Imparfait —> description , contexte ou habitude fm : ee wa imparfait présent La rue était dé faisait chaud Je me levais a huit heures Passé composé > action précise présent Passé Composé J’ai fait du sky dans les AlpesQui se marie avec la fille? u {@tre) une fois une fille qui {avoir) les cheveux noirs et des lévres rouges. Elle (dormir) quand tout 8 coup elle {entendre) un bruit. Elle (se lever) et elle (quitter) la maison, mais elle {ne rien voir). Tout a coup elle (entendre) un nouveau bruit. A pas de loup elle (aller) dans la forét. Elle Vieille maison. Elle (écouter) & la porte. A pas de loup elle (entrer) dans la maison. Tout a coup elle (voir) un trou. Elle (examiner) le trou et (tomber) dedans. Elle s'est fait mal ala tate. Elle (voir) des montagnes. Elle (étre) étonnée et elle__ (voir) des créatures fabuleuses. Elle croyait qu’elle avait pris des drogues et elle (regarder) autour d’elle (um sich schauen) et elle (aller) au lit. Elle (se lever), elle (voir) un magicien et elle (tomber) amoureuse de lui. Wi (dire): « Tu es dans les montagnes. N’aie pas peur (hab keine Angst), parce que je suis un bon magicien. » Elle (atre) choquée. Elle (se lier) d’amitié avec les créatures fabuleuses et elle (se fiancer, sich verloben) avec le magicien. La fille et le magicien (se marier) 8 I'église, et ensuite il (ne plus y avoir) de malédiction (Fluch), le magicien (ne plus étre) maudit (verflucht). Et s’ils ne sont pas morts, ils vivent encore aujourd'hui. écouter 3 la porte - an der Tir lauschen pas de loup - ganz leise la forét - der Wald un trou - ein Loch examiner - untersuchen tomber dans un trou - in ein Loch fallen liveworksheets.comImparfait ou passé composé ? Conjuguez les verbes au temps qui convient « Ettuas été admise bien sir. Tu (quitter) Boston pour emménager & Paris. Un petit appartement dans la rue du Faubourg Saint-Denis. Je t’ {montrer) notre quartier, mes bars, mon école. Je t! (présenter) a mes amis, a mes parents. J' (écouter) les textes que tu (répéter) , tes chants, tes espoirs, tes désirs, ta musique, tu (écouter)la mienne, mon italien, mon allemand, mes bribes de russe. Je t! (donner) un walkman, tu m’ (offrir) un oreiller. Et un jour, tum’ (embrasser). Le temps (passer), le temps (filer), et tout___ (paraitre) sifacile, si simple, libre, si nouveau et si unique. On {aller)au cinéma, on {aller) danser, faire des courses. On. (rire), tu. (pleurer), on (ager), on, (fumer), on (se raser). De temps autres, tu (crier) sans aucune raison ou avec raison parfois, oui, avec raison parfois. Je t’ (accompagner) au conservatoire, je (réviser) mes examens, j' (écouter)tes exercices de chants, tes espoirs, tes désirs, ta musique, tu (écouter) la mienne, nous, (étre) proches, si proches, toujours plus proches. Nous {aller) au cinéma, nous (aller)nager, (rire), ensemble, tu avec une raison parfois, et parfois sans. Le temps passait, le temps. ___(filer). Je t'__ (accompagner) au conservatoire.”: Elétoent grammatical abordé : » concordance du passé compasé et de Cimparfait E Nivecu + intermédiaive t Exercice Se Conjuguez Jes verbes au passé composé ou d simparfait selon fe cas. Noubliez pas doccorder les participes passés si nécessaire. Voici mon histoire. 1 (1) (@tre} ume fois des étudionts dans une classe de Frengais, Chaque matin, quand le professeur (2) (enter), mes copaing de chsse (3) (ee talre) instantondment, Tle {4) (avoir) peur, Je/j' (5) (tre) de loin le plus craintif. Le frangais {6} (Btre) pour nous « fa béte naire ». Tout . (7) (@tre) compliqué : les articles, la concordance. des temps, le nombre, les prongs compléments, ete, Ua jour of) fe professeur (8) tre) malade, un suppléant (9) (venir). Nous, pauwres étudionts, 40) (ne. 411) (attencre).,. Dans la domaine de. enseignement, on_______ (12) (considérer) cet homme: come ua tyran, Quand il 23) Centres) dens la classe, it nous (14) (demiander), avant méme de nous saluer, douveir notre cahier & la page: 28, Ge/c (15) (@tre) toutes les ragles du féminin et du masculin, Nous (16) (se mettre) & pleurer 4 chaudes lames. Nous pas soveir) es qui nous (17) {ne pas comprendre) ces ragles et il nous les (18) (expliquer) en deux temps treis mouvements, Maloré son achammemant tanter de nous faire conprendre, nous as) 73