Le premier jour de l’école C'est Ia rentrée scolaire. Papa m'a acheté de nouveaux vétements et un beau cartable, Quelle joie ! Me voici prét pour le premier jour de I’école. En route, je rencontre quelques enfants. Hs sont contents. Is parlent de leurs vacances, Nous allons ensemble 4 Vécole. Un nouvel éléve s’approche de moi et se présente: « ~ Jem‘appelle Ahmed. Mes parents viennent d'habiter dans cette ville. Et toi? Je suis Anis. Je suis en classe de cinquiéme. + Oirse trouve ton école ? - Elle se situe au centre ville, juste en face de Ia poste. - C'est Mécole oir mon pére ma inserit. Comment est-elle ? = Elle est agréable. Nous avons une vaste cour et un terrain de sport...» Les deux enfants arrivent 4 I’école. Une demi-heure aprés, ta cloche sonne. Tous les eves se regroupent dans la cour pour chanter hymne national, 1. Quel est Ie titre de ce texte ? «Texte adapté » 2. Ce texte est composé de combien de paragraphes ? 3. Quels sont les personnages cités dans ce texte ? 4. De quoi les éléves partent-ils en route ? 5. Ott se trouve I'école dont parle Ani 6, Comment est-elle ? 7. Pourquoi les éléves se regroupent-ils dans la cour?1, Complite les phrases ci-dessous par les noms suivants : vendeuse - directeur - boulanger - infirmiére . donne des prix aux bons éleves. “occupe de ses malades. wee Vend du pain, d. Dans ce magasin, il y a une seule .. 2, Complete au féminin, a, Ce lion est dangereux. La panthére est aUSSi ...escssssessssssnstesceeessesenneeees + b. Cet arbre décoratif est joli. Cette plante ....... c, Mon frére est actif, Ma sazur est Egalement ......000 est plus jolie. d. Madjid porte un costume neuf et sa sacur met sa jolic robe 3. Barre ce qui ne convient pas. a. Les éléves (sont - son) en classe. b. Anis (a - a) un beau cartable. b. Madjid ouvre (sont - son) cahier. d, I arrive (a - a) huit heures, 4. Complete par : le, Ia, I’, les. Dans mon quartier, il y a tout : boulangerie, et magasins, épiceries,1. RéGeris les phrases en mettant le verbe au présent de Mindicatif. aa. J’ (aimer) mon pays. b. Nous (avoir) une ville propre. c. Les éléves (étre) en classe, d. J’ (avoir) un nouveau camarade. c. La classe (Gtre) bien décoréc. f Vous (avoir) un beau cartable. g. Ils (chanter) I'hymne national, 2. Complite avec « ttre » ou «avoir » au présent, a, La cour de I’école ... b. L’école ... c. Nous ... d, Les enfants .. contents, 3. Entoure Ja bonne réponse, puis lis le dialogue avec ta/ton camarade. + Nadir : Quand je (seras, serai) grand, je (sera, serai) médecin. Et toi Madjid ? + Madjid : Moi, je (serai - serez) joueur de football, = Lina : Tu (aura- auras) un joli tshirt des couleurs de Algérie. Ahmed (sera-seras) policier. II (aura-auras) une casquette bleue.