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Documentation

2 mars 2011

Table des matières

1 Présentation et Installation

 

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1

2 Préambule

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2

3 En-têtes des devoirs

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2

4 Les exercices .

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3

5 Questions et sous-questions

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4

6 Un exemple de contrôle

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5

1 Présentation et Installation

Le package a été créé dans le but de créer rapidement des sujets de devoirs (en classe ou à la maison).

J’ai tenté de le faire le plus paramétrable possible. Cependant, il se peut que vous ayez des besoins que je n’ai pas. Aussi, n’hésitez pas à me contacter pour voir une option apparaître.

Ce package fait appel aux packages suivants :

amssymb

colortbl

xkeyval

xcolor

geometry

Il charge aussi, de façon automatique si l’option [normal] n’est pas mise, la fonte .

Par défaut, les marges latérales sont fixées à 1 cm, la marge du haut à 0,5 cm et du bas à 1,5 cm afin d’optimiser l’espace et afficher le numéro de la page. Vous pouvez bien sûr les changer en utilisant la ligne suivante après avoir fait appel

au package :

1
1

Pour connaître les options du package , je vous invite à consulter sa documentation pour plus de détails.

Pour ne plus afficher le numéro de la page, vous pouvez faire appel au package en en-tête de votre docu- ment ou mettre la marge du bas à 0,5 cm par exemple :

1

1

Le package a été codé en ANSI ; ainsi, si vous compilez vos documents en utf-8, vous devez convertir le package en utf-8 (à l’aide de notepad Plus ou tout autre éditeur).

Il s’installe dans le répertoire .

2 Préambule

Le préambule de votre fichier doit comporter nécessairement les lignes suivantes :

1

2

 

3

4

 

A titre d’information, ce document a été compilé sans l’option (donc en utilisant la police ). Regardez

le titre de chaque exercice

Vous verrez que ce n’est pas une police normale.

3 En-têtes des devoirs

1
1

=nom de la classe =nom du devoir surveillé (par défaut, c’est : DS) =nom du devoir en temps libre (par défaut : DTL) =numéro du devoir =durée du devoir (par défaut : 50 minutes) =date du devoir [optionnelle] =thème du devoir [optionnel] =nom du sujet (par exemple : A ou B, Gauche ou Droite, :option booléenne (par défaut : false) Si elle est mentionnée, le texte "Calculatrice autorisée" sera écrit. Sinon, le texte "Calculatrice interdite" sera écrite. :option booléenne ; i elle est mentionnée, le nom du DTL sera affiché. Sinon, ce sera celui du DS.

)

1 2 3 4 5 6 7 DS01 30 minutes Numération 6ème F Calculatrice interdite
1
2
3
4
5
6
7
DS01
30 minutes
Numération
6ème F
Calculatrice interdite
Sujet A
29 septembre 2009
1
2
3
4
5
6
DTL01
Numération
6ème F
A rendre le 29 septembre 2009

Mais on peut changer l’appellation des devoirs. Par exemple :

2

1 2 3 4 5 6 7 Devoir Maison 1 Numération 6ème F A rendre
1
2
3
4
5
6
7
Devoir Maison 1
Numération
6ème F
A rendre le 29 septembre 2009
1
2
3
4
5
6
7
Devoir surveillé 1
50 minutes
Numération
6ème F
Calculatrice autorisée
Sujet commun
29 septembre 2009

4 Les exercices

1
1

=barème de l’exercice =couleur du barème =taille du barème

Choix entre : \ , \ , \ ,

(par défaut, elle est définie comme \ pour les questions et comme \ pour les sous-questions) =symbole mis devant le numéro de la question Par défaut, c’est $\blacktriangleright$ (soit : ).

A chaque fois que cette commande est appelée, le numéro est incrémenté automatiquement.

1
1

Exercice 1

1 Exercice 2 5 points
1
Exercice 2
5 points
1 Exercice 3 (5 points)
1
Exercice 3
(5 points)

3

5

Questions et sous-questions

1

2

3

 

4

5

6

7

 
 

=barème de la question =couleur du barème =taille du barème

Choix entre : \ , \ , \ ,

(par défaut, elle est définie comme \ pour les questions et comme \ pour les sous-questions) =symbole mis devant le numéro de la question (par défaut, pour les questions, c’est $\triangleright$ (soit ), et pour les sous-questions, le symbole est vide)

1

2

3

 

4

5

6

7

 

(1 point) 1. (1 point) 2.

Question 1

Question 2

1

2

3

4

5

 

6

7

8

10

9

 

(2 points) 3.

(1 point)

a.

Sous-question 1

(1 point)

b.

Sous-question 2

Quelques fois, il est nécessaire d’insérer un dessin, un graphique, dans une question ; dans ce cas, on pourra adopter la méthode suivante :

4

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
Exercice 4
2 points
B
(1 point) 1.
(1 point) 2.
Question 1
Question 2
A
C
6
Un exemple de contrôle
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
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16
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5

26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
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27
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50
51
52
53
54
DS01
30 minutes
Géométrie du triangle
4ème JCVD
Calculatrice interdite
Sujet A
2 mars 2011
Exercice 1
7 points

(1 point) 1. Tracez un triangle ABC qui n’est pas rectangle, isocèle ou équilatéral.

Pour la suite des questions, vous ferez vos constructions au crayon à papier puis les repasserez au stylo avec la couleur demandée.

(4 points) 2.

(1 point)

a.

Tracez en rouge les trois médiatrices du triangle ABC.

(1 point)

b.

Tracez en verts les trois médianes du triangle ABC.

(1 point)

c.

Tracez en noir les trois bissectrices du triangle ABC.

(1 point)

d.

Tracez en bleu les trois hauteurs du triangle ABC.

On note O, G, H et I respectivement le centre du cercle circonscrit à ABC, le centre de gravité de ABC, l’orthocentre de ABC et le centre du cercle inscrit à ABC. (2 points) 3. Placez sur la figure les points O, G, H et I.

Exercice 2

3 points

On considère l’expression littérale suivante :

A = 2x + y z 2 +1

(1 point) 1.

Calculez la valeur de A pour x = 0, y = 0, z = 0.

(1 point) 2.

Calculez la valeur de A pour x = 1, y = 2, z = 3.

(1 point) 3.

Calculez la valeur de A pour x = 9, y = 5, z = −2.

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