UNIDAD DE APRENDIZAJE N 05 Denominacin: Cuidando y protegiendo nuestros animales Con mucho amor y mucho cuidado .

Justificacin: E s de suma importancia que los nios y nias tengan una conciencia ambiental , provocando en ellos cuidarlos y no maltratarlos. Contenido transversal: Educacin en y para los derechos humanos. rea: CIENCIA Y AMBIENTE. Duracin: Del 01 de julio al 26 de julio del 2011. Componente: Seres vivientes y conservacin del medio ambiente. Organizacin de los aprendizajes. Logro de Aprendizaje (competencia)
Identifica las caractersticas mecanismos reproductivos y habitad de los seres vivientes de los ecosistemas locales y desarrolla acciones para su cuidado y produccin.

Capacidades
2.1 Describe las caractersticas de crecimiento y desarrollo de plantas y animales. 2.2 Experimenta procesos de crecimiento de los animales . variando los factores que los proporciona o dificultan . Identifican

Contenido o conocimiento
LOS ANIMALES. LOS VERTEBRADOS. LOS ANFIBIOS. LOS REPTILES.

Actitud
Es curioso, hace preguntas en cuanto a los tipos de animales que existen. Es selectivo cuando toma desiciones para el cuidado de los animales.

Indicador de logro

Instrumento de Evaluacin Fichas de trabajo. Hojas de trabajo .

Practica habitos cuidando y proteccin a los animales desde

Analiza los cambios que se llegan a producir en los animales, conocen que tienen un ciclo vital. Conocen como cuidar y proteger los animales

Hojas de evaluacin. Prueba

y clasifica a los seres vivientes por su alimentacin en productores y consumidores y descomponedores. 2.4 Clasifica a los seres vivientes de su localidadpor sus caractersticas.

su crecimiento.

reconociendo que son agentes importantes en la vida del ser humano.

Actividades de aprendizaje

Estrategia
1.- Activacin del conocimiento: Observa la silueta de los animales . 2.- Construccin de saberes de aprendizaje: Realizan las exposiciones previstas. Realizan la coevaluacion. Explicacin del tema. 3.-Consolidacion de Aprendizaje: Revisin y calificacin de la actividad o tarea 26. 1.- Activacin del conocimiento: Observan la lamina de los animales invertebrados 2.- Construccin de saberes de aprendizaje: Realizan las exposiciones previstas sobre los animales invertebrados. Realizan la coevaluacion Explicacin del tema Desarrollo de la actividad 27. 3.-Consolidacion de Aprendizaje: Revisin y calificacin del ejercicio 27. Como tarea pega la lamina de los invertebrados. 1.- Activacin del conocimiento: Realizan un debate en el aula sobre los animales vertebrados. 2.- Construccin de saberes de aprendizaje: Realizan las exposiciones previstas. Realizan la coevaluacion. Explicacion del tema a tratar. Desarrollo de la actividad 28. 3.-Consolidacion de Aprendizaje: Revision y calificacin de la actividad 28. Como tarea pega una lamina de los peces. 1.- Activacin del conocimiento:

Materiales

Fecha

LOS ANIMALES.

Ficha de trabajo Plumones Siluetas Cuaderno.

05/07/11

LOS ANIMALES.

Ficha de trabajo Plumones Cuaderno.

12/07/11.

LOS VERTEBRADOS.

Ficha Plumones Papelografos u organizadores. Cuaderno.

15/07/11.

Observan una lamina sobre los anfibios . 2.- Construccin de saberes de aprendizaje: Realizan las exposiciones previstas. Realizan la coevaluacion. Explicacin del tema. Desarrollo de la actividad 29 3.-Consolidacion de Aprendizaje: Revisin y calificacin del ejercicio 29. Como tarea escriben y dibujan sobre la rana. 1.- Activacin del conocimiento: Observan una lamina sobre los reptiles. 2.- Construccin de saberes de aprendizaje: Realizan las exposiciones previstas Realizan la coevaluacion. Explicacin del tema. Desarrollo del ejercicio 31. 3.-Consolidacion de Aprendizaje: Revisin y calificacin del ejercicio 31. Como tarea pega una lamina de los reptiles.

LOS ANFIBIOS.

Ficha de trabajo Plumones Papelotes u organizadores. Siluetas Cuaderno.

19/07/11.

LOS REPTILES

Ficha de trabajo Plumones Papelotes u organizadores. Siluetas Cuaderno. libro

26/07/11.

PRACTICA CALIFICADA EVALUACION.

09/08/11. 12/08/11.

________________________________ _______________________________________

Firma de la Directora.

UNIDAD DE APRENDIZAJE N 05 Denominacin : Aprendiendo a conocer a los principales culturas de nuestro Per. Justificacin: Conocer nuestras culturas es de sumo inters debido a muchas creencias existentes actualmente que provocan ideas diversas entre los alumnos. Contenido transversal: Educacin en valores y formacin tica. rea: PERSONAL SOCIAL. Duracin: Del 30 de junio al 25 de julio del 2011. Componente: Comprensin de la diversidad geogrfica y de los procesos histricos. Organizacin de los aprendizajes. Logro de Aprendizaje (competencia)
Se reconoce como parte de la historia y del contexto geogrfico local y regional, describe y valora sus caractersticas geogrficas y las relaciona con las

Capacidades 1.1 Reconoce y

aprecia el patrimonio cultural y natural del pas y participa en su cuidado y conservacin. 1.2 Expresa su opinin sobre los

Contenido o conocimiento
Cultura Paracas. La Estela de Raimondi. Imperio Incaico

Actitud
Muestra actitudes de respeto hacia su persona y hacia los dems. Respeta opiniones de sus compaeros y se relaciona satisfactoriamente con ellos

Indicador de logro

Instrumento de Evaluacin

Demuestra actitudes de respeto hacia su persona y hacia los dems. Ama y valora su cultura, se siente siente

Fichas de trabajo.

Hojas de Practica. Hojas de Evaluacion.

actividades econmicas que realiza la poblacin.

impactos de las actividades econmicas, en el medio geogrfico donde se desarrollan.

compartiendo dilogos sobre nuestras principales culturas del Per.

orgulloso de pertenecer a ella.

Actividades de aprendizaje CULTURA PARACAS.

Estrategia
1.- Activacin del conocimiento: Dialogan sobre la cultura paracas la Arquitectura, Arte Textil, y Ciencias. 2.- Construccin de saberes de aprendizaje: Realizan las exposiciones previstas. Realizan la Coevaluacion. Explicacion del tema. Desarrollo de la Actividad 24 3.-Consolidacion de Aprendizaje: Revisin y calificacin del ejercicio 24. Como tarea describe y dibuja el instrumento que usaron los cirujanos de paracas para realizar las trepanaciones craneanas. Dibuja un manto paracas. 1.- Activacin del conocimiento: Observan una lamina con la cultura Nazca. 2.- Construccin de saberes de aprendizaje: Realizan las exposiciones previstas. Realizan la coevaluacion. Explicacin del tema. 3.-Consolidacion de Aprendizaje: Revision y calificacin de la actividad 25. Como tarea Escribe sobre Maria Reiche.

Materiales

Fecha

Ficha de trabajo Papelotes u organizador Plumones Siluetas Cuaderno.

30/06/11

CULTURA NAZCA.

Ficha Plumones Papelotes u organizadores. Cuaderno.

04/07/11.

Pega una lamina de los Nazca. CULTURA HUARI.

1.- Activacin del conocimiento: Observan laminas sobre la CULTURA HUARI. 2.- Construccin de saberes de aprendizaje: Realizan las exposiciones previstas Explicacin del tema. Pegan la ficha y resuelven el ejercicio 26. 3.-Consolidacion de Aprendizaje: Ficha Plumones Papelote y plumones Cuaderno.

11/07/11.

IMPERIO INCAICO.

Revision y calificacin de la actividad 26. Como tarea Dibuja un kero y la portada del Sol. 1.- Activacin del conocimiento: Observan laminas del imperio 2.- Construccin de saberes de aprendizaje: Realizan las exposiciones previstas. Realizan la coevaluacion. Explicacin del Tema . Desarrollo de la actividad 27. 3.-Consolidacion de Aprendizaje: Revisin y calificacin del ejercicio 27. Como tarea realiza un dibujo relacionado con cada leyenda. 1.- Activacin del conocimiento: Observa en el pupiletras los personajes y lugares de las leyendas 2.- Construccin de saberes de aprendizaje: Explicacin del tema. Pegan la ficha y resuelven el ejercicio 28. 3.-Consolidacion de Aprendizaje: Revisin y calificacin del ejercicio 28. Como tarea dibuja a Manco Capac.. PRACTICA DE PERSONAL SOCIAL. EXAMEN DE LA UNIDAD 5.

Ficha Plumones Papelotes u organizadores. Siluetas Cuaderno.

14/07/11.

IMPERIO INCAICO

Ficha Plumones Siluetas Cuaderno.

18/07/11.

21/07/11. 25/07/11

_______________________________________ Firma de la Directora.

UNIDAD DE APRENDIZAJE N 05 Denominacin: La biblia palabra de Dios nos ensea los hechos ocurridos en el pasado y las enseanzas que nos sirven hasta nuestros tiempos. Justificacin: Dios como padre amoroso dejo en la biblia hechos y datos ocurridos en el tiempo para nuestra enseanza y autocontrol en nuestros actos. Contenido transversal: Educacin en valores y formacin tica.. rea: RELIGION. Duracin: Del 08 de Julio al 12 de Agosto del 2011. Componente: Formacin de la conciencia moral y cristiana. Logro de Aprendizaje (competencia)
Reconoce el amor de Dios Padre revelado en Jess y sus mensajes de salvacin para todos

Capacidades
Reconoce que la amistad con Jesus nos conduce a Dios como padre suyo y nuestro expresado en citas bblicas. Libro de RUT. Descubre en la palabra de Dios expresiones de amor y misericordia reflexionando acerca de los

Contenido o conocimiento
Introduccion general al libro de Rut. Rut selecciona permanecer con noemi. Rut recoge espigas en el campo.

Actitud

Indicador de logro

Instrumento de Evaluacin

Aprecian la gran paciencia que Dios tubo a los hijos de Israel . Valoran y reconocen el gran amor que tubo JEHOVA a sus Hijos y ayudarlos a no caer en manos de sus enemigos. Brinadandoles victorias tras victorias.

Respeta y ama a Jehova aprecia su amor y la gracia que nos dio al concedernos la vida. Se emociona al escuchar los relatos de la vida del pueblo de RUT.

Cuadernos Fichas

mensajes bblicos.

Actividades de aprendizaje INTRODUCCION GENERAL DEL LIBRO DE RUT.

Estrategia
1.- Activacin del conocimiento: Leen la biblia sobre la vida de Rut. Interiorizan la enseanza que la biblia nos da. 2.- Construccin de saberes de aprendizaje: Explicacin del tema. Desarrollo de la actividad 13. 3.-Consolidacion de Aprendizaje: Revisin y calificacin de la actividad 13. Decora y escribe RUT. 1.- Activacin del conocimiento: Leen la biblia ( Rut 1;1-18). 2.- Construccin de saberes de aprendizaje: Explicacin del tema a tratar en clase. Desarrollo de la actividad 14. 3.-Consolidacion de Aprendizaje: Revisin y calificacin de la actividad 14. Como tarea pega la lamina de RUT Y NOEMI. 1.- Activacin del conocimiento: Leen la biblia (Rut 2) 2.- Construccin de saberes de aprendizaje: Explicacin del tema. Desarrollo de la actividad 16. 3.-Consolidacion de Aprendizaje: Revisin y calificacin de la actividad 16. Como tarea dibuja a RUT recogiendo las espigas.

Materiales

Fecha

Ficha Plumones Siluetas Cuaderno.

08/07/11

RUT SELECCIONA PERMANECER CON NOEMI.

Ficha Plumones Cuaderno. libro

15/07/11.

RUT RECOGE ESPIGAS EN EL CAMPO.

Ficha Plumones Cuaderno. libro

22/07/11.

UNIDAD DE APRENDIZAJE N 05 Denominacin: Expresa con espontaneidad y creatividad sus vivencias ideas, sentimientos y percepciones del mundo, haciendo uso de los diferentes recursos artsticos para explorar los elementos del arte vivencia dolos con placer. Justificacin: Reconoce y valora en su obra en su obra y la de sus compaeros, las diferentes formas creativas y ecursos utilizados. Contenido transversal: Educacin para la convivencia, la paz y la ciudadana. rea: Educacion Atistica. Duracin: Del 9 de julio al 23 de julio del 2011. Componente: Expresion Artistica. Organizacin de los aprendizajes. Logro de Aprendizaje (competencia) Expresa con espontaneidad sus sentimientos emociones , formas de ver el mundo, cosmovisin y espiritualidad utilizando las tcnicas del arte, plstico, visual,corporal, dramtico musical para estructurar mejor sus representaciones y volcar creativamente y con placer su mundo interno. Capacidades
Explora y experimenta diferentes formas de trabajar en dos y tres dimensiones con papel, material moldeable, materiales reutilizables y elementos naturales del entorno. Reconoce y expresa sus emociones frente a su creacin y la de sus compaeros.

Contenido o conocimiento

Actitud
Muestra identidad personal y autonoma al realizar su trabajo. Se intereza por descubrir nuevas formas de figuras. Aprecia el trabajo cooperativo y las posibilidades de expresin de sus compaeros.

Indicador de logro

Instrumento de Evaluacin

Novia con cinta de Agua. Guirnaldas por fiestas patrias.

Realiza trabajos artsticos con autonoma y responsabilidad valorando lo que hace. Utiliza materiales de su agrado para un mejor acabado. Identifica los tipos de forma

Folder de trabajo.

que puede lograr gracias a su ingenio.

Actividades de aprendizaje Novia con cinta de Agua.

Estrategia
1.- Activacin del conocimiento: Dialogan sobre las colores de la cinta de agua que se va a aplicar para la mueca. 2.- Construccin de saberes de aprendizaje: Alistan sus materiales para empezar a trabajar. 3.-Consolidacion de Aprendizaje: Revisin y calificacin del trabajo terminado. 1.- Activacin del conocimiento: Dialogan sobre los materiales que se van a utilizar para el trabajo a realizarse. 2.- Construccin de saberes de aprendizaje: Alistan sus materiales para empezar a trabajar. 3.-Consolidacion de Aprendizaje: Revision y calificacin del trabajo terminado.

Materiales

Fecha

Lapiz Regla Goma Cinta de agua muecas

09 al 16 de julio.

Guirnaldas para fiestas patrias.

Papel de seda color rojo y blanco. Goma Tijeras.

23 de julio.

Firma de la Docente

Firma de la Directora

UNIDAD DE APRENDIZAJE N 04 Denominacin: Aprendiendo a resolver problemas sencillos de suma y resta usando los nmeros naturales; descomponindolos y armando problemas sencillos de ordenacin. Justificacin: E s de suma importancia que los nios y nias desde su niez puedan por si sol os realizar y resolver problemas sencillos de comparacin, descomposicin y ordenacin en el rea de ALGEBRA. Contenido transversal: Educacin para la convivencia pacfica, la paz y la ciudadana. rea: ALGEBRA. Duracin: Del 07 de Junio al 21 de Junio del 2011. Componente: Expresiones Algebraicas, Grados de una Expresin Algebraica, Grado relativo de un polinomio. Organizacin de los aprendizajes. Logro de Aprendizaje (competencia)
Resuelve problemas de contexto real y contexto matemtico, que requieren del establecimiento de relaciones y operaciones con nmeros naturales y fracciones e interpreta los resultados obtenidos, mostrando perseverancia en la

Capacidades 1.3 Interpreta

relaciones mayor que , menor que , igual que y ordena nmeros naturales de hasta cuatro cifras. 1.4 Interpreta y compara nmeros decimales hasta

Contenido o conocimiento

Actitud
Muestra predisposicin a utilizar el lenguaje matemtico en la comparacin de nmeros naturales. Es perseverante en la bsqueda de soluciones al los problemas de la adicin y sustraccin de los nmeros naturales.

Indicador de logro

Instrumento de Evaluacin

Expresiones Algebraicas. Grados de una Expresin Algebraica, Grado relativo de un Polinomio.

Demuestra su emocin representando, resolviendo y ordenando los problemas de adiccin y sustraccin. Demuestra creatividad desarrollando temas de

Cuadernos Fichas

Libro Prueba

bsqueda de soluciones.

el orden de la decima. 1.5 Interpreta y establece relaciones entre cantidades directamente proporcionales, y las organiza en tablas.

Es riguroso en la aplicacin de algoritmos de las operaciones aritmticas.

razonamiento matemtico. Puede resolver problemas sobre ordenacin con gran entusiasmo.

Actividades de aprendizaje Expresiones Algebraicas.

Estrategia
1.- Activacin del conocimiento: Observan el palegrafo y resuelven los ejercicios dados en el papelote sobre la multiplicacin. 2.- Construccin de saberes de aprendizaje: Explicacin del tema. Plasman en sus cuadernos el ejercicio 14 y lo resuelven. 3.-Consolidacion de Aprendizaje: Revisin y calificacin del ejercicio 14. 1.- Activacin del conocimiento: Observan el libro y efectan las Multiplicaciones con nmeros naturales segn las propiedades indicadas. 2.- Construccin de saberes de aprendizaje: Explicacin del tema a tratar en clase. Pegan la ficha y resuelven el ejercicio 15. 3.-Consolidacion de Aprendizaje: Revisin y calificacin del ejercicio 15. 1.- Activacin del conocimiento: Cantamos el canto del pato cua cua y empezamos a responder la tabla de multiplicacin mediante el canto. Resuelven el ejercicio 16 en sus cuadernos 2.- Construccin de saberes de aprendizaje: Explicacin del tema. Pegan la fichas en sus cuadernos y resuelven el ejercicio 16. 3.-Consolidacion de Aprendizaje: Resuelven el ejercicio 16 en el cuaderno.

Materiales

Fecha

Ficha Plumones Siluetas Cuaderno.

07/06/11

Grados de una Expresin Algebraica.

Ficha Plumones Cuaderno. libro

14/06/11.

Grado relativo de un Polinomio.

Ficha Plumones Cuaderno. libro

21/06/11.

Firma de la Docente

Firma de la Directora

UNIDAD DE APRENDIZAJE N 04 Denominacin: Aprendiendo a resolver problemas sencillos de suma y resta usando los nmeros naturales; descomponindolos y armando problemas sencillos de ordenacin. Justificacin: E s de suma importancia que los nios y nias desde su niez puedan por si sol os realizar y resolver problemas sencillos de comparacin, descomposicin y ordenacin en el rea de ALGEBRA. Contenido transversal: Educacin para la convivencia pacfica, la paz y la ciudadana. rea: ALGEBRA. Duracin: Del 05 de Julio al 19 de Julio del 2011. Componente: Grado relativo de un polinomio, Trminos Semejantes, Organizacin de los aprendizajes. Logro de Aprendizaje (competencia)
Resuelve problemas de contexto real y contexto matemtico, que requieren del establecimiento de relaciones y operaciones con nmeros naturales y fracciones e interpreta los resultados obtenidos, mostrando perseverancia en la

Capacidades 1.6 Interpreta

relaciones mayor que , menor que , igual que y ordena nmeros naturales de hasta cuatro cifras. 1.7 Interpreta y compara nmeros decimales hasta

Contenido o conocimiento

Actitud
Muestra predisposicin a utilizar el lenguaje matemtico en la comparacin de nmeros naturales. Es perseverante en la bsqueda de soluciones al los problemas de la adicin y sustraccin de los nmeros naturales.

Indicador de logro

Instrumento de Evaluacin

Grado relativo de un Polinomio. Trminos Semejantes.

Demuestra su emocin representando, resolviendo y ordenando los problemas de adiccin y sustraccin. Demuestra creatividad desarrollando temas de

Cuadernos Fichas

Libro Prueba

bsqueda de soluciones.

el orden de la decima. 1.8 Interpreta y establece relaciones entre cantidades directamente proporcionales, y las organiza en tablas.

Es riguroso en la aplicacin de algoritmos de las operaciones aritmticas.

razonamiento matemtico. Puede resolver problemas sobre ordenacin con gran entusiasmo.

Actividades de aprendizaje Grado relativo

Estrategia
1.- Activacin del conocimiento: Observan el Ejercicio dado y hallan el grado relativo de los monomios Binomios y trinomios. 2.- Construccin de saberes de aprendizaje: Explicacin del tema. Hallan el grado relativo de los monomios en sus cuadernos resolviendo el ejercicio 17. 3.-Consolidacion de Aprendizaje: Revisin y calificacin del ejercicio 17.

Materiales

Fecha

Ficha Plumones Siluetas Cuaderno.

05/07/11

Trminos Semejantes

1.- Activacin del conocimiento: Observan los trminos que tienen en la misma parte lineal pero con diferentes variables. 2.- Construccin de saberes de aprendizaje: Explicacin del tema a tratar en clase. Pegan la ficha y resuelven el ejercicio 18. 3.-Consolidacion de Aprendizaje: Revisin y calificacin del ejercicio 18.

Ficha Plumones Cuaderno. libro

12/07/11.

Grado relativo de un Polinomio.

1.- Activacin del conocimiento: Cantamos el canto del pato cua cua y empezamos a responder la tabla de multiplicacin mediante el canto. Resuelven el ejercicio 19 en sus cuadernos

Ficha Plumones

2.- Construccin de saberes de aprendizaje: Explicacin del tema. Pegan las fichas en sus cuadernos y resuelven el ejercicio 19. 3.-Consolidacion de Aprendizaje: Resuelven el ejercicio 19 en el cuaderno.

Cuaderno. libro

19/07/11.

Firma de la Docente

Firma de la Directora