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ESPAA
Poblacin marroqu en Espaa
POR COMUNIDADES Ambos sexos
ASTURIAS
2.411
GALICIA
1.832
LA RIOJA
14.447
NAVARRA
6.380
CASTILLA Y LEN
9.694 8.315
ARAGN
Hombres Mujeres
CATALUA
398,9 361,3
EN EL MUNDO Ambos sexos TOTAL: 3.016.631 (10% de la poblacin del pas) Francia (**) 840.985 Espaa 754.080 Italia 457.783 Blgica (**) 172.682 Holanda (**) 167.355 Alemania 108.442 EE UU 84.496 Canad (**) 45.465
760,2 (*)
737,8 683,1
20.047
MADRID TOTAL NACIONAL 754.080 (*)
18.414 86.386
23.922
8.476
34.380
ANDALUCA
MURCIA
111.867
68.925
CANARIAS
CEUTA
18.420
3.314
MELILLA
7.194
98
00
02
04
06
08
10
**. Parte de la poblacin inmigrante marroqu ya adquiri la nacional del pas de acogida y no se contabiliza como extranjera. EL PAS
Una fundacin real imparte bajo cuerda clases de islam en colegios espaoles
La financiacin del islamismo en Espaa, el CNI brinda otro ejemplo de la utilizacin del islam con fines polticos. En noviembre 2008, recuerda, el Ministerio de Asuntos Islmicos de Marruecos convoc y financi ntegramente
cia se muestran, por su parte, muy crticos con las clases de lengua y cultura marroqu que, costeadas por la Fundacin Hassan II, se imparten en ms de un centenar de centros escolares pblicos con fuerte proporcin de alumnado inmigrante. Esas clases obstaculizan, segn el informe, la integracin de los chavales inmigrantes en la sociedad espaola. Es una herramienta para ensear a los hijos de sus emigrantes a ser marroques y no espaoles, recalca. El carcter perifrico de las clases (fuera del horario lectivo y con un alumnado compuesto solo por hijos de inmigrantes marroques), un profesorado exclusivamente marroqu y la utilizacin de materiales y pedagogas habituales en Marruecos, pero muy diferentes a las utilizadas en Espaa, son elementos que contribuyen a que estos jvenes interioricen profundamente la diferencia con los espaoles, constatan ambos ministerios. En definitiva, al Estado marroqu se le permite seguir manteniendo el control sobre sus ciudadanos en el exterior, prosigue el informe. Control que, con respecto a los nios, se ejerce a partir del aprendizaje de la lengua y cultura oficial del Estado. Pero esas clases llevan aparejada la enseanza religiosa musulmana. Para Interior y Justicia, ese aadido es difcil de aceptar desde el punto de vista de la configuracin de la enseanza de la religin en nuestro sistema educativo. Si Marruecos imparte subrepticiamente clases de islam es en parte debido a que ninguna de las comunidades autnomas que tienen la educacin religiosa transferida cumplen con su deber, segn el informe ministerial. No lo hace ni siquiera Catalua, donde estn escolarizados decenas de miles de musulmanes pese a que la legislacin estipula que basta con que haya diez solicitudes en un centro para que se proporcione a esos alumnos un profesor de religin. All donde esa competencia no est transferida (Andaluca, Aragn, Pas Vasco, Canarias, Cantabria, Ceuta y Melilla), el Estado s tiene en su nmina a medio centenar de profesores de islam que no dan abasto. Por qu hacen dejacin de funciones las autonomas y dejan en manos ajenas la formacin religiosa? Interior y Justicia dan cuatro razones: para ahorrar, porque desconfan del profesorado disponible, porque desconfan de los contenidos de los libros de texto (el grueso de los cursos solo estn disponibles en rabe), y porque se percibe al islam como amenaza y un asunto de extranjeros. Los Ayuntamientos tampoco tienen, segn el informe ministerial, un enfoque positivo y acogedor de las comunidades musulmanas. Les obligan con frecuencia a inscribirse en sus registros, algo innecesario si ya estn apuntadas en el de Justicia. Cuando quieren dar de alta un templo, les aplican la normativa de locales de ocio, incluso la de discotecas, o les mandan al polgono industrial, algo que nunca haran con la Iglesia catlica.