Université Saint-Joseph - ESIB Année univ.

: 2020-2021
Département des classes préparatoires Mathématiques Supérieures
Mathématiques discrètes

TD 1 - Logique, raisonnements et ensembles

Logique et quantificateurs

Exercice 1: Soient R, S et T des propositions. Montrer sans tables de vérité que les propositions suivantes sont vraies.
1. P1 : R =⇒ (S =⇒ R). 4. P4 : (R =⇒ (S ∨ T )) ⇐⇒ (S ∨ ¬R ∨ T ).
2. P2 : (R =⇒ S) =⇒ ((S =⇒ T ) =⇒ (R =⇒ T )). 5. P5 : (R =⇒ S) =⇒ ((R ∧ T ) =⇒ (S ∧ T )).
3. P3 : (R ∨ S) ⇐⇒ ((R =⇒ S) =⇒ S). 6. P6 : (R ⇐⇒ S) =⇒ ((T =⇒ R) ⇐⇒ (T =⇒ S)).

Exercice 2: Nier les propositions suivantes :

1. P1 : ((A ∨ B) =⇒ C) =⇒ (D ∧ E). 4. P4 : (∃x ∈ E; A(x)) =⇒ (∀x ∈ E, A(x)).
2. P2 : (A =⇒ B) ⇐⇒ (A =⇒ ¬C). 5. P5 : ∃x ∈ E; A ⇐⇒ (∃y ∈ E; A(x, y) ∧ B(y)).
3. P3 : ∀x ∈ E, ∃y ∈ E; A(x, y) ∨ B(x). 6. P6 : ∃!x ∈ E; A(x).

Exercice 3: Écrire les négations des propositions suivantes :

1. Tous les étudiants sont studieux.
2. Tous les habitants de la rue du Havre qui ont les yeux bleux, gagneront au loto et prendront leur retraite avant 50 ans.
3. Tout triangle rectangle possède un angle droit.
4. Dans toutes les écuries, tous les chevaux sont noirs.
5. ∀n ∈ N, ∃m ∈ N∗ , m divise n.
6. ∀ε > 0, ∃α > 0 ; (|x − 7/5| < α =⇒ |5x − 7| < ε).
7. ∃x0 ∈ R, ∀ε > 0, ∃η > 0, ∀y ∈ R, (|y − x0 | 6 η =⇒ |f (y) − f (x0 )| 6 ε).
8. Pour tout entier x, il existe un entier y tel que, pour tout entier z, la relation z < x implique la relation z < x + 1.

Exercice 4: Exprimer à l’aide de quantificateurs les assertions suivantes :

1. Tout nombre rationnel non nul possède un inverse rationnel.
2. Etant donnés deux entiers naturels, il y a toujours un multiple de l’un qui soit supérieur à l’autre.
3. Aucun entier n’est supérieur à tous les autres.
4. Certains réels ne sont pas des quotients d’entiers.
5. Certains réels sont strictement supérieurs à leur carré.
6. Soit f : R → R une fonction.
(a) f est constante. (g) f est bornée.
(b) f s’annule. (h) La fonction f admet un minimum.
(c) f est la fonction nulle. (i) f atteint toutes les valeurs de N.
(d) f est croissante. (j) f ne prend jamais deux fois la même valeur.
(e) f est paire. (k) f prend des valeurs arbitrairement grandes.
(f) f est périodique (l) f ne peut s’annuler qu’une seule fois.
7. Soient f, g : R → R deux fonctions.
(a) f est inférieure à g. (b) f n’est pas inférieure à g.

Exercice 5: Traduire en français les énoncés mathématiques suivants puis écrire leur négation :
1. ∃m ∈ R, ∀x ∈ I, f (x) > m. 4. ∃n0 ∈ N, ∀n ∈ N, n > n0 =⇒ un = un0 .
2. ∀x ∈ I, ∃y ∈ R, f (x) = y. 5. ∃T > 0, ∀x ∈ R, f (x + T ) = f (x).
3. ∃y ∈ R, ∀x ∈ I, f (x) = y. 6. ∃x0 ∈ I, ∀x ∈ I, f (x) 6 f (x0 ).
Exercice 6: Dans chacun des cas suivants, dire si la proposition est vraie ou fausse. Justifier.
1. La contraposée de “Si tous les feux de circulation sont verts, je peux démarrer” est “je ne peux pas démarrer si tous les
feux de circulation ne sont pas verts”.
2. La négation de “la fonction f est croissante sur R” est “la fonction f est décroissante sur R”.
3. Soit n un entier. “4 divise n est une condition nécessaire pour que “2 divise n”.
4. ∃x ∈ R; sin(x) = x. 8. ∀x ∈ R, ∃y ∈ R, x + y 2 = 1. 12. ∃a ∈ R, ∀ε > 0, |a| < ε.
5. ∀x ∈ R, x2 + 1 6= 0. 9. ∃x ∈ R, ∀y ∈ R, x + y 2 = 1. 13. ∀ε > 0, ∃a ∈ R, |a| < ε.
2 2
6. ∀x ∈ C, x + 1 6= 0. 10. ∃x ∈ R, ∃y ∈ R, x + y = 1. 14. ∀n ∈ N; n2 + n + 1 6 n3 .
7. ∀x ∈ R, ∀y ∈ R, x + y 2 = 1. 11. ∀x ∈ R, x2 = 4 ⇐⇒ x = 2. 15. ∀x ∈ R, ∃n ∈ N; n > x.

Exercice 7: Donner la contraposée des expressions suivantes :

1. (P et (Q ou R)) =⇒ (Q ou (P et R)).
2. (∃x ∈ E, (x ∈ A et x ∈ B)) =⇒ (∀y ∈ E, ∃x ∈ E; (x ∈ A et (y − x) ∈ B)).

Exercice 8:
1. Montrer que la proposition : “(∃x ∈ R; cos x = 0) et (∃x ∈ R; sin x = 0)” est vraie.
2. Montrer que la proposition : “(∃x ∈ R; cos x = 0 et sin x = 0)” est fausse.

Raisonnements mathématiques

Exercice 9: Implication et équivalence.

1. Soient x et y deux réels. Montrer que |x + y| = |x| + |y| ⇐⇒ xy > 0.
2. Soient α et β deux réels. Montrer que α2 + αβ + β 2 = 0 =⇒ α = β = 0.

Exercice 10: Raisonnement par contraposition.

1. Soient x, y ∈ R. Montrer que, si x 6= y alors (x + 1)(y − 1) 6= (x − 1)(y + 1).
2. Soit n ∈ N. Montrer que, si n2 est impair alors n est impair.
3. Soient a ∈ Z et n ∈ N∗ . Montrer que, si a2 + 9 = 2n alors a est impair.
4. Soient a1 , . . . , a9 ∈ N tels que a1 6 . . . 6 a9 . Montrer que, si a1 + · · · + a9 = 90 alors a7 + a8 + a9 > 30.

Exercice 11: Disjonction de cas.

1. Soient n, p ∈ Z. Montrer que np est pair ou n2 − p2 est multiple de 8.
2. Montrer que : ∀x ∈ R, x2 − x + 1 > |x − 1|.

Exercice 12: Raisonnement par récurrence.

Démontrer les assertions suivantes :
1. ∀n > 4, 2n > n2 . 4. ∀n ∈ N∗ , 5n − 4n − 1 est divisible par 16.
n
2. ∀n ∈ N, ∀α ∈ R+ , (1 + α) > 1 + nα. 5. ∀n ∈ N∗ , 2n−1 6 n! 6 nn .
n(n+1)(2n+1) n(n+1)(n+2)
3. ∀n ∈ N∗ , 12 + 22 + · · · + n2 = 6 . 6. ∀n ∈ N∗ , 1×2 + · · · + n × (n + 1) = 3 .

Exercice 13: Raisonnement par l’absurde.

1. Soit a, b, c ∈ N. Montrer que si a2 + b2 = c2 alors au moins un des trois nombres, a, b ou c est pair.
√
2. Montrer que le polynôme x4 − 3x3 + x2 − x + 2 n’admet pas de racines entières.


3. Soient a, b, c ∈ [0, 1]. Sachant que : ∀x ∈ [0, 1], x(1 − x) ∈ [0, 1/4], montrer que min a(1 − b), b(1 − c), c(1 − a) 6 1/4.

Exercice 14: Analyse-Synthèse.

1. Montrer que toute fonction f : [0, 1] → R est la somme d’une fonction affine et d’une fonction qui s’annule en 0 et en 1.
2. On considère la suite définie par : u0 = 1, u1 = 7, et pour tout n ∈ N, un+2 = 3un+1 − 2un .
Montrer l’existence de a, b ∈ R tels que : ∀n ∈ N, un = a + b2n .
 Ensembles

Exercice 15: Soient A = [1, 3], B =]2, 4], C = [1, 2[. Déterminer
1. A ∩ B. 2. A ∪ B. 3. B ∩ C. 4. B ∪ C.

Exercice 16: Déterminer le complémentaire dans R des parties suivantes :

1. A1 =] − ∞, 0]. 3. A3 =]0, +∞[. 5. A5 =]1, 2[.
2. A2 =] − ∞, 0[. 4. A4 = [0, +∞[. 6. A6 = [1, 2[.

Exercice 17: Soient A =] − ∞, 1[∪[2, +∞[, B =] − ∞, 1[ et C = [2, +∞[. Comparer les ensembles Ac et B c ∩ C c .

Exercice 18: Écrire en langage mathématique les ensembles suivants :

1. L’ensemble des entiers naturels divisibles par 7.
2. L’ensemble des fractions d’entiers dont le dénominateur est une puissance de 3.
3. L’ensemble des entiers qui sont la somme de deux carrés d’entiers.
n o n o
1 1
Exercice 19: On considère les ensembles E = x ∈ [0, 1]; ∃n ∈ N; x < n+1 et F = x ∈ [0, 1]; ∀n ∈ N, x < n+1 .
1. E a-t-il un, une infinité ou aucun élément ? 2. F a-t-il un, une infinité ou aucun élément ?

Exercice 20: Soient E un ensemble, A, B et C trois parties de E.

1. Montrer que : (A ∩ C) \ (B ∩ C) = (A \ B) ∩ C.
2. En déduire que : (A∆B) ∩ C = (A ∩ C)∆(B ∩ C).

Exercice 21: Soit E un ensemble donné et A B et C trois sous-ensembles de E. Montrer que :

A ∪ B = A ∩ C ⇐⇒ (B ⊂ A et A ⊂ C).

Exercice 22: Soient E un ensemble, A, B et C trois parties de E.

1. L’implication “A ∪ B 6⊂ C =⇒ (A 6⊂ C ou B 6⊂ C)” est-elle vraie ? Justifier. (On pourra utiliser la contraposée.)
 
2. Montrer que : (A ∩ B ⊂ A ∩ C) et (A ∪ B ⊂ A ∪ C) =⇒ B ⊂ C.

Exercice 23: Soient E un ensemble, A, B et C trois parties de E. Montrer que

1. A∆B = A∆C =⇒ B = C.
2. A ∩ B = A ∩ C ⇐⇒ A ∩ {E B = A ∩ {E C.
3. (A ∩ B)∆(A ∩ C) = A ∩ (B∆C).

Exercice 24: Soit E un ensemble, X, Y, Z, X 0 , Y 0 , Z 0 ∈ P (E). On suppose que :


 X ∪Y ∪Z =E
X ∩ Y = X 0 ∩ Y 0, X ∩ Z = X 0 ∩ Z 0, Y ∩ Z = Y 0 ∩ Z 0
X ⊂ X 0, Y ⊂ Y 0, Z ⊂ Z 0


Établir que X = X 0 , Y = Y 0 , Z = Z 0 .

Exercice 25: Soient E et F deux ensembles non vides, A et B deux parties de E, C et D deux parties de F .
1. Montrer que (A × C) ∪ (B × C) = (A ∪ B) × C.
2. Montrer que (A × C) ∪ (B × D) ⊂ (A ∪ B) × (C ∪ D). A-t-on égalité ?
3. Démontrer que (A × C) ∩ (B × D) = (A ∩ B) × (C ∩ D).

Exercice 26: Soient E un ensemble et A et B deux parties de E. On désigne par P(A) (resp. P(B)) l’ensemble des parties
de A (resp. de B).
1. Montrer que P(A ∩ B) = P(A) ∩ P(B).
2. Montrer que P(A) ∪ P(B) ⊂ P(A ∪ B). Donner un exemple où l’inclusion est stricte.