INFORME PARA LA RECUPERACIN DE LA MATERIA "MATEMTICAS APLICADAS A LAS CIENCIAS SOCIALES II

CURSO 2010/2011 MATERIA: MATEMTICAS APLICADAS A LAS CIENCIAS SOCIALES II INTRODUCCIN

En el artculo 7 de la ORDEN de 15 de diciembre de 2008, por la que se establece la ordenacin de la evaluacin del proceso de aprendizaje del alumnado de bachillerato en la Comunidad Autnoma de Andaluca, se establece que al final del curso, para el alumnado con evaluacin negativa, el profesor o profesora de la materia elaborar un informe sobre los objetivos y contenidos no alcanzados y una propuesta de actividades de recuperacin.

La siguiente relacin de objetivos, contenidos y niveles tiene como finalidad el servir de orientacin para la superacin, en la convocatoria extraordinaria de septiembre de la materia Matemticas Aplicadas a las Ciencias Sociales II. Esta relacin se adapta al currculo de la asignatura y su objetivo es matizar y especificar con cierto detalle algunos aspectos de los apartados del currculo dedicados al Anlisis, al lgebra Lineal y a la Geometra. En todo caso, las orientaciones se ajustan a los contenidos de la asignatura descritos en el Real Decreto 1467/2007, de 2 de noviembre, BOE del 6, por el que se establece la estructura y las enseanzas mnimas de Bachillerato, as como a la Orden de 5 de Agosto de 2008, BOJA del 26, por la que se desarrolla el currculo correspondiente al Bachillerato en Andaluca.

1. CONTENIDOS 1.1. LGEBRA Las matrices como expresin de tablas y grafos. Suma y producto de matrices. Interpretacin del significado de operaciones con matrices en la resolucin de problemas extrados de las ciencias sociales. las

Inecuaciones lineales con una o dos incgnitas. Sistemas de inecuaciones. Programacin lineal. Aplicaciones a la resolucin de problemas sociales, econmicos y demogrficos. Interpretacin de las soluciones. 1.2. ANLISIS Aproximacin al concepto de lmite a partir de la interpretacin de la tendencia de una funcin. Concepto de continuidad. Interpretacin de los diferentes tipos de discontinuidad y de las tendencias asintticas en el tratamiento de la informacin. Derivada de una funcin en un punto. Aproximacin al concepto e interpretacin geomtrica. Aplicacin de las derivadas al estudio de las propiedades locales de funciones habituales y a la resolucin de problemas de optimizacin relacionados con las ciencias sociales y la economa. Estudio y representacin grfica de una funcin polinmica o racional sencilla a partir de sus propiedades globales. 1.3. PROBABILIDAD Y ESTADSTICA Profundizacin en los conceptos de probabilidades a priori y a posteriori, probabilidad compuesta, condicionada y total. Teorema de Bayes. Implicaciones prcticas de los teoremas: Central del lmite, de aproximacin de la Binomial a la Normal y Ley de los Grandes Nmeros. Problemas relacionados con la eleccin de las muestras. Condiciones de representatividad. Parmetros de una poblacin. Distribuciones de probabilidad de las medias y proporciones muestrales. Intervalo de confianza para el parmetro p de una distribucin binomial y para la media de una distribucin normal de desviacin tpica conocida. Contraste de hiptesis para la proporcin de una distribucin distribuciones normales con desviacin tpica conocida. binomial y para la media o diferencias de medias de

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2. OBJETIVOS 2.1. LGEBRA Utilizar el lenguaje matricial y aplicar las operaciones con matrices como instrumento para el tratamiento de situaciones que manejen datos estructurados en forma de tablas o grafos. Conocer el vocabulario bsico para el estudio de matrices: elemento, fila, columna, diagonal, etc. Calcular sumas de matrices, productos de escalares por matrices y productos de matrices. Se insistir en la no conmutatividad del producto de matrices. Resolver ecuaciones matriciales. Resolver sistemas de inecuaciones lineales con dos incgnitas, con a lo sumo tres inecuaciones, adems de las restricciones de no negatividad de las variables, si las hubiere. Conocer la terminologa bsica de la programacin lineal: funcin objetivo, regin factible y solucin ptima. Determinar los vrtices de la regin factible de un problema de programacin lineal y dibujarla. Resolver problemas de programacin lineal de dos variables, procedentes de diversos mbitos, sociales, econmicos o demogrficos, por medios analticos y grficos con regiones factibles acotadas. Interpretar las soluciones. Si las variables que intervienen son enteras, podrn ser consideradas como continuas en todo el proceso de resolucin. 2.2. ANLISIS 2.2.1. Funciones y continuidad Conocer el lenguaje bsico asociado al concepto de funcin. A partir de la expresin analtica o grfica de una funcin, que puede provenir de un contexto real, estudiar las propiedades globales y locales de la funcin, identificando intervalos de monotona, extremos relativos, curvatura, puntos de inflexin, asntotas verticales y horizontales. Conocer las nociones de lmite y continuidad e identificar, a partir de la expresin analtica o grfica de una funcin, los puntos donde sta es continua y los puntos donde no lo es, indicando en su caso el tipo de discontinuidad. 2.2.2. Derivadas Conocer el concepto de derivada de una funcin en un punto y sus interpretaciones, como tasa de variacin local y como pendiente de la recta tangente. Identificar, a partir de la expresin analtica o grfica de una funcin, los puntos donde sta es derivable y los puntos donde no lo es. Conocer el concepto de funcin derivada. Conocer las derivadas de las funciones habituales: polinmicas, exponenciales, logartmicas y de proporcionalidad inversa. Conocer y aplicar las reglas de derivacin: derivada de la suma, derivada del producto, derivada del cociente y derivada de la funcin compuesta (regla de la cadena). Se utilizarn funciones de los tipos citados anteriormente y en el caso de la funcin compuesta no se compondrn ms de dos funciones. Reconocer propiedades analticas y grficas de una funcin a partir de la grfica de su funcin derivada.

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2.2.3. Aplicaciones Analizar cualitativa y cuantitativamente funciones, que pueden provenir de situaciones reales, tales como: polinmicas de grado menor o igual que tres, cocientes de polinomios de grado menor o igual que uno, y funciones definidas a trozos cuyas expresiones estn entre las citadas. Representar grficamente las funciones descritas en el prrafo anterior. Utilizar los conocimientos anteriores para resolver problemas de optimizacin, procedentes de situaciones reales de carcter econmico y sociolgico, descritas por una funcin cuya expresin analtica vendr dada en el texto. Analizar e interpretar fenmenos habituales en las ciencias sociales susceptibles de ser descritos mediante una funcin, a partir del estudio de sus propiedades ms caractersticas. 2.3. PROBABILIDAD Conocer la terminologa bsica del Clculo de Probabilidades. Construir el espacio muestral asociado a un experimento aleatorio simple. Describir sucesos y efectuar operaciones con ellos. Asignar probabilidades a sucesos aleatorios simples y compuestos, dependientes o independientes, utilizando tcnicas personales de recuento, diagramas de rbol o tablas de contingencia. Calcular probabilidades de sucesos utilizando las propiedades bsicas de la probabilidad, entre ellas la regla de Laplace para sucesos equiprobables. Construir el espacio muestral asociado a un experimento aleatorio, dado un suceso condicionante. Calcular probabilidades condicionadas. Determinar si dos sucesos son independientes o no. Calcular probabilidades para experimentos compuestos. Calcular la probabilidad de la realizacin simultnea de dos o tres sucesos dependientes o independientes. Conocer y aplicar el teorema de la probabilidad total y el teorema de Bayes, utilizando adecuadamente los conceptos de probabilidades a priori y a posteriori. 2.4. INFERENCIA Conocer el vocabulario bsico de la Inferencia Estadstica: poblacin, individuos, muestra, tamao de la poblacin, tamao de la muestra, muestreo aleatorio. Conocer algunos tipos de muestreo aleatorio: muestreo aleatorio simple y muestreo aleatorio estratificado. Conocer empricamente la diferencia entre los valores de algunos parmetros estadsticos de la poblacin y de las muestras (proporcin, media). Conocer la distribucin en el muestreo de la media aritmtica de las muestras de una poblacin de la que se sabe que sigue una ley Normal. Aplicar el resultado anterior al clculo de probabilidades de la media muestral, para el caso de poblaciones Normales con media y varianza conocidas. Conocer cmo se distribuye, de manera aproximada, la proporcin muestral para el caso de muestras de tamao grande (no inferior a 100).

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Conocer el concepto de intervalo de confianza. A la vista de una situacin real de carcter econmico o social, modelizada por medio de una distribucin Normal (con varianza conocida) o Binomial, el alumno debe saber: Determinar un intervalo de confianza para la proporcin en una poblacin, a partir de una muestra aleatoria grande. Determinar un intervalo de confianza para la media de una poblacin Normal con varianza conocida, a partir de una muestra aleatoria. Determinar el tamao muestral mnimo necesario para acotar el error cometido al estimar, por un intervalo de confianza, la proporcin poblacional para cualquier valor dado del nivel de confianza. Determinar el tamao muestral mnimo necesario para acotar el error cometido al estimar, por un intervalo de confianza, la media de una poblacin Normal, con varianza conocida, para cualquier valor dado del nivel de confianza. Conocer el Teorema Central del lmite y aplicarlo para hallar la distribucin de la media muestral de una muestra de gran tamao, siempre que se conozca la desviacin tpica de la distribucin de la variable aleatoria de la que procede la muestra. Conocer el concepto de contraste de hiptesis y de nivel de significacin de un contraste. A la vista de una situacin real de carcter econmico o social, modelizada por medio de una distribucin Normal (con varianza conocida) o Binomial, el alumno debe saber: Determinar las regiones de aceptacin y de rechazo de la hiptesis nula en un contraste de hiptesis, unilateral o bilateral, sobre el valor de una proporcin y decidir, a partir de una muestra aleatoria adecuada, si se rechaza o se acepta la hiptesis nula a un nivel de significacin dado. Determinar las regiones de aceptacin y de rechazo de la hiptesis nula en un contraste de hiptesis, unilateral o bilateral, sobre la media de una distribucin Normal con varianza conocida, y decidir, a partir de una muestra aleatoria adecuada, si se rechaza o se acepta la hiptesis nula a un nivel de significacin dado.

Propuesta de actividades de recuperacin: los ejercicios contenidos en el libro de texto, los ejercicios proporcionados a lo largo del curso por el profesor, y los ejercicios de selectividad propuestos en los exmenes, que se pueden descargar en http://www.ujaen.es/serv/acceso/selectividad/orientaciones.htm Estas actividades se proponen como ayuda para afrontar con garantas de xito la realizacin del examen correspondiente a la convocatoria extraordinaria. En ningn caso se exige su realizacin previa o su presentacin el da del examen.

La Caada, 20 de junio de 2011

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