PROTOCOLO PARA LA PRESENTACIN DE PROYECTOS DE FORMACIN PROFESIONAL GRUPO DE INNOVACIN PEDAGGICA Y GESTIN DE LA FORMACIN DIRECCIN DE FORMACIN PROFESIONAL SENA

1. Informacin bsica del proyecto: Diligencie todas las casillas y tenga en cuenta que en el punto 1.7 Palabras claves de bsqueda se deben describir aquellas que identifiquen el proyecto y/o que los diferencien. 2. Estructura del Proyecto 1.1 Planteamiento del problema o necesidad que pretende solucionar. El planteamiento del problema que el proyecto pretende solucionar, debe contener una pregunta como orientacin; dicha pregunta corresponde a un QU es lo que se quiere solucionar. El problema debe ser concreto y en principio debe tener una solucin aunque no sea la nica, para permitir un acertado proceso de evaluacin. Se recomienda hacer una descripcin clara, precisa y completa de la naturaleza y magnitud del problema. 1.2 Justificacin del proyecto. La justificacion de un proyecto contesta a la pregunta de "POR QU" se est realizando, "CUAL" es su razn de ser, que ventajas y que beneficios ofrece frente a necesidades identificadas en el plantemiento del problema. Para todos los proyectos que aportan a programas de tecnlogos o de nivel superior, debe poder verificarse en la justificacin la aplicacin de conocimientos tcnicos y tecnolgicos que solucionen problemas estratgicos del rea. 2.3 Objetivo General El objetivo general debe estar contextualizado y aportar a la solucin del problema previamente identificado y descrito. Debe ser medible y verificable. 2.4 Objetivos Especficos Para vislumbrar el logro del objetivo general, ste se descompone en objetivos de un alcance ms corto, cada uno de ellos con productos o resultados asociados que aportan a la obtencin objetivo general. Cada objetivo especfico est asociado a cada fase del proyecto. Estos deben enunciarse con claridad y en forma tal que se puedan evaluar al finalizar el proyecto.

Debe darse una interaccin con los resultados de aprendizaje, y las actividades de aprendizaje, frente a los objetivos especficos definidos. 2.5 Alcance El alcance se define como el punto esperado hasta donde se cree puede llegar el proyecto y sus limitaciones. Este se puede desarrollar con la identificacin de las siguientes variables: 2.5.1 Beneficiarios del proyecto El o los beneficiarios son personas naturales o jurdicas, grupos, poblaciones, comunidades, entes territoriales, etc., internas o externas al SENA. 2.5.2 Impactos Son los resultados cualificables y cuantificables en que se ve beneficiados los usuarios a nivel de: Social: Mejoramiento en la calidad de vida y el bienestar para el ser humano. Econmico: Disminucin de costos o incremento de beneficios econmicos para la poblacin beneficiaria. Ambiental: Modificacin, mejoramiento o preservacion de los recursos naturales. Tecnolgico: Optimizacin, Mejorarmiento y/o apropiacin a los procesos y procedimientos. 2.5.3. Restricciones o riesgos asociados Identificacin de factores (causas y agentes) internos y externos que pueden afectar el normal desarrollo del proyecto y establezca medidas de contigencia. 2.5.4. Productos o resultados del proyecto Son los entregables intermedios o finales que se irn desarrollando en el proyecto. Los resultados o productos posibilitan la obtencin de evidencias de aprendizaje, estn correlacionados con los resultados de aprendizaje del programa de formacin y por lo tanto apuntan al desarrollo de competencias. 2.6. Innovacin/Gestin tecnolgica Con el fin de evaluar las probabilidades que tiene el proyecto frente a la innovacin, se han definido 5 preguntas las cuales deben ser respondidas SI o NO segn sea el caso.

Estas variables no son de evaluacin del proyecto, pero si pueden conducir a una mejora del mismo. 2.7. Valoracin Productiva 2.7.1. Con el desarrollo del proyecto se puede satisfacer la necesidad de un cliente potencial? Esto es, el proyecto beneficia a una sola persona, grupo, empresa, etc., o es replicable a otros. 2.7.2. Viabilidad de proyecto para plan de negocio. Indique en que medida (alto, medio o bajo) el proyecto es suceptible de ser presentado y financiado por los programas de apoyo a proyectos (Fondo emprender, ley 344, etc.) 3. Planeacin. Fases del proyectos: Puede considerarse que todo proyecto tiene cuatro grandes fases; anlisis, planeacin, ejecucin y evaluacin, sin embarg se ha dejado abierto el definir la cantidad y denominacin de las fases al momento de formular el proyecto, permitiendo se determinen de acuerdo a las caractersticas mismas del proyecto. Actividades del proyecto: Describen las acciones en forma secuencial necesarias para desarrollar la fase del proyecto de la cual hace parte. Resultados de aprendizaje: Conforme al Programa de Formacin se debe asociar el los resultados de aprendizaje que se consideren a criterio de los instructores se pueden lograr con el desarrollo de la actividad del proyecto. En la ejecucin es necesario el desarrollar actividades de aprendizaje alrededor de las actividades del proyecto de tal forma que se facilite el logro de de los resultados de aprendizaje en los aprendices esta responsabilidad ser de cada Centro en el momento del desarrollo del proyecto. (Estas actividades de aprendizaje no se describirn en este formato). Competencia Asociada: corresponde a la las competencias asociadas al resultado de aprendizaje definido. 3.5. Organizacin del proyecto: Consigne el talento humano (instructores y aprendices) necesarios y los ambientes de aprendizaje requeridos para el desarrollo del proyecto. 3.6 Recursos asociados al proyecto: Para cada una de las actividades del proyecto, enuncie la cantidad de equipos, herramientas, talento humano y materiales requeridos,

calculando el costo aproximado de cada item por actividad. 4. Presupuesto Estimado del proyecto. Consigne el valor total global estimado de los recursos necesarios y el rubro presupuestal que puede ser afectado dentro de los existentes en la financiacin de actividades en el Centro de Formacin. Se anexa en el cuadro la lista de posibles rubros presupuestales. 5. Equipo que particip en la Formulacin del Proyecto. Se debe considerar en la formulacin del proyecto que participe el talento humano de las diversas reas tcnicas y tecnolgicas requeridas, al igual que el personal que nos garantice el logro del perfil integral del aprendiz.