Projet N° I:

Projet 1 : réaliser une campagne d’information à l’intention des élèves du lycée.

Intention communicative : exposer pour donner des informations sur divers sujets.
Objet d’étude : la vulgarisation scientifique.
Séquence 2 : résumer à partir d’un plan détaillé
Points de langue :
Lexique de la cause et de la conséquence
Compétence à installer :

L’apprenant est capable de distinguer le lexique de la cause et de la conséquence et savoir

l’employer.

Identifiez dans les phrases suivantes le rapport exprimé ainsi que le moyen utilisé pour l’exprimer :
Phrases Rapport Moyen
logique utilisé
1. La nicotine provoque une accélération du rythme cardiaque. Conséquence provoque
2. Le tabagisme est un facteur d’apparition des caillots. cause facteur
3. Le tabagisme favorise l’apparition et l’aggravation de l’athérome. conséquence favorise sont
4. Laryngites et altération de la voix sont dues à la consommation du cause dues est
tabac. conséquence propice à
5. Cette irritation est propice à l’apparition du cancer du pharynx et du
larynx.

Remarque :
1- La cause et la conséquence sont deux relations logiques qui peuvent s’exprimer grâce à des outils
grammaticaux (conjonction de coordinations, de subordination, Locutions prépositives ou des
verbes)
2- Conséquence Cause.
Application :
1. Complétez le tableau suivant par les articulateurs logiques relevés du texte.
Le stress L’absence de stress signifie la mort pour le corps humain si bien qu’il est un signe de santé.
Lors de périodes de stress intenses, notre organisme réagit de sorte qu’il y a une diminution de
globules blancs dans notre sang. Il faut apprendre à contrôler notre respiration étant donné que cela
nous habitue aux changements de l’environnement.

Classe grammatical Cause Conséquence

Conjonctions de étant donné que si bien que
Subordination de sorte que

2. Complétez les énoncés suivants par le verbe ou l’expression qui convient :

« Entraîne, provient, favorisent, est due à, facteurs, provoque, est causé »
 1. L’asthme est une maladie qui …….une allergie contre la poussière, 1-est due à
au pollen. 2- provoque
2. Une alimentation trop riche……. plusieurs maladies comme 3- provient
l’obésité. 4-facteurs-
3. La malaria ……de la pollution de l’eau. favorisent
4. Il existe plusieurs ………. qui …………. l’apparition du cancer. 5-est causé
5. Le diabète de type 2 …….par un surpoids pendant la vieillesse. 6-entraîne
6. Le sida……….un affaiblissement du système immunitaire.

Activité 1 : Complétez les pointillés par des subordonnants donnés dans la liste ci-dessous (étant donné que,
tellement+ adj + que, parce que, si + adj. + que).

1- Le diabète est …………..……. dangereux ………………….il provoque plusieurs complications.

2- Le diabète de type I se produit ……………………la production d’insuline diminue.
3- La quantité d’insuline est …………….…. Insuffisante……………...la pénétration du glucose ne
s’effectue pas correctement.
4- Le glucose ne pénètre pas dans le sang correctement…….………les récepteurs cellulaires du glucose
ne sont pas efficaces.
Application :
1. Complétez le tableau suivant par les articulateurs logiques relevés du texte.
Le stress L’absence de stress signifie la mort pour le corps humain si bien qu’il est un signe de santé. Lors
de périodes de stress intenses, notre organisme réagit de sorte qu’il y a une diminution de globules blancs
dans notre sang. Il faut apprendre à contrôler notre respiration étant donné que cela nous habitue aux
changements de l’environnement.
2. Complétez les énoncés suivants par le verbe ou l’expression qui convient :
« Entraîne, provient, favorisent, est due à, facteurs, provoque, est causé »
1. L’asthme est une maladie qui ……………….une allergie contre la poussière, au pollen.
2. Une alimentation trop riche…………………. plusieurs maladies comme l’obésité.
3. La malaria ………………..……de la pollution de l’eau.
4. Il existe plusieurs ………………….…. qui ……………………. l’apparition du cancer.
5. Le diabète de type 2 ……………….…….par un surpoids pendant la vieillesse.
6. Le sida…………………..…….un affaiblissement du système immunitaire.
Activité 1 : Complétez les pointillés par des subordonnants donnés dans la liste ci-dessous (étant donné
que, tellement+ adj + que, parce que, si + adj. + que).
1. Le diabète est ………. dangereux ………………….il provoque plusieurs complications.
2. Le diabète de type I se produit ……………………la production d’insuline diminue.
3. La quantité d’insuline est …………….…. insuffisante……………...la pénétration du glucose ne s’effectue
pas correctement.
4. Le glucose ne pénètre pas dans le sang correctement…….………les récepteurs cellulaires du glucose ne
sont pas efficaces.
Application :
1. Complétez le tableau suivant par les articulateurs logiques relevés du texte.
Le stress L’absence de stress signifie la mort pour le corps humain si bien qu’il est un signe de santé. Lors
de périodes de stress intenses, notre organisme réagit de sorte qu’il y a une diminution de globules blancs
dans notre sang. Il faut apprendre à contrôler notre respiration étant donné que cela nous habitue aux
changements de l’environnement.
2. Complétez les énoncés suivants par le verbe ou l’expression qui convient :
« Entraîne, provient, favorisent, est due à, facteurs, provoque, est causé »
1. L’asthme est une maladie qui ……………….une allergie contre la poussière, au pollen.
2. Une alimentation trop riche…………………. plusieurs maladies comme l’obésité.
3. La malaria ………………..……de la pollution de l’eau.
4. Il existe plusieurs ………………….…. qui ……………………. l’apparition du cancer.
5. Le diabète de type 2 ……………….…….par un surpoids pendant la vieillesse.
6. Le sida…………………..…….un affaiblissement du système immunitaire.
Activité 1 : Complétez les pointillés par des subordonnants donnés dans la liste ci-dessous (étant donné que,
tellement+ adj + que, parce que, si + adj. + que).
1. Le diabète est ………. dangereux ………………….il provoque plusieurs complications.
2. Le diabète de type I se produit ……………………la production d’insuline diminue.
3. La quantité d’insuline est …………….…. insuffisante……………...la pénétration du glucose ne s’effectue
pas correctement.
4. Le glucose ne pénètre pas dans le sang correctement…….………les récepteurs cellulaires du glucose ne sont
pas efficaces.