ENSAIO SOBRE O SONETO A DESCRIPTION OF THE MORNING DE JONATHAN SWIFT1

Regina Clia Mariano2

A stira uma espcie de espelho. Nele, as pessoas geralmente descobrem, refletidos, os rostos de todo mundo, exceto o prprio. (JONATHAN SWIFT)

Jonathan Swift considerado um dos mais importantes prosadores da Inglaterra, traz para a literatura Inglesa, uma forma satrica e mordaz de escrever, criticando a poltica e a sociedade de seu tempo. Nasceu em Dublin em 1667, e passa sua vida entre Irlanda e Inglaterra. Esse escritor irlands ganhou notoriedade a partir de seus panfletos satricos. A stira s instituies religiosas e a prpria sociedade da poca em apreo, tornou-se uma caracterstica pessoal desse escritor irlands. Como exemplo, citamos: A Tale of a Tub, A Histria de um Tonel; The Battle of the Books, A Batalha dos Livros; e pouco tempo depois, sua obra mais popular: Gullivers travels, As viagens de Gulliver, na qual satiriza as instituies, juristas, liberais, enfim a hipocrisia reinante na Inglaterra. O que torna curioso, o sucesso dessa junto literatura infantil, considerando as intenes do autor ao escrev-la, de no s defender os interesses da Irlanda contra a aristocracia Inglesa, mas de criticar as misrias da humanidade, interessante escutar Nelly Novaes Coelho que explica como acontece esse direcionamento:
No povo (ou no homem primitivo) e na criana, o conhecimento da realidade se d atravs do sensvel, do emotivo, da intuio... e no atravs do racional ou da inteligncia intelectiva, como acontece com a mente adulta e culta. Em ambos predomina o pensamento mgico, com sua lgica prpria. Da que o popular e o infantil se sintam atrados pelas mesmas realidades. (COELHO, 1997, p. 36)

Bem, deixando as curiosidades de lado, vamos nos deter no poema Description of the morning escrito por volta de 1700, no qual Swift tenta
1

Trabalho Literatura Inglesa I Professor Marton Gemes Acadmica do Curso de Letras - LI

descrever a rotina diria da manh, provavelmente, de Londres. Na verdade, ele descreve cenas sociais das pessoas, revelando as diferentes condies de trabalho dessa sociedade. O esquema rimtico formado por dsticos, classificado como Couplet heroic, favorece o enredo, que se revela atravs de pequenos relances, nos quais, apresentam algo novo a cada incio de um. Desta forma o soneto revela uma ideia fragmentada de seu conceito, bem como acumula personagens planos, nomeados de forma a representar um grupo social, que por isso mesmo no possuem individualidade. A seguir vejamos o primeiro dstico:
1 Now hardly here and there a hackney-coach 2 Appearing, show'd the ruddy morn's approach.

Logo percebemos, ento, que no se realiza a promessa oferecida pelo ttulo do poema, A descrio da Manh que pressupe uma descrio buclica, desenharia um cenrio natural e revigorante. No entanto nos deparamos com uma cena tipicamente urbana, descrita a partir do termo hackney-coach. Outro termo que ratifica essa tenso entre a expectativa campestre do leitor e a descrio urbana do poema ruddy apontando para uma perspectiva diferente de perceber a natureza e mesmo, o mundo, ao mesmo tempo em que parece sinalizar o olhar sombrio do sujeito lrico, denunciando ao leitor mais atento, as cores tristes que esto por vir nos prximos versos. Vamos ento, ver o segundo dstico:

3 Now Betty from her master's bed had flown, 4 And softly stole to discompose her own.

Nota-se

claramente

representao

da

classe

trabalhadora

subserviente, pelo nome prprio Betty. O eu lrico denuncia a hipocrisia na servido e na convenincia do relacionamento empregada/patro. Tambm neste contexto semntico possvel vislumbrar outras relaes, como os termos flown, softly e stole relacionados condio de superficialidade, imposta a mulher da poca, portanto leve, suave, gil. Seguindo com a contemplao dessa descrio, percebemos o mesmo fio condutor, apresentando mais dois personagens, que assim como

o primeiro, estes tambm representam outros formas de conduta na mesma classe social diante da explorao do trabalho ou da prpria labuta em si. Demonstra a subjetividade zombeteira do eu lrico, encontrada na relao entre os termos dirt e sprinkled. E ento podemos entender que o aprendiz como iniciante de seu trabalho, representa a possibilidade da limpeza interior e exterior do ser humano nessa sociedade; enquanto Moll, por estar h bastante tempo exercendo sua lida, torna-se idntica ao seu instrumento de trabalho retratando a acomodao aos costumes hipcritas, como mostra-se logo a seguir os versos:
5 6 7 8 The slip-shod 'prentice from his master's door Had par'd the dirt, and sprinkled round the floor. Now Moll had whirl'd her mop with dext'rous airs, Prepar'd to scrub the entry and the stairs.

Chama a ateno, a sequncia da conectividade dos quatros versos seguintes, a partir da relao entre as palavras Smallcoal man e Chimney sweep. H nesses versos, a imagem do trabalho duro e opressor desempenhado por dois tipos de trabalhadores que se associam para represent-la. Assim vejamos: quanto mais os vendedores de carvo busca ganhar mais dinheiro, vendendo o carvo para acender os foges, mais trabalho ele gera aos limpadores de chamins. Considerando que os limpadores de chamin eram em geral, meninos rfos e pobres, mostra-se tambm a explorao do trabalho infantil de forma banalizada. Desta forma, inicia-se uma longa e entediante manh para esses trabalhadores, como podemos l e rel-los a seguir:
9 The youth with broomy stumps began to trace 10 The kennel-edge, where wheels had worn the place. 11 The small-coal man was heard with cadence deep; 12 Till drown'd in shriller notes of "chimney-sweep."

No de se admirar o questionamento irnico do eu lrico nos ltimos versos, nos quais deixa claro, a necessidade de mudana, seno, como aceitar que os oficiais de Justia, que devem estar atentos ordem e proteo da sociedade, entretanto os oficiais de Swift, atentos e silenciosamente, permitem mediante propina,que seus prisioneiros saiam para roubar. Tal descrio faz-nos imaginar um ciclo vicioso que dificilmente

mudar, ao menos que os persongens do poema se esforcem para mudar seus comportamentos coniventes. Assim transcritos a seguir:
13 Duns at his lordship's gate began to meet; 14 And brickdust Moll had scream'd through half a street. 15 The turnkey now his flock returning sees, 16 Duly let out a-nights to steal for fees. 17 The watchful bailiffs take their silent stands; 18 And schoolboys lag with satchels in their hands.

Bem, conclui-se que Jonathan Swift reclama da sociedade de sua poca atravs dos personagens, que ao invs de trabalharem juntos em favor de uma sociedade melhor, trabalham competitivos e solitariamente dia aps dia. As rotinas dirias e entediantes se mesclam para formar uma longa manh, manifestada no trabalho, a repetitividade, trazendo tona o tema de ciclos de vida. As crianas aprendem a trabalhar em tenra idade para eventualmente ocupar o papel dos adultos no labor. Denuncia a acomodao diante dos vcios desta sociedade. Os ciclos so muito frequentes ao longo do poema, sem perspectiva do fim.

Bibliografia

COELHO, Nelly Novaes. A Literatura Infantil: Histria, Teoria, Anlise. So Paulo: Quiron/INU. MEC, 1981. CORREIA, Maria Helena de Paiva. Literatura Inglesa I poca Renascentista. Lisboa: Universidade Aberta, 1996. Sitio consultado http://britlitwiki.wikispaces.com/A+Description+of+the+Morning. Acesso em 09/11/2010.

Escritor irlands nascido em Dublin, considerado como o satirista mais ferino e brilhante na lngua inglesa. rfo de pai, com um ano de idade, foi levado secretamente por sua ama para a Inglaterra, porm dois anos depois, voltou para Irlanda em virtude dos problemas polticos. Passou a infncia sob a dependncia de seu tio Godwin que o mandou estudar na escola Kilkenny, em Dublim (1673).

Na infncia teve boa educao mas sofreu constantemente de crises de surdez, mal que o ameaou pelo resto da vida. Matriculou-se no Trinity College de Dublin (1681) onde s se distingue pelas punies (1682-1686). Recebeu um diploma da congregao (1688) e, com a morte de seu tio, neste mesmo ano, foi para Leicester viver junto de sua me. Com ela no dispunha de muito dinheiro para ajud-lo, obrigado a procurar um emprego e sustentar-se. Fixando-se em Moor Park, Surrey, tornou-se (1689) secretrio do estadista e escritor de grande prestgio, Sir William Temple (1628 -1699). No emprego adquiriu gosto pelos livros e, continuando seus estudos, graduou-se na Universidade de Oxford (1692) e foi ordenado pela igreja anglicana (1695). Nomeado deo da catedral de Saint Patrick, em Dublin (1713) passou a participar ativamente da vida poltica da Inglaterra. Em 19 de Outubro (1745), surdo e louco, morreu em Dublin e foi enterrado na Catedral de So Patrcio, cujo epitfio em latim escrito em sua lpide, foi escrito por ele mesmo. Entre seus magnficos trabalhos ficaram-se A Tale of a Tub (1704), Gulliver's Travels (1726), um dos maiores sucesso da literatura universal, e Modest Proposal for Preventing the Children of Poor People from Being a Burden to their Parents or the Country (1729).

Escritor irlands (30/11/1667-19/10/1745). Crtico mordaz da sociedade e da poltica de seu tempo, que ridiculariza em stiras brilhantes, considerado um dos maiores prosadores da lngua inglesa. Nasce em Dublin. Depois de se formar no Trinity College, vai para a Inglaterra e, em 1692, gradua-se em teologia pela Universidade de Oxford. Trs anos mais tarde ordenado sacerdote da Igreja Anglicana e, em 1713, torna-se deo da Catedral de Saint Patrick, em Dublin. Desde 1701 participa ativamente da vida poltica inglesa, primeiro a favor dos whigs (liberais) e, depois, dos tories (conservadores). Como escritor, torna-se alvo de admirao e dio com seus panfletos satricos, como A Tale of a Tub (A Histria de um Tonel, 1704), em que ridiculariza as instituies religiosas. Em 1726 publica sua obraprima, Viagens de Gulliver, stira aos liberais, aos juristas, s instituies e ao gnero humano em geral. Sucesso imediato, o livro transforma-se num clssico da literatura infantil universal. A inteno de Swiff com os panfletos satricos defender os interesses da Irlanda contra a aristocracia inglesa. Em 1742 sofre um derrame que o deixa paraltico. Morre em Dublin

This poem is primarily talking about the life of common people in the early morning. The poem begins with the two lines, " now hardly here and there a hackney-coach appearing, showed the ruddy morn's approch."

and the beginning gives readers a hint that the noble do not have as high position as they did. Therefore, they lose the power and are not so wealthy and this accounts for why a hackney-coachis "hardly" seen. On the contrary, common people go in to all kinds of working fields and bring vitality ti the whole society. When the morning begins, they have to start working. So this is the reason why the speaker says that "showed the ruddy morn's approch." Then the speaker starts to discribe the life in the early morning of people of various jobs. Betty, a servant, is forced to make an company with her master. Though she is unwilling to do it, she still have to obey the order. But she still feels nervous and jittery that what if someone else find the abnormal relationship between her master and her. Or what she can do if the master's wife it, she might be fired and loses her job !So Betty left her master's bed guickly, "softly," the speaker even uses "flown" to describe how careful she is to avoid being found in the room of her master. At the same time, store and shops open. We can see that the prentice is cleaning inside and outside. then we see anther servant is doing her job. It seems that Moll has been doing this job for a long time, so she "whirled her mop with dext'rous airs." She is quick at doing her job due to the experience piled up for decades. Usually we "the youth," we think of vitality and energy. But here in this poem, the youth is one " with brommy stumos." However, he still "trace"

the kennel-edge and maybe it is an expression of life though he is disabled. but I am confused that why the youth traces the kennel-edge and what "kennel-edge" means. The small-coal man is cleaning the chimneys and the"cadence deep" is sounds made by his work. According to the word the speaker uses, we may know that the sounds contain a sort of happiness and joy expressed when the small-coal is working. But the world is not always so beautiful, hence, the speaker continues to reveal another side ofthe world to us. as the morning begins, the duns start ti work , too. They gather at the lordship's gate to get thier money back. I think the speaker expresses hos humor in this line, "duns at his lorfship' gate began to meet." The lordship should be noble, rich and loyal, but now they are in debts. In line 14, the "brickdust" may be caused by those duns when they gather in front of the gate and knock the brickwall to express their anger. Therefore, when Moll, the servant, saw the situation outside she is totally shocked and afraid. So she screamed and almost through the half streer can hear her voice! In the morning, the turnkey sees his flock, the prisoners, returning. At first, I think that the turnkey is so conciderate that he let these prisoners out and be free for a period of time. But the truth is totally the opposited. The reason the turnkey let them out is make them get the money as bribery for hin prepared. And the bailiffs did not say a word though they knoe the truth. They "take their silent stands."The last line is also a very interesting scene. "schoolboys lag with satchels in their hands." Most of time, people describe children on theway to school are happy and talktive.

But the schoolboys in the poem are unwilling to go to school, therefore, they walk slowly and maybe quietly and the satchels seems too feavy for them. In my opinion, the scene is more vivid, interesting and realistic then other descriptions.

Este poema o retrato de Jonathan Swift de uma tpica manh em Londres durante o incio dos anos 1700. Quando a primeira leitura do poema, parece que Swift tentar descrever a rotina diria da manh. No entanto, o poema no a preto e branco como parece. Ele descreve as diferentes condies de trabalho e de cenas sociais das pessoas que vivem nesta sociedade. Os personagens deste poema so os trabalhadores: as duas empregadas Betty e Moll, um aprendiz, um vendedor de carvo, limpa-chamins, credores e oficiais de justia. Em vez de trabalhar juntos para tentar mudar a sociedade, esses personagens esto trabalhando dia aps dia. Em alguns casos, eles esto criando mais trabalho para o outro. Todas estas rotinas entediantes dirios se misturam para formar uma longa manh. A repetio do trabalho que est sendo feito traz um tema subjacente de ciclos de vida. As crianas esto aprendendo a trabalhar em uma idade jovem para eventualmente ocupar o papel dos adultos trabalhando. Nada est sendo feito para tentar mudar esta sociedade. Os ciclos so muito frequentes ao longo do poema e parece no ter fim vista.

Este poema basicamente falando sobre a vida de pessoas comuns no incio da manh. O poema comea com as duas linhas ", agora mal aqui e ali uma Carruagens de aparncia, mostrou o vermelho da manh approch. "e o comeo d aos leitores uma dica de que o nobre no tem posio to elevada como eles fizeram. Por isso, eles perdem o poder e no so to ricos e isto explica porque um hackney do tcnico "mal" visto. Pelo contrrio, as pessoas comuns vo para todos os tipos de reas de trabalho e trazer vitalidade ti toda a sociedade. Quando a manh comea, eles tm que comear a trabalhar. Assim

esta a razo pela qual o orador diz que "mostrou o vermelho approch Morn ". Em seguida, o orador comea a descrever a vida no incio dos anos Semana de pessoas de vrios empregos. Betty, um servo, forado para tornar uma empresa com o seu mestre. Apesar de ela ser dispostos a faz-lo, ela ainda tem que obedecer a ordem. Mas ela ainda se sente nervoso e agitado que o que se algum encontrar a relao anormal entre seu mestre e seu. Ou o que ela pode fazer se a esposa do mestre, ela pode ser demitido e perde o emprego! Ento Betty deixou de cama de seu mestre guickly, "suavemente", o falante usa mesmo "voado" para descrever como ela cuidadosa para evitar sendo encontrado no quarto de seu mestre. Ao mesmo tempo, armazenar e lojas abertas. Podemos ver que o aprendiz a limpeza interior e exterior. ento vemos servo antera est fazendo seu trabalho. Parece que foi Moll fazendo este trabalho h muito tempo, ento ela "virou seu espanador com ares dext'rous". Ela rpida em fazer seu trabalho devido experincia empilhados ao longo de dcadas. Normalmente, "a juventude", pensamos em vitalidade e energia. Mas aqui neste poema, a juventude um "com stumos brommy". No entanto, ele ainda "trace" o canil de ponta e talvez seja uma expresso de vida que ele est desativado. mas eu estou confuso por isso que os traos da juventude do canil de ponta e que "canil borda" meios. O homem de carvo pequenos a limpeza das chamins e os "cadncia profunda" o som feita por seu trabalho. De acordo com a palavra o orador utiliza, podemos saber que os sons contm uma espcie de felicidade e alegria expressa quando o carvo pequeno trabalho. Mas o mundo no sempre to bela, por isso, o orador continua a revelar dos lados do outro mundo para ns. como a manh comea, o duns comear a trabalhar em ti, tambm. Eles se juntam na porta do senhorio para obter seu dinheiro de volta. Eu acho que o orador manifesta hos de humor nesta linha ", duns no porto sua lorfship" comearam a se reunir. " O senhorio deve ser nobre, rica e fiel, mas agora eles esto em dvidas. Na linha 14, a "Brickdust" pode ser causado por esses duns quando se renem em frente porta e bato o brickwall para expressar sua raiva. Portanto, quando Moll, o servo, v a situao fora que ela totalmente chocado e com medo. Ento ela gritou e quase atravessando a meia Streer pode ouvir a voz dela! Pela manh, o carcereiro v o seu rebanho, os

prisioneiros, retornando. Em em primeiro lugar, eu acho que o carcereiro to conciderate que ele deixe esses prisioneiros para fora e ser livre para um perodo de tempo. Mas a verdade totalmente o opposited. A razo pela qual o carcereiro deix-los fora fazer -los a conseguir o dinheiro como suborno para hin preparado. E os oficiais de justia no disse uma palavra do que eles knoe a verdade. Eles "tomam seus estandes em silncio." A ltima linha tambm uma cena muito interessante. "Lag com colegiais sacolas em suas mos. "maioria das vezes, as pessoas descrevem crianas em theway escola esto felizes e talktive. Mas as colegiais no poema no esto dispostos a ir escola, portanto, caminham lentamente e, talvez, em silncio e as sacolas feavy parece demasiado para eles. Na minha opinio, a cena est mais viva, interessante e realista em seguida, outras descries.

The poem is introduced as follows: "the town has, this half age, been tormented with insects called easy writers .... Such jaunty scribblers are so justly laughed at for their sonnets on Phillis and Chloris, and fantastical descriptions in 'em, that an ingenious kinsman of mine, of the family of the Staffs, Mr. Humphrey Wagstaff by name, has, to avoid their strain, run into a way perfectly new, and described things exactly as they happen: he never forms trees, or nymphs, or groves, where they are not, but makes the incidents just as they really appear. For an example of it: I stole out of his manuscript the following lines: they are a description of the morning, but of the morning in town; nay, of the morning at this end of the town, where my kinsman at present lodges."
9] broomy stumps: worn-out broom.

9-10. to trace/The kennel-edge: to sweep down the gutter.

14] brickdust Moll: painted prostitute. 16] In return for privileges, jailers demanded fees from their prisoners

Jonathan Swifts poem, A Description of the Morning, gives us a view of social disorder in eighteenth century London. The speaker is talking primarily about the common people during the eighteenth century and the incredible upheaval of commercialization in London, England. His attitude toward city life and its inhabitants appears to be negative. In the poem, Swift talks about a servant sleeping with her master, He writes, Now Betty from her masters bed had flownAnd Softly stole to discompose her own. In addition, he writes about a jailer who allows young boys to get out of jail to, steal for fees and schoolboys

who do not want to attend school. The view of the city of London is one of dirt and corruption. I believe what the author