MemoriaModulo 6 Derechos Sexuales y Reproductivos

Escuela de Liderazgo y Participación de las Mujeres
Centro de Investigación y Acción

de la Mujer Latinoamericana, CIAM AC
Módulo 6
Derechos Sexuales y Reproductivos
Facilitadora: Diana Damián
17, 18 y 19 noviembre del 2004.

San Cristóbal de Las Casas, Chiapas
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INDICE
Bienvenida y presentación ...................................................................................................................3

1. Tema: Salud Reproductiva y Sexual y Derechos. Género y su construcción:.....................4
a) Cómo nos hacemos hombres y mujeres....................................................................................4
b) Diferencias biológicas y culturales: .........................................................................................6
c) Competencia y solidaridad entre las mujeres desde la comunidad..................................9
d) ¿Cómo nos organizamos las mujeres en la comunidad?......................................................10
2. Reproducción....................................................................................................................................12
a) ¿Por qué quiero o no que mi hijo o hija se parezca a mi? ¿Por qué yo no quiero ser
como mi mamá o papá y por que sí? .............................................................................................12
b) Por qué reproducimos lo aprendido. El rechazo o la aceptación.....................................15
c) ¿Que cosas me gustaría cambiar y cuales no? .....................................................................15
3. Vínculos afectivos...........................................................................................................................17
a) El concepto del espacio personal relacionándolo con lo colectivo. ..................................17
b) Relaciones de poder dentro de la comunidad y la familia. ................................................18
4. Erotismo........................................................................................................................................... 20
a) Que nos gusta de nuestro cuerpo, que nos gusta de nuestra comunidad, que nos gusta
de la vida. ......................................................................................................................................... 20
b) Cómo podemos disfrutar de lo que nos gusta sin culpas .................................................. 23
c) Percepción de una misma, la respiración, la relajación, la apertura de los sentidos.. 23
5. Sexualidad ....................................................................................................................................... 26
a) Qué es la sexualidad, los 4 holones y los ejes que los cruzan, lo político y lo
económico. ........................................................................................................................................ 26
b) Las infecciones de transmisión sexual. Síntomas, cura y como podemos evitarlas. . 30
6. Salud Reproductiva y los Derechos ........................................................................................... 35
a) Qué derechos conocemos? ...................................................................................................... 35
b) Qué derechos ejercemos y cuáles no ................................................................................... 37
c) Qué son los Derechos Reproductivos y Sexuales .............................................................. 38
d) Cómo podemos ejercer nuestros derechos de forma individual y organizada. ........... 39
7. Evaluación: ....................................................................................................................................... 47
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Módulo 6, “Derechos Sexuales y Reproductivos”
Bienvenida y presentación
Nombre Organización Comunidad

Andrea de la Cruz Asamblea Zoque Amatán
Juan Hernández Asamblea Zoque Amatán
Matilde Pérez Méndez CDH Fray Pedro Lorenzo San Juan Rómulo Calzada,
Ocosingo
Rosario Hernández CDH Fray Pedro Lorenzo Ejido Bethania, Ocosingo
María Hernández CIPCCH – RAP Tentic, San Juan Chamula
Carmela Patistán CIPCCH – RAP Patyalemtón, San Juan
Chamula
Marta Hernández CIPCCH – RAP Tentic, San Juan Chamula
Ma. del Carmen Altuzar COCIDEP SCLC
Verónica Gómez López MIM Yochib, Oxchuc
Herminia López MIM Venustiano Carranza
Pascuala Chávez Oxtic José Ma. Morelos,
Huitiupán
Juana Pérez Tsebetik La Nueva Primavera, SCLC
Petrona Juárez Tsebetik La Nueva Primavera, SCLC
Tomasina García Yomblej Coquiteel, Chilón
Olga Vásquez Yomblej Coquiteel, Chilón
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1. Tema: Salud Reproductiva y Sexual y Derechos. Género y su
construcción:
a) Cómo nos hacemos hombres y mujeres.
Facilitadora: Pregunta a las participantes

¿Qué es género? Glosario
Palabra Significado
Ejercer Realizar, hacer
• Las participantes no tienen muy claro
Desigualdad Que no es igual
su significado. Género Cómo nos enseñan y
aprendemos a ser
Ejercicio: Cada mujer modela su juguete mujeres u hombres.
favorito en plastilina. Reproducción Como reproducimos lo
aprendido.
Vínculos lazos
Cada mujer pasa al centro y se sienta en una Erotismo Gusto, placer
colchoneta para compartir cual fue su
juguete.
Mujer: mi muñeca se llamaba como yo, me la

regaló mi abuelita. Yo platicaba con ella, la quise mucho. Cuando se murió mi abuelita se
perdió mi muñeca nunca la encontré.
Mujer: cuando era niña jugaba de hacer comida con una olla. Jugaba a que calentaba
comida
Mujer: ni tiempo de jugar nos daban en mi tiempo, cortaba flores, las ponía en agua y me
la tomaba, mi juguete era cortar las flores, yo no jugué pelota, no nos daban permiso
nuestras mamás en esos tiempos.
Mujer: jugaba con lodo, cortaba flores, mi mama no me compraba juguetes, yo los hacía
con barro.
Mujer: Cuando tenia 4 años mi mama me compro una muñeca de trapo, vendían muñecas
de trapo, solo eso, me mandaban a trabajar, a traer agua, a barrer. Hice mi tinaja, mi
escoba, mis hermanitos jugaban canicas, ellos si jugaban mientras yo trabajaba. Nos
decían a las niñas que no podíamos jugar con los niños pues ellos son varones, nosotras
mujeres, nos cuidaban, no podíamos hacer mandados solas, mucho menos por la tarde.
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Mujer: nunca jugué
Mujer: tenía una muñeca que me compró mi mamá, era de trapo, jugaba con mis amigas,
cortaba flores también.
Mujer: jugaba de patito con sus huevitos.
Mujer: jugaba con un perrito. No me compró mi mamá juguetes.
Mujer: jugaba con la gallina, le buscaba su nido
Mujer: jugaba muñeca, la hacia con barro, jugaba con mis hermanas, también con los
niños más chiquitos, con grandes no.
Mujer: jugaba con mi ollita, de cocinar frijoles, jugaba con mis primas.
Mujer: ya no juego (tiene 12 años) jugaba con muñeca de trapo.
Facilitadora: vemos que hay 5 muñecas, ollitas de barro, tortillitas, frijolitos, cuidado
de animales, gallinas, patos, y hay un niño con canicas.
¿Que significan los juegos, qué quiere decir estos juegos? ¿Los niños juegan lo mismo?
Mujer: no los niños no hacen tortillitas, ni juegan a recoger flores, ni a poner los
frijoles, ellos juegan con machete, palos, pelota, canicas, los niños que juegan palitos
anuncian que su próximo hermanito será varón.
Facilitadora: a las niñas siempre nos dan juguetes que tienen que ver con nuestra casa:
la escobita, el trastecito, los animales. Así es con las niñas
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Se forman dos equipos y contestarán dos preguntas:
1. ¿Que hacemos las mujeres en 2. ¿Que hacen los hombres en la

la comunidad? comunidad?
• Hacen artesanía • Se organizan en la

• Tejen sus nahuas comunidad
• Tejen chuj para esposos e • Trabajan en hortaliza,
hijos maíz, fríjol
• Hacen comida • Trabajan la milpa, limpian
• Lavan trastes el terreno, la siembran, la
• Lavan ropa doblan y la sacan.
• Lavan los zapatos del • Algunos trabajan solo
marido medio día, otros todo el
• Cargan agua, día.
• Cargan leña • Al regreso a su casa
• Cuidan animales algunos tienen reunión
• Hacen hortaliza • Algunos regresan a dormir
• Cortan café • Algunos tienen ganado y lo
• Siembran fríjol van a cuidar
Facilitadora: el género es como nos enseñan a ser mujeres y a ser hombres. Si

hubieran habido hombres aquí sus juguetes en plastilina habrían sido canicas, carritos,
machetes, palos.
¿Quiénes nos enseñan? Nuestros padres pero también eso lo aprendemos viendo que
hacen nuestras mamás, no nacemos así.
b) Diferencias biológicas y culturales:
Lo que nos hace diferente de los hombres es que tenemos cuerpos diferentes, las
mujeres tenemos vagina, ellos tienen pene, nosotras nos embarazamos.
¿Los hombres quieren tener hijas mujeres?
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Mujer: prefieren tener hijos hombres, cuando no podemos tener hijos varones ellos
buscan a otra mujer a ver si puede tener hombres.
Facilitadora: la semilla del hombre es la que determina si va a ser hombre o mujer, el

que da la semilla es él. Las semillas del hombre y la mujer se juntan pero la semilla del
hombre es la que da el sexo. Pero como no saben entonces cambian de mujer. Al ratito
les explicaré como se da eso para que lo compartan con otras mujeres.
Desde que están embarazadas están molestando a la mujer que quieren que sea varón, y
¿por qué querrá su varón?
Mujer: por que será su ayuda del hombre. Pero la mujer también es ayuda pero eso no lo
piensan los hombres, les pasamos su agua, los atendemos cuando se enferman.
Facilitadora: pero no le dan importancia al trabajo de las mujeres porque ese no les da
dinero en cambio el trabajo del hombre les da dinero, si siembran lo venden y reciben
dinero, pero el de la mujer, por ejemplo el de lavar trastes no da dinero. Eso tiene que
ver con género. El genero es como nos educan a ser mujeres y ser hombres, es como nos
enseñan los papás, las mamás y también la comunidad, en la comunidad nos hacen a la
fuerza que usemos nuestra ropa, si te cambias de ropa te ven mal.
Cuando una mujer se embaraza sin casarse la comunidad la critica, pero si se casa no la
critican, la ven bien. Eso pasa por la costumbre, las costumbres nos educan. El genero
también tiene que ver con la costumbre.
Mujer: en Amatán dicen cuando nace una niña: “ nació una triste niña”
Facilitadora: La partera cobra mas por niño que por niña, por ejemplo por un niño
cobran $400 y por niña 200, desde que nacemos nos hacen de menos. Pero, ¿será que se
sufre menos cuando nace una niña? No. Se sufre igual. A la mamá le hacen caldo de
gallina cuando nace niña y si fue niño le hacen caldo de gallo. En algunos lugares les dan
igual caldo de gallina. Como vemos las costumbres son diferentes. Entonces ¿cuales son
las diferencias que tenemos entre niñas y niños? Es la diferencia sexual, la niña tiene
vagina, el niño tiene pene.
Mujer: Los niños juegan más, las niñas juegan menos, porque tienen que ayudar en la casa,
eso ya nos hace diferente. Las niñas no van a la escuela igual que los niños, ellos van más.
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Porque no saben caminar solas, a veces no las mandan a aprender a escribir para que no se
carteen con el novio. No las mandan a la escuela porque tienen que ayudar a su mamá.
Facilitadora: A veces les dicen a las niñas que si van a la escuela solo van a buscar novio,
o dicen, para que va si después se va a casar. Dicen que es más importante que vayan los
hombres.
No es malo buscar novio. Tenemos derecho de buscar novio. Nos educan para que las
mujeres no vayamos a la escuela. Aunque ahora ya están permitiendo que vayan mas niñas
pero también la pobreza hace que no haya dinero para comprar cuadernos, lápices, los
útiles, entonces por eso no van a la escuela, por ser mujeres y por ser pobres. ¿Será que
en la ciudad hay diferencias? O ¿son iguales?
Mujer: hay diferencias también.
Facilitadora: es lo mismo en todos lados, hasta los más ricos así son, hay diferencias
entre las mujeres y los hombres, no solamente tiene que ver con que seamos pobres o
indígenas, las diferencias entre hombres y mujeres se da en todo el mundo, nos quieren
en la casa que cuidemos a los hijos, pero hay mujeres que no se dejan, que salen a pasear.
Por ejemplo ven a las extranjeras que vienen por acá solas.
Mujer: también depende de nuestro estudio, si no sabemos leer tenemos miedo de salir,
el que tiene estudio sabe moverse, que camión, que avión va a tomar.
Facilitadora: así es, por ejemplo, ustedes que están aquí son diferentes. ¿A ustedes las
critican?
Mujer: si, dicen que salgo a buscar marido.
Facilitadora: Todo eso es parte porque en todos lados hay desigualdades entre las
mujeres y hombres. Si somos iguales pero no lo ven, esa será nuestra lucha para que nos
vean iguales. La comunidad no la ve. La desigualdad la hace la misma gente, a veces
nosotras también la hacemos.
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c) Competencia y solidaridad entre las mujeres desde la comunidad.
Facilitadora: a veces pasa de que las mujeres nos peleamos con las otras mujeres por el
hombre y le van a pegar a la otra mujer. Pero ¿quien tendrá la culpa?
Mujer: el muchacho
Facilitadora: Nos han enseñado a competir, a pelearnos entre mujeres. ¿Qué pasa si
salimos arregladas de la casa?
Mujer: le dicen presumida, le dicen loca. En mi comunidad dicen presumida, alzada, y

eso los dicen también las mujeres.
Facilitadora: nosotras mismas criticamos mucho a las mujeres, nos han enseñado a ser
así. Muchas veces ya estoy hablando de las mujeres y ellas no me están diciendo nada a
mí; pero a veces lo decimos para que se sienta mal y sea como yo quiero que sea, que se
quite lo que carga encima. Nosotras las mujeres no debemos criticar mal a las mujeres,
deberíamos reconocer y alegrarnos de que salgan, que se arreglen, que se vean bonitas.
Y cuando los hombres salen arreglados no hay que pelearnos entre nosotras, si nuestro
novio sale arreglado a coquetear no nos peleemos con la otra mujer sino con el novio
porque él es el que está buscando.
También criticamos a las mujeres que organizan y lo hacemos para que se desanime y eso
lo hacemos por envidia, por celos, porque a eso nos han acostumbrado. No hay criticar a
nuestras compañeras si van a participar, si van a salir, si oímos que la critican
deberíamos decir que ese es su derecho porque debemos luchar por nuestros derechos.
Nosotras también hacemos la desigualdad.
Nosotras como mamás ponemos a trabajar más a las niñas en las casas y menos a los
niños, a ellos los dejamos descansar. Eso es hacer desigualdad.
Hay que hacer la lucha contra la desigualdad.
¿Quedó claro que es género? ¿Quedó claro que es desigualdad?
Hay que construir nuevas formas de ser mujeres, con igualdad.

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Palabras de la compañera Juanita:
“La nueva enseñanza tiene que ser con igualdad”
d) ¿Cómo nos organizamos las mujeres en la comunidad?
Ejercicio: en una hoja contestar:

1. ¿Con quien me junto o me organizo, platico o trabajo en mi comunidad, en mi colonia
o en mi organización?
2. ¿Con quién me gustaría juntarme?
La respuesta la pueden dibujar también.
Mujer:
è Me gusta juntarme con las muchachas porque nos relajamos o contamos
otras cosas, lo que han escuchado, chisme o cuentos, chistes o hacemos un
trabajo en colectivo porque las mujeres casadas ya no es igual que una
muchacha. Ya no quiere relajagea o contar chistes.
è Me gustaría juntarme con mi amiga con quien me llevaba muy bien y es mi
mejor amiga secreta.
Mujer:
è Me gusta organizar un grupo de mujeres para realizar un trabajo de
artesanías y hablar sobre el taller.
è Me gustaría estar cerca de un taller
Mujer:
è Me gusta juntarme con las mujeres casadas porque ya tienen
experiencias para hacer trabajo en la comunidad.
è Me gustaría juntarme con las muchachas solteras para contarnos
historias y chistes.
Mujer:
è Me gusta en la comunidad organizamos bien a las mujeres y hombres, en
mi comunidad trabajamos junto a la iglesia.
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è Me gustaría juntarme en una organización, en un colectivo de mujeres

para alcanzar una actividad en la comunidad, me gusta participar en
dinámicas.
Mujer:
è Me junto con mujeres y hombres de mi organización y con mujeres de mi
grupo de reflexión porque ellas me comprenden y entienden lo que les
platico.
è Me gustaría juntarme con mujeres del barrio, con mujeres del templo
pero no tengo apoyo del sacerdote.
Mujer:
è Me junto en mi trabajo con hombres y mujeres, mas me gusta con las
mujeres porque conozco las necesidades y enfermedades de las mujeres;
trabajo con 35 promotores de salud mujeres y hombres y ahora estoy
enseñando a las mujeres a preparar su medicina.
è Mu gusta trabajar con las mujeres nos entendemos, me gusta trabajar en
colectivo.
Mujer:
è Con el colectivo en la iglesia. Me gustaría juntarme con la organización ya
que queremos continuar, tengo un grupo nuevo, está en proceso de
formación.
Mujer:
è Me junto con las mujeres más importantes y con las muchachas que no
saben como van a trabajar en su vida y es importante enseñarles a quienes
no saben trabajar con las mujeres. Enseñar más a las mujeres en las
comunidades.
Mujer:
è Me gusta hablar con las mujeres y con las muchachas solteras.
Mujer:
è Me gusta juntarse con las mujeres, con las muchachas de su comunidad
Facilitadora: en una misma comunidad somos diferentes. Algunas dijeron que quieren
juntarse con mujeres, otras dijeron que quieren juntarse con hombres y mujeres, vemos
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que somos diferentes, entonces tenemos que respetarnos. Así somos las mujeres,
diferentes. Por no aceptar que somos diferentes nos separamos y quedamos solas.
Usamos diferentes trajes, diferentes ideas.
Mujer: aunque somos diferentes valemos igual. A veces somos criticadas y nos sentimos
mal. Somos diferentes pero hacemos cosas iguales, por ejemplo, las que vienen al taller
es por que me interesa mucho,
Mujer: para aprender mas los derechos de las mujeres
Mujer: aunque sea de lejos tengo interés y quiero aprender como defenderme, aunque
estoy grande pero algo les puedo dejar.
Facilitadora: Hay momentos en que nos apoyamos y hay momentos en que nos atacamos.
Por ejemplo le contamos a una amiga el secreto y está va y se lo platica a otra y esta otra
se lo comunica a otra y así llega a saberlo toda la comunidad. A veces aunque esta amiga
quiere a la otra pero tiene celos y entonces habla y así se riega; a veces cuando se ve que
la amiga ya está muy mal se arrepiente pero ya la perjudicó. Si queremos criticar es
mejor decírselo de frente en su cara.
Tenemos que respetarnos aunque no nos queramos, no es fuerza que nos queramos pero
es importante que nos respetemos.
2. Reproducción
a) ¿Por qué quiero o no que mi hijo o hija se parezca a mi? ¿Por qué yo no
quiero ser como mi mamá o papá y por que sí?
Vamos a hacer un dibujo en donde digamos qué hacía mi mamá y que me gusta hacer de lo
que hacía mi mamá y sobre lo que me gusta a mí y quiero que mi hija mujer haga. A veces
hacemos cosas que a nuestra mamá o nuestro papá le gusta.
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Plenaria:
Facilitadora: yo al igual de mi mamá tuve dos hij@s; al igual que mi mamá no me dejo, al
igual que ella me río mucho, bailo mucho; al igual que mi mamá soy muy independiente, me
gusta salir.
Mi hija es como yo que es muy enojada y exigente por eso no le tarda ni un novio. Al igual
que yo a mi hija le gusta salir y ser independiente.
Mujeres:
a mí me gustan las flores, a mi hija también, a mí me gusta salir y a ella también, es
independiente por eso no quiere novio, le gustan los bailes, a mí me gustaban los bailes
también y soy independiente.
a mi mama le gustaban las plantas y los animales y por eso así soy y me gusta tener
muchos animales y plantas.
¿que hago igual que mi mama? Ella cocina, cose a maquina, siembra plantas; al igual
soy yo que me gusta tejer, siembro plantas, lavo mi ropa. Al venir a reuniones me parezco
menos a mi mamá. Porque ahora yo hablo mas, en eso ya no me parezco a mi mamá por ella
es callada y a todo dice que sí. Antes era tímida igual que mi mamá.
mi mamá sabe costurar y corta telas como mi vestido, ella tenía nahua; yo hago lo
mismo, costuro, corto y hago mi vestido. Soy diferente de mi mamá en que ella es
regañona, pero no tengo hijos.
mi mama molía maíz en piedra. Ella no le gustó cuando empecé a trabajar. Mi hija
hacer artesanía y la otra vende maíz.
mi mama hacía tortilla y yo también aprendí cuando estaba chiquita; mi mama me

enseñó hacer la comida, limpiar la cocina. Trabajo también con la milpa con mi papá.
mi mamá trabaja en el campo y en la cocina y es responsable de sus hijos, es amable y

nos apoya lo que queremos hacer, es sonriente y se lleva con todos y comparte lo que
recibe por su trabajo, seca café, hace tortilla, ella ha sido mamá y papa. Yo me parezco a
ella en que me gusta trabajar en el campo y hacer un poco de cada cosa y me gusta
enseñar lo que aprendo y me gusta ayudar a las personas, ella también lo hacía.
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A mi mama le gusta cortar café, me enseño a costurar, a hacer mi comida. Costuro
como mi mamá, hago bordado.
mi mama hace pan, lo amasa, yo también ayudo a mi mamá.
mi mama esta tejiendo ella me enseñó a tejer
mi mamá corta leña, hace tortilla, bordar y yo aprendí
mi mama me enseño a hacer tortilla, cargar agua y cuidar a mis hermanitos.
aprendí a bordar y a tejer.
Mujer: mi mamá hacía artesanía, telar de cintura y yo también hago bordado, telar de
cintura, artesanía, todo lo que mi mamá hacia nos enseñaba, la combinación de los colores,
de cómo hilar. Mi mama esta siempre contenta, recibe a las visitas bien, les da agua,
comida, y también así somos mis hermanas y yo.
Mujer: mi mama sembraba milpa, frijol y yo también.
Facilitadora: les voy a hacer una pregunta.

¿A alguna de ustedes la golpeaba su mamá o su papa?
Mujer: a mi mamá le pegaba mi papa cada sábado, a mí me escondía.
Facilitadora: ¿y tu estás casada? Y si hubieras encontrado un hombre que te pegara

¿te hubieras quedado con él?
Mujer: mejor solita camino donde quiero, los hombres tapan los caminos.
Mujer: yo no tuve papá pero mi mama se caso con otro hombre y cuando estaba borracho
corría a mi mamá y me quiso pegar y desde los 13 años no me deje de mandar de él y
entonces le pegaba a mi mama, yo le decía que no tenía derecho de golpearme porque no
era mi papá. Ya con mi esposo, él era celoso, cuando tuve mis 3 hijos el cambio, a veces
le meten chismes pero ahora ya no me pega. Antes me pegaba pero yo defendí mi
derecho, a veces por los chismes hay discusiones, se enoja pero dialogamos y se calma.
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Mujer: no tuve mamá, murió cuando yo estaba muy chica, sufrí trabajando, lavando, mi
papá no sabía si yo comía o no. Mi madrastra les daba a sus hijos, no los hizo trabajar
como a mi si me hacía trabajar, ahora veo que les hizo mal porque ahora ellos no se saben
defender, no saben trabajar. Sé sembrar café, hacer la tortilla. Yo a mis hijas las he
mandado a estudiar y están trabajando, uno es agricultor, otro de enfermería y el chico
está agarrando práctica, mi hija ya tiene sus hijitos trabaja en la cocina y estudio la
secundario y ahora está en el INEA. Mi esposo era agresivo, yo le decía si quieres pelear
que no sea bolo, esa es una irresponsabilidad. Yo salgo bastante voy a comunidades, le
digo, si te gusta bueno si no ni modo. Yo voy correctamente a donde voy no voy a buscar
hombres, ya tú si crees chismes. Yo tengo bien mi conciencia.
b) Por qué reproducimos lo aprendido. El rechazo o la aceptación.
Facilitadora: ya vimos en el taller de violencia que si recibimos violencia de chiquitas la

aprendemos y la reproducimos, dejamos que nos peguen y pegamos a los más chicos.
Como vemos las mamás de ustedes se casaron jovencitas unas porque las obligaron, las
casaron. Vemos que ya empezamos a cambiar, ya somos mayores de 20 años y no nos
hemos casado; es bonito tener hijos pero también es bonito no tenerlos. No es obligación
tener hij@s. Hay mujeres que deciden no casarse porque no les convencen los hombres,
unos son bolos, otros son celosos, otros son casados y quieren que seamos sus amantes,
entonces al decidir estar solas y no tener hijos ya estamos rompiendo con lo que
aprendimos. Pero también las que tenemos hijos y aplicamos violencia es algo que
aprendemos y por eso le pegamos a l@s hijos. Esa violencia la reproducimos y eso tiene
que ver con el género.
Todo lo que aprendemos lo reproducimos pero no es malo no reproducir. Cada persona

decide como quiere ser, a veces tomamos de la mama muchas cosas pero podemos no
tomar otras.
c) ¿Que cosas me gustaría cambiar y cuales no?
Ahora vamos a trabajar sobre ¿Qué les gustaría cambiar de lo que siempre han aprendido
y no les gusta de ustedes?
Plenaria: Cosas que nos gustaría cambiar porque no nos gusta:
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Mujer:
• No me gusta hacer tortilla ni masa
• No me gustar cargar el agua.
• No me gusta la menstruación.
• No me gusta cortar café ni trabajar en la milpa.
• Me gastaría cambiar mi forma de ser.
• Me gustaría haber podido estudiar, quiero seguir estudiando, dar ejemplo a los
demás. Sin estudio no nos dan trabajo.
• Me gustaría aprender como es el derecho y quiero cambiar como mi mama no nos
dio permiso a salir.
• Me gustaría cambiar que nunca pude estudiar para educadora y me gustaba mucho.
Me encanta esa actividad; no me gusta planchar.
• Me gustaría cambiar y que yo me valore más, yo misma porque a veces siento que
no hago nada, no se escribir para hacer bien mi trabajo.
• No me gusta lavar ropa y quisiera estudiar.
• No me gusta trabajar en el campo
• No me gusta cargar leña
• No me gusta cargar ni cortar leña
• Me gustaría cambiar mi forma de pensar porque a veces me pongo a pensar en
cosas que me dicen y no quiero que me importe tanto lo que dicen. Me gusta
trabajar en el campo y ayudar a mi mama a hacer artesanía y a aprender cosas
buenas.
• Me gustaría cambiar mi pensamiento por que en este taller vi. que ese pensamiento
no me sirven para caminar con mis compañeras.
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3. Vínculos afectivos
a) El concepto del espacio personal relacionándolo con lo colectivo.
En un círculo se ponen cada una en el centro y alrededor las personas más cercanas a
ellas y fuera del círculo las más lejanas o a las que no quieren.
Ejemplo:
Plenaria: Presentan sus dibujos
Mujeres:
• Cerca mi mamá, mi abuelita, aunque ya no vive. Ella nos compartía lo que sabia. mas
lejos mi papa porque no le tenía tanto cariño porque no nos dejaba salir, le
obedecimos hasta que se enfermó; con mis hermanos menos confianza, fuera del
círculo está mi familia que están mas lejos.
• Cerca mi mamá y mis amigas
• Cerca mis hijas e hijos, mis nietos, me quieren bastante, también dos amigas que
quiero como hermanas y mis hermanos. Hay otros amigos que quiero también.
• Cerca está mi mamá, mi hermanito, mi tía y una prima. Afuera hay familia que está
lejos y que no me quiere mucho.
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• Cerca mi amiga Maria con quien estudie primaria a quien quiero mucho, mi mamá, y
más lejos la mama de su mejor amiga, fuera del circulo está el papa de su mejor
amiga porque la obligaron a casarse.
• Cerca toda mi familia, fuera del circulo nadie
• Cerca mi papa, mi mamá, mis hermanit@s.
• Cerca mi mama, hermanita, tres hermanos afuera está mi hermano que está lejos.
• Cerca una amiga, mi mamá, mi hermana.
• Dentro mi mamá, mi amiga, mi amiga con su hijita, mi papá, mis hermanas, mis
hermanos, mas lejos está mis abuelitos que ya se fueron, fuera del círculo están
mis tíos que están más lejos.
• Mi mama, 6 hermanos que quiero mucho, lejos está el esposo de mi hermana por
que no lo quiero.
• Cerca mi mama, papá y toda mi familia; lejos dos muchachos que me maltrataron,
hay más.
• Cerca mi mama mi hermano, mi papá está fuera porque no lo quiero.
Facilitadora: Este círculo que hicimos es como está nuestro corazón, de cómo nos
relacionamos con las personas de nuestra familia. ¿Habían pensado antes de cómo quiere
a las de más personas? A veces decimos, no quiero tener amigas, o no quiero tener novio,
Por que se han ido y nos ha dolido el corazón. Como vemos los papas estuvieron afuera en
muchos casos y es porque ellos salen, están mas lejos, pero vean nadie puso a la mamá
afuera.
b) Relaciones de poder dentro de la comunidad y la familia.
Ahora vamos a hacer nuevamente el círculo. Vamos a hacerlo por comunidad. Ahora va a
ser de la organización o de la comunidad, van a poner quien les apoya y quienes no las
apoya.
Plenaria
Mujeres:
• En mi organización adentró está la hermana mayor, afuera está la encargada de
antes. Explico que son religiosas del divino pastor de la iglesia, tienen una persona
que las apoya, con puras mujeres que están en un colegio. Mujeres que no tienen
pareja, no entran muchachos a ese colegio. Anotaron que solo una hermana quedó, a
la otra parece que no le gustó y se fue. Solo una queda que las apoya.
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• En mi comunidad apoya la iglesia, el comité de derechos humanos, las mujeres, la

organización.
• En mi organización todos nos apoyamos. En mi comunidad casi todos son de
Yomblej. No hay nadie que nos diga que no salgamos.
• Nosotras trabajamos con la iglesia, parroquial con las comunidades y cabecera,
trabajamos mujeres en salud y derechos humanos, allí hablan en su lengua zoque.
Son 5 comunidades, nos organizamos desde la asamblea, nos reunimos cada dos
meses, nosotros como cabecera nos reunimos cada 8 días, yo soy coordinadora
pastoral de la salud. La comunidad está de acuerdo con el trabajo que hacemos.
Nos organizamos mujeres aparte. Se invita en general y cada comunidad manda su
representante.
• En mi comunidad las mujeres nos apoyamos pero hay gente que no nos apoya.
• En mi comunidad tod@s nos apoyam@s, también la iglesia
• En mi comunidad nos apoya el Comité, el Agente, los que no tienen cargo no nos
apoyan.
• En mi comunidad trabajamos los derechos. Hubo separaciones, unas se fueron con
programas de gobierno, éramos 30 mujeres y se fueron al progresa, se terminó el
grupo, quedamos 6 o 7, la iglesia nos ha servido para organizarnos, quien no nos
apoya es la comunidad.
• En mi circulo, hay señoras cerca conmigo, nos reunimos, platicamos hablamos de los
derechos de las mujeres, lejos están los hombres que no nos apoyan nada, nos
apartan, nos alejan, dicen que para qué nos vamos a juntar, ellos no nos apoyan en
general solamente algunos sí. Hay mas mujeres que sí nos apoyan. Yo también
trabajo en salud, soy promotora de salud, por eso casi todas las mujeres se van
conmigo. Les aviso cuando vengo a la escuela. Trabajo en herbolaria.
• En mi caso, son organizaciones de artesanía diferentes grupos que nos juntamos, y
hay grupitos que no nos quieren. Mi organización es MIM pero tengo un grupo que
hacemos artesanía. la gente de la comunidad, mucha no está de acuerdo en que
nosotras aprendamos y conozcamos nuestro derecho, piensan que venimos a buscar
hombres, a buscar marido.
Facilitadora: Esto que hicieron fue un ejercicio para ver como se están relacionando con
su comunidad y con su organización, ninguna de ustedes que vienen solas, todas estén
organizadas.
Mañana vamos a ver estrategias para ver como nos vamos a organizar a partir de
nuestros derechos.
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Hoy vimos vínculos que tenemos con los y las demás. Los lazos rotos y los lazos que
estamos haciendo todos los días.
Segundo día
4. Erotismo
a) Que nos gusta de nuestro cuerpo, que nos gusta de nuestra comunidad,
que nos gusta de la vida.
Facilitadora: vamos a comenzar el día de hoy. Con una actividad les voy a dar unas
hojitas y con ellas van a dibujar su cuerpo, se van a poner más bonitas, y también lo que
no se ve que son como la risa, la alegría la forma de hablarnos, lo que saben y todo lo que
les guste de ustedes.
Plenaria:
Mujeres:
æ Me gusta mis pechos.

æ Me gusta mi cabello, mi prendedor, mis zapatos, lo que más me gusta es mi corazón
para amar.
æ Me gusta mi cabello, soy un poco alta, me gusta mis labios, mis uñas que los puedo
pintar y soy bonita.
æ Me gusta mi cuerpo como soy gorda y mi corazón para amar.
æ Me gusta mi pelo largo, me gusta pintar mi boca, me gusta mis zapatos.
æ Me gusta soy mujer, mi cabello, mis ojos, mis labios y me gusta pintarme la boca.
æ Me gusta mi pelo cortito, lo tuve largo mucho tiempo y no me daban permiso de
cortarlo, me lo fui cortando poco a poco, un día me lo corte y llegue a mi casa así, me
gusta pintarme, me gusta que lo que aprendo lo comparto con las demás y me gusta
mucho bailar y bailo.
æ Me gusta tener mi pelo largo, ponerme moñitos, aretes, me gusta mi cuerpo, lo que
más me gusta es tener mi pelo largo, me gusta también ponerme aretes.
æ Soy mujer, tengo mis pechos, me gusta el pelo largo, quiero poner aretes.
20
æ Me gusta mi cabello largo, me gusta ponerme aretes, mi vestido de color azul, me

gusta mi cuerpo porque así me tocó.
æ Me gusta mi cuerpo, mis zapatos, mis aretes, mi ropa.
æ Me gustan mis manos, mis piernas, el pelo largo, mis ojos, mi cuerpo.
æ Me gusta mi blusa, mi cabello.
æ Me gusta mi cuerpo, mis pechos, mis ojos, mi cabello largo, me gusta pintarme la boca.
æ Lo que más me gusta es mi cabello largo.
Facilitadora: veamos los dibujos, unos están desnudos otros vestidos, muchas dijeron
que les gusta su cabello largo, eso significa el gusto por gustar; en las mujeres indígenas
el cabello largo es un símbolo de gustar, como vemos las religiosas se cortan el cabello
porque dicen que el cabello da placer y es como cortarse el placer. Todas dijeron que les
gustaba, les gusta el placer, no es malo que le guste el placer.
Mujer: me decían que el ser de la mujer es el cabello largo y yo me enoje, me encapriche

y para llevarles la contra me lo corté pues no estoy de acuerdo en que digan eso; el pelo
largo es algo llamativo en el hombre. Nos dicen que parecemos hombres con el pelo corto
pero no estoy de acuerdo, la feminidad no es eso.
Facilitadora: si, eso pasa que muchas veces lo dejamos largo para gustar. Algunas por
rebeldía se lo cortan.
El cabello es un símbolo, es como lo apreciado para gustarle a los otros. Siempre que
vemos un cabello largo decimos “que bonito cabello”. A veces nos da placer pero a veces
nos preguntamos por que solo gusto por mi cabello y nos lo cortamos, en un acto de
rebeldía. Muchas se lo cortan también por comodidad. Cuando pasamos etapas de la vida
siempre lo demostramos en el cabello, cuando nos casamos nos arreglamos el cabello,
cuando nos separamos de alguien nos cortamos el cabello, cuando hacemos cambios en
nuestra vida nos hemos cortado el cabello. Revisen su vida y vean cuando se han cortado
el cabello. La compañera se cortó el cabello por rebeldía ante su papá, es un símbolo, es
importante.
En relación a pintarse los labios, en todos los talleres las mujeres indígenas me han dicho
que les gusta pintarse los labios y las uñas pero casi nadie se los pintan porque son
criticadas, las juzgan que son locas, que andan buscando hombres, etc. La pintada está
relacionada con las mujeres que le dicen de la vida alegre y si nos lo pintamos nos dicen
21
48
que así somos, pero no es cierto, es como cortarse el pelo. Es lo mismo con la falda si la
ponemos corta.
¿Quién se ha pintado los labios, se han sentido con pena?
Mujeres: yo sí,
Facilitadora: en la población rural es diferente, en la población indígena es más difícil

que una mujer se pinte porque no era la costumbre pero hay en algunos grupos que sí se
pintan, en otros países se pintan rayas y ese es símbolo de belleza, no es cierto que solo
las prostitutas se pinten. Una que elige pintarse la boca no quiere decir que quiere ser
prostituta o sexo servidora. Las que nunca se han pintado han estado en la situación de
indecisión si se pintan o no por que no se atreven porque dicen que es lo prohibido, es lo
malo. Lo mismo pasa con el pantalón, ¿han usado pantalón alguna vez?
Mujer: No
Facilitadora: Pues como vemos que la mayoría no ha usado pantalón pero que sí les
gustaría.
Ustedes mencionan aquí que el cabello es muy importante, la pintura es importante, unas
se han dibujado desnudas y otras vestidas, todas con manos, todas con pies, solo una no
se dibujo con pies. Las manos significan mucho cuando nos dibujamos, los pies también
significan mucho, los pies significan seguridad, las manos significan que las necesitamos
para trabajar, para defendernos, hay algunas mujeres que al dibujarse se dibujan sin
manos, sin boca, sin pies. Sus dibujos hablan de que ustedes ya saben sus derechos.
Cuando ustedes hagan algún taller con mujeres hagan este ejercicio, es muy bonito para
saber como están ellas, como están viviendo su persona, su sexualidad. Esto es parte de
lo que se llama erotismo.
Erotismo es el gusto, el placer. Por ejemplo es el placer de tener el cabello largo o de

tenerlo corto.
22
b) Cómo podemos disfrutar de lo que nos gusta sin culpas

c) Percepción de una misma, la respiración, la relajación, la apertura de los
sentidos.
Siempre se piensa que el erotismo se relaciona con la pornografía. ¿Que es la

pornografía? Son las películas donde hay relación sexual.
Erotismo puede ser una parte de la relación sexual pero no es solo eso. Erotismo es el
gusto por algo, por usar algo.
Igual, cuando se pone uno una ropa nueva, ¿Qué sienten cuando se ponen una ropa nueva,
por ejemplo una blusa nueva?
Mujer: me siento contenta, me da gusto, me la pongo para algo especial.
Facilitadora: eso es parte del erotismo, cuando una se siente bonita los demás nos verán
bonitas, si nos sentimos feas nos verán feas. Cuando una esta triste la gente nos dice
¿por qué estás triste, tienes vergüenza? Uno demuestra en su cuerpo como nos
sentimos. Si nos paramos y decimos yo soy ésta, me gusta mi cuerpo una se ve segura y
los demás nos ven seguras. Si uno no se gusta los demás piensan que una no es feliz. Aquí
a todas les gusta su cuerpo, eso es muy bueno, la compañera dijo, así me lo mandó Dios.
Cuando tenemos una religión nos enseñan a aceptarnos por que Dios así nos hizo.
Si nos queremos nosotras vamos a querer a los demás pero si no nos queremos tampoco
queremos a los demás. Es importante que los niños les enseñemos a que se quieran a sí
mismos. No han enseñado que hay que querer y servir a los demás pero no a nosotras
primero.
¿Que se siente cuando una se está bañando?
Mujer: me siento libre
Facilitadora: si, porque se limpia la energía, es un símbolo de limpieza, de querer su

cuerpo, también debemos de cuidar nuestros pies, ellos son los que nos cargan. Tóquense
sus pies, háganse masaje,
23
48
Mujer: yo siempre me los limpio en la noche y me pongo mi pomada pero hasta mi mamá
me ha criticado porque hago eso, dice que es una mala costumbre.
Facilitadora: pues les aconsejo que todas las noches se los soben, se echen alguna
pomada o crema, van a sentir muy rico. Otra parte del cuerpo que tenemos olvidada son
las manos. Véanse sus manos, sus uñas, ¿Qué podemos hacer para darle amor a nuestras
manos? hacerle masajes, agarrarlas, sobarlas, cuidarlas, echarle crema.
Facilitadora: eso significa el quererse, no solo hay que decirlo, que pasa cuando vemos a
una mujer gorda gorda o flaca flaca, decimos “esa mujer no se cuida”. Veamos nuestro
cuerpo a ver que refleja. Si nos estamos cuidando o no.
Vamos a hacer un ejercicio: por parejas se van a platicar si alguna vez en alguna fiesta les
ha gustado algún muchacho con quien han querido bailar. Es normal que nos gusten los
muchachos, aún casadas nos gustan los muchachos.
Pregunta: en que momento algún muchacho me gustó pero nunca pude bailar con él y no lo
volví a ver.
Plenaria:
Mujeres:
• Había un muchacho que me quería platicar y los papas no quisieron y nunca me pude
acercar a el, la costumbre es que una muchacha no puede dirigir la palabra.
• Conocí un muchacho, tuvo ilusión de bailar con el pero nunca se le acercó, el se fue
y se casó con otra mujer.
• Ella me platicó que quería a un muchacho y ella le hablaba cuando no estaba su
mamá y el no le contestaba. Ella no le contestaba porque la regañaba su papa pero
ahora ya platican cuando no la ve su mamá.
• Mi papá no dejaba que tuviéramos amigos, nunca hablábamos con nadie, él nos
regañaba, no podía platicar con los hombres. Esa educación me la dieron de
chiquita, ya de grande ya estaba acostumbrada y por vergüenza ya no hablaba.
• Ella dice que quería a un muchacho y mi mama no dejaba platicarle, era un primo y
lo citaba allí, y cuando llegaba la mamá le ponía a su hermanito para que la cuidara,
ahora ya es su novio.
24
• Tenia 3 amigas que quería mucho pero una de ellas le inventó un chisme y por eso le
deje de hablar.
• Le gustaba un muchacho pero no le dejaban hablar y solo le mandaba cartas.
• Dice que le gusta platicar con sus amigos pero su papá le dice que te vas a casar
con el, la busca un muchacho para casarse con ella pero ella no lo quiere, su papa le
dice que está en libertad si quiere casarse o no pero ella quiere un muchacho a
quien no le puede hablar porque la mamá de él no la quiere a ella y eso le preocupa.
• Había un muchacho que le gustaba pero que era soldado, desde 1970. el se fue
lejos, ella cree que el ya murió, ella lo sigue extrañando y ella siente tristeza el
pensar que haya muerto. No fue mi novio porque tenia un contrato de 10 años y se
fue a Pichucalco y allá lo mataron, pienso que si le hubiera pedido que se saliera de
soldado hubiera sido mi esposo. Tuve otro mi enamorado en SCLC y como yo
trabajaba con religiosas mi papá pensó que yo era una santa y trabajaba mi papá y
yo en la misma cafetería y mi novio me iba a traer, mi papá me vigilaba, y una vez
se escondió y cuando pasó el muchacho que me vino a dejar, mi papá le pegó muy
duro y lo tiro a la calle, mi papá después andaba con una cadena para pegarle y yo
venía con las religiosas, mi mama supo, durante 6 meses fue mi novio pero fue una
vida muy trágica, un día yo lo despedí pues me dijo una mentira, me dijo que su
mama no vivía aquí sino en Tabasco y era mentira porque la mama vivía aquí,
entonces dije si me está mintiendo ahora me va a mentir siempre. Ahora lo vi y
platicamos pero ya tenemos nuestras responsabilidades, yo mis hijos y él los suyos.
• Ella me contaba que como esta chiquita no tiene novio pero si tuvo su amiga que
estimaba mucho, iban juntas a la escuela, la quería mucho, la ve todavía, llevan los
borreguitos, llevan comida, se siente contenta pero muchachos todavía no le
gustan.
• Antes yo no tenía novio ni me gustaban muchachos, ellos se fijaban de mi pero yo
no, cuando era chiquita había un señor que quería que fuera novia de su hijo, pero
yo no, pasaba a mi casa, me gustaba un poquito el muchacho pero fui a México y el
se caso con una amiga, me puse contenta de que el se caso con mi amiga. Tengo mis
amigas que la estimo y la quiero mucho a ella, confío de ella.
• Yo vivía en un rancho no habían fiestas ni nada, en otro rancho si habían fiestas
pero yo no iba porque mi papá no me dejaba ir y me quedaba en la casa y así pasó
todos los días y no conocía a ningún muchacho y por eso no me casé.
• Ella vive con sus papas sale a clase, no la dejan hablar con nadie, le dicen que si
habla con algún muchacho será ya para casarse.
25
48
Facilitadora: hemos hablado de una parte de nuestra historia de la vida, la historia de
vida hace que seamos como somos. También como no tenemos derechos eso hace esa
historia de vida. Uno de los derechos es elegir con quien nos relacionamos, con quien
tenemos amistad, con quien nos casamos, tenemos el derecho de elegir. Las costumbres
son muy duras muchas veces, vamos a hablar de los derechos que nos dan o nos quitan las
costumbres. Vamos a ver que derechos tenemos en la comunidad.
5. Sexualidad
a) Qué es la sexualidad, los 4 holones y los ejes que los cruzan, lo político
y lo económico.
Vamos a hablar ahora sobre el tema de la sexualidad.
En equipos de dos vamos a responder la pregunta ¿qué es la sexualidad? Van a

responder lo que ustedes consideren que es.
Plenaria:
Grupo 1
¿Que es la Sexualidad?
Relación entre hombres y mujeres cuando quieren tener hijos.
Que no pueden obligar a las mujeres a tener relación
Son características físicas que no se puede cambiar por ej. Los órganos
sexuales, la menstruación, parto, etc.
Grupo 2
¿Que es la Sexualidad?
Que somos diferentes hombres y mujeres y valemos igual pero las
mujeres tenemos el poder de tener hijos.
Facilitadora: lo hicieron muy bien, pero algo importante es como se divide la sexualidad.
26
¿Saben que es una relación sexual? ¿Las solteras lo saben?

La relación sexual es entre un hombre y una mujer, cuando los novios se empiezan a besar
se siente un calorcito, ese calorcito se llama excitación. También cuando nos toca, eso es
parte de una relación sexual. Ese calorcito hace que la vagina se humedezca y se prepare
para la introducción del pene.
Aparato Reproductor Femenino
Mujer: nuestra abuelita decía que cuando hablamos de eso es grosería.
En los ovarios está la semillita de la mujer es el óvulo, este óvulo camina hacia el útero y
esa parte se llena de sangre y cuando no ha habido una a relación con un hombre la
semillita se cae y sale por un hoyito y cae la sangre y es cuando nos viene la menstruación.
Cuando viene la menstruación sentimos malestar, esta menstruación es un anuncio de que
nuestro cuerpo está sano. Cuando no viene o se retrasa nos anuncia el cuerpo algo, o que
estamos embarazadas o que tenemos anemia.
Ese hoyito o cuello de útero se abre cuando va a nacer un bebé y por eso hay dolores de
parto.
27
48
Cuando hay relación sexual el pene entra a la vagina.
Cuando hay relación hay gusto, debe haber gusto cuando no hay gusto es una violación.
Cuando hay gusto la vagina desprende un liquido para que el pene entre suavecito y no
lastime, por eso la mujer debe sentir ese calorcito y la vagina se prepare para la
penetración, si no hay ese calorcito el pene lastima la vagina. Por eso antes de la relación
tenemos que ir preparando la vagina, tiene quehacer besos, abrazos. Si el hombre solo
llega y mete el pene a la fuerza nos lastiman, por eso cuando hay violación la mujer es
lastimada y cuando violan a una niña hasta la pueden matar.
Cuando hay relación sexual sale el esperma del pene, sale con fuerza porque tiene que
meterse por el hoyito y buscar la semilla de la mujer, entonces se juntan y se forman los
bebes. Dentro de la mujer el esperma dura 72 horas vivo.
Ustedes dijeron que no se puede obligar a las mujeres a tener relaciones, eso es verdad,
aunque sea el marido. El novio también a la fuerza nos hace tener relación sexual.
¿La relación sexual es solo para tener hijos?
Los anticonceptivos hacen que las semillas no se junten, cuando se usa condón tampoco se
juntan.
Muchas veces tienen relación con el novio pero a fuerzas, muchas veces no saben las
consecuencias, no saben que van a quedar embarazadas. No es bueno que se casen antes
de los 18 años.
La sexualidad. La relación sexual también son los besos, los abrazos, el calorcito, la
mujer tiene que sentir bonito, no feo, cuando se siente feo es una violación. La relación
sexual es algo bonito, no es sucio, no es pecado, pero deber haber consentimiento de la
mujer. Cuando nos obligan es violencia.
Nosotras tenemos útero y ellos pene pero valemos lo mismo, si no fuéramos diferentes no
podríamos tener hijos. Decimos que tenemos el poder de tener hijos pero tenemos que
reflexionar si realmente tenemos el poder o si nos están obligados.
Los órganos sexuales se llaman también aparato reproductor pero no es solo aparato
reproductor sino que también son órganos para sentir placer.
28
Aparato Reproductor Masculino
Entonces la sexualidad es:

• El género
• La reproducción: que es reproducir lo aprendido y también con la reproducción de
tener hijos o no.
• Vínculos afectivos
• Erotismo
Sexualidad no es solo la relación sexual.
Lo económico, lo político y lo religioso cruzan la sexualidad
Algo importante fue la historia de una compañera que nos contó que se había enamorado
de un soldado. ¿Que pasaría si ahora te enamoraras de un soldado?
Mujer: ahora ya no me gustan los soldados.
Facilitadora: vemos que la sexualidad pasa por lo político. Vemos en las comunidades
ahora que una zapatista no puede andar con un soldado, un priista no puede andar con un
zapatista o panista,
Mujer: si no pueden andar juntos porque ya piensan diferente.
29
48
Facilitadora: ¿será que un rico va a casarse con una indígena y pobre?
¿Será que una rica se casa con un pobre o un pobre con una rica? No.
Mujer: podría ser pero como ellos se sienten superados y tienen otra forma de vestir y
piensan que una no saben.
Mujer: una amiga se caso con un americano, se caso con ella porque él estaba enfermo y
ella era enfermera. El se casó con ella por conveniencia.
Facilitadora: la sexualidad pasa por dos lazos importantes que es lo político y lo

económico, pero hay otro.
¿Será que una católica se casa con alguno de otra religión?
Mujer: no por que le cambia su religión. Tiene que cambiar su religión.
Facilitadora: La sexualidad pasa por lo económico, lo político y por lo religioso.
Para buscar novio tienes que ver que sea de tu mismo nivel económico, social y mismo nivel
político, que piense como yo pienso. Ahora no nos casaríamos con un soldado. Aunque
debe de haber algún soldado bueno pero yo no conozco.
b) Las infecciones de transmisión sexual. Síntomas, cura y como podemos

evitarlas.
Enfermedades: Gonorrea, Tricomoniasis, Vaginitis bacteriana, Cndidiasis, Sífilis,

Chancroide, Llinfogranuloma venéreo, Herpes genital, Granuloma inguinal, Papiloma virus
genital humano.
Facilitadora: muchas veces cuando tenemos relación podemos acarrear enfermedades

de transmisión sexual. Si queremos nuestro cuerpo tenemos que aprender a cuidarlo.
Tenemos que estar vigilando nuestro cuerpo. Tenemos que ver si nos da comezón en
nuestra vagina, si nos sale flujo. Esto quiere decir que tenemos candida, esto también
pasa si tomamos antibiótico porque el hongo de la cándida se reproduce. También cuando
estamos tristes las bacterias buenas que nos protegen se hacen débiles y entonces el
hongo de la cándida avanza. Cándida o Candidiasis es una infección genital bastante
común. (ver la copias que les distribuyeron sobre Síntomas y Diagnóstico Probable de las
30
Enfermedades de Transmisión Sexual ETS más comunes y otras infecciones genitales,

ahora se le llama Infecciones de Transmisión Sexual ITS)
También les puede dar una vaginitis que es una infección común por un hongo
Mujer: hay una niña que siempre tiene el hongo y debe de ser porque ella esta triste
porque su mama y su hermanita murieron.
Facilitadora: Con herbolaria se puede tratar. Con agua hervida, limpia, una cucharadita
de vinagre y nos lavamos, eso nos cura.
Mujer: también con la cáscara de palo de sal.
Facilitadora: el Virus de papiloma es una de las causas del cáncer cervicouterino.y este
lo contagian los hombres, Por eso es importante hacerse el examen del papanicolao, sobre
todo cuando tenemos mas de 35 años. Ahora hay muchas mujeres que tienen cáncer,
Muchos hombres tienen ese virus y a ellos no les molesta y ni se dan cuenta. Los bebés
cuando nacen pueden ser contagiados de la enfermedad sexual que tengamos. México es
el primer país en que las mujeres mueren de cáncer cervicouterino.
Otro virus es el Virus de Inmuno Deficiencia Humano VIH que produce la enfermedad
que se llama SIDA, este virus se puede se puede contagiar por la sangre, por las
relaciones sexuales y también se puede contagiar al bebé al nacer. . Es un virus que no se
siente hasta que aparece la enfermedad. Ya que se desarrolla la enfermedad se llama
SIDA y no tiene cura. Cuando entra el virus del VIH el cuerpo saca sus defensas.
Cuando hace el análisis y ven que los anticuerpos se han activado entonces ven que el
virus ya entro. Con las hierbas y la orina los anticuerpos se hacen más fuertes y la
persona puede seguir su vida normal pero no se cura.
Cuando una niña aparece con alguna de esos virus puede ser porque están siendo
abusadas, hay que tener mucho cuidado. El virus del papiloma se presenta por el
condiloma que son como uvitas, moraditas, eso es seña de un posible cáncer.
Las que trabajan en salud sobre todo deben saber esto.
31
48
Otra enfermedad es la Tricomoniasis, esta se puede agarrar por relaciones sexuales
pero también si no bañamos en rió de agua contaminada. Esta da comezón y sale un olor
fuerte. Puede dar a mujeres que no han tenido relaciones sexuales.
La Sífilis es otra enfermedad de transmisión sexual, si no se trata, si de deja al tiempo

puede afectar al cerebro, causar locura, arruina los huesos porque se empiezan a
deformar, también puede afectar el corazón causar la muerte por infarto. Si una mujer
con sífilis se embaraza su bebe va a salir deformada, con sus piernas encorvadas o puede
ser que nazca muerto.
Son enfermedades de las que no se hablan pero hay muchos casos en Chiapas. Hay mucha
Gonorrea también. La gonorrea o infección por clamidia, puede ocasionar esterilidad
cuando no es tratada. Si es que una mujer infectada da a luz, su bebé podría contagiarse
y quedar ciego a menos que reciba tratamiento. Nuestro cuerpo debe estar limpio porque
la suciedad es una forma de atraer infecciones. Cuando tenemos relaciones sexuales es
bueno bañarse después porque eso ayuda un poco para evitar la enfermedad de
transmisión sexual. El condón no nos libra de una enfermedad de transmisión sexual.
Si sospechamos que nuestro esposo anda teniendo relaciones con otras mujeres y no nos
separamos de él por lo menos cuidemos que no nos infecte.
El Herpes es una llaga, ese no se quita, para no transmitirlo el hombre debe de usar
condón.
El que no tengamos ninguna infección hace que estemos contentas, cuando ya tenemos
relaciones sexuales y no estamos enfermas estaremos mucho más a gusto.
Presentación del modelo pélvico, sus partes; Lo conocen, conocen como se pone el
especulo para hacer el papanicolau, conocen como se pone el condón masculino y
femenino.
32
Se explica el ciclo menstrual. El día que baja la menstruación se cuenta como el día 1
Días de Menstruación: 1 2 3 4 5
Días que se puede tener relaciones: 6 7 8 9
Días de ovulación: 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22
Días que pueden tener relaciones: 23 24 25 26 27
Días de Menstruación: 28 29 30
Nota: los días de ovulación pueden quedar embarazadas.
El día 1 señalado aquí es el primer día de su menstruación, tienen que hacer la cuenta a
partir del primer día de su menstruación, por ejemplo si les vino el día 1 su primer día
será 1,del 1 al 5 tienen la menstruación, del día 6 al 9 pueden tener relaciones sexuales
con menor peligro de embarazo, a partir del día 10 empiezan a ovular y del 10 al 22
pueden quedar embarazadas, del 23 al 27 pueden tener relaciones con menor riesgo de
embarazarse y el 28 viene la menstruación nuevamente y empiezan a hacer la cuenta,
entonces el días 28 será el día 1 para empezar a contar.
Cuenten sus días, tienen que saber los días en que están ovulando, en esos días es cuando
pueden quedar embarazadas, un método natural de control natal es tener relaciones
cuando NO se está ovulando, aunque no siempre es seguro.
Cuando den su taller o platica de sexualidad tienen que hacerlo poquito a poquito porque
es un tema que no está acostumbradas a hablar de ese tema y les puede parecer grosero,
dependiendo de las costumbres del lugar.
Mujer: muchos no dan ese tipo de taller porque dicen que es grosería pues da vergüenza.
Ejemplo de calendario para controlar sus días fértiles cuando pueden quedar
embarazadas, por ejemplo si les vino el día 14 de noviembre, su día primero será el día 14
de noviembre.
33
48
M
MEES
SDDEE N
NOOV
VIIEEM
MBBRREE
Domingo Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Sábado
1 2 3 4 5 6
7 8 9 10 11 12 13
1144
1155
1166
1177
1188
1199
2200

2211
2222
2233
2244
2255
2266
2277

2288
2288
3300

M
MEES
SDDEE D
DIICCIIEEM
MBBRREE
Domingo Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Sábado
11
22
33
44

55
66
77
88
99
1100
1111

1122 1133 14 15 16 17 18
19 20 21 22 23 24 25
26 27 28 29 30 31
Cuenten sus días, tienen que saber los días en que están ovulando, en esos días es cuando
pueden quedar embarazadas,
En equipos van a contestar dos preguntas:
Compañeras, ¿si quedo claro? Ahora ¿si van a cuidar su cuerpo? Antes de ver
cualquier derecho debemos ver el derecho de nuestra salud.
Se distribuyó el siguiente
material:
• Síntomas y diagnóstico
probable de las ITS comunes
y otras infecciones genitales.
• Aparato reproductor
femenino
• Aparato reproductor
masculino.
34
Compañeras es muy importante que lean y compartan esta información con las demás
mujeres de su organización y comunidad.
6. Salud Reproductiva y los Derechos
a) Qué derechos conocemos?
Vamos a trabajar en dos equipos y vamos a poner en el papelògrafo todos los derechos
que conocemos.
Grupo 1: Grupo 2
Derechos que Tipo de Derecho Derechos que Tipo de Derecho
conocemos conocemos
A la vida Reproductivo y sexual Salir Reproductivo y
sexual
A decidir Reproductivo y sexual Participar Reproductivo y
sexual
A la organización Reproductivo y sexual Cuidar el cuerpo Reproductivo y
sexual
A participar Reproductivo y sexual Hablar Reproductivo y
sexual
A la salud Reproductivo y sexual A tener o no tener novio Reproductivo y
sexual
A descansar Reproductivo y sexual Tener niñ@s Reproductivo
A la dignidad Reproductivo y sexual A casarnos o no casarnos Reproductivo y
sexual
Cuantos hijos reproductivo Conocer sobre la Reproductivo y
queremos violencia sexual
A hablar nuestra Reproductivo y sexual Amar Reproductivo y
lengua sexual
Derecho a la Decidir Reproductivo y
propiedad de la sexual
tierra
Estudiar Reproductivo y sexual, Conocer mas personas Reproductivo y
sexual
Reír Reproductivo y sexual A que nos respeten Reproductivo y
sexual
Derecho a tener Reproductivo y sexual Salir Reproductivo
35
48
novio
A un Reproductivo y sexual Comer Reproductivo y
medioambiente sexual
sano
Derecho a la Bailar Reproductivo y
justicia sexual
A vestir Reproductivo y sexual A defendernos Reproductivo y
sexual
A la alimentación Reproductivo y sexual A trabajar Reproductivo y
sexual
A descansar Reproductivo y sexual A bailar Reproductivo y
sexual
A estudiar Reproductivos y Salir a pasear Reproductivo y
sexuales sexual
A la cultura Es un eje que atraviesa Dignidad Reproductivo y
la salud reproductiva sexual
A vestir como Reproductivo y sexual A juntar con nuestros Reproductivo y
quiero amigos sexual
En cuanto al derecho a la vida hay que analizar mucho de que se habla, por ejemplo en el
caso de la niña Paulina que fue violada y que quería abortar y no la dejaron y se vio
obligada a tener a un bebé que ella no quería porque era producto de la violación.
La mujer tiene que tener derecho al conocimiento de su sexualidad para que pueda
decidir y tenga una maternidad responsable y no tener hijos por accidente. Los hijos por
accidentes no son queridos. Cuando hablamos de la maternidad hablamos también de la
maternidad responsable. Cuando hablamos del derecho a la vida hay un gran dilema. Hay
que tener mucho cuidado de cómo decir las cosas. Lo que tenemos que abogar es que los
padres y madres sean responsables. Por ejemplo un hombre embaraza a la mujer y se va
ella tiene que asumir toda la responsabilidad, ella tiene que empezar a defenderse.
Tampoco, nadie puede obligar a una mujer a abortar.
Mujer: Hay “planes de desarrollo” de los gobiernos que quieren decidir por nosotras y
vienen a las comunidades a exigir que las mujeres se operen, que planifican, que se pongan
el dispositivo. Por el poquito dinero que les dan allí las tienen en las juntas y las están
presionando.
Facilitadora: A nivel mundial quieren reducir las poblaciones a fuerza de evitar

nacimientos de más pobres, así quieren resolver la miseria del mundo cuando lo que
36
deberían de hacer es cambiar sus políticas económicas. Quieren acabar con los más
pobres, a los indígenas. Entonces quieren meter métodos de planificación
Otra cosa es que una mujer voluntariamente quiera planificar y decidir cuantos hijos va a
tener.
Les obligan a las mujeres a que no tengan hijos, y a que sean los responsables de los hijos,
nos piden aceptar ese poco dinero que ofrecen a cambio de sus presiones, es una cuestión
política que viola un derecho reproductivo y sexual.
b) Qué derechos ejercemos y cuáles no
Vamos a hacer un ejercicio: En una hoja vamos a hacer 2 columnas y poner de un lado los
derechos que estamos ejerciendo y por otro lado los que no estamos ejerciendo.
Plenaria:
Que derechos estamos ejerciendo Que derechos No estamos

ejerciendo
A la vida, A decidir, A la organización, El derecho a la tierra (este derecho
A participar, A la salud, A descansar, entra en la defensa del derecho a la
A la dignidad, A cuantos hijos cultura), A tener novio, A decidir
queremos, A ,hablar nuestra lengua, A cuantos hijos tener, A la vivienda
estudiar, A reír , A tener novio digna, A la propiedad, A salir, ola, A
(algunas mujeres), A un casarme, A la participación en la,
medioambiente sano, A la justicia, A comunidad, A tener cargos de
vestir, A la alimentación, A estudiar, representación, A no ser controlada,
A la cultura, A vestir como quiero. A bailar
Este ejercicio es para que empiecen a pensar y reflexionar sobre los derechos que se
tienen y los que no se tienen y como hacer para tenerlos. . Vamos a ver como nos vamos a
organizar para tener estos derechos. ¿Será que vamos a poder solitas?
El ejercicio de los derechos es lo más difícil, conocerlos no es difícil pero ejercerlos si es

difícil. Muchas veces no se pueden hacer porque no los conocernos y por que no hay leyes
y otra es por las costumbres en los pueblos indígenas, mestizos. La costumbre limita los
37
48
derechos. Por ejemplo una mujer de san Cristóbal no puede caminar libremente a la una
de la mañana por las calles por que nos pueden agredir, tampoco hay el derecho de una
mujer para tener buenas condiciones de salud de ella y su hijo, ella tiene que ver como
sale sola.
Los derechos los tenemos que pelear todos los días en las instituciones, en el hospital, en
la casa, somos luchadoras por los derechos de tiempo completo, no se trata solo de
saberlos. Hay derechos que se pueden luchar desde la familia pero hay otros que se
pueden hacer de forma organizada.
Hasta que no estén esos derechos en las costumbres tenemos que seguir luchando, nadie
nos va a venir a ofrecer nuestra propiedad, nuestra tierra.
Tercer Día
c) Qué son los Derechos Reproductivos y Sexuales
Sexualidad
Género Vínculos Afectivos Erotismo Reproducción
Económico Político Religión
Resumen
¿Qué es Sexualidad?: Que somos diferentes hombres y mujeres,
valemos lo mismo y tenemos los mismos derechos.
¿Qué es Género?: Como nos enseñan desde chiquitas a ser mujeres y
hombres.
¿Que son Vínculos afectivos?: El enlace con las demás personas, los
lazos
¿Qué es Erotismo?: Gusto, placer.
¿Qué es Reproducción?: Repetir lo aprendido, tener hacemos lo que
aprendemos, también puede ser el tener hijos.
.
38
d) Cómo podemos ejercer nuestros derechos de forma individual y

organizada.
Presentación de video “A lo mejor nos sucede a muchas” de la serie Nuestras Vidas

Compartidas.
Por grupos responden las siguientes preguntas:
1. Qué derechos se viven en la comunidad y se respetan.

2. Qué derechos no se conocen y no se respetan.
Plenaria:
Pregunta 1 Pregunta 2
Que derechos se viven en la Que derechos no se conocen y
comunidad y se respetan. no se respetan.
Equipo 1 A la libertad. A la reproducción.
A la salud sexual. A la vida privada.
A la información. A la sexualidad humana.
A la vida. A la comunicación.
A la autonomía. A la educación.
A decidir. Al respeto al cuerpo de la
A la igualdad. mujer.
A la educación.
Equipo 2 A la autonomía. A contraer o no matrimonio.
A la educación sexual. No todos saben sus derechos.
A la información amplia.
A la libre asociación.
A la vida privada.
A la igualdad y equidad sexual.
A la decisión reproducción
libre y responsable
Grupo 3 A la salud. Vida privada.
A la igualdad. Libre asociación.
A la autonomía,. La ley de las mujeres
A la educación. zapatistas.
A la la libertad.
A la decisión reproductiva.
A la información.
A la religión
39
48
Facilitadora: pregunta al grupo 3 si una mujer es libre de usar métodos anticonceptivos.
Mujer: responde que si el marido está de acuerdo no hay problema.
Facilitadora: pregunta si antes existía la crítica sobre el cuerpo de la mujer.
Mujer: Esto vino después,
Facilitadora: esto lo impuso la religión católica, ellos impusieron las ropas, ellos pusieron
las ropas, los trajes a los pueblos. Antes no se usaba casi ropa, el cuerpo se mostraba no
era malo, no era pecado, el pecado lo impone la religión católica, antes no existía el
pecado, cuando llegaron los españoles nos pusieron nombres, la religión católica nos la
impusieron los españoles.
Como en esas épocas cuando tenían esclavizad@s a l@s indígenas los españoles no les
dejaban hablar entre sí; si veían hablar a gentes de diferentes pueblos los castigaban;
entonces para comunicarse en las ropas de las mujeres empezaron a hacer los decorados,
esos son lenguajes que se usaban, son códices,. Las mujeres ahora ya no saben por que
hacen esos decorados, pero son códices que los indígenas usaban para comunicarse entre
ellos, eso no lo sabían los españoles, solo los indígenas sabían el significado de los códices,
esos decorados eran una forma de organizar la resistencia, los códices son parte de la
resistencia.
Todos los bordados tienen códices, los pajaritos, florecitas, todo es un reflejo del
lenguaje, era la comunicación entre pueblos.
El que las mujeres hablemos calladito y no miremos a los ojos es por la esclavitud de esos
tiempos, nos enseñaron a decir “mande usted” esa expresión es impuesta por los
españoles a los esclavos, es una actitud esclavista de la gente que vino y nos dominó. El
hecho de que se pegue a las mujeres es actitud de los españoles porque ellos vinieron a
dar esa enseñanza. El servir a los maridos y hermanos es una actitud de esclavo, son
cosas que vivimos en la casa y lo seguimos reproduciendo y le estamos enseñando a
nuestras hijas a seguir con esa costumbre. Éramos esclavos, todos los indígenas éramos
esclavos, hubo un tiempo en que alrededor de SCLC se los acabaron por los castigos. Sus
abuelos recordarán porque ellos todavía fueron esclavos. Nosotras seguimos siendo esa
actitud, las mujeres vemos al piso no a la cara, nos enseñaron a eso. Por eso las mujeres
no hablamos con nadie porque es actitud de esclava. Antes no podían ni hablar.
40
Los esclavos negros que traían de África tenían un poder mas altos que nosotros, ellos
podían ser bautizados y nosotros no, nos veían como animales, decían que no teníamos
alma. Muchas de las actitudes de las mujeres son de la época de esclavos. Por eso hay
que tener cuidado como estamos educando a nuestras hijas. Los negros eran esclavos de
mas categoría, eran los capataces, eran los que golpeaban a los indígenas, si ellos tenían
dinero podían paga su libertad.
Antes en San Cristóbal los indígenas tenían que bajarse de la banqueta cuando venía un
blanco, solamente los blanco caminaban arriba.
Ahora ya pueden andar por la banqueta y eso es resultado de luchas grandes que han
tenido, los indígenas en Chiapas y en todo el mundo. Ellos están luchando por sus
derechos, también las mujeres.
Mujer: un caso que conocí de esclavitud, los hijos de unos esclavos nos cuentan que
tuvieron a varios indígenas como esclavos y se moría por tanto trabajo, y se murieron, y
todavía tienen a una señora aquí de esclava, ella no puede ir a ver a sus hijos ni sus hijos
las pueden ver.
Facilitadora: en las fincas bananeras todavía hay esclavos. Primero fueron los españoles
y después los alemanes.
Ahora vamos a trabajar con las compañeras de nuestra organización o comunidad y vamos
a detectar quienes son personas y las mujeres que pueden trabajar con nosotras. Lo van
a ser pensando quienes se pueden unir a ustedes o apoyarlas en la defensa de sus
derechos.
Vamos a trabajar una estrategia.
41
48
Plenaria:
GRUPO AMATÁN
No podemos luchar solas, tenemos que

buscar más personas que nos ayuden con
nuestros derechos. Grupo
¿Quiénes? AMATAN
o Hombres y mujeres
o Defensores de derechos
Para encontrar igualdad entre hombres y
mujeres necesitamos también del apoyo de los
hombres.
Buscar la unidad para conocer el derecho de la mujer y del hombre.
La iglesia puede apoyarnos
Trabajar con niñ@s y jóvenes para enseñarles sus derechos.
Relacionarnos con otros grupos.
Relacionarnos con organizaciones de otros pueblos.
GRUPO ARIC - ID
Nos apoya
Derechos Humanos
Las mujeres de la organización ARIC
Promotores de salud
ARIC
42
DOÑA HERMINIA
GRUPO DE COMUNIDAD SANTA ANITA VENUSTIANO CARRANZA,
INTEGRANTE DEL MIM.
Compañeras de organizaciones de Derechos Humanos

Catequistas
Iglesia
Comités
La autoridad NO nos puede ayudar porque son
Doña
del PRI y no quieren ningún cambio. Herminia
MIM
CARMELITA ALTUZAR, COCIDEP
En mi organización hay hombres y mujeres.

Nos puede apoyar organizaciones de mujeres-
Asesoría de COLEM
Asesoría de parteras
Area de salud para saber de medicina tradicional
Centro de Derechos de la Mujer
COCIDEP
Grupos de reflexión
Grupo de mujeres de la organización
43
48
YOMBLEJ, CHILÓN.
Nos apoyan mujeres y hombres, tod@s somos iguales, diferentes culturas en una
organización, todos tenemos derecho para buscar la paz, justicia eh la comunidad, las
mujeres van a seguir luchando.
Nos apoya
La organización Yomblej
El Representante o Coordinadora
La Iglesia
El presidente Municipal
YOMBLEJ
VERÓNIA GÓMEZ LÓPEZ, ARTESANA, MIM

YOCHIB, OCOSINGO
En mi comunidad apoya las mujeres artesanas organizadas.

Hemos intentado que las autoridades de mi comunidan nos apoyen
Verónica
MIM
Artesanas
44
PASCUALA CHÁVEZ, OXTIC, HUITIUPÁN
En mi comunidad con la autoridad, la comunidad

y las mujeres organizadas podemos luchar
contra la violencia , por el respeto a nuestros
derechos.
OXTIC
CARMELA, MARÍA Y MARTA, CIPCCH – RAP

Comunidades de San Juan Chamula
En nuestra comunidad juntamos un grupo

de mujeres para que trabajen con
nosotras y buscamos 3 representantes
para pedirle al Agente que nos apoye,
selle y firme nuestra solicitud de apoyo y
la mande a la presidencia, y la CIPCCH
presidencia la envía al gobierno. RAP
45
48
JUANA PÉREZ Y PETRONA JUÁREZ
ORGANIZACIÓN TSEVETIK
LA NUEVA PRIMAVERA, SCLC
Como hermanas nos apoya el divino pastor
TSEBETIK
Facilitadora:
Compañeras, me dio gusto ver sus estrategias, es importante seguir sus estrategias, la
formación tiene que ir junto con la actividad, no pueden estar separadas porque si no no
hay cambios:
46
7. Evaluación:
1. ¿Que es género?
Es Como nos enseñan desde chiquitas a ser mujeres o a ser hombres.
2. Que es erotismo?
El gusto, el placer
3. ¿Que es vinculo?
Es el enlace con las demás personas, los lazos.
4. ¿Qué es reproducción?
Que reproducimos lo aprendido, hacemos lo que aprendemos, también puede ser
el tener hijos.
5. ¿Que es sexualidad?
Que somos diferentes hombres y mujeres pero valemos lo mismo y tenemos los
mismos derechos.
6. ¿Que son derechos?

Sirven para defendernos. Hay derechos en la comunidad pero hay que
defenderlos. En las leyes también hay derechos.
7. ¿Cuál es unos derechos reproductivo y sexual?

Tener los hijos que queramos.
Facilitadora: ese derecho está en la Ley Revolucionaria Zapatista.
8. ¿Cuáles son otros derecho?

Derecho para cuidado del cuerpo; a la salud, para descansar, a estudiar, a
participar, para conocer la violencia; derecho a tener novio, a la organización a
la salud, a métodos anticonceptivos, a la lengua materna, a casarse si quiere o
no, a pedir que usen el condón,
Facilitadora: en la comunidad hay que educar a las muchachas para orientarlas sobre
el uso del condón.
47
48
Facilitadora: no es parte de la costumbre pero podríamos ir cambiando la costumbre
y exigir que usen el condón. Los jóvenes ya están empezando a usarlos.
8. ¿Que es una ITS?

Es una infección de transmisión sexual.
9. ¿Cómo se transmite el virus de papiloma humano?

Por la relación sexual
10. ¿Que produce?

El cáncer cervicouterino.
11. ¿Cómo se detecta?

Con papanicolao
Facilitadora: Hay que hacérse el exámen del Papanicolao cada año. Con mayor edad
hay que hacer papanicolau mas seguido, cada 6 meses.
Facilitadora: compañeras, me dio gusto compartir con ustedes, no falten a sus

talleres, esta oportunidad no la tienen todas las mujeres, aprovéchenla porque les va a
servir mucho.
Mujer: fue muy importante entendimos y aprendimos más.
48

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Escuela de Liderazgo y Participación de las Mujeres

Centro de Investigación y Acción

Facilitadora: Diana Damián

17, 18 y 19 noviembre del 2004.

Created by Neevia Document Converter trial version http://www.neevia.com

Bienvenida y presentación ...................................................................................................................3

Nombre Organización Comunidad

a) Cómo nos hacemos hombres y mujeres.

Facilitadora: Pregunta a las participantes

Mujer: mi muñeca se llamaba como yo, me la

Mujer: nunca jugué

Mujer: jugaba de patito con sus huevitos.

Mujer: jugaba con un perrito. No me compró mi mamá juguetes.

Mujer: jugaba con la gallina, le buscaba su nido

Mujer: ya no juego (tiene 12 años) jugaba con muñeca de trapo.

1. ¿Que hacemos las mujeres en 2. ¿Que hacen los hombres en la

• Hacen artesanía • Se organizan en la

Facilitadora: el género es como nos enseñan a ser mujeres y a ser hombres. Si

b) Diferencias biológicas y culturales:

¿Los hombres quieren tener hijas mujeres?

Facilitadora: la semilla del hombre es la que determina si va a ser hombre o mujer, el

Mujer: hay diferencias también.

Mujer: si, dicen que salgo a buscar marido.

c) Competencia y solidaridad entre las mujeres desde la comunidad.

Mujer: le dicen presumida, le dicen loca. En mi comunidad dicen presumida, alzada, y

Hay que hacer la lucha contra la desigualdad.

¿Quedó claro que es género? ¿Quedó claro que es desigualdad?

Hay que construir nuevas formas de ser mujeres, con igualdad.

d) ¿Cómo nos organizamos las mujeres en la comunidad?

Ejercicio: en una hoja contestar:

La respuesta la pueden dibujar también.

è Me gustaría juntarme en una organización, en un colectivo de mujeres

Mujer: para aprender mas los derechos de las mujeres

mi mama hacía tortilla y yo también aprendí cuando estaba chiquita; mi mama me

mi mamá trabaja en el campo y en la cocina y es responsable de sus hijos, es amable y

mi mama hace pan, lo amasa, yo también ayudo a mi mamá.

mi mama esta tejiendo ella me enseñó a tejer

mi mamá corta leña, hace tortilla, bordar y yo aprendí

mi mama me enseño a hacer tortilla, cargar agua y cuidar a mis hermanitos.

aprendí a bordar y a tejer.

Mujer: mi mama sembraba milpa, frijol y yo también.

Facilitadora: les voy a hacer una pregunta.

Mujer: a mi mamá le pegaba mi papa cada sábado, a mí me escondía.

Facilitadora: ¿y tu estás casada? Y si hubieras encontrado un hombre que te pegara

b) Por qué reproducimos lo aprendido. El rechazo o la aceptación.

Facilitadora: ya vimos en el taller de violencia que si recibimos violencia de chiquitas la

Todo lo que aprendemos lo reproducimos pero no es malo no reproducir. Cada persona

c) ¿Que cosas me gustaría cambiar y cuales no?

Plenaria: Cosas que nos gustaría cambiar porque no nos gusta:

a) El concepto del espacio personal relacionándolo con lo colectivo.

Plenaria: Presentan sus dibujos

b) Relaciones de poder dentro de la comunidad y la familia.

• En mi comunidad apoya la iglesia, el comité de derechos humanos, las mujeres, la

æ Me gusta mis pechos.

æ Me gusta mi cabello largo, me gusta ponerme aretes, mi vestido de color azul, me

Mujer: me decían que el ser de la mujer es el cabello largo y yo me enoje, me encapriche

¿Quién se ha pintado los labios, se han sentido con pena?

Facilitadora: en la población rural es diferente, en la población indígena es más difícil

Erotismo es el gusto, el placer. Por ejemplo es el placer de tener el cabello largo o de

b) Cómo podemos disfrutar de lo que nos gusta sin culpas

Siempre se piensa que el erotismo se relaciona con la pornografía. ¿Que es la

Mujer: me siento contenta, me da gusto, me la pongo para algo especial.

¿Que se siente cuando una se está bañando?

Mujer: me siento libre