar funcione, hace que al principio se dejen de lado las necesidades de descanso, diversin y privacidad de la pareja. En una segunda unin frecuentemente no hubo noviazgo, luna de miel ni el tiempo pre-nios del que dispone una pareja tradicional. Generalmente las complicaciones de combinar los horarios de todos requieren de una planificacin activa para que los adultos dispongan de un tiempo para ellos. Es importante no poner todo el tiempo y la energa en hacer que la pareja funcione. Especialmente en aquellas parejas de padres casados con un soltero/a, el padre por sentimientos de culpa se ocupa

demasiado de los hijos y su pareja por comprensin no demanda. Los adultos deben entender la necesidad de respetar tambin sus tiempos. En cuanto a la exigencia de integracin a los padrastros y/o madrastras al nuevo hogar, es importante fomentar el darse cuenta de que sta es gradual: la intensidad de los vnculos no es algo que pueda forzarse y que cualquier sentimiento requiere tiempo para desarrollarse. Adems es necesario que el padre o madre biolgica d lugar a su nueva pareja en relacin a sus hijos y le permita colaborar en su crianza. El terapeuta buscar combatir algunos mitos irreales como la idea del amor y el ajuste espontneos, o la del carcter transitivo del amor: "si quiero a esta persona tambin querr a sus hijos; si esta persona me quiere sus hijos tambin lo harn", o el de la spermadrastra, compensatoria hasta lo excesivo. Aun siendo obvio, es importante explicitar claramente que el amor no se manda ni se ordena, que no surge en un da y que aun no surgiendo nunca, puede ser reemplazado por el respeto y la tolerancia. Es muy frecuente que estas familias no vean estas obviedades, lo que suscita expectativas poco realistas en quienes las sostienen. En la "fusin" de dos organizaciones familiares es difcil que no se encuentren tradiciones diferentes, modos distintos de hacer las mismas cosas. Lo mas comn es sentir que mi/nuestro modo es el correcto y el del otro el equivocado. Esto incluye un sinnmero de costumbres, desde la manera de celebrar fiestas o cumpleaos hasta el modo de pasar el tiempo libre, poner la mesa u ordenar un cuarto. La nueva pareja necesitara muchas veces ser ayudada para encontrar un modo propio de hacer las cosas, que incluir en algn caso el modo previo de uno u otro, en otro la alternancia de los modos de ambos, y en otro una nueva manera de resolver la misma situacin. Solo cuando se establezca una tradicin propia de esta nueva familia, todos los integrantes podrn sentirse miembros y parte. La presencia (real o virtual) de un ex: La tarea con los "ex" es bsicamente el rescate de las proyecciones. En este caso "dar al Cesar lo que es del Cesar" implicara facilitar que los nios puedan referir al padre/madre y al padrastro/madrastra los atributos que tienen y no los que se idealizan o rechazan. La misma regla se aplica con los adultos a

ex-parejas, hijos de uno u otro o historias previas. Un clsico ejemplo de como las proyecciones llevan a confundir lo real con lo imaginario es el prototipo de la "mala madrastra" como resultado de proyectar en ella la ira o el resentimiento que los nios pueden sentir por su madre, mecanismo que emplean para poner a salvo la imagen de esta ltima. Otra tarea relacionada con esta es facilitar el darse cuenta de la agresin que esconden los sentimientos de culpa hacia la ex-pareja o los hijos propios. Por ms que no resulte tan simple, propender al desarrollo de una relacin civilizada entre los adultos involucrados en la crianza de los mismos nios es beneficioso para todos los involucrados. Las luchas de poder entre sus dos hogares no logran incrementar el amor hacia uno de sus padres y su pareja en desmedro el otro, sino que llevan a disminuir su confianza y autoestima. No es necesaria una relacin amistosa sino simplemente "neutral" para reducir el stress que significa para los hijos el conflicto de lealtades. Si bien es frecuente, la actitud competitiva entre ambos padres o entre padres y padrastros, no conduce a la construccin de una nueva familia sino a su opuesto. Aqu resulta til mostrar vivencialmente lo que significa para un chico ser puesto en conflicto de lealtades (o ests conmigo o ests contra m) La co-parentalidad con una ex-pareja solo se puede llevar adelante centrndose en el presente: lo que esta persona es ahora (padre/madre de mis hijos); no el que fue (mi pareja). Poder ver esta obviedad depende de que la tarea de elaborar las perdidas se haya desarrollado con eficacia. En este aspecto el terapeuta debe estar especialmente atento a las seales no verbales que denoten que la persona esta funcionando con los parmetros de "all y entonces", mas que con los de aqu y ahora., Frente a una coparentalidad poco conflictiva conviene discriminar entre actitudes cooperativas y actitudes confluentes de personas que no han terminado realmente de separarse. En el caso contrario, resulta til proponer una visin acrtica del "otro hogar" de los hijos, y no hablarles negativamente de su otro/a progenitor/a. Evitar que los chicos funcionen como "correo" de los mensajes de los adultos, "espas" del otro, o "rehenes" en las luchas de poder con una ex-pareja. Permitir a los hijos sentirse a gusto en sus dos hogares, es saber aprovechar los beneficios que una familia ensamblada proporciona.}

Suelo decir a los padres, siguiendo a los Visher, que "para un nio, tener dos hogares es como tener dos nacionalidades: resulta sumamente ventajoso, salvo que los pases entren en guerra". Por lo tanto, es constructivo establecer rituales de pasaje, y darles tiempo de ajuste de una situacin a otra. Tambin es importante que, en la medida de lo posible, los nios tengan un lugar propio en cada casa. Los adultos no deben perder de vista que en un nio manifestar el deseo de irse a su otra casa puede encubrir el averiguar si es querido en esta. La ampliacin de la familia extensa exige trabajar la aceptacin de las diferencias, la asuncin de nuevos roles, la delimitacin de los espacios personales, la clarificacin del limite de contacto y las proyecciones reciprocas. Para ello resultan sumamente tiles las clsicas tcnicas gestlticas de silla vaca y silla caliente, que permiten a las personas trabajar en una sesin los conflictos con personas que no estn presentes. Una bsica tarea en este sentido consiste en hacerles ver que, a diferencia de una familia intacta, los integrantes de la familia no comparten totalmente una familia extensa. Slo cuando esta difcil tarea se ha logrado, la identidad de la nueva familia ensamblada esta consolidada. El reconocimiento que proviene de las familias de origen y de la sociedad en general (vecinos, maestros, amigos, etc.), es lo que generalmente otorga a los miembros de la nueva familia la sensacin de constituirse como tales. Tambin en el proceso evolutivo familiar se verifica la necesidad del apoyo ambiental para llegar al autoapoyo. Ausencia de modelos: Aqu es importante la psicoeducacin: saber qu se puede esperar y qu no, y poder anticipar acontecimientos sin negarlos. Resulta aconsejable reunirse con otros adultos en la misma situacin, abordar alguna literatura especfica sobre el tema y realizar en lo posible consultas preventivas. El dilogo pre-nupcial fludo tambin ayuda a tener claro tanto expectativas como estrategias para llevarlas a buen trmino.

Desproteccin legal: esta tarea es prcticamente imposible si no se trabaja en equipo con abogados que asesoren desde su rea de competencia a los involucrados. Cuando derivo a estos profesionales pongo especial acento en la posibilidad de mediacin, ya que llegar a soluciones acordadas suele ser positivo a largo plazo. Si se han desarrollado correctamente las estrategias anteriores, se incrementan las posibilidades de acuerdos y se disminuyen las de pleitos. Cuando, a pesar de todo, las familias llegan a los tribunales, lo mas frecuente es que necesiten de su terapia como espacio de descarga de sentimientos de tristeza y de ira, que ocultan el miedo y la impotencia, para lo cual la gestalt provee herramientas mltiples. Cuando el proceso teraputico se ha llevado adelante con eficacia, los protagonistas logran una expresin cada vez ms afinada de sus propias necesidades y de lo que esperan de los otros para satisfacerlas. Cada uno puede discriminarse del resto y tomar conciencia de cules son las gratificaciones y frustraciones que puede esperar de ellos. Permite a cada miembro alternar fluidamente entre la unin y la separacin, y hacerse responsable de los propios deseos, necesidades y sentimientos. Encuentro al enfoque gestltico sumamente apropiado para este tipo de terapias de soporte, porque nos permite trabajar con eficacia los mitos (amor y ajuste instantneos/transitividad del amor/sper-madrastra o madrastra compensatoria). Este enfoque, adems, se basa en el trabajo con polaridades, y estas familias mantienen su equilibrio a partir de las polaridades. Considero que la gestalt es particularmente til aqu, por su flexibilidad de encuadre, porque trabaja el Aqu y el Ahora, porque propicia el cierre de situaciones inconclusas y favorece la expresin de sentimientos y emociones. Las familias ensambladas pueden desarrollarse en forma exitosa si aplican los postulados gestlticos tal como los desarrollara Claudio Naranjo adecundolos a su situacin: Vive ahora Eviten quedar atrapados entre el recuerdo y la expectativa, no arruinen el presente lamentndose por el pasado o preocupndose por el futuro

 Vive aqu Relacinense con lo presente, no con lo ausente Deja de imaginar: experimenta lo real Anulen mitos y expectativas poco realistas sobre los dems miembros de la familia Abandona los pensamientos innecesarios; ms bien, siente y observa Olviden sobre todo los pensamientos comparativos Prefiere expresar antes que manipular, explicar, justificar o juzgar Aprendan a comunicar lo que sienten si desean lograr una buena comunicacin familiar. Entrgate al desagrado y al dolor tanto como al placer; no restrinjas tu darte cuenta no es negndolos como se resuelven los conflictos No aceptes ningn debera o tendra ms que los tuyos propios Para estas familias no hay modelos preestablecidos; busquen el suyo Responsabilzate plenamente de tus acciones, sentimientos y pensamientos No atribuyan a los otros lo que es suyo y no tomen como propio lo que es de otros Acepta ser como eres Es decir, una familia ensamblada y no una intacta. Infrmense de lo que eso significa X. Conclusiones Debemos conocer las diferencias de esta estructura familiar para poder identificar los problemas que en ella se susciten. Existen algunos factores de riesgo y problemas que son propios de las familias ensambladas como son la existencia de un progenitor fuera de la casa y la unin que se hace de dos culturas de familia distintas. Como psiclogos, nuestros consejos debieran orientarse segn el tipo de familia al que pertenece nuestro paciente, tomando en cuenta, de donde viene, como ha sido el proceso de ensamblaje, ayudando a anticipar las crisis y acompaando en el proceso de transicin de esta nueva familia.

Ante el aumento de estructuras familiares antes claramente minoritarias, es importante destacar que los diferentes tipos familiares no implican necesariamente un funcionamiento deficitario. En esta monografa se ha querido mostrar que en el caso de

las familias ensambladas, cuando reconocen sus diferencias y funcionan con sus propias normas, logran un buen desarrollo e integracin de todos los miembros de este nuevo ncleo familiar. As, con sus caractersticas individuales, las familias ensambladas lograrn cumplir sus tareas de orientacin, educacin, proteccin y cario como cualquier otra familia.

XI. Bibliografa

Boszormenyi Nagy, Spack. Lealtades invisibles. Amorrortu. Bs As, 1983. Cmo hacer que las familias reconstituidas funcionen. James Bray, PhD Centro de apoyo de la Asociacin Americana de Psicologa. www.centrodeapoyoapa.org Familias Ensambladas. Mitos y realidades de los tuyos, los mos y los nuestros. Dra. Dora Davison Ed. Buenos Aires, Argentina. Vergara. 2003 Fox R. Sistemas de parentesco y matrimonio. Alianza. Madrid, 1985. Giberti E, Chavanneau, Oppenheimer R. El divorcio y la familia. Sudamericana. Bs. As. 1985 Isaacs M, Montalvo B, Abelsohn D. Divorcio difcil. Amorrortu. Bs. As 1988. Levy Strauss, C. La Familia. Anagrama. Barcelona, 1976. Puget, J, Bernard, M, et al. El grupo y sus configuraciones. Ed Lugar. Bs As, 1982.

Valdez C, ngel A. Familia y desarrollo, Mxico, 2007