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Curso de Direito

TPICOS DE DIREITO CONSTITUCIONAL VERSO DO ALUNO

2011.1 (Proibida a Reproduo)

Expediente Curso de Direito Coletnea de Exerccios

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Coordenao do Projeto Coordenadora da rea de Cincias Jurdicas Prof. Mrcia Sleiman Organizao da Coletnea Prof. Rafael Mario Iorio Filho

APRESENTAO Caro Aluno A Metodologia do Caso Concreto aplicada em nosso Curso de Direito, centrada na articulao entre teoria e prtica, com vistas a desenvolver o raciocnio jurdico. Ela abarca o estudo interdisciplinar dos vrios ramos do Direito, permitindo o exerccio constante da pesquisa, a anlise de conceitos, bem como a discusso de suas aplicaes. O objetivo preparar os alunos para a busca de resolues criativas a partir do conhecimento acumulado, com a sustentao por meio de argumentos coerentes e consistentes. Desta forma, acreditamos ser possvel tornar as aulas mais interativas e, conseqentemente, melhorar a qualidade do ensino oferecido. Na formao dos futuros profissionais, entendemos que no papel do Curso de Direito da Universidade Estcio de S to somente oferecer contedos de bom nvel. A excelncia do curso ser atingida no momento em que possamos formar profissionais autnomos, crticos e reflexivos. Para alcanarmos esse propsito, apresentamos a Coletnea de Exerccios, instrumento fundamental da Metodologia do Caso Concreto. Ela contempla a soluo de uma srie de casos prticos a serem desenvolvidos pelo aluno, com auxlio do professor. Como regra primeira, necessrio que o aluno adquira o costume de estudar previamente o contedo que ser ministrado pelo professor em sala de aula. Desta forma, ter subsdios para enfrentar e solucionar cada caso proposto. O mais importante no encontrar a soluo correta, mas pesquisar de maneira disciplinada, de forma a adquirir conhecimento sobre o tema. A tentativa de solucionar os casos em momento anterior aula expositiva, aumenta consideravelmente a capacidade de compreenso do discente. Este, a partir de um pr-entendimento acerca do tema abordado, ter melhores condies de, no s consolidar seus conhecimentos, mas tambm dialogar de forma coerente e madura com o professor, criando um ambiente acadmico mais rico e exitoso. Alm desse, h outros motivos para a adoo desta Coletnea. Um segundo a ser ressaltado, o de que o mtodo estimula o desenvolvimento da capacidade investigativa do aluno, incentivando-o pesquisa e, conseqentemente, proporcionando-lhe maior grau de independncia intelectual. H, ainda, um terceiro motivo a ser mencionado. As constantes mudanas no mundo do conhecimento e, por conseqncia, no universo jurdico exigem do profissional do Direito, no exerccio de suas atividades, enfrentar situaes nas quais os seus conhecimentos tericos acumulados no sero, per si, suficientes para a resoluo das questes prticas a ele confiadas. Neste sentido, e tendo como referncia o seu futuro profissional, consideramos imprescindvel que, desde cedo, desenvolva hbitos que aumentem sua potencialidade intelectual e emocional para se relacionar com essa realidade. E isto proporcionado pela Metodologia do Estudo de Casos. No que se refere concepo formal do presente material, esclarecemos que o contedo programtico da disciplina a ser ministrada durante o perodo foi subdividido em 15 partes, sendo que a cada uma delas chamaremos Semana. Na primeira semana de aula, por exemplo, o professor ministrar o contedo condizente a Semana n1. Na segunda, a Semana n2, e, assim, sucessivamente. O perodo letivo semestral do nosso curso possui 22 semanas. O fato de termos dividido o programa da disciplina em 15 partes no foi por acaso. Levou-se em considerao no somente as aulas

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que so destinadas aplicao das avaliaes ou os eventuais feriados, mas, principalmente, as necessidades pedaggicas de cada professor. Isto porque, o nosso projeto pedaggico reconhece a importncia de destinar um tempo extra a ser utilizado pelo professor e a seu critrio nas situaes na qual este perceba a necessidade de enfatizar de forma mais intensa uma determinada parte do programa, seja por sua complexidade, seja por ter observado na turma um nvel insuficiente de compreenso. Hoje, aps a implantao da metodologia em todo o curso no Estado do Rio de Janeiro, por intermdio das Coletneas de Exerccios, possvel observar o resultado positivo deste trabalho, que agora chega a outras localidades do Brasil. Recente convnio firmado entre as Instituies que figuram nas pginas iniciais deste caderno, permitiu a colaborao dos respectivos docentes na feitura deste material disponibilizado aos alunos. A certeza que nos acompanha a de que no apenas tornamos as aulas mais interativas e dialgicas, como se mostra mais ntida a interseo entre os campos da teoria e da prtica, no Direito. Por todas essas razes, o desempenho e os resultados obtidos pelo aluno nesta disciplina esto intimamente relacionados ao esforo despendido por ele na realizao das tarefas solicitadas, em conformidade com as orientaes do professor. A aquisio do hbito do estudo perene e perseverante, no apenas o levar a obter alta performance no decorrer do seu curso, como tambm potencializar suas habilidades e competncias para um aprendizado mais denso e profundo pelo resto de sua vida. Lembre-se: na vida acadmica, no h milagres, h estudo com perseverana e determinao. Bom trabalho. Coordenao Geral do Curso de Direito

Sumrio: Semana 1: Poder Judicirio

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Semana 2: Controle de Constitucionalidade: Conceitos Operacionais Semana 3: Controle de Constitucionalidade: Controle Concentrado Semana 4: Controle de Constitucionalidade: Controle Difuso Semana 5: Poder Legislativo Semana 6: Processo Legislativo: Emendas Constitucionais, Leis Ordinrias, Leis Complementares. Semana 7: Processo Legislativo: Medidas Provisrias, Leis Delegadas, Decretos Legislativos e Resolues. Semana 8:Poder Executivo Semana 9: Teoria dos Direitos Fundamentais Semana 10: Remdios Constitucionais: Direito de Petio, Habeas Corpus, Mandado de Segurana e Mandado de Injuno Semana 11: Remdios Constitucionais: Ao Popular, Ao Civil Pblica e Habeas Data Semana 12: Organizao do Estado Brasileiro e Interveno Federal Semana 13: Repartio de Competncias Semana 14: Exerccios de Reviso Semana 15: Exerccios de Reviso

Semana 1. Sumrio: Poder Judicirio 1. rgos do Poder Judicirio; 2. Estrutura do Poder Judicirio; 3. Independncia do Poder Judicirio; 3.1. Garantias e vedaes; 3.2. Autonomia administrativa e financeira 4. Noes gerais de jurisdio; 5. O Supremo Tribunal Federal; 5.1. Desenvolvimento histrico; 5.2. Competncia; 5.3. A jurisdio constitucional

Objetivos especficos: O aluno dever ser capaz de: Compreender a estrutura organizacional do Poder Judicirio, bem como as suas funes tpicas e atpicas. Dever, ainda, compreender a instituio e histria do Supremo Tribunal Federal como Corte constitucional. Compreender a definio das competncias originrias e recursais.

Estratgia: Aula expositiva com a participao efetiva dos acadmicos na construo do conhecimento. O professor dever motivar o desenvolvimento das habilidades exigidas ao estudante e operador de justia, adotando a seguinte metodologia: Exigncia de leitura e interpretao do(s) capitulo(s) da bibliografia obrigatria; Discusso, interpretao e resoluo dos casos concretos, e das questes objetivas, motivando os alunos a desenvolverem a argumentao, reflexo crtica e posicionamento prprio. Quando o tema comportar, anlise jurisprudencial. Recursos: Utilizao de material VHS, retroprojetor, datashow; Incentivo utilizao pelo acadmico das salas de aulas interativas. Utilizao de material disponibilizado pelo professor (textos de peridicos, decises judiciais, pareceres, etc). ATENO: Para a resoluo dos casos desta aula, faa, inicialmente, a leitura do captulo 18 do livro de SILVA E NETO, Manoel Jorge e. Curso de Direito Constitucional. Rio de Janeiro: Ed. Lmen Jris, 2008. Bibliografia de apoio: MENDES, Gilmar Ferreira. COELHO, Inocncio Mrtires. Branco, Paulo Gustavo Gonet. Curso de Direito Constitucional. Rio de janeiro: Saraiva. 2008

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MOTTA FILHO, Sylvio Clemente da. Curso de Direito Constitucional / Silvio Motta, Gustavo Barchet. Rio de Janeiro: Elsevier., 2007. NETO, Manoel Jorge e Silva. Curso de Direito Constitucional. Rio de Janeiro: Lmen Jris. 2008 HORTA, Raul Machado. Direito constitucional. 4. ed. rev. e atual. Belo Horizonte: Del Rey, 2003. LENZA, Pedro. Direito constitucional esquematizado. So Paulo: Saraiva. 2008 SILVA, Jos Afonso da. Aplicabilidade das normas constitucionais. 6. ed. So Paulo: Malheiros, 2004. ZIMMERMANN, Augusto. Curso de direito constitucional. 3. ed. rev., ampl. e atual. Rio de Janeiro: Lmen Jris, 2004. Caso 1 Tema: Poder Judicirio Joo Luiz Pereira, inconformado com a deciso do Tribunal de Justia do Par que, em grau recursal, negou procedncia ao por este interposta, resolve interpor recurso especial ao STJ. Na argumentao apresentada, afirma que os rgos judiciais que avaliaram anteriormente sua ao desconsideraram seu pedido preliminar de reconhecer a invalidade de lei local cujo teor serviu como fundamento para a negativa -, que, segundo Joo, tratava de matria a ser regida por lei federal, em pleno vigor. Pergunta-se: cabvel o recurso especial interposto por Joo ao STJ. Fundamente sua resposta. Questo objetiva: Relativamente organizao e s competncias do Poder Judicirio, assinale a opo correta. A A edio de smula vinculante pelo STF poder ocorrer de ofcio ou por provocao de pessoas ou entes autorizados em lei, entre estes, os legitimados para a ao direta de inconstitucionalidade. O cancelamento ou reviso de smula somente poder ocorrer por iniciativa do prprio STF. B Cabe reclamao constitucional dirigida ao STF contra deciso judicial que contrarie smula vinculante ou que indevidamente a aplique. O modelo adotado na CF no admite reclamao contra ato que, provindo da administrao, esteja em desconformidade com a referida smula. C O Conselho Nacional de Justia, rgo interno de controle administrativo, financeiro e disciplinar da magistratura, composto por membros do Poder Judicirio, do MP, da advocacia e da sociedade civil. D As causas em que entidade autrquica, empresa pblica federal ou sociedade de economia mista seja interessada na condio de autora, r, assistente ou oponente so de competncia da justia federal.

Questo objetiva: (2006.3 caderno A) A propsito dos recursos especial e extraordinrio, assinale a opo correta. A cabvel recurso especial para o STJ contra deciso que julgar vlida lei local contestada em face de lei federal. B Admite-se recurso extraordinrio contra deciso que, interpretando norma infraconstitucional, viola dispositivo da Constituio Federal. C inadmissvel recurso especial se o tribunal a quo analisou a questo restritamente legislao local, deixando de examinar a legislao federal. D Compete ao STF e ao STJ, nos recursos extraordinrio e especial, respectivamente, reconhecer a existncia ou a inexistncia de determinado fato, quando o tribunal a quo tiver firmado o contrrio. Questo objetiva: Acerca da edio de smulas vinculantes pelo STF, assinale a opo correta. A O Conselho Federal da OAB e os conselhos seccionais so legitimados a propor a edio de enunciado de smula vinculante. B Ainda que inexistam reiteradas decises sobre determinada matria constitucional, o STF poder criar smula vinculante acerca do tema caso o julgue relevante. C O enunciado da smula deve versar sobre normas determinadas, quando exista, com relao a elas, controvrsia atual, entre rgos judicirios ou entre esses e a administrao pblica, que acarrete grave insegurana jurdica e relevante multiplicao de processos.

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D O procurador-geral da Repblica manifestar-se- acerca da edio de enunciado de smula vinculante apenas nos casos em que o propuser.

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Semana 2. Sumrio: Controle de Constitucionalidade: Conceitos Operacionais 1. Conceito de inconstitucionalidade 2. Tipos de inconstitucionalidades 2.1.1. Natureza da norma inconstitucional 2.1.2. Inconstitucionalidade Material e Princpio da Razoabilidade 2.1.3. Inconstitucionalidade Formal e Processo Legislativo 3. Espcies Normativas e Controle da Constitucionalidade 4. Controle de Constitucionalidade Preventivo e Repressivo 5. Controle de constitucionalidade e os sistemas francs e norte-americano 6. O Controle de Constitucionalidade sobre o Ordenamento Jurdico Preexistente Objetivos especficos: O aluno dever ser capaz de: Compreender o estudo do controle de constitucionalidade das leis e dos atos normativos. Distinguir as espcies de inconstitucionalidades. Compreender o controle preventivo e repressivo.

Estratgia: Aula expositiva com a participao efetiva dos acadmicos na construo do conhecimento. O professor dever motivar o desenvolvimento das habilidades exigidas ao estudante e operador de justia, adotando a seguinte metodologia: Exigncia de leitura e interpretao do(s) capitulo(s) da bibliografia obrigatria; Discusso, interpretao e resoluo dos casos concretos, e das questes objetivas, motivando os alunos a desenvolverem a argumentao, reflexo crtica e posicionamento prprio. Quando o tema comportar, anlise jurisprudencial. Recursos: Utilizao de material VHS, retroprojetor, datashow; Incentivo utilizao pelo acadmico das salas de aulas interativas. Utilizao de material disponibilizado pelo professor (textos de peridicos, decises judiciais, pareceres, etc). ATENO: para a resoluo dos casos desta aula, faa, inicialmente, a leitura do captulo 8 do livro de SILVA E NETO, Manoel Jorge e. Curso de Direito Constitucional. Rio de Janeiro: Ed. Lmen Jris, 2008. Bibliografia de apoio: MENDES, Gilmar Ferreira. COELHO, Inocncio Mrtires. Branco, Paulo Gustavo Gonet. Curso de Direito Constitucional. Rio de janeiro: Saraiva. 2008 MOTTA FILHO, Sylvio Clemente da. Curso de Direito Constitucional / Silvio Motta, Gustavo Barchet. Rio de Janeiro: Elsevier., 2007. NETO, Manoel Jorge e Silva. Curso de Direito Constitucional. Rio de Janeiro: Lmen Jris. 2008. HORTA, Raul Machado. Direito constitucional. 4. ed. rev. e atual. Belo Horizonte: Del Rey, 2003. LENZA, Pedro. Direito constitucional esquematizado. So Paulo: Saraiva. 2008 SILVA, Jos Afonso da. Aplicabilidade das normas constitucionais. 6. ed. So Paulo: Malheiros, 2004.

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ZIMMERMANN, Augusto. Curso de direito constitucional. 3. ed. rev., ampl. e atual. Rio de Janeiro: Lmen Jris, 2004. Caso 1 - Tema: Controle de Constitucionalidade Uma lei ordinria expedida pela Cmara Legislativa do Esprito Santo determinou que os aprovados em concurso pblico para o provimento de cargos na administrao estadual direta, dentro do nmero de vagas fixados no respectivo edital, deveriam ser nomeados no prazo mximo de 180 dias, contados da homologao do resultado do concurso. Nessa situao, a referida disposio apresenta-se em conformidade com a Constituio Federal de 1988? Questo objetiva: (2006.3 caderno A) Com relao ao STF e ao controle de constitucionalidade das leis, assinale a opo correta. A No sistema constitucional brasileiro, no cabe ao juiz a declarao de inconstitucionalidade de lei, que da competncia exclusiva dos tribunais. B Ao julgar apelao interposta com fundamento na inconstitucionalidade de lei, a turma do tribunal pode declarar a inconstitucionalidade desta e afastar a sua incidncia no caso concreto. C O controle incidental a prerrogativa do STF de declarar, em abstrato e com efeito erga omnes, a inconstitucionalidade de lei ou ato normativo. D O STF poder, depois de reiteradas decises sobre matria constitucional, aprovar smula que, a partir de sua publicao na imprensa oficial, ter efeito vinculante em relao aos demais rgos do Poder Judicirio e administrao pblica. Questo objetiva: (32 Exame de Ordem caderno X) O sistema de fiscalizao da constitucionalidade adotado pela Constituio Federal de 1988 no compreende a possibilidade de A controle poltico-preventivo, exercido pelo Congresso Nacional, sobretudo pelas Comisses de Constituio e Justia. B controle poltico-preventivo e jurisdicional, exercido pelo presidente da Repblica, que submete os projetos de lei suspeitos de inconstitucionalidade ao STF. C controle jurisdicional, combinando os modelos difuso e concentrado, este ltimo exercido pelo STF e pelos tribunais de justia dos estados. D controle poltico, exercido pelo presidente da Repblica, quando aprecia os projetos de lei recebidos do Congresso Nacional, para sano ou veto.

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Semana 3. Sumrio: Controle de Constitucionalidade: Controle Concentrado 1. Ao Direta de Inconstitucionalidade (Genrica) 1.1. O sistema alemo (anlise comparada) 1.2. Controle concentrado por via de ao direta de inconstitucionalidade 4.1.1. Objetivo 4.1.2. Objeto 4.1.3. A Competncia e o sistema concentrado 4.1.4. Legitimidade ativa e passiva 4.2.4.1. Legitimidade ativa e pertinncia temtiva 4.1.5. Amicus curiae 4.1.6. O papel do Procurador Geral da Repblica 4.1.7. O papel do Advogado Geral da Unio 4.1.8. Deciso do Supremo Tribunal Federal 4.2.8.1.Liminar e deciso terminativa 4.2.8.2.Eficcia e efeitos da deciso 4.2.9. Procedimento Lei 9868/99 5 - Ao Direta de Inconstitucionalidade por Omisso 5.1. Objetivo 5.2. Competncia 5.3. Legitimidade 5.4. Eficcia e feitos da deciso 5.5. Ao Direta de Inconstitucionalidade por omisso e mandado de Injuno 6 - Representao de Inconstitucionalidade 6.1. Objetivo 6.2. Objeto 6.3. Legitimidade 6.4. Competncia 6.4. Efeitos e eficcia da Deciso 7 - Ao Declaratria de Constitucionalidade 7.1. Objetivo 7.2. Pressuposto 7.3. Objeto 7.4. Competncia 7.5. Legitimidade 7.6. Amicus curiae 7.7. O papel do Procurador Geral da Repblica 7.8. A deciso do Supremo Tribunal Federal 7.8.1. Concesso de liminar 7.8.2. Deciso final 7.8.3. Efeitos e eficcia 7.9. Procedimento (Lei 9868/99) 8 - Argio de Descumprimento de Preceito Fundamental 8.1. Conceito 8.2. Fundamento Constitucional 8.3. Definio de Preceito Fundamental 8.4. Objetivo 8.5. Princpio da Subsidiariedade 8.6. Competncia 8.7. Legitimidade 8.8. Espcies de ADPF 8.8.1. Argio Incidental de Inconstitucionalidade 8.8.2. A Competncia e o Sistema Difuso 8.9. A deciso do Supremo tribunal Federal

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8.9.1. Concesso de liminar 8.9.2. Deciso final 8.9.3. Efeitos e eficcia da Deciso 8.10. Procedimento (Lei 9882/99) 9 Representao Interventiva 9.1. Objetivo 9.2. Hipteses de cabimento 9.3. Competncia 9.4. Legitimidade 9.5.Deciso Objetivos especficos: O aluno dever ser capaz de: Compreender o controle jurisdicional por via de ao direta de inconstitucionalidade, bem como o procedimento adotado quando deflagrada esta modalidade de controle; Saber quais as espcies normativas sujeitas ao controle por Adin; Adecon; ADPF. Aplicar a teoria a pratica, com o enfrentamento de casos concretos.

Estratgia: Aula expositiva com a participao efetiva dos acadmicos na construo do conhecimento. O professor dever motivar o desenvolvimento das habilidades exigidas ao estudante e operador de justia, adotando a seguinte metodologia: Exigncia de leitura e interpretao do(s) capitulo(s) da bibliografia obrigatria; Discusso, interpretao e resoluo dos casos concretos, e das questes objetivas, motivando os alunos a desenvolverem a argumentao, reflexo crtica e posicionamento prprio. Quando o tema comportar, anlise jurisprudencial. Recursos: Utilizao de material VHS, retroprojetor, datashow; Incentivo utilizao pelo acadmico das salas de aulas interativas. Utilizao de material disponibilizado pelo professor (textos de peridicos, decises judiciais, pareceres, etc). ATENO: para a resoluo dos casos desta aula, faa, inicialmente, a leitura do captulo 8 do livro de SILVA E NETO, Manoel Jorge e. Curso de Direito Constitucional. Rio de Janeiro: Ed. Lmen Jris, 2008. Bibliografia de apoio: MENDES, Gilmar Ferreira. COELHO, Inocncio Mrtires. Branco, Paulo Gustavo Gonet. Curso de Direito Constitucional. Rio de janeiro: Saraiva. 2008 MOTTA FILHO, Sylvio Clemente da. Curso de Direito Constitucional / Silvio Motta, Gustavo Barchet. Rio de Janeiro: Elsevier., 2007. NETO, Manoel Jorge e Silva. Curso de Direito Constitucional. Rio de Janeiro: Lmen Jris. 2008 HORTA, Raul Machado. Direito constitucional. 4. ed. rev. e atual. Belo Horizonte: Del Rey, 2003. LENZA, Pedro. Direito constitucional esquematizado. So Paulo: Saraiva. 2008 SILVA, Jos Afonso da. Aplicabilidade das normas constitucionais. 6. ed. So Paulo: Malheiros, 2004. ZIMMERMANN, Augusto. Curso de direito constitucional. 3. ed. rev., ampl. e atual. Rio de Janeiro: Lmen Jris, 2004.

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Caso 1 Tema: ADPF Uma lei ordinria expedida pela Cmara Legislativa do Esprito Santo determinou que os aprovados em concurso pblico para o provimento de cargos na administrao estadual direta, dentro do nmero de vagas fixados no respectivo edital, deveriam ser nomeados no prazo mximo de 180 dias, contados da homologao do resultado do concurso. Nessa situao, a referida disposio apresenta-se em conformidade com a Constituio Federal de 1988? Questo objetiva (33 Exame de Ordem Caderno A) O Regulamento de Pessoal do Instituto de Desenvolvimento Econmico-Social do Par (IDESP), adotado pela Resoluo 8/86 do respectivo conselho de administrao e aprovado pelo Decreto estadual n. 4.307/1986, vinculava o quadro de salrios do pessoal da referida autarquia ao salrio mnimo. Nessa situao, a impugnao da referida norma perante o STF poderia ser feita por meio de A ADIN. B ADIN por omisso. C ADPF. D ao interventiva.

Caso 2- Tema: ADI

A Lei n. 7.483/99, do estado da Bahia, autorizou o Poder Executivo a promover a desestatizao da Empresa Baiana de guas e Saneamento S/A (EMBASA). A lei foi impugnada em ADIN pela circunstncia de o projeto que a originou no ter sido encaminhado apreciao da Comisso de Sade da Assemblia Legislativa daquele estado, como determinaria o respectivo regimento interno. De acordo com a jurisprudncia do STF, possvel declarar a nulidade do ato autorizador? Questo objetiva: Assinale a opo correta no que diz respeito ao controle das omisses inconstitucionais. A A ao direta de inconstitucionalidade por omisso que objetive a regulamentao de norma da CF somente pode ser ajuizada pelos sujeitos enumerados no artigo 103 da CF, sendo a competncia para o seu julgamento privativa do STF. B Na omisso inconstitucional total ou absoluta, o legislador deixa de proceder completa integrao constitucional, regulamentando deficientemente a norma da CF. C A omisso inconstitucional pode ser sanada mediante dois instrumentos: o mandado de injuno, ao prpria do controle de constitucionalidade concentrado; e a ao direta de inconstitucionalidade por omisso, instrumento do controle difuso de constitucionalidade. D O mandado de injuno destina-se proteo de qualquer direito previsto constitucionalmente, mas inviabilizado pela ausncia de norma integradora. Questo objetiva: Assinale a opo correta a respeito da medida cautelar em sede de ao direta de inconstitucionalidade, de acordo com o que dispe a Lei n. 9.868/1999. A O relator, em face da relevncia da matria e de seu especial significado para a ordem social e a segurana jurdica, poder, aps a prestao das informaes e a manifestao do advogado-geral da Unio e do procurador-geral da Repblica, sucessivamente, submeter o processo diretamente ao STF, que ter a faculdade de julgar definitivamente a ao.

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B Tal medida no poder ser apreciada em perodo de recesso ou frias, visto que imperioso que seja concedida por deciso da maioria absoluta dos membros do STF, aps a audincia dos rgos ou autoridades dos quais emanou a lei ou ato normativo impugnado. C Essa medida cautelar s poder ser concedida se ouvidos, previamente, o advogado-geral da Unio e o procurador-geral da Repblica. D A deciso proferida em sede de cautelar, seja ela concessiva ou no, ser dotada de eficcia contra todos, com efeito ex nunc, salvo se o STF entender que deva conceder-lhe eficcia retroativa.

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Semana 4. Sumrio: Controle de Constitucionalidade: Controle Difuso 1. Argio Incidental de Inconstitucionalidade no direito ptrio 1.1. Evoluo histrica 1.2. Caractersticas gerais 1.3. Objeto 1.4. Legitimidade para provocao 2. A Clusula de Reserva de Plenrio 2.1. A Smula Vinculante n 10 3. Efeitos e eficcia da Deciso 4. Papel do Senado Federal 5. Controle de constitucionalidade difuso e aes coletivas Objetivos especficos: O aluno dever ser capaz de: Compreender o controle jurisdicional por argio incidental, bem como o procedimento adotado quando deflagrada esta modalidade de controle. Aplicar a teoria a pratica, com o enfrentamento de casos concretos. Estratgia: Aula expositiva com a participao efetiva dos acadmicos na construo do conhecimento. O professor dever motivar o desenvolvimento das habilidades exigidas ao estudante e operador de justia, adotando a seguinte metodologia: Exigncia de leitura e interpretao do(s) capitulo(s) da bibliografia obrigatria; Discusso, interpretao e resoluo dos casos concretos, e das questes objetivas, motivando os alunos a desenvolverem a argumentao, reflexo crtica e posicionamento prprio. Quando o tema comportar, anlise jurisprudencial. Recursos: Utilizao de material VHS, retroprojetor, datashow; Incentivo utilizao pelo acadmico das salas de aulas interativas. Utilizao de material disponibilizado pelo professor (textos de peridicos, decises judiciais, pareceres, etc).

ATENO: para a resoluo dos casos desta aula, faa, inicialmente, a leitura do captulo 8 do livro de SILVA E NETO, Manoel Jorge e. Curso de Direito Constitucional. Rio de Janeiro: Ed. Lmen Jris, 2008. Bibliografia de apoio: MENDES, Gilmar Ferreira. COELHO, Inocncio Mrtires. Branco, Paulo Gustavo Gonet. Curso de Direito Constitucional. Rio de janeiro: Saraiva. 2008 MOTTA FILHO, Sylvio Clemente da. Curso de Direito Constitucional / Silvio Motta, Gustavo Barchet. Rio de Janeiro: Elsevier., 2007. NETO, Manoel Jorge e Silva. Curso de Direito Constitucional. Rio de Janeiro: Lmen Jris. 2008 HORTA, Raul Machado. Direito constitucional. 4. ed. rev. e atual. Belo Horizonte: Del Rey, 2003. LENZA, Pedro. Direito constitucional esquematizado. So Paulo: Saraiva. 2008 SILVA, Jos Afonso da. Aplicabilidade das normas constitucionais. 6. ed. So Paulo: Malheiros, 2004.

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ZIMMERMANN, Augusto. Curso de direito constitucional. 3. ed. rev., ampl. e atual. Rio de Janeiro: Lmen Jris, 2004. Caso 1 Tema: Controle Difuso Carlos Jos, estudante de Direito, empenhado em demonstrar seus conhecimentos de Direito Constitucional para sua colega Ftima Cristina, afirma, com ares de grande conhecimento, que foi publicado acrdo do STF no qual o Tribunal declarou incidentalmente a inconstitucionalidade de dispositivo de lei federal, em sede de controle concreto e difuso de constitucionalidade, por meio de um acrdo que tem eficcia erga omnes e efeitos ex tunc. Pergunta-se: A hiptese ventilada por Carlos Jos possvel? Questo objetiva (34 Exame de Ordem 2007.3 caderno A): No controle de constitucionalidade de ato normativo pela via difusa, discute-se o caso concreto. A respeito desse controle, assinale a opo correta. A Os efeitos da declarao de inconstitucionalidade afetam somente as partes envolvidas no processo, de forma retroativa, em regra, de modo a desfazer, desde sua origem, o ato declarado inconstitucional, juntamente com todas as conseqncias dele derivadas. B A declarao de inconstitucionalidade ter efeitos ex tunc e erga omnes por deciso do STF, pois somente a este cabe assegurar a supremacia das normas constitucionais. C Os efeitos devem ser inter partes, podendo, entretanto, ser ampliados por motivos de segurana jurdica ou de excepcional interesse social, em decorrncia de deciso de dois teros dos membros do STF. D Os efeitos se tornaro ex tunc a partir do momento em que o Senado Federal editar uma resoluo suspendendo a execuo, no todo ou em parte, da lei ou ato normativo declarado inconstitucional por deciso definitiva do STF.

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Semana 5 Sumrio: Poder Legislativo 1. Poder Legislativo Federal; 1.1. Congresso Nacional; 1.1.1. A Cmara dos Deputados; 1.1.2. O Senado Federal; 2.Deputados e Senadores; 3. Reunies; 4. Comisses; 5. O Poder Legislativo nas demais unidades da Federao; 6. Imunidades parlamentares; 7. Tribunais de contas.

Objetivos especficos: O aluno dever ser capaz de: Compreender, mediante a anlise da Constituio, a estrutura e as funes do Poder Legislativo de cada uma das unidades da Federao brasileira. Estratgia: Aula expositiva com a participao efetiva dos acadmicos na construo do conhecimento. O professor dever motivar o desenvolvimento das habilidades exigidas ao estudante e operador de justia, adotando a seguinte metodologia: Exigncia de leitura e interpretao do(s) capitulo(s) da bibliografia obrigatria; Discusso, interpretao e resoluo dos casos concretos, e das questes objetivas, motivando os alunos a desenvolverem a argumentao, reflexo crtica e posicionamento prprio. Quando o tema comportar, anlise jurisprudencial. Recursos: Utilizao de material VHS, retroprojetor, datashow; Incentivo utilizao pelo acadmico das salas de aulas interativas. Utilizao de material disponibilizado pelo professor (textos de peridicos, decises judiciais, pareceres, etc).

ATENO: para a resoluo dos casos desta aula, faa, inicialmente, a leitura do captulo 14 do livro de SILVA E NETO, Manoel Jorge e. Curso de Direito Constitucional. Rio de Janeiro: Ed. Lmen Jris, 2008. Bibliografia de apoio: MENDES, Gilmar Ferreira. COELHO, Inocncio Mrtires. Branco, Paulo Gustavo Gonet. Curso de Direito Constitucional. Rio de janeiro: Saraiva. 2008 MOTTA FILHO, Sylvio Clemente da. Curso de Direito Constitucional / Silvio Motta, Gustavo Barchet. Rio de Janeiro: Elsevier., 2007. NETO, Manoel Jorge e Silva. Curso de Direito Constitucional. Rio de Janeiro: Lmen Jris. 2008

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HORTA, Raul Machado. Direito constitucional. 4. ed. rev. e atual. Belo Horizonte: Del Rey, 2003. LENZA, Pedro. Direito constitucional esquematizado. So Paulo: Saraiva. 2008 SILVA, Jos Afonso da. Aplicabilidade das normas constitucionais. 6. ed. So Paulo: Malheiros, 2004. ZIMMERMANN, Augusto. Curso de direito constitucional. 3. ed. rev., ampl. e atual. Rio de Janeiro: Lmen Jris, 2004. Caso 1- Tema: TCU O Ministrio Pblico ajuizou ao de improbidade administrativa contra agente pblico que se apropriou indevidamente de valores destinados a determinado programa social. O estado-membro ingressou no polo ativo da demanda. Ao impugnar o pedido, o agente afirmou que obtivera a aprovao das contas junto ao tribunal de contas, razo por que afirmou ser descabido o pedido deduzido na ao de improbidade administrativa, sob o argumento de que a deciso do tribunal de contas vincularia o sujeito ativo da ao de improbidade, que no poderia alegar a existncia de dano ao errio. Argumentou, ainda, que o Poder Judicirio no poderia acolher o pedido formulado na ao, dada a ausncia de dano, j reconhecida na deciso que aprovara as contas. Considerando a situao hipottica apresentada, responda, de forma fundamentada e na qualidade de advogado(a) do estado-membro,se procedem os argumentos deduzidos pelo agente, abordando, necessariamente, o papel do tribunal de contas e a natureza jurdica de suas decises, bem como a apontada vinculao do Ministrio Pblico e do Poder Judicirio.

Questo objetiva: Assinale a opo correta acerca da organizao do Congresso Nacional. A A convocao extraordinria do Congresso Nacional pode ser feita pelos presidentes da Cmara dos Deputados e do Senado Federal e pelo presidente da Repblica, nos casos taxativamente previstos na CF. Os membros de ambas as casas no tm competncia para propor esse tipo de convocao. B Alm de outros casos previstos na CF, a Cmara dos Deputados e o Senado Federal reunir-seo, em sesso conjunta, para a apreciao de veto presidencial a projeto de lei e sobre ele deliberar. C Na constituio das mesas da Cmara dos Deputados e do Senado Federal e na montagem das comisses permanentes e temporrias, h de se assegurar, obrigatoriamente, a representao proporcional, de modo que nenhum partido ou bloco parlamentar deixe de ser contemplado. D O deputado ou senador licenciado para exercer o cargo de ministro de Estado, governador ou secretrio estadual, ou que estiver licenciado para tratar de interesse particular, poder optar pela remunerao do mandato, desde que, neste ltimo caso, o afastamento no ultrapasse cento e vinte dias. Questo objetiva: Com relao organizao do Poder Legislativo e ao regime jurdico constitucional dos congressistas, assinale a opo correta. A Os deputados federais e os senadores no podem assumir cargo de confiana na direo de empresas pblicas ou sociedades de economia mista da Unio. B Desde a expedio do diploma, deputados federais e senadores esto sujeitos a julgamento perante o STF, o qual, ao receber a denncia contra congressista, dever solicitar autorizao respectiva Casa para prosseguir com a ao penal. C Os deputados federais e os senadores, todos eles eleitos pelo sistema majoritrio, representam o povo dos seus respectivos estados. D A criao de cargos pblicos no mbito das casas do Congresso Nacional deve ser feita por meio de lei ordinria.

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Semana 6. Sumrio: Processo Legislativo: Emendas Constitucionais, Leis Ordinrias e Leis Complementares 1.Procedimento legislativo ordinrio e suas fases iniciativa, tramitao, sano/veto, promulgao, publicao; 2. Espcies normativas; 1.1.1. Emenda Constitucional; 1.1.2. Lei Complementar; 1.1.3. Lei Ordinria; Objetivos especficos: O aluno dever ser capaz de: Compreender, mediante a anlise da Constituio, as distines entre as variadas espcies legislativas e, ainda, o procedimento de elaborao de cada uma delas. Estratgia: Aula expositiva com a participao efetiva dos acadmicos na construo do conhecimento. O professor dever motivar o desenvolvimento das habilidades exigidas ao estudante e operador de justia, adotando a seguinte metodologia: Exigncia de leitura e interpretao do(s) capitulo(s) da bibliografia obrigatria; Discusso, interpretao e resoluo dos casos concretos, e das questes objetivas, motivando os alunos a desenvolverem a argumentao, reflexo crtica e posicionamento prprio. Quando o tema comportar, anlise jurisprudencial. Recursos: Utilizao de material VHS, retroprojetor, datashow; Incentivo utilizao pelo acadmico das salas de aulas interativas. Utilizao de material disponibilizado pelo professor (textos de peridicos, decises judiciais, pareceres, etc). ATENO: para a resoluo dos casos desta aula, faa, inicialmente, a leitura do captulo 15 do livro de SILVA E NETO, Manoel Jorge e. Curso de Direito Constitucional. Rio de Janeiro: Ed. Lmen Jris, 2008. Bibliografia de apoio: MOTTA, Sylvio Clemente da. Curso de Direito Constitucional / Silvio Motta, Gustavo Barchet. Rio de Janeiro: Elsevier., 2007. NETO, Manoel Jorge e Silva. Curso de Direito Constitucional. Rio de Janeiro: Lmen Jris. 2008. HORTA, Raul Machado. Direito constitucional. 4. ed. rev. e atual. Belo Horizonte: Del Rey, 2003. LENZA, Pedro. Direito constitucional esquematizado. So Paulo: Saraiva. 2008 SILVA, Jos Afonso da. Aplicabilidade das normas constitucionais. 6. ed. So Paulo: Malheiros, 2004. ZIMMERMANN, Augusto. Curso de direito constitucional. 3. ed. rev., ampl. e atual. Rio de Janeiro: Lmen Jris, 2004. Caso 1 - Tema: Processo Legislativo Determinado governador de importante Estado da Federao editou decreto regulamentador de texto legal expedido pela Assemblia Legislativa. O problema que o decreto contm dispositivos que extrapolam

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sua competncia regulamentar, acarretando em inequvoca e imprpria inovao na ordem jurdica. Ciente do fato, pode a Assemblia tomar alguma providncia moto proprio, ou deve recorrer ao Poder Judicirio para que este tome as providncias que couberem? Questo objetiva: Considerando as normas constitucionais sobre processo legislativo, assinale a opo correta. A So de iniciativa privativa do presidente da Repblica as leis que disponham sobre o aumento de remunerao dos cargos, funes e empregos na administrao direta e autrquica. B A iniciativa popular de lei pode ser exercida pela apresentao, Cmara dos Deputados ou ao Senado Federal, de projeto de lei subscrito por, no mnimo, 1% do eleitorado nacional, distribudo, pelo menos, por cinco estados. C A iniciativa das leis complementares e ordinrias cabe a qualquer membro da Cmara dos Deputados ou do Senado Federal. As comisses permanentes de ambas as casas podem discutir e votar projetos de lei que dispensarem a competncia do plenrio, mas no tm o poder de apresentar tais projetos para dar incio ao processo legislativo. D A emenda CF ser promulgada, com o respectivo nmero de ordem, pelo presidente do Senado Federal, na condio de presidente do Congresso Nacional. Se a promulgao no ocorrer dentro do prazo de quarenta e oito horas aps a sua aprovao, as mesas da Cmara dos Deputados e do Senado Federal devero faz-lo.

Questo objetiva: (33 Exame de Ordem caderno A) Assinale a opo incorreta. A So de iniciativa privativa do presidente da Repblica as leis que fixem ou modifiquem os efetivos das Foras Armadas e disponham sobre a criao de cargos, funes ou empregos pblicos na administrao direta e autrquica ou aumento de sua remunerao. B A deliberao sobre projetos de lei de iniciativa do presidente da Repblica, do STF e dos tribunais superiores ter incio no Senado Federal. C As leis delegadas sero elaboradas pelo presidente da Repblica, que dever solicitar a delegao ao Congresso Nacional. D Leis de iniciativa do Poder Executivo estabelecero o plano plurianual, as diretrizes oramentrias e os oramentos anuais.

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Semana 7. Sumrio: Processo Legislativo: Medidas Provisrias, Leis Delegadas, Decretos Legislativos e Resolues 1.Lei Delegada; 2. Medida Provisria; 3. Decreto Legislativo; 4. Resoluo;

Objetivos especficos: O aluno dever ser capaz de: Compreender, mediante a anlise da Constituio, as distines entre as variadas espcies legislativas e, ainda, o procedimento de elaborao de cada uma delas. Estratgia: Aula expositiva com a participao efetiva dos acadmicos na construo do conhecimento. O professor dever motivar o desenvolvimento das habilidades exigidas ao estudante e operador de justia, adotando a seguinte metodologia: Exigncia de leitura e interpretao do(s) capitulo(s) da bibliografia obrigatria; Discusso, interpretao e resoluo dos casos concretos, e das questes objetivas, motivando os alunos a desenvolverem a argumentao, reflexo crtica e posicionamento prprio. Quando o tema comportar, anlise jurisprudencial. Recursos: Utilizao de material VHS, retroprojetor, datashow; Incentivo utilizao pelo acadmico das salas de aulas interativas. Utilizao de material disponibilizado pelo professor (textos de peridicos, decises judiciais, pareceres, etc).

ATENO: para a resoluo dos casos desta aula, faa, inicialmente, a leitura do captulo 15 do livro de SILVA E NETO, Manoel Jorge e. Curso de Direito Constitucional. Rio de Janeiro: Ed. Lmen Jris, 2008. Bibliografia de apoio: MOTTA, Sylvio Clemente da. Curso de Direito Constitucional / Silvio Motta, Gustavo Barchet. Rio de Janeiro: Elsevier., 2007. NETO, Manoel Jorge e Silva. Curso de Direito Constitucional. Rio de Janeiro: Lmen Jris. 2007 HORTA, Raul Machado. Direito constitucional. 4. ed. rev. e atual. Belo Horizonte: Del Rey, 2003. LENZA, Pedro. Direito constitucional esquematizado. So Paulo: Saraiva. 2008 SILVA, Jos Afonso da. Aplicabilidade das normas constitucionais. 6. ed. So Paulo: Malheiros, 2004. ZIMMERMANN, Augusto. Curso de direito constitucional. 3. ed. rev., ampl. e atual. Rio de Janeiro: Lmen Jris, 2004. Caso 1 Tema: Medida Provisria

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Os Partidos da Frente Liberal - PFL e da Social Democracia Brasileira PSDB ajuzam, perante o Supremo Tribunal Federal, ao direta de inconstitucionalidade contra a Medida Provisria 207/2004, convertida na Lei 11.036/2004, que Altera disposies das Leis n 10.683, de 28 de maio de 2003, e Lei n 9.650, de 27 de maio de 1998, transformando o cargo de Presidente do Banco Central do Brasil BACEN em cargo de Ministro de Estado. Os requerentes apontam ofensa aos seguintes dispositivos constitucionais: a) art. 62, por ausncia dos requisitos de relevncia e urgncia da MP; b) alnea b do inciso I do 1 do art. 62, por tratar a MP de direito processual, ante o claro objetivo de alterar o regime de competncia para processar e julgar o Presidente do BACEN; c) 9 do art. 62, por ausncia de discusso no mbito da Comisso Mista; d) art. 52, III, d, e art. 84, I e XIV, uma vez que a MP viabilizaria a nomeao do Presidente do BACEN sem a prvia aprovao do Senado, anulando, por conseguinte, a competncia deste e, ainda, tendo em vista que o Presidente do BACEN passaria a deter as prerrogativas constitucionais de seu superior hierrquico, o Ministro de Estado da Fazenda; e) art. 192, em razo de a MP ter invadido campo reservado lei complementar. Indaga-se: estaria bem sedimentada, atravs dos pontos acima alinhados, a pretenso dos partidos polticos? Questo objetiva: (2007.1 caderno A) Quanto ao processo legislativo, assinale a opo correta. A No Senado Federal, para que um projeto de lei ordinria seja aprovado, necessrio que haja a maioria simples, presente a maioria absoluta de seus membros. Dessa forma, como o Senado Federal tem 81 senadores, referido projeto demandar, no mnimo, 41 votos para que seja aprovado. B Um projeto de lei que disponha sobre parcelamento tributrio de dvidas do imposto sobre propriedade veicular (IPVA) no pode ser apresentado por parlamentar, por ser matria de competncia privativa do chefe do Poder Executivo. C Considere que o Congresso Nacional j tenha aprovado determinado projeto de lei, agora em fase de sano ou veto, alterando o projeto inicial encaminhado pelo presidente da Repblica. No satisfeito com a referida alterao, poder o presidente da Repblica editar nova medida provisria (MP) sobre a matria rejeitada. D A matria veiculada em MP rejeitada pelo Congresso Nacional no poder ser reapresentada na mesma sesso legislativa, cabendo a esse rgo disciplinar, por meio de decreto legislativo, as relaes jurdicas decorrentes da edio da MP rejeitada.

Questo objetiva: (35 Exame de Ordem 2008.1 Caderno Alfa) No que diz respeito disciplina constitucional relativa ao processo legislativo, assinale a opo correta. A da iniciativa reservada do STJ a lei complementar sobre o Estatuto da Magistratura. B O presidente da Repblica dispe de 48 horas para vetar um projeto de lei, contadas da data de seu recebimento, devendo, dentro de 24 horas, comunicar os motivos do veto ao presidente do Senado Federal. C A delegao legislativa instituto de ndole excepcional, devendo ser solicitada pelo presidente da Repblica ao Congresso Nacional. D O presidente da Repblica poder solicitar urgncia para votao de projetos de lei da iniciativa tanto de deputados federais quanto de senadores. Questo objetiva: (32 Exame de Ordem caderno X) Nos termos do art. 62 da Constituio Federal, com a redao que lhe foi dada pela Emenda Constitucional n 32, as medidas provisrias A no podem ser reeditadas na mesma sesso legislativa, perdendo sua eficcia, automaticamente, quando completados 60 dias de vigncia, vedada a prorrogao em qualquer hiptese. B no podem ser reeditadas na mesma sesso legislativa, mas o seu prazo inicial de vigncia, de 60 dias, ser prorrogado, uma nica vez, por mais 60 dias. C podem ser reeditadas pelo presidente da Repblica tantas vezes quantas sejam necessrias at

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que o Congresso Nacional delibere sobre as mesmas. D no podem sofrer reedio, nem prorrogao, perdendo sua eficcia se, completado o prazo de 60 dias, no tiverem sido convertidas em lei.

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Semana 8 Sumrio: Poder Executivo 1. Sistema Presidencialista de Governo; 1.1. Caractersticas; 2. Poder Executivo Federal; 2.1. Presidncia e Vice-Presidncia da Repblica; 2.2. Ministrios; 2.3. Conselho da Repblica e Conselho da Defesa Nacional; 3. Poder Executivo estadual; 3.1. Governador e Vice-Governador; 3.2. Secretrios; 3.3. Poder Executivo Municipal; 3.4. Prefeito e Vice-Prefeito; 3.5. Secretrios; 4. Responsabilidade do Chefe do Executivo.

Objetivos especficos: O aluno dever ser capaz de: Compreender, mediante a anlise da Constituio, a estrutura e as funes do Poder Executivo de cada uma das unidades da Federao brasileira. Estratgia: Aula expositiva com a participao efetiva dos acadmicos na construo do conhecimento. O professor dever motivar o desenvolvimento das habilidades exigidas ao estudante e operador de justia, adotando a seguinte metodologia: Exigncia de leitura e interpretao do(s) capitulo(s) da bibliografia obrigatria; Discusso, interpretao e resoluo dos casos concretos, e das questes objetivas, motivando os alunos a desenvolverem a argumentao, reflexo crtica e posicionamento prprio. Quando o tema comportar, anlise jurisprudencial . Recursos: Utilizao de material VHS, retroprojetor, datashow; Incentivo utilizao pelo acadmico das salas de aulas interativas. Utilizao de material disponibilizado pelo professor (textos de peridicos, decises judiciais, pareceres, etc).

ATENO: para a resoluo dos casos desta aula, faa, inicialmente, a leitura do captulo 16 do livro de SILVA E NETO, Manoel Jorge e. Curso de Direito Constitucional. Rio de Janeiro: Ed. Lmen Jris, 2008. Bibliografia de apoio: MOTTA, Sylvio Clemente da. Curso de Direito Constitucional / Silvio Motta, Gustavo Barchet. Rio de Janeiro: Elsevier., 2007.

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NETO, Manoel Jorge e Silva. Curso de Direito Constitucional. Rio de Janeiro: Lmen Jris. 2007 HORTA, Raul Machado. Direito constitucional. 4. ed. rev. e atual. Belo Horizonte: Del Rey, 2003. LENZA, Pedro. Direito constitucional esquematizado. So Paulo: Saraiva. 2008 SILVA, Jos Afonso da. Aplicabilidade das normas constitucionais. 6. ed. So Paulo: Malheiros, 2004. ZIMMERMANN, Augusto. Curso de direito constitucional. 3. ed. rev., ampl. e atual. Rio de Janeiro: Lmen Jris, 2004. Caso 1 Tema: DECRETO DE GOVERNADOR DE ESTADO Dada a carncia de delegados existente em determinado estado da Federao,o governador editou decreto atribuindo a sargentos da polcia militar que atuam nos municpios de pequeno porte e populao rarefeita o desempenho das funes de delegado de polcia civil. De acordo com o decreto do governador, os sargentos da polcia militar deveriam prestar o atendimento nas delegacias de polcia at que fosse realizado concurso com o fim de suprir a necessidade de servidores de carreira no mbito da polcia de investigao. O decreto previa, ainda, a possibilidade de o estado firmar convnio com os municpios que constituram guardas municipais, de modo a atribuir a essas guardas a responsabilidade de realizar o policiamento ostensivo e preventivo em seus respectivos municpios, em igualdade de condies com os policiais militares. Em face dessa situao hipottica, disserte, de forma objetiva e devidamente fundamentada, sobre a constitucionalidade do decreto do governador no que diz respeito ao exerccio de funes de delegado de polcia civil por integrantes da polcia militar; realizao de convnios que possibilitem a execuo, pelas guardas municipais, dos servios de policiamento ostensivo e preventivo.

Questo objetiva: Assinale a opo correta acerca do Poder Executivo. A O presidente e o vice-presidente da Repblica no podem ausentar-se do pas, por qualquer perodo de tempo, sem licena do Senado Federal, sob pena de perda do cargo. B Ser considerado eleito presidente da Repblica o candidato que, registrado por partido poltico, obtiver a maioria absoluta de votos, no computados os votos em branco e os nulos. C Em casos de vacncia ou de impedimento do presidente e do vice-presidente da Repblica, sero chamados ao exerccio da Presidncia da Repblica, sucessivamente, o presidente do Senado Federal, o presidente da Cmara dos Deputados e o presidente do STF. D O presidente da Repblica somente poder ser processado e julgado, nas infraes penais comuns, perante o STF, com a prvia anuncia do Senado Federal. Questo objetiva: Assinale a opo correta no que se refere s limitaes estabelecidas no texto constitucional ao cargo de presidente da Repblica. A Embora nomeado pelo presidente da Repblica para um mandato de dois anos, o procurador-geral da Repblica poder ser destitudo do cargo, de ofcio, antes do trmino do mandato, por deciso da maioria absoluta dos senadores. B Os ministros de Estado so nomeados livremente pelo presidente da Repblica, podendo o Congresso Nacional, por deliberao da maioria absoluta de seus membros, exoner-los a qualquer tempo. C O presidente da Repblica pode escolher e nomear livremente os ministros de Estado, com exceo do ministro das Relaes Exteriores, cuja indicao deve ser aprovada pelo Senado Federal, assim como ocorre com os candidatos ao cargo de embaixador. D A nomeao, pelo presidente da Repblica, do advogado-geral da Unio depende da prvia aprovao do Senado Federal, que o far em escrutnio secreto.

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Semana 9. Sumrio: Teoria dos Direitos Fundamentais 1. Evoluo 2. Direitos Fundamentais e Direitos Individuais 3. Direitos Fundamentais e Direitos Pblicos Subjetivos 4. As Geraes dos Direitos Fundamentais 5. Eficcia Direta ou Horizontal dos Direitos Fundamentais 6. Abrangncia dos Direitos Fundamentais Objetivos especficos: O acadmico dever compreender o processo histrico de reconhecimento, evoluo e sedimentao dos direitos fundamentais inerente pessoa. Estratgia: Aula expositiva com a participao efetiva dos acadmicos na construo do conhecimento. O professor dever motivar o desenvolvimento das habilidades exigidas ao estudante e operador de justia, adotando a seguinte metodologia: Exigncia de leitura e interpretao do(s) capitulo(s) da bibliografia obrigatria; Discusso, interpretao e resoluo dos casos concretos, e das questes objetivas, motivando os alunos a desenvolverem a argumentao, reflexo crtica e posicionamento prprio. Quando o tema comportar, anlise jurisprudencial. Recursos: Utilizao de material VHS, retroprojetor, datashow; Incentivo utilizao pelo acadmico das salas de aulas interativas. Utilizao de material disponibilizado pelo professor (textos de peridicos, decises judiciais, pareceres, etc).

ATENO: para a resoluo dos casos desta aula, faa, inicialmente, a leitura do captulo 22 do livro de SILVA E NETO, Manoel Jorge e. Curso de Direito Constitucional. Rio de Janeiro: Ed. Lmen Jris, 2008. Bibliografia de apoio: MOTTA, Sylvio Clemente da. Curso de Direito Constitucional / Silvio Motta, Gustavo Barchet. Rio de Janeiro: Elsevier., 2007. NETO, Manoel Jorge e Silva. Curso de Direito Constitucional. Rio de Janeiro: Lmen Jris. 2008. HORTA, Raul Machado. Direito constitucional. 4. ed. rev. e atual. Belo Horizonte: Del Rey, 2003. LENZA, Pedro. Direito constitucional esquematizado. So Paulo: Saraiva. 2008 SILVA, Jos Afonso da. Aplicabilidade das normas constitucionais. 6. ed. So Paulo: Malheiros, 2004. ZIMMERMANN, Augusto. Curso de direito constitucional. 3. ed. rev., ampl. e atual. Rio de Janeiro: Lmen Jris, 2004. Caso 1 Tema: NACIONALIDADE

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Jorge, com nacionalidade brasileira desde 1999, foi preso por determinao do Supremo Tribunal Federal, em face de pedido de extradio formulado por pas que no tem tratado de extradio com o Brasil. Alega o pas requerente que Jorge teria praticado, em 2001, em territrio daquele pas, crime de estelionato. Nessa situao hipottica, que medida judicial seria mais adequada aos interesses de Jorge? Fundamente sua resposta, apresentando o argumento de mrito a ser utilizado. CASO 2 DIREITOS FUNDAMENTAIS Rui, servidor pblico federal, foi surpreendido por agentes da administrao tributria que adentraram sua residncia, durante o dia, para apreender documentos e objetos considerados necessrios em procedimento investigatrio. A deciso de efetuar tal procedimento foi tomada por autoridade administrativa que considerou imprescindvel a operao de busca e apreenso domiciliar, fundada na prerrogativa de autoexecutoriedade, inerente atuao administrativa. Inconformado com o fato, Rui procurou o auxlio de profissional da advocacia. Diante dessa situao hipottica e na condio de advogado(a) contratado(a) por Rui, exponha, de forma fundamentada, os argumentos a serem suscitados, em medida judicial, contra o ato administrativo que determinou a referida busca e apreenso domiciliar. Questo objetiva: Assinale a opo correta com relao ao sigilo bancrio. A As comisses parlamentares de inqurito podero determinar a quebra de sigilo bancrio sem a interferncia do Poder Judicirio, desde que o faam de forma fundamentada. B A quebra do sigilo bancrio pode ser determinada diretamente pelo Tribunal de Contas da Unio. C A quebra do sigilo bancrio est submetida chamada reserva de jurisdio, podendo somente os juzes determin-la e, ainda assim, de forma fundamentada. D Conforme a lei complementar que rege a matria, constitui quebra ilegal de sigilo bancrio a comunicao, s autoridades competentes, da prtica de ilcitos administrativos, mesmo quando do fornecimento de informaes sobre operaes que envolvam recursos provenientes de qualquer prtica criminosa. Questo objetiva: No que diz respeito ordem social, assinale a opo correta. A Entre os deveres do Estado para com o ensino fundamental, incluem-se as garantias de acesso gratuito do educando a material didtico-escolar, transporte, alimentao e assistncia sade. B lcita a deciso que, provinda de diretor de escola pblica, impea aluno de frequentar, temporariamente, aulas do ensino fundamental em razo do no pagamento de contribuio instituda pela associao de pais e mestres para custear despesas, de pequena monta, da escola. C Por gozarem de autonomia didtico-cientfica, administrativa e de gesto financeira e patrimonial, as universidades pblicas no esto sujeitas ao controle do tribunal de contas. D Ser impedido de concluir o curso fundamental o aluno que, matriculado em escola pblica ou particular, no curse, pelo menos, um semestre de disciplina voltada para a educao religiosa. Sugesto de gabarito: LETRA A. Questo objetiva: Assinale a opo correta a respeito dos partidos polticos. A Como sujeitos de direitos, os partidos polticos tm legitimidade para atuar em juzo, e, se tiverem representao no Congresso Nacional, podem ajuizar mandado de segurana coletivo. B Somente os partidos com representao no Congresso Nacional podem usufruir dos recursos do fundo partidrio e ter acesso gratuito ao rdio e televiso, na forma da lei. C A CF consagra o princpio da liberdade partidria de modo ilimitado e irrestrito, no admitindo condicionantes para a criao, fuso, incorporao e extino dos partidos polticos. D Os partidos polticos somente adquirem personalidade jurdica aps duplo registro: no registro civil das pessoas jurdicas e no tribunal regional eleitoral do estado em que esto sediados.

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Semana 10. Sumrio: Remdios Constitucionais: Direito de Petio, Habeas Corpus, Mandado de Segurana e Mandado de Injuno 1. Habeas Corpus na atualidade. 1.1. Casos em que o Habeas Corpus extrapola a esfera da liberdade de locomoo. 1.2. Pressupostos constitucionais de impetrao do Habeas Corpus. 1.3. Legitimidade ativa. 1.4. Legitimidade passiva. 1.5. Ato de particular e Habeas Corpus. 1.6. Habeas Corpus e medidas de emergncia. 2. Direito de Petio 3.Mandado de Segurana. 3.1. O ato coator. 3.2. O prazo para propositura da ao. 3.3. A liminar. 3.4. O Ministrio Pblico no mandado de segurana. 3.5. A sentena: natureza jurdica. 3.6. Encargos da sucumbncia. 3.7. A coisa julgada no mandado de segurana individual e no coletivo. 3.8. Os recursos. 3.9. A apelao. 3.10. Os embargos infringentes. 3.11. O agravo. 3.12. O reexame necessrio. 3.13. O recurso ordinrio. 3.14. A execuo. 4.Mandado de Injuno. 4.1. Alcance e finalidade. 4.2. Medida Liminar. 4.3. Efeitos da deciso. 4.4. Posio do STF. Objetivos especficos: O acadmico dever analisar os instrumentos de garantia dos direitos fundamentais, bem como articular in concreto suas aplicaes e tutelas. Estratgia: Aula expositiva com a participao efetiva dos acadmicos na construo do conhecimento. O professor dever motivar o desenvolvimento das habilidades exigidas ao estudante e operador de justia, adotando a seguinte metodologia: Exigncia de leitura e interpretao do(s) capitulo(s) da bibliografia obrigatria; Discusso, interpretao e resoluo dos casos concretos, e das questes objetivas, motivando os alunos a desenvolverem a argumentao, reflexo crtica e posicionamento prprio. Quando o tema comportar, anlise jurisprudencial. Recursos: Utilizao de material VHS, retroprojetor, datashow;

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Incentivo utilizao pelo acadmico das salas de aulas interativas. Utilizao de material disponibilizado pelo professor (textos de peridicos, decises judiciais, pareceres, etc).

ATENO: para a resoluo dos casos desta aula, faa, inicialmente, a leitura do captulo 27 do livro de SILVA E NETO, Manoel Jorge e. Curso de Direito Constitucional. Rio de Janeiro: Ed. Lmen Jris, 2008. Bibliografia de apoio: MOTTA, Sylvio Clemente da. Curso de Direito Constitucional / Silvio Motta, Gustavo Barchet. Rio de Janeiro: Elsevier., 2007. NETO, Manoel Jorge e Silva. Curso de Direito Constitucional. Rio de Janeiro: Lmen Jris. 2008 HORTA, Raul Machado. Direito constitucional. 4. ed. rev. e atual. Belo Horizonte: Del Rey, 2003. LENZA, Pedro. Direito constitucional esquematizado. So Paulo: Saraiva. 2008 SILVA, Jos Afonso da. Aplicabilidade das normas constitucionais. 6. ed. So Paulo: Malheiros, 2004. ZIMMERMANN, Augusto. Curso de direito constitucional. 3. ed. rev., ampl. e atual. Rio de Janeiro: Lmen Jris, 2004. Caso 1- Tema: Mandado de Segurana Candidata a Cargo de Oficial da Polcia Militar impedida de realizar a inscrio e conseqentemente as provas de concurso em razo de ser do sexo feminino, conforme previso do edital que definia os cargos de primeiro tenente: mdico e dentista, de ocupao exclusiva de oficiais do sexo masculino. Indignada com a afronta Constituio, a candidata impetra Mandado de Segurana para que possa garantir a inscrio e a realizao das provas do concurso. Alegava a impetrante que o edital feria o inciso I do art. 5 da CRFB j que, as diferenciaes em razo de sexo devem ter critrios objetivos tendo em vista a ordem constitucional. Que a ocupao de cargos no quadro da sade apenas por indivduos do sexo masculino no est inserida nas excees que permitem um critrio diferenciador em concurso. Nas informaes a autoridade coatora estabelece ser pacfico na Jurisprudncia a possibilidade de critrios diferenciadores entre o homem e a mulher em razo de funo, e que esta diferenciao fica a cargo do rgo tecnicamente competente para estabelec-las. Diante das alegaes acima decida fundamentadamente o Mandado de segurana impetrado. Questo objetiva: Considerando as repercusses processuais das garantias constitucionais, assinale a opo correta. A Mandado de segurana coletivo impetrado pela OAB deve ser ajuizado perante a justia federal, ainda que no se trate de postulao de direito prprio. B Impe-se, por ser norma de processo civil, de aplicao imediata, a legislao superveniente impetrao do mandado de segurana. C A ausncia de deciso administrativa em prazo razovel no enseja mandado de segurana, pois o Poder Judicirio no pode fixar prazo para decises do Poder Executivo. D Estrangeiro residente no exterior no pode impetrar mandado de segurana no Brasil.

Questo objetiva: Assinale a opo correta com relao garantia constitucional do habeas corpus. A Caso ocorra, ao fim de um processo penal, a fixao de pena de multa em sentena penal condenatria, ficar prejudicada a utilizao do habeas corpus, haja vista a sua destinao exclusiva tutela do direito de ir e vir.

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B Ainda que j extinta a pena privativa de liberdade, cabvel a utilizao de habeas corpus para pedido de reabilitao de paciente. C Caso uma deciso de turma recursal de juizados especiais criminais constitua ato coator da liberdade de locomoo de um acusado, ser cabvel habeas corpus dirigido ao STJ. D Caso a sentena penal condenatria emanada de juiz militar imponha pena de excluso de militar ou de perda de patente, ser cabvel a utilizao do habeas corpus

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Semana 11. Sumrio: Remdios Constitucionais: Ao Popular, Ao Civil Pblica e Habeas Data 1.Ao Popular. 1.1. A ao popular e o exerccio da participao democrtica. 1.2. Legitimidade: Legitimidade ativa. Legitimidade passiva. 1.3. Do procedimento. 1.4. O sistema recursal. 2.Habeas Data. 2.1. Competncia. 2.2. Acesso de informao. 2.3. Procedimento administrativo. 2.4. Gratuidade 3. Ao Civil Pblica. 3.1.Objeto. 3.2. Legitimidade Objetivos especficos: O acadmico dever analisar os instrumentos de garantia dos direitos fundamentais, bem como articular in concreto suas aplicaes e tutelas. Estratgia: Aula expositiva com a participao efetiva dos acadmicos na construo do conhecimento. O professor dever motivar o desenvolvimento das habilidades exigidas ao estudante e operador de justia, adotando a seguinte metodologia: Exigncia de leitura e interpretao do(s) capitulo(s) da bibliografia obrigatria; Discusso, interpretao e resoluo dos casos concretos, e das questes objetivas, motivando os alunos a desenvolverem a argumentao, reflexo crtica e posicionamento prprio. Quando o tema comportar, anlise jurisprudencial . Recursos: Utilizao de material VHS, retroprojetor, datashow; Incentivo utilizao pelo acadmico das salas de aulas interativas. Utilizao de material disponibilizado pelo professor (textos de peridicos, decises judiciais, pareceres, etc).

ATENO: para a resoluo dos casos desta aula, faa, inicialmente, a leitura do captulo 27 do livro de SILVA E NETO, Manoel Jorge e. Curso de Direito Constitucional. Rio de Janeiro: Ed. Lmen Jris, 2008. Bibliografia de apoio: MOTTA, Sylvio Clemente da. Curso de Direito Constitucional / Silvio Motta, Gustavo Barchet. Rio de Janeiro: Elsevier., 2007. NETO, Manoel Jorge e Silva. Curso de Direito Constitucional. Rio de Janeiro: Lmen Jris. 2008 HORTA, Raul Machado. Direito constitucional. 4. ed. rev. e atual. Belo Horizonte: Del Rey, 2003. LENZA, Pedro. Direito constitucional esquematizado. So Paulo: Saraiva. 2008

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SILVA, Jos Afonso da. Aplicabilidade das normas constitucionais. 6. ed. So Paulo: Malheiros, 2004. ZIMMERMANN, Augusto. Curso de direito constitucional. 3. ed. rev., ampl. e atual. Rio de Janeiro: Lmen Jris, 2004. Caso 1- Tema: Ao Civil Pblica A empresa pblica gua Para Todos, criada para a produo dos materiais e a prestao dos servios pertinentes instalao de rede hidrulica no municpio X, , atualmente, presidida por Moura, que tem estreita relao de amizade com Ferreira, prefeito do referido municpio. Moura observou que grande parte da receita do municpio X decorria do imposto sobre servios (ISS) recolhido pela empresa gua Para Todos. Assim, valendo-se desse fato e de sua grande amizade com o prefeito, pediu-lhe que, independentemente de aprovao em concurso pblico, nomeasse seu filho, Moura Jnior, para o cargo efetivo de analista administrativo da prefeitura municipal. O pedido foi atendido e Moura Jnior tomou posse, s comparecendo prefeitura ao final de cada ms para assinar o ponto. Em retribuio ao gesto de amizade, Moura determinou ao departamento de divulgao da empresa gua Para Todos, representado por Correa, que promovesse uma homenagem ao prefeito, em veculo de comunicao de massa, parabenizando-o por seu aniversrio. A empresa gua Para Todos contratou uma produtora de mdia e um minuto em horrio nobre na emissora de maior visibilidade local para a veiculao da propaganda. No dia do aniversrio do prefeito, a propaganda foi veiculada, mencionando as realizaes da prefeitura municipal na gesto de Ferreira, tendo sido divulgada, ao final, a seguinte mensagem: "A gua Para Todos parabeniza o prefeito Ferreira pelo seu aniversrio".Tendo tomado conhecimento dos fatos, Durval, vereador e lder comunitrio, resolveu tomar providncias contra o que estava ocorrendo no municpio e, para tanto, procurou auxlio de profissional da advocacia. Em face dessa situao hipottica, na condio de advogado(a) constitudo(a) por Durval, informe e fundamente qual seria a pea processual cabvel para pleitear a declarao de nulidade do ato de nomeao de Moura Jnior, com o seu imediato afastamento do cargo, e do processo administrativo que culminou na contratao da propaganda, com a respectiva reparao do patrimnio pblico lesado. Questo objetiva: (2006.3 caderno A) Assinale a opo correta acerca de remdios constitucionais. A A ao popular o remdio constitucional cabvel para o cidado atacar ato lesivo moralidade, ao meio ambiente e ao patrimnio histrico e cultural. B O habeas data o remdio constitucional apropriado sempre que a falta de norma regulamentadora torne invivel o exerccio dos direitos e liberdades constitucionais e das prerrogativas inerentes nacionalidade, soberania e cidadania. C So gratuitas as aes de habeas corpus, habeas data e mandado de segurana, e, na forma da lei, os atos necessrios ao exerccio da cidadania. D O mandado de injuno ser concedido para assegurar o conhecimento de informaes, constantes de registros ou bancos de dados de entidades governamentais ou de carter pblico, relativas pessoa do impetrante. Questo objetiva: (32 Exame de Ordem caderno X) A ao popular A A pode ser proposta por qualquer cidado, com vistas a anular ato lesivo ao patrimnio pblico, moralidade administrativa, ao meio ambiente e aos direitos fundamentais da pessoa humana, ficando o autor, salvo comprovada m-f, isento de custas judiciais, devendo arcar apenas com o nus da sucumbncia. B pode ser proposta por qualquer cidado, desde que seja eleitor, com vistas a anular ato lesivo ao patrimnio pblico ou de entidade de que o Estado participe, moralidade administrativa, ao meio ambiente e ao patrimnio histrico e cultural, ficando o autor, salvo comprovada m-f, isento de custas judiciais e do nus da sucumbncia. C pode ser proposta por qualquer cidado maior de 16 anos de idade, sendo eleitor, e

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tambm por empresa, desde que de capital nacional e com sede e administrao no pas, com vistas a anular ato lesivo ao patrimnio pblico ou de entidade de que o Estado participe, moralidade administrativa e ao meio ambiente. O cidado, salvo comprovada m-f, fica isento de custas judiciais e do nus da sucumbncia. d D pode ser proposta por qualquer pessoa, desde que tenha nacionalidade brasileira e, se necessrio, esteja devidamente assistida, com vistas a anular ato lesivo ao patrimnio pblico ou de entidade de que o Estado participe, moralidade administrativa, ao meio ambiente e aos direitos fundamentais da pessoa humana, arcando o autor com o nus da sucumbncia.

Questo objetiva: (36 Exame de Ordem 2008.2 caderno gua) Assinale a opo incorreta acerca dos remdios constitucionais. A Organizao sindical, entidade de classe ou associao legalmente constituda e em funcionamento h pelo menos um ano tm legitimao ativa para impetrar mandado de segurana coletivo em defesa dos interesses de seus membros ou associados. B A ao popular s pode ser proposta de forma repressiva, sendo incabvel, assim, sua proposio antes da consumao dos efeitos lesivos de ato contra o patrimnio pblico. C No habeas data, o direito do impetrante de receber informaes constantes de registros de entidades governamentais ou de carter pblico incondicionado, no se admitindo que lhe sejam negadas informaes sobre sua prpria pessoa. D O mandado de segurana pode ser proposto tanto contra autoridade pblica quanto contra agente de pessoas jurdicas privadas no exerccio de atribuies do poder pblico.

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Semana 12. Sumrio: Organizao do Estado Brasileiro e Interveno Federal 1. Organizao poltico-administrativa da Repblica Federativa do Brasil. 1.2. Forma federativa de estado: Unio, Estados. Distrito Federal e Municpios; 1.3. Estado federal e forma republicana de governo; 1.4. Estado federal e sistema de governo; 1.5. Princpios fundamentais. 2. Da interveno 2.1.1. Interveno da Unio nos Estados; 2.1.2. Pressupostos constitucionais; 2.1.3. Procedimento constitucional da interveno; 2.1.4. Princpios constitucionais sensveis; 2.1.5. Interveno dos Estados nos Municpios; 2.1.6. Das regies; Objetivos especficos: O aluno dever ser capaz de: Compreender, mediante anlise panormica da Constituio, como se organiza, fundamentalmente, o Estado brasileiro e o instrumentos de proteo da federao brasileira. Estratgia: Aula expositiva com a participao efetiva dos acadmicos na construo do conhecimento. O professor dever motivar o desenvolvimento das habilidades exigidas ao estudante e operador de justia, adotando a seguinte metodologia: Exigncia de leitura e interpretao do(s) capitulo(s) da bibliografia obrigatria; Discusso, interpretao e resoluo dos casos concretos, e das questes objetivas, motivando os alunos a desenvolverem a argumentao, reflexo crtica e posicionamento prprio. Quando o tema comportar, anlise jurisprudencial. Recursos: Utilizao de material VHS, retroprojetor, datashow; Incentivo utilizao pelo acadmico das salas de aulas interativas. Utilizao de material disponibilizado pelo professor (textos de peridicos, decises judiciais, pareceres, etc). ATENO: para a resoluo dos casos desta aula, faa, inicialmente, a leitura dos captulos 10 e 12 do livro de SILVA E NETO, Manoel Jorge e. Curso de Direito Constitucional. Rio de Janeiro: Ed. Lmen Jris, 2008. Bibliografia de apoio: MOTTA, Sylvio Clemente da. Curso de Direito Constitucional / Silvio Motta, Gustavo Barchet. Rio de Janeiro: Elsevier, 2007. NETO, Manoel Jorge e Silva. Curso de Direito Constitucional. Rio de Janeiro: Lmen Jris. 2008 HORTA, Raul Machado. Direito constitucional. 4. ed. rev. e atual. Belo Horizonte: Del Rey, 2003. LENZA, Pedro. Direito constitucional esquematizado. So Paulo: Saraiva. 2008

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SILVA, Jos Afonso da. Aplicabilidade das normas constitucionais. 6. ed. So Paulo: Malheiros, 2004. Caso1 Tema: Incorporao de ente federativo Considere que, para o estado de Minas Gerais (MG) ter acesso ao mar, alguns parlamentares desse estado advoguem a incorporao a MG do territrio do Esprito Santo (ES). Voc, ento, procurado como procurador da Assemblia Legislativa do Estado de Minas Gerais para saber se seria possvel e constitucional tal incorporao. Responda fundamentadamente. Sugesto de gabarito: A medida dependeria da prvia aprovao tanto da populao de MG quanto da populao do ES. A regra encontra-se expressa no art. 18 3 da CRFB. Observe que os requisitos para incorporao so cumulativos, sendo nula qualquer incorporao realizada com o cumprimento de somente uma das exigncias do referido dispositivo. Questo objetiva: Considerando as normas constitucionais que versam sobre a organizao do Estado Federal, assinale a opo correta. A Em obedincia ao princpio da isonomia e da equivalncia entre os diversos estados da Federao, os subsdios do governador e do vice-governador, que tm como parmetro os subsdios dos ministros do STF, so fixados por lei federal. B Aos deputados estaduais aplicam-se as regras da CF sobre sistema eleitoral, inviolabilidade, imunidades, remunerao, perda de mandato, licena, impedimentos e incorporao s Foras Armadas. C A subdiviso e o desmembramento dos estados dar-se-o mediante aprovao das populaes diretamente interessadas, bem como das respectivas assemblias legislativas, por lei complementar. D Os prefeitos dispem, como foro especial por prerrogativa de funo, do Superior Tribunal de Justia, ao qual cabe process-los e julg-los. Questo objetiva: (2006.3 caderno A) Acerca da organizao do Estado, na forma como prevista na Constituio Federal, assinale a opo correta. A A Federao forma de Estado, ao passo que a Repblica forma de governo. B Viola um princpio sensvel, constante da Constituio Federal, o fato de um estado-membro proceder ao provimento de cargo efetivo no mbito da administrao pblica centralizada sem realizar concurso pblico. C clusula ptrea a regra constitucional segundo a qual a matria constante de proposta de emenda rejeitada ou havida por prejudicada no pode ser objeto de nova proposta na mesma sesso legislativa. D No mbito da competncia concorrente, a ausncia de norma estadual possibilita ao municpio dispor sobre a matria de forma supletiva. O advento de norma estadual suspende a execuo da norma municipal com ela incompatvel, de forma que, revogada a lei estadual superveniente, a norma municipal volta a viger.

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Semana 13. Sumrio: Repartio de Competncias 1.1. 1.2. 1.3. 1.3.1. 1.3.2. 1.3.3. 1.3.4. 1.4. Repartio de competncias: Idia geral; Tcnicas de repartio de competncias: Competncias enumeradas (privativas e exclusivas); Competncias remanescentes; Competncias comuns; Competncias concorrentes; Esquema constitucional de repartio de competncias legislativas, administrativas e tributrias.

Objetivos especficos: O acadmico dever compreender como se estrutura a repartio de competncias federativas no Estado brasileiro. Estratgia: Aula expositiva com a participao efetiva dos acadmicos na construo do conhecimento. O professor dever motivar o desenvolvimento das habilidades exigidas ao estudante e operador de justia, adotando a seguinte metodologia: Exigncia de leitura e interpretao do(s) capitulo(s) da bibliografia obrigatria; Discusso, interpretao e resoluo dos casos concretos, e das questes objetivas, motivando os alunos a desenvolverem a argumentao, reflexo crtica e posicionamento prprio. Quando o tema comportar, anlise jurisprudencial. Recursos: Utilizao de material VHS, retroprojetor, datashow; Incentivo utilizao pelo acadmico das salas de aulas interativas. Utilizao de material disponibilizado pelo professor (textos de peridicos, decises judiciais, pareceres, etc).

ATENO: para a resoluo dos casos desta aula, faa, inicialmente, a leitura do captulo 11 do livro de SILVA E NETO, Manoel Jorge e. Curso de Direito Constitucional. Rio de Janeiro: Ed. Lmen Jris, 2008. Bibliografia de apoio: MOTTA, Sylvio Clemente da. Curso de Direito Constitucional / Silvio Motta, Gustavo Barchet. Rio de Janeiro: Elsevier., 2007. NETO, Manoel Jorge e Silva. Curso de Direito Constitucional. Rio de Janeiro: Lmen Jris. 2008 HORTA, Raul Machado. Direito constitucional. 4. ed. rev. e atual. Belo Horizonte: Del Rey, 2003. LENZA, Pedro. Direito constitucional esquematizado. So Paulo: Saraiva. 2008 SILVA, Jos Afonso da. Aplicabilidade das normas constitucionais. 6. ed. So Paulo: Malheiros, 2004. Caso 1- Tema: Repartio de Competncias

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O Governador de determinado Estado da federao apresentou projeto de lei que tem por escopo limitar em R$ 3.00 (trs reais) a cobrana de estacionamentos em shopping, independente do tempo de utilizao pelos usurios dos espaos destinados guarda dos veculos. O projeto converteu-se em lei. Indignada com a edio da lei, por ach-la inconstitucional, a Associao dos Administradores de Shopping, afora a medida judicial cabveis no sentido de assegurar a livre estipulao de valores e cobrana, pela utilizao dos espaos destinados guarda de veculos nestes estabelecimentos comerciais, e o faz alicerando sua tese na possvel usurpao de competncia pela lei estadual. Indaga-se: a) Quais as matrias objeto da questo? b) A quem caberia legislar sobre as matrias apontadas? Questo objetiva: A respeito dos princpios gerais da atividade econmica, assinale a opo correta com base na CF. A O aproveitamento do potencial de energia renovvel de capacidade reduzida depende de autorizao do Estado. B Constitui monoplio da Unio o transporte, por meio de conduto, de gs natural, qualquer que seja a sua origem. C Como agente normativo e regulador da atividade econmica, o Estado exerce, na forma da lei, as funes de fiscalizao, incentivo e planejamento, que so determinantes tanto para o setor pblico quanto para o privado. D Para todos os efeitos, os potenciais de energia hidrulica constituem propriedade do solo e, por isso, consideram-se pertencentes ao respectivo estado da Federao. Sugesto de gabarito: LETRA B. Questo objetiva: Acerca da distribuio de competncias dos entes federativos prevista na CF, assinale a opo correta. A A competncia privada da Unio para legislar sobre certos temas, como os de direito penal, por exemplo, impede que os estados legislem sobre questes especficas, ainda que, para isso, haja, prevista em lei complementar, autorizao da Unio. B Compete Unio explorar, diretamente ou mediante autorizao, concesso ou permisso, o aproveitamento energtico dos cursos de gua, em articulao com os estados onde se situem os potenciais hidroenergticos. C No mbito da legislao concorrente, compete Unio legislar sobre normas gerais ou especiais, sem prejuzo da competncia suplementar dos estados, do DF e dos municpios. D A competncia residual, ainda que em matria tributria, como a instituio de novos impostos, dos estados e do DF.

Questo objetiva:Considerando o sistema de repartio de competncias entre os entes federativos, assinale a opo correta. A da responsabilidade da Unio organizar e manter o Poder Judicirio, o MP e a Defensoria Pblica do Distrito Federal e dos Territrios. B Aos estados e municpios cabe exercer os poderes enumerados no texto constitucional, restando Unio a competncia dita remanescente. C Compete privativamente Unio legislar sobre direito tributrio, financeiro, penitencirio, econmico e urbanstico. D No exerccio de sua autonomia poltico-administrativa, cabe aos municpios criar, organizar e suprimir distritos, independentemente de qualquer disciplina legal, de mbito estadual, sobre o tema.

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Semana 14: Exerccios de Reviso Questo objetiva: Com relao ao prembulo da CF e s disposies constitucionais transitrias, assinale a opo correta. A Por traar as diretrizes polticas, filosficas e ideolgicas da CF, o prembulo constitucional impe limitaes de ordem material ao poder reformador do Congresso Nacional, podendo servir de paradigma para a declarao de inconstitucionalidade. B Considerando-se que o contedo do Ato das Disposies Constitucionais Transitrias de direito intertemporal, no possvel afirmar que suas normas ostentam o mesmo grau de eficcia e de autoridade jurdica em relao aos preceitos constantes do texto constitucional. C A doutrina constitucional majoritria e a jurisprudncia do STF consideram que o prembulo constitucional no tem fora cogente, no valendo, pois, como norma jurdica. Nesse sentido, seus princpios no prevalecem diante de eventual conflito com o texto expresso da CF. D As disposies constitucionais transitrias so normas aplicveis a situaes certas e passageiras; complementares, portanto, obra do poder constituinte originrio e, situando-se fora da CF, no podem ser consideradas parte integrante desta. Questo objetiva: (34 Exame de Ordem 2007.3 caderno A) Ao STF compete, I julgar, originariamente, o mandado de segurana contra atos do presidente da Repblica, dos ministros de Estado e do procurador-geral da Repblica. II julgar os conflitos de competncia entre tribunais de justia estaduais. III julgar o litgio entre Estado estrangeiro ou organismo internacional e a Unio, o estado, o DF ou o territrio. IV julgar, em recurso ordinrio, o crime poltico. Esto certos apenas os itens A I e II. B I e III. C II e IV. Questo objetiva: (36 Exame de Ordem 2008.2 caderno gua) Assinale a opo correta acerca do CNJ. A So suas funes receber e conhecer reclamaes contra membro ou rgo do Poder Judicirio, inclusive contra seus servios auxiliares. B O mandato de seus membros dura quatro anos, admitida uma reconduo. C Seus membros so nomeados pelo presidente da Repblica, depois de aprovada a escolha pela maioria absoluta da Cmara dos Deputados e do Senado Federal. D Nenhum de seus membros pode ser indicado pelo Conselho Federal da OAB, cujos representantes podem, porm, falar e ser ouvidos em quaisquer sesses do CNJ. Questo objetiva: (36 Exame de Ordem 2008.2 caderno gua) Com relao s regras pertinentes ao Poder Judicirio constantes da CF, assinale a opo correta. A Cabem ao STF o processo e o julgamento dos mandados de segurana e dos habeas data contra ato de ministro de Estado, dos comandantes da Marinha, do Exrcito e da Aeronutica. B O ingresso na carreira da magistratura deve ser feito por concurso pblico de provas ou de provas e ttulos, e o cargo inicial ser o de juiz substituto. C Os TRTs no se submetem regra do quinto constitucional, diferentemente dos tribunais regionais federais e dos tribunais dos estados e do DF. D Compete justia do trabalho processar e julgar as aes oriundas da relao de trabalho, abrangidos os entes de direito pblico externo e da administrao pblica direta e indireta da Unio, dos estados, do DF e dos municpios. Questo objetiva: (32 Exame de Ordem caderno X) As decises do STF que pronunciam a inconstitucionalidade de leis a A produzem sempre efeitos ex tunc, no comportando qualquer hiptese de modulao

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temporal. b C D B produzem sempre efeitos ex tunc quando proferidas em sede de ao direta. C produzem efeitos ex tunc quando proferidas em sede de recurso extraordinrio, sujeitando-se apenas excepcionalmente modulao temporal. D acarretam sempre a anulabilidade do preceito infraconstitucional quando proferidas em sede de ao direta.

Questo objetiva: (2006.2 caderno A) Em uma argio de descumprimento de preceito fundamental, o STF A julga um incidente processual que lhe foi submetido por um tribunal de segundo grau. B somente pode proceder ao controle de constitucionalidade de leis ou atos administrativos normativos. C pode avocar processos que tramitam em tribunais superiores e que envolvam o controle concreto de constitucionalidade de atos do poder pblico que atentem contra direitos fundamentais. D pode atribuir efeitos ex nunc a sua deciso. Questo objetiva: (32 Exame de Ordem caderno X) A Lei n. 6.538/1978 institui monoplio pblico das atividades postais, a ser explorado pela Empresa Brasileira de Correios e Telgrafos (ECT). Apesar disso, diversas empresas privadas, com o tempo, passam a atuar no setor. Para ver definitivamente reconhecida essa possibilidade, a entidade de classe que congrega tais empresas impugnou perante o STF o mencionado diploma legal. Alegou, fundamentalmente, que monoplios pblicos no podem ser institudos mediante lei ordinria, mas apenas por meio de emenda, razo pela qual a Lei n. 6.538/1978 no teria sido recepcionada pela Constituio de 1988. O instrumento jurdicoprocessual disponvel no sistema brasileiro para se obter provimento jurisdicional, com efeitos erga omnes, que fulmine em abstrato a Lei n. 6.538/1978, o (a) a b c d A argio de descumprimento de preceito fundamental. B ao direta de inconstitucionalidade. C ao declaratria de constitucionalidade. D mandado de segurana coletivo.

Questo objetiva: (35 Exame de Ordem 2008.1 caderno Alfa) Assinale a opo incorreta com relao argio de descumprimento de preceito fundamental. A As decises de mrito, em argio de descumprimento de preceito fundamental, possuem efeito vinculante. B A argio de descumprimento de preceito fundamental no ser admitida quando houver outro meio eficaz para sanar a lesividade. C Cabe reclamao ao STF quando for descumprida uma deciso tomada em argio de descumprimento de preceito fundamental. D Qualquer cidado pode propor argio de descumprimento de preceito fundamental. Questo objetiva: (33 Exame de Ordem Caderno A) No tocante ao controle concentrado de constitucionalidade, assinale a opo correta. A As leis municipais no esto sujeitas a essa modalidade de controle, podendo ser impugnadas, quanto sua constitucionalidade, apenas incidentalmente, por via de exceo. B As leis municipais, como as demais leis e atos normativos federais e estaduais, esto sujeitas ao controle de constitucionalidade em face da Constituio Federal, perante o Supremo Tribunal Federal (STF). C As leis municipais esto sujeitas ao controle de constitucionalidade apenas em relao Constituio do respectivo estado, perante o tribunal de justia, por via das denominadas representaes de inconstitucionalidade. D As leis municipais esto sujeitas ao controle de constitucionalidade em relao Constituio Federal por via de ao direta ajuizada perante o Superior Tribunal de Justia (STJ).

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Questo objetiva (34 Exame de Ordem 2007.3 caderno A) Sobre o controle de constitucionalidade de atos normativos no ordenamento jurdico brasileiro, assinale a opo correta. A Cabe ao STF o julgamento das aes diretas de inconstitucionalidade contra atos normativos federais, estaduais ou municipais. B Emendas constitucionais, por gozarem do carter de normas constitucionais, no so passveis de serem controladas na sua constitucionalidade. C A jurisprudncia do STF no admite, em sede de ao direta de inconstitucionalidade, o controle de constitucionalidade de atos normativos pr-constitucionais. D A Constituio de 1988, desde a sua redao originria, previa o efeito vinculante das decises tomadas pelo STF nas aes diretas de inconstitucionalidade. Questo objetiva: (35 Exame de Ordem 2008.1 caderno Alfa) Com relao ao controle de constitucionalidade no direito brasileiro, assinale a opo incorreta. A A jurisprudncia do STF entende que, nas aes diretas de inconstitucionalidade, o advogadogeral da Unio no est obrigado a fazer defesa do ato questionado, especialmente se o STF j tiver se manifestado pela inconstitucionalidade. B A ao declaratria de constitucionalidade s cabvel quando ficar demonstrada a existncia de controvrsia judicial relevante sobre a aplicao da disposio objeto da ao. C Pode ser objeto da ao direta de inconstitucionalidade o decreto legislativo aprovado pelo Congresso Nacional com o escopo de sustar os atos normativos do Poder Executivo que exorbitem do poder regulamentar ou dos limites de delegao legislativa. D O governador de um estado ou a assemblia legislativa que impugna ato normativo de outro estado no tem necessidade de demonstrar a relao de pertinncia da pretendida declarao de inconstitucionalidade da lei. Questo objetiva: (36 Exame de Ordem 2008.2 Caderno gua) Acerca do controle de constitucionalidade concentrado, julgue os itens a seguir. I A administrao pblica indireta, assim como a direta, nas esferas federal, estadual e municipal, fica vinculada s decises definitivas de mrito proferidas pelo STF nas aes diretas de inconstitucionalidade e nas aes declaratrias de constitucionalidade. II Em razo do princpio da subsidiariedade, a ao direta de inconstitucionalidade por omisso somente ser cabvel se ficar provada a inexistncia de qualquer meio eficaz para afastar a leso no mbito judicial. III possvel controle de constitucionalidade do direito estadual e do direito municipal no processo de argio de descumprimento de preceito fundamental. IV So legitimados para propor ao direta de inconstitucionalidade interventiva os mesmos que tm legitimao para propor ao direta de inconstitucionalidade genrica. Esto certos apenas os itens A I e II. B I e III. C II e IV. D III e IV. Questo objetiva: (36 Exame de Ordem 2008.2 Caderno gua) Assinale a opo correta acerca da disciplina constitucional dos municpios. A A posse de prefeitos e vice-prefeitos ocorrer no dia 15 de fevereiro do ano subseqente ao da eleio. B Os municpios, que so dotados de autonomia, podem editar constituio prpria. C Compete privativamente aos municpios legislar sobre trnsito e transporte. D vedada a criao de tribunais de contas municipais.

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Semana 15- Exerccios de Reviso Questo objetiva: (33 Exame de Ordem caderno A) Considere que norma constante de Constituio estadual determine ser de iniciativa do governador do estado ou de qualquer membro da assemblia legislativa estadual lei complementar que discipline a poltica salarial do servidor pblico, fixando o limite mximo e a relao de valores entre a maior e a menor remunerao, bem como estabelecendo os pisos salariais das diversas categorias funcionais, a data-base do reajuste de vencimentos e os critrios para a sua atualizao permanente. Nessa situao hipottica, a norma A constitucional, pois cabe ao constituinte derivado decorrente limitar os poderes constitudos estaduais, em decorrncia do princpio da supremacia da Constituio. B constitucional, pois no h, no sistema brasileiro, a possibilidade de se declarar inconstitucional norma constante de Constituio estadual, como se depreende do art. 60 da Constituio Federal. C inconstitucional, por ser competncia privativa da Unio legislar sobre direito do trabalho, estabelecida no artigo 22, I, da Constituio Federal. D inconstitucional, por violar o art. 61, 1., II, a e c, da Constituio Federal, que atribui privativamente ao chefe do Poder Executivo a iniciativa de lei que disponha sobre servidores pblicos e sua remunerao. Questo objetiva: (36 Exame de Ordem 2008.2 - caderno gua) Assinale a opo correta com relao ao processo legislativo no texto constitucional. A A iniciativa popular de lei poder ser exercida pela apresentao, Cmara dos Deputados, de projeto de lei subscrito por, no mnimo, 2% da populao nacional, distribudos, pelo menos, por trs estados. B Havendo veto do presidente da Repblica a um projeto de lei, este ser submetido a votao inicialmente na Cmara dos Deputados, e, se o veto for mantido, ser ento enviado ao Senado Federal. C No so permitidas emendas parlamentares aos projetos de lei de iniciativa exclusiva do presidente da Repblica. D Pertence ao MP a iniciativa para propor ao Poder Legislativo a criao e extino de seus cargos e servios auxiliares. Questo objetiva: (33 Exame de Ordem caderno A) A proposta de emenda constitucional, depois de aprovada por trs quintos dos votos, na Cmara dos Deputados e no Senado Federal, deve ser A sancionada e promulgada pelo presidente da Repblica. B promulgada pelo presidente do Congresso Nacional. C promulgada pelas Mesas da Cmara e do Senado. D promulgada pelo presidente do Senado. Questo objetiva: (34 Exame de Ordem 2007.3 caderno A) Assinale a opo incorreta acerca do processo legislativo previsto na Constituio Federal. A Aps a aprovao da proposta de emenda constitucional pelo Congresso Nacional, cabe ao presidente da Repblica sancion-la ou vet-la. B Leis complementares devem ser aprovadas por maioria absoluta. C A discusso e a votao dos projetos de lei de iniciativa dos tribunais superiores devem ter incio na Cmara dos Deputados. D A sano do projeto de lei no convalida o defeito de iniciativa. Questo objetiva: (33 Exame de Ordem Caderno A) Com base na jurisprudncia do STF , assinale a opo incorreta. A O parlamentar tem legitimidade ativa para impetrar mandado de segurana com a finalidade de impugnar atos praticados no curso do processo de aprovao de emendas constitucionais que no se compatibilizem com os limites materiais ao poder de reforma. B Podem os estados-membros editar medidas provisrias (MPs), obedecidas as regras bsicas do processo legislativo projetadas pela Constituio Federal para a Unio.

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C Mesmo que a MP no seja alterada pelo Congresso Nacional, com supresso ou acrscimo de dispositivos, obrigatria a remessa do projeto da lei de converso ao presidente da Repblica, para sano ou veto. D Quando MP ainda pendente de apreciao pelo Congresso Nacional revogada por outra, fica suspensa a eficcia da que foi objeto de revogao at que haja pronunciamento do Poder Legislativo sobre a MP revogadora, a qual, se convertida em lei, tornar definitiva a revogao. Questo objetiva: (34 Exame de Ordem 2007.3 caderno A) Com relao disciplina constitucional das medidas provisrias, assinale a opo correta. A Medida provisria pode versar sobre matria relativa a direito penal. B O STF no admite, em sede de ao direta de inconstitucionalidade, o controle de constitucionalidade de medidas provisrias. C de trinta dias o prazo mximo para a apreciao, pelas duas casas do Congresso Nacional, de medida provisria. D As constituies estaduais podem prever a edio de medidas provisrias, cumpridas as regras bsicas do processo legislativo no mbito da Unio. Questo objetiva: (2006.3 caderno A) Ainda a propsito dos direitos e deveres individuais, assinale a opo correta. A A garantia de que nenhuma pena ultrapassar a pessoa do condenado impede que a obrigao de reparar o dano e a decretao do perdimento dos bens em decorrncia de ilcito penal sejam estendidas aos sucessores e contra eles executadas. B A prtica do racismo constitui crime inafianvel, imprescritvel, insuscetvel de graa ou anistia, sujeito pena de deteno, nos termos da lei. C Os tratados e convenes internacionais sobre direitos humanos que forem aprovados, em cada Casa do Congresso Nacional, em dois turnos, por trs quintos dos votos dos respectivos membros, sero equivalentes s emendas constitucionais. D A vedao identificao criminal do cidado civilmente identificado tem carter absoluto tambm em relao ao legislador, a quem a Constituio no conferiu qualquer ressalva. Questo objetiva: (2006.3 caderno A) Com relao priso e ao penal na Constituio, assinale a opo correta. A Em determinadas situaes, poder a lei vedar ao preso civil o direito identificao dos responsveis por sua priso ou por seu interrogatrio policial. B De acordo com a Constituio da Repblica, ningum ser levado priso ou nela ser mantido quando a lei admitir a liberdade provisria, com ou sem fiana. C No se admite a priso civil por dvida do responsvel pelo inadimplemento voluntrio e inescusvel de obrigao alimentcia. D inadmissvel ao privada nos crimes de ao pblica, se esta no for intentada no prazo legal pelo Ministrio Pblico. Questo objetiva: (35 Exame de Ordem 2008.1 Caderno Alfa) Acerca da proteo e da perda do direito de propriedade, julgue os itens seguintes. I A Constituio assegura a proteo s participaes individuais em obras coletivas e reproduo da imagem e voz humanas, inclusive em atividades desportivas. II A obrigao de reparar o dano e a decretao do perdimento de bens podem ser integralmente estendidas aos sucessores e contra eles executadas. III Na desapropriao de imvel rural de interesse para a reforma agrria e de imvel urbano no edificado, subutilizado ou no utilizado, o pagamento ocorrer mediante ttulos pblicos e, no, mediante indenizao em dinheiro. IV Aos autores pertence o direito exclusivo de utilizao, publicao ou reproduo de suas obras, transmissvel aos herdeiros em carter permanente. Esto certos apenas os itens A I e III. B I e IV.

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C II e III. D II e IV. Questo objetiva: (34 Exame de Ordem 2007.3 caderno A) No que se refere aos direitos de nacionalidade previstos na Constituio, julgue os seguintes itens. I A Constituio admite a perda de nacionalidade do brasileiro nato. II proibida a distino entre brasileiros natos e naturalizados, salvo os casos previstos na prpria Constituio. III privativo de brasileiro nato o cargo de ministro da Justia. IV A Constituio prev que so brasileiros natos os nascidos no estrangeiro, de pai brasileiro ou me brasileira, desde que venham a residir na Repblica Federativa do Brasil e optem, em qualquer tempo, pela nacionalidade brasileira. Esto certos apenas os itens A I e II. B I e III. C II e IV. D III e IV. Questo objetiva: (2006.2 caderno A) Considere que, nas eleies que sero realizadas em outubro de 2006, o atual governador de determinado estado da Federao concorra reeleio e sua filha, que tem 35 anos de idade e filiada ao mesmo partido do pai, pretenda concorrer, pela primeira vez, ao cargo de deputada federal. Nessa situao, A para concorrer regularmente reeleio, o governador precisaria ter renunciado ao seu cargo seis meses antes da data das eleies. B a filha do governador inelegvel para o cargo de deputada federal pelo referido estado, mas seria elegvel para o cargo de Presidente da Repblica. C se o governador e a sua filha se candidatassem por partidos diferentes, ambos poderiam concorrer regularmente no referido pleito eleitoral. D pai e filha podem candidatar-se regularmente aos referidos cargos, mas, se ambos forem efetivamente eleitos, a filha no poder tomar posse como deputada federal, pois a Constituio da Repblica veda a diplomao de deputados que sejam parentes de at segundo grau dos respectivos governadores. Questo objetiva: (35 Exame de Ordem 2008.1 Caderno Alfa) No que diz respeito aos direitos polticos, assinale a opo incorreta. A O plebiscito e o referendo podem ser convocados tanto pelo Congresso Nacional, por meio de decreto legislativo, quanto mediante lei de iniciativa popular. B Reconhecida a incapacidade civil absoluta, mediante sentena que decrete a interdio, ocorre a suspenso dos direitos polticos, mas, no, a perda de tais direitos. C O conceito de domiclio eleitoral no se confunde com o de domiclio da pessoa natural regulado no Cdigo Civil, pois, naquele, leva-se em conta o lugar onde o interessado tem vnculos polticos e sociais e, no, o lugar onde ele reside com animus definitivo. D A Constituio Federal determina que as eleies dos deputados federais, dos deputados estaduais e dos vereadores devam efetivar-se pelo critrio proporcional. Questo objetiva: (35 Exame de Ordem 2008.1 caderno Alfa) Com relao disciplina constitucional no mbito do meio ambiente, assinale a opo correta. A O estudo prvio de impacto ambiental para instalao de obra potencialmente lesiva ao meio ambiente, embora no tenha sido expressamente consagrado na Constituio, tornou-se obrigatrio em virtude da jurisprudncia pacfica do Supremo Tribunal Federal (STF). B Por disposio constitucional, o Atol das Rocas considerado patrimnio nacional, devendo sua utilizao obedecer s condies de preservao do meio ambiente.

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C A Constituio consagra o direito ao meio ambiente ecologicamente equilibrado fora do Ttulo II, que se refere aos direitos e garantias fundamentais. D As usinas que operem com reator nuclear devem ter sua localizao definida em lei estadual. Questo objetiva: (33 Exame de Ordem Caderno A) Assinale a opo incorreta. A A controvrsia sobre matria de direito impede a concesso de ordem em mandado de segurana. B Praticado o ato por autoridade, no exerccio de competncia delegada, contra ela cabe a impetrao de mandado de segurana. C A concesso de mandado de segurana no produz efeitos patrimoniais em relao a perodo pretrito impetrao. D No cabe mandado de segurana contra deciso judicial com trnsito em julgado. Questo objetiva: (36 Exame de Ordem 2008.2 Caderno gua) Assinale a opo correta acerca da disciplina constitucional dos municpios. A A posse de prefeitos e vice-prefeitos ocorrer no dia 15 de fevereiro do ano subseqente ao da eleio. B Os municpios, que so dotados de autonomia, podem editar constituio prpria. C Compete privativamente aos municpios legislar sobre trnsito e transporte. D vedada a criao de tribunais de contas municipais. Questo objetiva: (36 Exame de Ordem 2008.2 Caderno gua) No constitui causa de interveno da Unio nos estados e no DF a necessidade de A garantir a aplicao do mnimo exigido da receita na segurana pblica. B manter a integridade nacional. C prover a execuo de ordem judicial. D assegurar o princpio da autonomia municipal.