Travail à faire pendant les vacances de Noel

1- préparation du devoir de 4h du 4 janvier

 Se préparer au commentaire littéraire

- S’entrainer à trouver des procédés et à les interpréter : remplir le tableau en PJ qui termine l’explication
linéaire 2 sur Manon Lescaut (travail obligatoire à faire avant le 2 janvier- un corrigé vous sera envoyé ce
jour-là)

- S’entrainer à trouver un plan de commentaire à partir de l’Explication Linéaire : ceux qui le veulent
peuvent me proposer un plan avec au moins deux gdes parties , deux sous- parties et 3 procédés par sous-
partie sur la scène de rencontre entre Manon et DG (NB/ il est indispensable de noter les procédés contenus
ds les sous- parties pour que je puisse vous donner un avis sur votre plan ) (travail facultatif mais vivement
recommandé, à m’envoyer sur la messagerie de l ENT quand vous pouvez, mais avant le 2 janvier si vous
voulez que ce soit corrigé avant le devoir de 4h)

- Revoir la méthode (polys partie méthode + manuel)

 Se préparer à la dissertation

- Revoir la méthode (polys partie méthode + manuel)

- Revoir (ou apprendre) le cours sur le roman
- Si vous avez le temps, lire les pages du dossier de votre édition parascolaire de Manon Lescaut
- Bien connaitre Manon Lescaut et la lecture cursive sur le roman pour pouvoir avoir des exemples pour la
dissertation

- Pour le mardi 3 janvier : travail obligatoire : trouver un plan de dissertation avec au moins deux gdes parties
et trois sous- parties contenant chacune au moins un exemple précis sur le sujet suivant :
« Dans quelle mesure peut-on dire que le roman Manon Lescaut est une tragédie ? « 

Pour pouvoir traiter le sujet : petit rappel sur la tragédie :

 Son but : purger les hommes de leurs mauvaises passions, en leur montrant les conséquences négatives sur
les personnages de ces passions
 Ses personnages : des nobles, des personnes de haut rang, des rois ou empereurs
 Son intrigue : l’amour impossible/ la lutte de pouvoir/ le poids du destin, de la fatalité qui écrase les
personnages/ les dilemmes amour-raison ou amour-honneur/ le poids des valeurs (ex : la raison d’état ) ms
aucune dimension matérielle (pas d’allusions à des repas, de l’argent, contrairement à la comédie)
 Son dénouement : malheureux, souvent la mort
 Les sentiments suscités : pitié, crainte et éventuellement admiration devant le comportement du héros
 Pour la tragédie classique du XVIIès : intrigue placée ds la Rome ou la Grèce antique, ou ds la mythologie
 Souvent : pièces éponymes (qui portent le nom du personnage principal ex Antigone )

2- Préparation de l’oral blanc (explication linéaire + grammaire) du mercredi 11 janvier

- Revoir les deux EL sur Manon Lescaut

- Revoir la grammaire (cours + refaire les exos !)

NB/ les volontaires ou désignés (au nombre de 3 ou 4) prépareront de 8h25 à 8h55 sans leurs notes de cours et
passeront devant la classe à 9h. Ceux qui sont déjà volontaires peuvent me le dire…..