Usurio Xoops

21 de dezembro de 2006

Sumrio
I Sobre essa apostila 2 4 9
10 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11 11 11 11 11 12 12 12 13 13 14 14 14 14 14 15 15 16 17 17 17 18 21 22

II Informaes Bsicas III Usurio XOOPS

1 O que o XOOPS 2 Plano de ensino 2.1 Objetivo . . . 2.2 Pblico Alvo . 2.3 Pr-requisitos 2.4 Descrio . . 2.5 Metodologia . 2.6 Cronograma 2.7 Programa . . 2.8 Avaliao . . 2.9 Bibliograa .

3 Introduo 3.1 Lio 1 - Informaes teis . . . . . . 3.1.1 Incio . . . . . . . . . . . . . . 3.1.2 Mas o que signica XOOPS ? 3.1.3 O que um CMS? . . . . . . . 3.2 Lio 2 - Primeiros Passos . . . . . . 3.2.1 Primeiro Acesso . . . . . . . . 3.2.2 Administrador XOOPS . . . . . 4 Conguraes 4.1 Lio 3 - Conguraes Gerais 4.1.1 Congurando o XOOPS 4.1.2 Conguraes Gerais . 4.1.3 Informaes do Usurio 4.1.4 Mensagem Particular . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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Brasil/DF 24 24 24 25 27 27 27 27 28 28 29 29 30 31 31 31 31

5 Blocos 5.1 Lio 4 - Editando e criando blocos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5.1.1 Edio de Blocos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5.1.2 Criao de Blocos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6 Usurio e Ferramentas diversas 6.1 Lio 5 - Menu usurio . . . . . . . . 6.1.1 Procurar Usurios . . . . . . 6.1.2 Contatar usurios . . . . . . 6.1.3 Posies dos Usurios . . . 6.1.4 Grupos . . . . . . . . . . . . 6.2 Lio 6 -Menu Ferramentas diversas 6.2.1 Anncios . . . . . . . . . . . 6.2.2 Imagens . . . . . . . . . . . . 6.2.3 cones de emoo . . . . . . 6.2.4 Avatares . . . . . . . . . . . . 6.2.5 Modelos . . . . . . . . . . . . 6.2.6 Comentrios . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Parte I

Sobre essa apostila

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Contedo
O contedo dessa apostila fruto da compilao de diversos materiais livres publicados na internet, disponveis em diversos sites ou originalmente produzido no CDTC em http://www.cdtc.org.br. O formato original deste material bem como sua atualizao est disponvel dentro da licena GNU Free Documentation License, cujo teor integral encontra-se aqui reproduzido na seo de mesmo nome, tendo inclusive uma verso traduzida (no ocial). A reviso e alterao vem sendo realizada pelo CDTC (suporte@cdtc.org.br), desde outubro de 2006. Criticas e sugestes construtivas so bem-vindas a qualquer tempo.

Autores
A autoria deste contedo, atividades e avaliaes de responsabilidade de Frederico Braga (fred@cdtc.org.br). O texto original faz parte do projeto Centro de Difuso de Tecnolgia e Conhecimento, que vem sendo realizado pelo ITI em conjunto com outros parceiros institucionais, atuando em conjunto com as universidades federais brasileiras que tem produzido e utilizado Software Livre, apoiando inclusive a comunidade Free Software junto a outras entidades no pas. Informaes adicionais podem ser obtidas atrves do email ouvidoria@cdtc.org.br, ou da home page da entidade, atrves da URL http://www.cdtc.org.br.

Garantias
O material contido nesta apostila isento de garantias e o seu uso de inteira responsabilidade do usurio/leitor. Os autores, bem como o ITI e seus parceiros, no se responsabilizam direta ou indiretamente por qualquer prejuzo oriundo da utilizao do material aqui contido.

Licena
Copyright 2006,Frederico Braga (fred@cdtc.org.br). Permission is granted to copy, distribute and/or modify this document under the terms of the GNU Free Documentation License, Version 1.1 or any later version published by the Free Software Foundation; with the Invariant Chapter being SOBRE ESSA APOSTILA. A copy of the license is included in the section entitled GNU Free Documentation License.

Parte II

Informaes Bsicas

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Sobre o CDTC
Objetivo Geral O Projeto CDTC visa a promoo e o desenvolvimento de aes que incentivem a disseminao de solues que utilizem padres abertos e no proprietrios de tecnologia, em proveito do desenvolvimento social, cultural, poltico, tecnolgico e econmico da sociedade brasileira. Objetivo Especco Auxiliar o Governo Federal na implantao do plano nacional de software no-proprietrio e de cdigo fonte aberto, identicando e mobilizando grupos de formadores de opinio dentre os servidores pblicos e agentes polticos da Unio Federal, estimulando e incentivando o mercado nacional a adotar novos modelos de negcio da tecnologia da informao e de novos negcios de comunicao com base em software no-proprietrio e de cdigo fonte aberto, oferecendo treinamento especco para tcnicos, prossionais de suporte e funcionrios pblicos usurios, criando grupos de funcionrios pblicos que iro treinar outros funcionrios pblicos e atuar como incentivadores e defensores de produtos de software no proprietrios e cdigo fonte aberto, oferecendo contedo tcnico on-line para servios de suporte, ferramentas para desenvolvimento de produtos de software no proprietrios e de seu cdigo fonte livre, articulando redes de terceiros (dentro e fora do governo) fornecedoras de educao, pesquisa, desenvolvimento e teste de produtos de software livre.

Guia do aluno
Neste guia, voc ter reunidas uma srie de informaes importantes para que voc comece seu curso. So elas: Licenas para cpia de material disponvel Os 10 mandamentos do aluno de Educao a Distncia Como participar dos foruns e da wikipdia Primeiros passos muito importante que voc entre em contato com TODAS estas informaes, seguindo o roteiro acima.

Licena
Copyright 2006, Frederico Braga (fred@cdtc.org.br). dada permisso para copiar, distribuir e/ou modicar este documento sob os termos da Licena de Documentao Livre GNU, Verso 1.1 ou qualquer verso posterior 6

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pblicada pela Free Software Foundation; com o Capitulo Invariante SOBRE ESSA APOSTILA. Uma cpia da licena est inclusa na seo entitulada "Licena de Documentao Livre GNU".

Os 10 mandamentos do aluno de educao online

1. Acesso Internet: ter endereo eletrnico, um provedor e um equipamento adequado pr-requisito para a participao nos cursos a distncia. 2. Habilidade e disposio para operar programas: ter conhecimentos bsicos de Informtica necessrio para poder executar as tarefas. 3. Vontade para aprender colaborativamente: interagir, ser participativo no ensino a distncia conta muitos pontos, pois ir colaborar para o processo ensino-aprendizagem pessoal, dos colegas e dos professores. 4. Comportamentos compatveis com a etiqueta: mostrar-se interessado em conhecer seus colegas de turma respeitando-os e fazendo ser respeitado pelo mesmo. 5. Organizao pessoal: planejar e organizar tudo fundamental para facilitar a sua reviso e a sua recuperao de materiais. 6. Vontade para realizar as atividades no tempo correto: anotar todas as suas obrigaes e realiz-las em tempo real. 7. Curiosidade e abertura para inovaes: aceitar novas idias e inovar sempre. 8. Flexibilidade e adaptao: requisitos necessrio mudana tecnolgica, aprendizagens e descobertas. 9. Objetividade em sua comunicao: comunicar-se de forma clara, breve e transparente ponto - chave na comunicao pela Internet. 10. Responsabilidade: ser responsvel por seu prprio aprendizado. O ambiente virtual no controla a sua dedicao, mas reete os resultados do seu esforo e da sua colaborao.

Como participar dos fruns e Wikipdia

Voc tem um problema e precisa de ajuda? Podemos te ajudar de 2 formas: A primeira o uso dos fruns de notcias e de dvidas gerais que se distinguem pelo uso: . O frum de notcias tem por objetivo disponibilizar um meio de acesso rpido a informaes que sejam pertinentes ao curso (avisos, notcias). As mensagens postadas nele so enviadas a todos participantes. Assim, se o monitor ou algum outro participante tiver uma informao que interesse ao grupo, favor post-la aqui. Porm, se o que voc deseja resolver alguma dvida ou discutir algum tpico especco do curso. recomendado que voc faa uso do Forum de dvidas gerais que lhe d recursos mais 7

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efetivos para esta prtica. . O frum de dvidas gerais tem por objetivo disponibilizar um meio fcil, rpido e interativo para solucionar suas dvidas e trocar experincias. As mensagens postadas nele so enviadas a todos participantes do curso. Assim, ca muito mais fcil obter respostas, j que todos podem ajudar. Se voc receber uma mensagem com algum tpico que saiba responder, no se preocupe com a formalizao ou a gramtica. Responda! E no se esquea de que antes de abrir um novo tpico recomendvel ver se a sua pergunta j foi feita por outro participante. A segunda forma se d pelas Wikis: . Uma wiki uma pgina web que pode ser editada colaborativamente, ou seja, qualquer participante pode inserir, editar, apagar textos. As verses antigas vo sendo arquivadas e podem ser recuperadas a qualquer momento que um dos participantes o desejar. Assim, ela oferece um timo suporte a processos de aprendizagem colaborativa. A maior wiki na web o site "Wikipdia", uma experincia grandiosa de construo de uma enciclopdia de forma colaborativa, por pessoas de todas as partes do mundo. Acesse-a em portugus pelos links: Pgina principal da Wiki - http://pt.wikipedia.org/wiki/ Agradecemos antecipadamente a sua colaborao com a aprendizagem do grupo!

Primeiros Passos
Para uma melhor aprendizagem recomendvel que voc siga os seguintes passos: Ler o Plano de Ensino e entender a que seu curso se dispe a ensinar; Ler a Ambientao do Moodle para aprender a navegar neste ambiente e se utilizar das ferramentas bsicas do mesmo; Entrar nas lies seguindo a seqncia descrita no Plano de Ensino; Qualquer dvida, reporte ao Frum de Dvidas Gerais.

Perl do Tutor
Segue-se uma descrio do tutor ideal, baseada no feedback de alunos e de tutores. O tutor ideal um modelo de excelncia: consistente, justo e prossional nos respectivos valores e atitudes, incentiva mas honesto, imparcial, amvel, positivo, respeitador, aceita as idias dos estudantes, paciente, pessoal, tolerante, apreciativo, compreensivo e pronto a ajudar. A classicao por um tutor desta natureza proporciona o melhor feedback possvel, crucial, e, para a maior parte dos alunos, constitui o ponto central do processo de aprendizagem. Este tutor ou instrutor: fornece explicaes claras acerca do que ele espera, e do estilo de classicao que ir utilizar;

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gosta que lhe faam perguntas adicionais; identica as nossas falhas, mas corrige-as amavelmente, diz um estudante, e explica porque motivo a classicao foi ou no foi atribuda; tece comentrios completos e construtivos, mas de forma agradvel (em contraste com um reparo de um estudante: os comentrios deixam-nos com uma sensao de crtica, de ameaa e de nervossismo) d uma ajuda complementar para encorajar um estudante em diculdade; esclarece pontos que no foram entendidos, ou corretamente aprendidos anteriormente; ajuda o estudante a alcanar os seus objetivos; exvel quando necessrio; mostra um interesse genuno em motivar os alunos (mesmo os principiantes e, por isso, talvez numa fase menos interessante para o tutor); escreve todas as correes de forma legvel e com um nvel de pormenorizao adequado; acima de tudo, devolve os trabalhos rapidamente;

Parte III

Usurio XOOPS

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Captulo 1

O que o XOOPS
XOOPS um sistema de publicao para a criao de sites dinmicos, de cdigo livre, lanado sob os termos da licena GNU (GPL), e concebido usando programao PHP orientada a objetos. XOOPS ideal para a criao de comunidades virtuais, portais, sites de notcias, intranets ou weblogs, de pequena a grande escala. Com milhares de recursos j incorporados, o XOOPS SGC representa a soluo ideal para quem no quer depender de terceiros para criar e administrar o seu prprio portal.

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Captulo 2

Plano de ensino
2.1 Objetivo
Capacitar o usurio para o uso do CMS XOOPS e suas ferramentas mais utilizadas.

2.2 Pblico Alvo

Usurios nais ou novatos que desejam migrar os seus sistemas proprietrios para software livre, em especial, o CMS.

2.3 Pr-requisitos
Os usurios devero ser, necessariamente, funcionrios pblicos e ter conhecimentos bsicos para operar um computador.

2.4 Descrio
O curso ser realizado na modalidade Educao a Distncia e utilizar a Plataforma Moodle como ferramenta de aprendizagem. O curso tem durao de uma semana e possui um conjunto de atividades (lies, fruns, glossrios, questionrios e outros) que devero ser executadas de acordo com as instrues fornecidas. O material didtico est disponvel on-line de acordo com as datas pr-estabelecidas em cada tpico. A verso adotada do XOOPS a 2.2.3, caso possua outra verso, podem ocorrer diferenas com relao a este material. METODOLOGIA O curso est dividido da seguinte maneira: Durao 1 semana Descrio do Mdulo Lio 1 - Informaes teis Lio 2 - Primeios Passos Lio 3 - Conguraes Gerais Lio 4 - Editando e criando blocos Lio 5 - Menu Usurio Lio 6 - Menu Ferramentas

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Todo o material est no formato de lies, e estar disponvel ao longo do curso. As lies podero ser acessadas quantas vezes forem necessrias. Aconselhamos a leitura de "Ambientao do Moodle", para que voc conhea o produto de Ensino a Distncia, evitando diculdades advindas do "desconhecimento"sobre o mesmo. Ao nal de cada semana do curso ser disponibilizada a prova referente ao mdulo estudado anteriormente que tambm conter perguntas sobre os textos indicados. Utilize o material de cada semana e os exemplos disponibilizados para se preparar para prova. Os instrutores estaro a sua disposio ao longo de todo curso. Qualquer dvida deve ser disponibilizada no frum ou enviada por e-mail. Diariamente os monitores daro respostas e esclarecimentos.

2.5 Metodologia
O curso est dividido da seguinte maneira:

2.6 Cronograma
Lio 1 - Informaes teis Lio 2 - Primeios Passos Lio 3 - Conguraes Gerais Lio 4 - Editando e criando blocos Lio 5 - Menu Usurio Lio 6 - Menu Ferramentas Avaliao de aprendizagem Avaliao do curso As lies contm o contudo principal. Elas podero ser acessadas quantas vezes forem necessrias, desde que esteja dentro da semana programada. Ao nal de uma lio, voc receber uma nota de acordo com o seu desempenho. Responda com ateno s perguntas de cada lio, pois elas sero consideradas na sua nota nal. Caso sua nota numa determinada lio for menor do que 6.0, sugerimos que voc faa novamente esta lio. Ao nal do curso ser disponibilizada a avaliao referente ao curso. Tanto as notas das lies quanto a da avaliao sero consideradas para a nota nal. Todos os mdulos caro visveis para que possam ser consultados durante a avaliao nal. Aconselhamos a leitura da "Ambientao do Moodle"para que voc conhea a plataforma de Ensino a Distncia, evitando diculdades advindas do "desconhecimento"sobre a mesma. Os instrutores estaro a sua disposio ao longo de todo curso. Qualquer dvida dever ser enviada no frum. Diariamente os monitores daro respostas e esclarecimentos.

2.7 Programa
Este curso, oferecer como contedo o uso e um pouco da congurao do XOOPS. 13

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2.8 Avaliao
Toda a avaliao ser feita on-line. Aspectos a serem considerados na avaliao: Iniciativa e autonomia no processo de aprendizagem e de produo de conhecimento; Capacidade de pesquisa e abordagem criativa na soluo dos problemas apresentados. Instrumentos de avaliao: Participao ativa nas atividades programadas. Avaliao ao nal do curso. O participante far vrias avaliaes referente ao contedo do curso. Para a aprovao e obteno do certicado o participante dever obter nota nal maior ou igual a 6.0 de acordo com a frmula abaixo: Nota Final = ((ML x 7) + (AF x 3)) / 10 = Mdia aritmtica das lies AF = Avaliaes

2.9 Bibliograa
Site ocial: http://xoopsbr.org/ Site ocial (BR): http://www.xoops.pr.gov.br/

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Captulo 3

Introduo
Este captulo visa familiarizar o usurio com o XOOPS e seu ambiente de administrao. Sero apresentadas algumas descries bsicas do que cada item do ambiente faz.

3.1 Lio 1 - Informaes teis

3.1.1 Incio
Antes de denir o que e para qu serve o XOOPS, explicaremos em poucas palavras o que um CMS. Pergunta: Mas por que saber o que um CMS? Resposta: o XOOPS um CMS. Bons estudos!

3.1.2 Mas o que signica XOOPS ?

O signicado de XOOPS : EXtended Object Oriented Portal System, fazendo uma traduo direta para o portugus: Sistema Extendido de Portal Orientado a Objeto. Consisti em uma ferramenta que possibilita atualizao instantnea do contedo de um site. Tal soluo busca informaes em um banco de dados, desta forma, as informaes podem ser modicadas, includas e/ou excludas. Por meio do XOOPS o proprietrio do site pode navegar em uma parte dele que somente usurios permitidos tem acesso, e atualizar as informaes quando quiser, desde que tenha acesso a um computador com conexo a internet.

3.1.3 O que um CMS?

CMS a sigla para Content Management System. Em outras palavras, um software que simplica a edio e a manuteno de um site. Existe um grande nmero de CMS dedicados aos weblogs, como o Blogger, o Movable Type, o Textpattern ou o Pmachine, por exemplo. CMS um sistema usado para organizar e facilitar a criao colaborativa de documentos e contedos. Um CMS , frequentemente, uma aplicao web usada para o gerenciamento de websites e de contedo web. Em muitos casos o CMS requer um cliente especial de software para a edio e a construo de artigos. Alm do XOOPS existem vrios outros CMSs que so amplamente utilizados. Dentre eles podemos destacar o Drupal, Plone, Mambo, PHP Nuke e at mesmo o prprio Moodle.

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3.2 Lio 2 - Primeiros Passos

3.2.1 Primeiro Acesso
Para acessar seu site, digite no seu navegador o nome o nome dado ao arquivo que foi copiado para a raiz do servidor web. Como exemplo, caso o nome dado ao arquivo seja xoops, ento digite em seu browser: http://localhost/xoops Aparecer a tela abaixo, na qual deve ser informado o nome de usurio e a senha para prosseguir:

Aps informados os dados solicitados, ser exibida a seguinte tela:

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3.2.2 Administrador XOOPS

Viso Geral do Administrador XOOPS O Administrador do XOOPS possui pleno controle de seu website. Assim, por meio da seo Administrao pode ser feita a construo do site, edio e publicao do seu contedo. A Seo Administrao dividida em 6 menus: Aes Preferncias Mdulos Blocos Usurios Ferramentas Diversas Neste curso sero tratados os menus: Aes, Preferncias, Blocos, Usurios e Ferramentas Diversas. Portanto, o menu Mdulos no ser ensinado, pois este e referente ao curso de instalao do XOOPS. Login do Administrador Uma recm instalada verso de XOOPS possuir um nico usurio instalado, conhecido como "Administrador". Este possuir o nome padro admin, e senha criada por voc durante a instalao de XOOPS.

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Captulo 4

Conguraes
Nesta seo ser ensinado como congurar seu xoops. Existem uma srie de servios que podem ser congurados no seu site em XOOPS. Vejamos como isto funciona.

4.1 Lio 3 - Conguraes Gerais

4.1.1 Congurando o XOOPS
Agora clique no link administrao, localizado na lateral esquerda, em Menu pessoal, e aparecer a tela abaixo:

Caso aparecer uma mensagem, avisando que deve ser removido o diretrio install,e deve-se retirar os atributos de gravao do arquivo mainle.php, importante que se faa, caso no saiba, avise o tcnico responsvel pelos computadores. Ento, clique em preferncias, para congurar seu site XOOPS. Neste menu existem 3 submenus: Conguraes Gerais 18

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Informaes do Usurio Mensagem Particular Nas lies a seguir estudaremos separadamente cada submenu...

4.1.2 Conguraes Gerais

No menu Conguraes Gerais, pode-se alterar as seguintes opes: Opes Gerais do Site: contm informaes como: nome do site, slogan do site, e-mail do administrador, idioma, e o tema do site.

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Meta-dados e rodap: encontram-se informaes sobre o contedo do site.

Palavras censuradas: pode ser controlado o contedo das mensagens dos usurios.

Opes de pesquisa:

Congurao do e-mail:

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Opes de autenticao: dene o mtodo utilizado para autenticar os usurios que entram no seu portal.

4.1.3 Informaes do Usurio

No menu Informaes do Usurio, pode-se alterar as seguintes opes: Conguraes Gerais:

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Conguraes de Usurio:

4.1.4 Mensagem Particular

No menu Mensagem Particular, pode-se alterar as seguintes opes: Preferncia do Mdulo:

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Parabns seu xoops esta congurado! A congurao do XOOPS, pode ser utilizada tanto na instalao local, como na instalao em Host, sendo que so as mesmas conguraes para ambas.

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Captulo 5

Blocos
Nesta seo, veremos, passo a passo como editar e criar novos blocos.

5.1 Lio 4 - Editando e criando blocos

5.1.1 Edio de Blocos
Entre em : Administrao -> Blocos -> Listar todos os Blocos:

Em "Tipo"pode ser denida a localizao de cada bloco. Em "Exibir em"dene-se onde dever ser exibido cada bloco. Clique em editar, e ter as seguintes opes:

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Em tipo de bloco, pode ser denido se o bloco ca na direita, centro, esquerda... Em exibir, pode-se optar para que o boco que ou no visivel no seu site. Em exibir em, pode ser escolhido se o bloco vai estar disponvel em todas as pginas. Em ttulo, dene-se o nome do bloco. Em exibir aos grupos, podem ser escolhidos para quais grupos o bloco car visvel.

5.1.2 Criao de Blocos

Para criar um novo bloco, acesse: Administrao -> Blocos No incio da pagina, encontra-se:

Ento, basta selecionar o tipo de bloco desejado, e clicar em incluir. Aparecer a seguinte tela:

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Essa tela bastante similar a que vimos na lio anterior, mas vamos rever suas funcionalidades: Em tipo de bloco, pode ser denido se o bloco ca na direita, centro, esquerda... Em exibir, pode-se optar para que o boco que ou no visivel no seu site. Em exibir em, pode ser escolhido se o bloco vai estar disponvel em todas as pginas. Em ttulo, dene-se o nome do bloco. Em exibir aos grupos, podem ser escolhidos para quais grupos o bloco car visvel. Agora, para editar o novo bloco, clique em: contedo: "editar modelo", e aparecer:

No campo HTML, pode ser inserido um cdigo para o novo bloco.

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Captulo 6

Usurio e Ferramentas diversas

Nesta seo ser visto como congurar os menus Usurio e Ferramentas diversas.

6.1 Lio 5 - Menu usurio

6.1.1 Procurar Usurios
Na janela abaixo, pode ser feita a pesquisa de usurios, muito til e com vrias opes para procura. Como exemplo, a pesquisa pode ser feita com base no nome e e-mail do usurio, na ultima visita realizada pelos usurios, pelo nmero de mensagens enviadas, etc.

6.1.2 Contatar usurios

possvel enviar mensagens para os usurios do seu site. A seleo destes usurios pode ser feita de acordo com as visitas ou o cadastro no site. Tambm h a opo de mandar para o endereo de e-mail ou como uma mensagem particular. 28

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6.1.3 Posies dos Usurios

Na janela a seguir, possvel gerenciar as posies dos usurios, na posterior, pode ser includa uma nova posio de usurio:

6.1.4 Grupos
Por meio da tela abaixo, permitido realizar a criao e o gerenciamento de grupos:

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6.2 Lio 6 -Menu Ferramentas diversas

6.2.1 Anncios
Por meio deste menu possvel gerenciar e incluir anncios.

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6.2.2 Imagens
Neste menu, possvel gerenciar imagens. Assim, pode-se selecionar os grupos que podem usar o gerenciador, e os grupos que possuem permisso para enviar imagens, bem como: tamanho, largura e altura mximos da imagem.

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6.2.3 cones de emoo

possvel editar e incluir novos emoticons.

6.2.4 Avatares
Pode-se enviar avatares, e selecionar suas ordens de exibio.

6.2.5 Modelos
possvel inserir novos modelos.

6.2.6 Comentrios
possivel selecionar os comentrios de acordo com a situao atual.

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