UNIVERSITE DES COMORES Faculté de Droit et des Sciences Economiques Département : Science économi jiveau : LI T.D DE STATISTIQUE descriptive Exercicel 1) _Déterminer ta population statistique, Pindividu ou Punité statistique, la variable statistique et sa nature dans chacune des expressions suivantes : = La durée de vie des lampes électriques. ~ Les salaires mensuels des agents d’une entreprise. ~ Le poids des étudiants dune université - Le sport préfére par les étudiants d’une université - Nombre de chambres dans un appartement. - Classement des agents d’une entreprise selon leurs capacités. - Nombre de voitures dans un pays selon la marque. ~ Classement des partis politiques selon le nombre de voix obtenu aux élections. 2) Les caractéres suivants sont-ils qualitatifs, quantitatifs discrets ou continu (pour les caractéres qualitatifS, indiquer au moins deux modalités): religion ;niveau "instruction ;nombre accidents ; note obtenue ; frais de scolarité ; nombre de livres : montant d’une facture : type de logement ; transferts regus ;catégorie socio-professionnelle Exercice? : Une bibliothéque d'une université contient dans ses rayons 2000 livres, ainsi répertoriés : Genre | Micro | Macro | Maths | Stat Effectif | 700 800 100 400 1) Quelle est la population étudiée ? quel est I’échantillon observé ? Quelle est I'unité statistique ? 2) Quel est le caractére observé ? Quelle est sa nature ? Quelles sont ses modalités ? 3) Faites une représentation graphique de ce tableau : a) Par un diagramme a bandes. b) Par un diagramme en secteurs. Exercice 3: Dans une librairie, 180 auteurs ont été repartis suivant le nombre de manuels qu’ils ont écrits. 1 2 3 4 5 6 7 wy} © ‘ ; 52 36 27 45 9 1) Déterminer la population, le caractére, sa nature, ses modalités et 'échantillon. 2) Représenter le diagramme en batons, le polygone des fréquences. 3) Déterminer le mode et les quartiles Q1, Q2 et Q3. Interpreter les résultats. 4) Calculer la moyenne arithmétique, et la moyenne quadratique.Abe 4: On s'intéresse a Ia variable situation matrimoninte notée Vet Ah série statistique des aties prises par sur 20 personnes, MMDCCMCCOM : cM EMF DCCOM 1a codification est :C: Célibataire ; M : Marié ; V: Veut: D: Divoreé. 1) Determiner ta population, le caractére, sa nature et ses modalités, 2) Tracer un tableau statistique et le diagramme a bandes. ExerciceS : La série suivante représente la superficie (en m?) des 9 appartements d'une residence 118, 70, 36, 84, 94, 144, 60. 48, 78, 1) Determiner fa population, individu, le caractdre et sa nature. 2), les moyennes arithmétique, géométrique, harmonique, et quadrutique, Comparer 3) Calculer la médiane et interpreter. Exercice6: Un quartier est composé de 50 ménages, et X représente fe nombre de personnes par ménage. Les valeurs de la variable sont : 5555566688 1) Quel est le caractére observé ? Quelle est sa nature ? 2) Calculer la moyenne harmonique. 3) Dépouiller les renseignements dans un tableau et tracer la courbe en escalier. Exercice8: Une enquéte efYectuée dans un village, portant sur le nombre d°enfants par foyer, a conduit aux résultats suivants > Nombre] 0 1 2 3 saeceee Se OPE) Sa d’enfants Effectifs | 6 9 3 16 wo [12 | 10 sia 1) Quelle est la population étudiée ? Quel 7 Féchantillon observé ? 2) Quel est le caractére observé ? Quelles sont ses modalités ? Quelle est sa nature ? 3) Combien de foyer n'ont pas d°enfants ? Combien de foyer ont été interroges ? 4) Représenter le diagramme en batons et tracer le polygone des réquences. 5) Calculer les moyennes arithmétique et géométrique de cette série. Exerciced: La série suivante représente te nombre de pidces non-confornes par jour, dans une centreprise | 2122-1! 1-154-98-93-67-134-167-123-142-132-151-127-119-197-130-127-135-187-105- 161-151-143-148-132-127-99-132-139-100-136-132-127-167-118-116-83-77, 1) Classer ces données dans des intervalles de méme amplitude. 3) Calculer la médiane et déterminer Ia classe modale, 4) Calculer la moyenne arithmétique et fa variance, 5) Calculer le coefficient de variation et interpréter. 6) Etudier lasymetrie et Paplatissement de cette série et interpréter,_pesrsicel: Sov le tableau sta ique suivant : me a0 ei ae are fost T Us8t T1802, fizz [x.22f {30,42[ | total | Ss | 6 a b 17 aieee | eed 1) Déterminer les valeurs de a eth sachant que le 2) Déterminer x sachant que la moy 3) Calculer les quartiles et en déduire le coefficient de dissymétrie de FISHER Exercicel1: 1 ¢ tableau suivant donne la répartition des établissements de l'enseignement supérieur d'un donné selon le nombre d’étudiants iéme décile est égal A 9,5 ne est égale 413 [ nombre } 0.500, | [500,1000[ | {1000,2500f | [2500,50001 | [5000, 10000 d’etudiants | | | fréquences [0.2 | 02 04 0.15 0,05 | | l 1 1) Déterminer le nombre moyen d’étudis de variation et la médiane. 2) Sachant qu'il existe 40 établissements dont le nombre d’étudiants est inférieur 4 500 : a) Determiner le nombre total d’établissements b) Deduire le nombre d’établissement dont le nombre d’étudiants est supérieur a 5000 3) Déterminer la proportion des établissements dont le nombre d’étudiants : a) Est inférieur a 1000 étudiants b) Est inférieur ou égal a 2000 étudiants Exercice 12 : On a relevé les nombres de fissures contenues dans 20 bouteilles de SALSABIL, lors d’un contréle dans usine de fabrication. Les résultats sont les suivantes : 40-42-32-38-40-48-30-38-36-40-34-40-38-40-42-44-36-42 1) Ranger ces résultats en classes d’amplitude 4 plaques. 2) Tracer Phistogramme de cette distribution et déterminer la classe modale 3) Calculer la moyenne, I"écart-type, le coefficient d’aplatissement et Interpréter le résultat. Exercice 13 : Pour une méme durée de travail, les salaires horaires (en francs) des employés d’une centreprise se répartissent de la fagon suivante is par établissement, La variance, I’écart-type, le coefficient [Salaires [[50,60{ | (60,70[ [[70,80{ | (80,901 | [90,100[ | [100,1107 | horaires | Effectifs | 5 12 26 30 18 9 1) Déterminer la population, individu, le caractére et sa nature. 2) Construire histogramme de cette distribution et le polygone des fréquences. 3) Construire la courbe des fréquences cumulées croissante et décroissante. 4) Déterminer la classe modale, la médiane et les quartiles Q1, Q2, Q3 et Pécart imterquartile. 5) Calculer la moyenne arithmétique, 6) Calculer le coefficient de dissyméu intervalle interquartile variance ct le coefficient de variation. ‘p. Commenter le résultat, 7) Calculer la médiale et I"écart de concentration. Commenter le résultat. 8) Construire la courbe de Gini et calculer Pindice de Gini G. Commenter le résultat. 9) Quelle est l"influence sur Mindice de Gini d’une augmentation de 5% des salaires ?Mensuel des entreprises dum pays; 125.351 B5,55, ($5.70, | 1701007] Ti00.3007 20 45 35 35 10 Déterminer la population, Vindividu, le caraciises eww 2) Tracer 'histogramme et déterminer la classe modale nature, 3) Déterminer les quartiles Q1, Q2, Q3. Commenter les résukats 4) Tracer les courbes de fréquences cumulées croissantes 5) Caleuler la mayennearthmétique, VintervalleetPécart inter coefficient de variation et interpréter. et décroissantes, interpréter Juartile, la variance et le 6) Calculer le coefficient de dissymétrie de Yule cp. Commenter le résultat. 1D Calculer le coefficient d’aplatissement de Pearson, Commenter le résultat. Exercice15: Soit le tableau suivant relatif a la distribution des salai compagnie de fabrication de voitures : ies mensuels des agents dune Salaires {150,160[ | [160,170[ | (170,185, [185,190[ | [190,200] {200,205[ | [205,210[ mensuels. effectifs it 26 63 81 35 21 13 2 re s : Exercice 9 : Le service de comptabilité d’une entreprise a en main les chiffres d’affaires de ses 56 Points de vente pour le mois de décembre