Centre Universitaire Belhadj Bouchaib -Ain Témouchent- Année Universitaire 

: 2015/2016
Institut des Sciences et de la Technologie Module : Mathématique Statistique
Département de Génie de l’Eau et de l’Environnement Responsable du Module : Mme H. BELARBI
TD N°3

Exercice N°1
Des enfants sont classés d’après la durée écoulée entre la date de mariage de leurs parents et la date de leur naissance.
Les observations faites sont représentées dans le tableau 3.1 ci-dessus :
Tableau 3.1 
Année Nombre d’enfants Année Nombre d’enfants
1 91 7 37
2 72 8 32
3 60 9 26
4 52 10 25
5 45 11 20
6 40
1- Dresser le tableau des fréquences relatives simple, croissantes et décroissantes.
2- Tracer le diagramme en bâtons de cette variable.
3- Interpréter la ligne « année 8 ».
4- Calculer la moyenne, la variance et l’écart type de la variable étudiée.

Exercice N°2
Un stock commercial composé de 450 articles identiques classés selon leurs prix d’achats comme suit :
- 80 articles achetés à raison de 9 dinars l’unité.
- 60 articles achetés à raison de 9.5 dinars l’unité.
- 70 articles achetés à raison de 11 dinars l’unité.
- 100 articles achetés à raison de 8.25 dinars l’unité.
- 50 articles achetés à raison de 12.5 dinars l’unité.
- 90 articles achetés à raison de 8.5 dinars l’unité.

1- Préciser la population étudiée, le caractère et sa nature.

2- Déterminer le tableau statistique relatif à cette distribution.
3- Calculer le prix d’achat moyen.
4- Calculer l’écart-type de cette distribution.

Exercice 3
On s’intéresse à la répartition des salaires parmi les 1382 employés de l’entreprise ALPHA (Tableau 3.2).
Tableau 3.2 : Salaires des employés
Classe Effetif
salaire
¿ 210
¿ 520
¿ 430
¿ 102
¿ 70
¿ 30
¿ 20

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1. Compléter le tableau des données, fréquences relatives.

2. Tracer le graphique des fréquences cumulées.
3. Calculer le salaire moyen et le salaire médien. Estimer graphiquement les quartiles Q1 et Q3.
4. Calculer l’écart interquartile Q3-Q1.

Exercice 4
La direction générale de l’agriculture et de la forêt nous donne la répartition par tranches d’âges des chefs
d’exploitation agricole d’une région (Tableau 3.3).
Tableau 3.3 : Répartition par tranches d’âges des chefs d’exploitation agricole d’une région.
Moins de 25 ans 580 exploitations
De 25 à 29 ans 2 162 exploitations
De 30 à 39 ans 8 063 exploitations
De 40 à 49 ans 9 595 exploitations
De 50 à 59 ans 10 660 exploitations
Au moins de 60 ans 15 913 exploitations
1. Définir la population étudiée, l’individu et le caractère ainsi que les modalités de celui-ci.
2. Compléter le tableau statistique de cette série (fréquences, fréquences cumulées croissantes et décroissantes)  ; on
retiendra 20 ans et 70 ans comme âge minimal et maximal.
3. Quelle est la proportion des Chefs d’exploitations qui ont : au moins 40 ans ? moins de 30 ans ? entre 25 et 60
ans ?
4. Tracer le graphique des fréquences relatives cumulées croissantes et décroissntes.
5. Déterminer par le calcul la médiane (Me) et les quartiles Q1 et Q3.
6. Quelle est la proportion des chefs d’exploitations qui ont entre 35 et 65 ans (détermination graphique) ?

Exercice 5
Soit une série de précipitations annuelles enregistrées à une station pluviométrique dans le bassin versant de l’Oued
FODD (Tableau 3.4) du bassin versant de Chelif :
Tableau 3.4 : Totaux pluviom 69étriques annuels (1969-1992).
Années Pluies (mm) Années Pluies (mm) Années Pluies (mm)
1969 456.1 1977 321.6 1985 315.2
1970 349.7 1978 449.7 1986 245.5
1971 622.6 1979 653.4 1987 342.5
1972 520.9 1980 394.7 1988 297.3
1973 494.7 1981 587.0 1989 302.1
1974 302.1 1982 681.1 1990 321.6
1975 448.6 1983 257.2 1991 411.6
1976 576.7 1984 347.6 1992 443.9

1- Déterminer la moyenne arithmétique annuelle, la moyenne géométrique et la moyenne harmonique de

l’échantillon ;
2- Construire l’histogramme et la courbe des fréquences cumulées en prenant un nombre de classes égal à 8;
3- Déterminer la médiane, le mode, l’écart-type et le coefficient de variation.

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SOLUTION SERIE TD N°3

Exercice N°1

Fréquence absolue Fréquence relatif

Année (xi)
Simple Cum Acr Cum Dec Simple Cum Acr Cum Dec
1 91 91 500 0.182 0.182 1
2 72 163 409 0.144 0.326 0.818
3 60 223 337 0.120 0.446 0.674
4 52 275 277 0.104 0.550 0.554
5 45 320 225 0.09 0.640 0.450
6 40 360 180 0.08 0.720 0.360
7 37 397 140 0.074 0.794 0.280
8 32 429 103 0.064 0.858 0.206
9 26 455 71 0.052 0.910 0.142
10 25 480 45 0.05 0.960 0.09
11 20 500 20 0.04 1 0.04
Total 500

2-

32 enfants (0.064 ou 64% de la population) sont nés dans la 8éme année de mariage, 429 enfants (85,8% de la
population) sont nés dans les 8 premièrs années de mariages et 103 enfants (0.206 ou 206% de la population) sont nés
à partir de 8 eme année de mariage.

3-
( 91 x 1 ) + ( 72 x 2 )+ …+( 20 x 11)
x= =4.6 ans
500

( 91 x 12 ) + ( 72 x 22 ) +…+ ( 20 x 112)
V (x )= =9.12 ans
500

σ ( x )=√ V ( x )=3.02 ans=3 ans

Exercice 2
3
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1- Population : 450 articles d’un stock commerciel ;

2- Individu : article parmi les 450 articles
3- Caractère X : Prix d’achets
Type quantitatif discontinu ou discet

Fréquence absolue Fréquence relatif

(xi) Simple Cum Acr Cum Dec Simple Cum Acr Cum Dec
9 80 80 450 0.178 0.178 1
9.5 60 140 370 0.133 0.311 0.822
11 70 210 310 0.156 0.467 0.689
8.25 100 310 240 0.222 0.689 0.533
12.5 100 360 140 0.111 0.8 0.311
8.5 90 450 90 0.2 1 0.2
Total 450 1

( 9 x 80 )+ ( 9.5 x 60 ) +…+(8.5 x 90)

x= =9.5
450

( 80 x 92 ) + ( 60 x 9.52 ) +…+ ( 90 x 8.52 )

V ( x )= =92.197
450

σ ( x )=√ V ( x )=9.602

Exercice 3

1- Population :Exploitation agricole

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2- Individus : Une expliotation
3- Caractère X : Age du Chef d’exploitation
4- Madalités : Classe d’age.

Pas Fréquence absolue Fréquence relatif

(xi) Simple Cum Cum Simple Cum Cum
Acr Dec Acr Dec
¿ 05 580 580 46947
¿ 05 2162 2742
¿ 10 8063 10805
¿ 10 9569 20374
¿ 10 10660 31034
¿ 10 15913 46947
46947