Module 1 : Genres et types de textes.

Séquence 2 : le texte narratif.

Durée : 50 minutes.
Niveau  : tronc commun.
Activité : production écrite
Intitulé  : produire un texte narratif.
Contenu  : voir le sujet.
Compétence : rédiger un texte narratif.
employer les temps du récit.
Objectif : être capable de produire un texte narratif.

Déroulement de la séance
I. Présentation :
 Ecriture du sujet sur le tableau.
 Lecture magistrale du sujet.
 Lectures individuelles de quelques apprenants.
 Souligner les mots-clés : raconter, histoire, événements fictif.
Sujet : rédigez une courte histoire où vous racontez un souvenir d’enfance.
Consigne : Temps du récit.
Cohérence des idées.
Simplicité du style.
II. Annoncer le plan :
 Pour réussir la rédaction, les apprenants sont invités à suivre le plan suivant :
 Une situation initiale qui informe sur le moment, le lieu, les personnages.
 Un élément perturbateur (rupture de l’équilibre).
 Des péripéties.
 Une situation finale où l’on retrouve l’équilibre.
 Utilisation des temps du récit et surtout l’imparfait et le passé simple.
III. Rédaction individuelle :
 Demander aux apprenants de rédiger individuellement sur leurs cahiers.
IV. Rédaction collective :
 Avec les apprenants, le professeur oriente la rédaction collective d’un récit au tableau,
que les apprenants vont copier sur leurs cahiers.
V. Affinement :
 Affinement collectif du récit écrit sur le tableau.
 Lecture à haute voix du récit par quelques apprenants.
VI. Trace écrite :
 Inviter les apprenants à recopier le dialogue écrit sur le tableau
.