(MINISTERE DE L’ENSEIGNEMENT BURKINA FASO SUPERIEUR, DE LA RECHERCHE oy SCIENTIFIQUE ET DE L'INNOVATION Unité-Progrés-Justice SECRETARIAT GENERAL DIRECTION GENERALE DE VENSEIGNEMENT SUPERIEUR DIRECTION DES INSTITUTIONS PRIVEES D’ENSEIGNEMENT SUPERIEUR RAPPORT DES SORTIES DE SUIVI-CONTROLE DES INSTITUTIONS PRIVEES D’ENSEIGNEMENT SUPERIEUR (IPES) Aotit 2021INTRODUCTION Conformément aux articles 42, 43 et 44 du cahier des charges qui régit les institutions privées denseignement supérieur (IPES), celles-ci sont soumises annuellement au suivi-contrdle et pédagogique du ministére en charge de l'enseignement supérieur. L’objectif de ce suivi est de s‘assurer du respect des dispositions dudit cahier des charges. Pour cette année 2021, les sorties de suivi-contréle se sont déroulées du 23 mars au 30 avril. Elles ont été assurées par cing (05) équipes constituées des agents de la Direction Générale de Enseignement supérieur (DGESup), de la Direction générale de la Recherche Scientifique et de lmnovation (DGRSI) et de la Direction des Affaires Juridiques et de la Coopération (DAJC). Deux (2) équipes de superviseurs ont apporté un appui ponctuel aux cing équipes pour le bon déroulement des missions. A ce jour, cent trente un (131) IPES sont officiellement répertoriées sur l'ensemble du territoire burkinabé. Il s‘agit de dix-sept (17) universités et cent neuf (114) instituts, écoles et classes préparatoires aux grandes écoles. Les IPES nouvellement ouvertes au nombre de dix (10) comprenant deux (02) universités et huit (08) instituts écoles/classes préparatoires et dont 'autorisation d’ouverture date de 2020, n'ont pas été concernées par le présent suivi-contréle, Elles ont cependant été visitées pour le constat de V'effectivité de leur ouverture. Il en est de méme des IPES en redressement, en suspension, en difficulté d’ouverture et de celles ayant changé de site sans autorisation qui ont elles aussi, regu des visites de constat. En définitive, ce sont quatre-vingt-douze (92) institutions qui ont fait objet du suivi-contréle, AY'occasion de ces sorties de suivi-contrdle, des visites ont également été effectuées aussi bien dans les IPES sommées de fermeture que dans des établissements en quéte de création ou d’ouverture de méme que dans les établissements fonctionnant sans une autorisation préalable du ministére en charge de lenseignement supérieur. I, DEROULEMENT DES MISSIONS DE SUIVI-CONTROLE Les missions de suivi-contrdle dans les IPES se sont déroulées sous forme d’entretiens avec les fondateurs et/ou les responsables administratifs selon un questionnaire synthétique élaboré a partir du cahier des charges. Les critéres ayant fait 'objet des suivis-contr6les sont les suivants : - organisation et la gestion administrative ; ~ les infrastructures et les équipements ; - organisation et la gestion pédagogique. Considérant les différences d’ organisation et de gestion entre les universités et les instituts et écoles, des questions spécifiques aux universités ont été intégrées au questionnaire. Un guide d’inspection a l'attention des agents mandatés pour le suivi-contréle des IPES a été établi par la Direction des Institutions Privées d’Enseignement Supérieur (DIPES) dans le but d’harmoniser la conduite du suivi-contrdle dans toutes les IPES. Il, RESULTAT DES SUIVIS-CONTROLES ET CLASSEMENT DES IPES Conformément a l'arrété n°2021-085/MESRSI/SG/DGESup du 1* avril 2021 portant modalités du contréle et critéres d’évaluation et de classement des établissements privés d’enseignement supérieur, les éléments des criteres évalués ont été notés entre zéro (0) et cing (5) points. certain nombre d’éléments qui ont fait l'objet des notations. Le tableau 1 ci-dessous présente le nombre d’éléments ainsi que pour les universités et pour les instituts, écoles et classes prépard‘Tableau 1 : Critéres d’évaluation des IPES ‘CRITERES D'EVALUATION NOMBRE D'ELEMENTS | TOTAL DES POINTS DES EVALUES ELEMENTS | EVALUES Universités | Instituts, | Universités | Instituts, Ecoles Feoles ___ Classes prépa. Classes prépa. Organisation et gestion administrative — i-Documents officiels / Statut iz 12 60 0 2 Direction des instituts/écoles/elasses prépa 18 90 3-Gouvernance administrative de université 9 45 4-Gouvemnance académique de l'université 27 135 5-Fonetionnement de luniversité 15 75 ‘6-Gouvernance de Vinstitut/école/elasse prépa._| | 23 115 ‘Sous-total 1 a 53 315 265, Infrastructures et Gquipements [[ESalles et équipements 8 80 40 [2-Equipements spécifiques 4 20 20 3-Equipements techniques / BAE mI 3 25 25 4-Equipements techniques / GC/A 5 25 25 ‘5-Equipements techniques /GE 5 25 25 6-Equipements techniques / GEO 3 25 25 7-Equipements techniques / INF 3 25 25 S-Equipements techniques / MPC S 25 25 9-Equipements techniques / SS Ss 25 25 | 10-Hygiéne/Sécurité 4 20 20 Sous-total 2 a1 295 255 Organisation et gestion pédagogique I-Dossiers pédagogiques des étudiants 36 180 180 2-Cahiers pédagogiques / Cahiers de text 30 150 150 3-Enseignants : 6 30 30. 4-Délibérations 15 75 75 S-Responsables de filigres 5 25 25 ‘6-Formations a distance 7 85 35 7-Encadrement des mémoires 1 35 35 S-Résultats aux examens / Soutenances 36 | 180 180 9-Suivi des étudiants ci 25 25 10-Environnement de la recherche 6 [ 55 30 Sous-total 3 - 172 167 860 835 TOTAL, 294 271 1470 points | 1355 points Prépa. = préparatoire; BAE = Biologie, Agronomie, Environnement ; GC = Génie Civil/Architecture GE = Génie Electrique, Electrotechnique, Electromécanique, Automatisme...; GE( INF = Informatique ; MPC = Maths, Physique, Chimie ; SS = Sciences de la Santé. éologie ; NB: Pour le calcul du total des points obtenus, Vapplication ne prend en compte que les sous-criteres ou les éléments spécifiques & VIPES en question.Le total des points obtenus par chaque IPES a été ramené a une moyenne sur vingt (20). La qualité de I IPES est appréciée en fonction de la valeur de cette moyenne représentée dans le tableau 2 : ‘Tableau. 2 : Intervalles de classement de la qualité des IPES. MOYENNE c De18a20 Entre 16 et 17,99 Entre 14 et 15,99 Entre 12 et 13.99 [Entre 10 et 11,99 ‘Moyenne Entre 7 et 9,99 Mauvaise —_| Entre 0 et 6,99 Sur l'ensemble des 131 IPES, le classement qualitatif a concerné 92 d’entre-elles. Les résultats par ordre de mérite sont présentés dans les tableaux 3 et 4. Ainsi, parmi les douze (12) universités privées inspectées : - trois (3) sont de tras bonne qualité, - six (6) sont de bonne qualité, - deux (2) sont d’assez bonne qualité, = une (1) est de moyenne qualité, Quant aux quatre-vingt (80) instituts et écoles, les - un (1) est d’excellente qualité, onze (11) sont de trés bonne qualité, - dix-sept (17) sont de bonne qualité, iat (20) sont d'assez bonne qualité, + neuf (9) sont de moyenne qualité, + quinze (15) sont de mauvaise qualité, ~ sept (7) est de trés mauvaise qualité, sultats indiquent que Le non-classement des trente-neuf (39) IPES (tableau 5) s’explique pour les raisons suivantes : = dix (10) sont nouvellement ouvertes ; - huit (7) ont suspendu leurs activités, + trois (3) sont en redressement suite aux suivis-contrdles antérieurs, = sept (7) ont changé de site sans autorisation préalable, ~ cing (5) sont en situation de non effectivité d’ouverture depuis au moins 2 ans = Sept (7) sont fermées. Aces IPES non classées, s’ajoutent - Trois (3) autres qui sont en situation de clandestinité puisque fonctionnant sans aucune autorisation du ministére. Elles ont été sommées de fermer. II, REMARQUES ET RECOMMANDATIONS Sur les 92 IPES classées en 2021 (contre 82 en 2019), 38, soit 41%, ont obtenu plus de 14 de moyenne (contre 28% en 2019). Elles sont par conséquent, dea@jabiighgmee a tres bonne ; une IPES se distinguant par une qualité excellente. Ces IPES sonyAaeberrenréipont pour leur respect des dispositions du cahier des charges. [‘s ‘\ 332 IPES, soit 35% (contre 60% en 2019), avec une moyenne comprise entre 10 et 13, sont de moyenne et assez bonne. Elles méritent des encouragements par rapport au respect des dispositions du cahier des charges. Seules 22 IPES soit 24% (contre 12% en 2019) sont en deca de la moyenne donc de qualité mauvaise 3 trés mauvaise. Ces faibles performances ne concernent que les instituts, écoles et classes préparatoires. Les quinze (15) IPES de mauvaise qualité sont a lamer car elles présentent des manquements graves au regard du respect des dispositions du cahier des charges. Elles devront prendre immédiatement attache avec la direction technique du ministére pour un accompagnement en vue de se conformer au cahier des charges. Quant aux sept (7) IPES de trés mauvaise qualité dont les cing derniéres n’ont pas regu les équipes diinspection malgré les appels téléphoniques et I'attente sur site de celles-ci, elles présentent également des manquements graves au regard du respect des dispositions du cahier des charges. Elles sont de ce fait, sommées de fermer et ne pourront rouvrir avant le redressement impératif par le biais de la direction technique du ministére. Parmi les IPES non-classées, celles qui ont changé de site sans une autorisation préalable du ministére sont infligées d'une pénalité pécuniaire au regard de Varrété conjoint n°2020- 080/MESRSI/MINEFID du 20 mars 2020. La non ouverture effective aprés deux (2) années consécutives, conduit au retrait de l'autorisation d’ouverture de I'IPES, Lobjectif des suivis-contréles est de hisser toutes les IPES vers la qualité par la mise en place de bonnes pratiques respectueuses des textes réglementations qui régissent 'enseignement supérieur. De ce fait, les irrégularités qui impactent sur la qualité des enseignements et qui ont été constatées dans les IPES classées au cours des suivis-contréles de 2018, 2019 et 2021 et sont recensées dans le tableau 6, afin de les comparer.Wouea|Sp 9p WHERE SUES TOS oF ‘gnyeAg wON, gnyeag uN | uoresOIe sues st so] suep UONSDup ap aysod un yuednd90 oxgnd np syueUBIosug | CL [ SuTeUIOp ze amypag Woy, gnqeag won | un,p snjd p yuouuansedde soxgiiyy so] op somoyeredgid sassejo no sajoo9 ‘simansuy | 1 dupeotio awo(dip ne ANDHDFU HBSATH ap SITOUISTA 2p snospeoua NO aig1y e] ap No oulEWOP np aisHeID9ds WOU alow ap anospeoug | EL T Bes ap aiijed ojo aMlOUIpUN ap ANaIPEDI Sues ioseyy 9p 9UEUINOS ve SUIS ap anu NO; SxTOLLDUT 9p IMDIpEDUD SUES SoUDOTT| Ap AITO St (SILA) Mayans uoroiwyoo1 op y9AaIg Np TALIENS, |e SIuBIPMD sop uOETaSSIT WON ~ (@uuontisur a €€ € siteuardde sop ajou nop a1greu sumone ‘S9Ui8Is UoU) souLIOyuOD YoU suONEADgHEP OP Ad | 60 SP 10 OL TIANO y SasHOMe SOxDHT SOP Mod SuOTBIDgISP 9p (Ad) [eaIaA-sPo0Md ap d5uDsqy | gO anauipdns 9 4 os uowIoUs ost, p siuauuasst}qei9 So] suep JoU9suD.snod sinbos nvaAIU 9} sues sHEUBIISU | 10 9 emer. 66 UWOISSIU 9p aiplo Sues 19 JOUB|OSU9,p WOUSOMME suBS SuEUBIOST | OO. _ : ‘Gupodsax yusjeainby 0 ec a Mo] No JoIsePA“soua"7 woIMeyeOeE) sinbar awo!dip a] sues syuEIpnIa,p suonduosuy | co 7 7 ‘sojjouuOTssaoId 4 ot L 19 sonbrujoar sori so] anod autessoogu sonbresd xneaen ap suawiedinbs.p o2uasqy | po 0€ OF pTeAD WON jqnd ap wsia ap sjusumoop ap sauasqy | ¢o ee 6b 0 99uUE,P ING9p ap 39 UY ap suodder sap 10d9p a} zw sO 90, OL a WonUSHOIe Sues sal 10| T20t NA 6107 Na 8107 NA a : SAANYIONOD | SAANYIINOD | SAINAAINOD | Saar % _ Sadi % SHdI % _ salrivinomen| | “T2079 6102 ‘BLOZ Ue Sagsse|> Sad] $9] SuEp segasosqo spHAeINBg.14 sayedioutag : THES|GEL,Cet examen comparatif des irrégularités fait ressortir les efforts fournis par les IPES pour se conformer aux dispositions du cahier des charges, 4 travers les demandes d’autorisation pour ouverture des filiéres. La baisse du pourcentage d’enseignants sans niveau requis se justifie par la hausse du nombre de demandes d’autorisation d’enseigner. Les inspections de l'année 2021, avec un accent particulier sur le fonctionnement pédagogique et académique, les équipements techniques propres aux IPES et le respect des textes réglementaires, ont ainsi permis de relever de nombreuses insuffisances Ala différence des universités, les instituts et les écoles d’enseignement supérieur ne doivent assurer des formations que dans un domaine bien précis. Pourtant, 32% de ces instituts et écoles interviennent dans plus d’un domaine. - la quasi-totalité des enseignants des IESR qui interviennent dans les IPES ne posséde ni un ordre de mission (ow une autorisation d'absence) pour les enseignements, ni une attestation de mise a disponibilité pour l'occupation des différents postes de direction. C'est dire que des, mesures devront étre prises pour le respect effectif des dispositions de l'arrété n°2017- 503/MESRSI/SG/DGESup du 12 décembre 2017 qui réglemente 'intervention des enseignants-chercheurs, des enseignants hospitalo-universitaires et des chercheurs du public dans les établissements privés d’enseignement supérieur et de recherche. - Les conditions de délibérations des examens doivent encore étre améliorées afin de gommer les irrégularités constatées. - Labsence de délibérations pour certaines filiéres est due aux perturbations des années académiques liées & la maladie 4 corona virus que le Burkina Faso a connu en 2020. ~ Des efforts restent encore a fournir en ce qui concerne le dép6t régulier des rapports de fin et de début d’année, les demandes de visa avant toute publicité sur 'établissement, la participation aux examens du BTS et le suivi rigoureux de l'encadrement des étudiants pour Jes soutenances de rapports de stage et des mémoires. CONCLUSION Nonobstant le démarrage tardif du suivi-contréle 2021, les IPES ont, dans l'ensemble, fait montre d'une bonne réceptivité et d'une franche collaboration lors du passage des équipes d’inspection. 70 d'entre-elles sur les 92 inspectées, dont l'ensemble des universités, sont au-dessus de la moyenne. Et plus de la moitié de ces IPES sont de qualité bonne a excellente ; elles représentent une hausse de 13% par rapport au classement de 2019, Les difficultés persistantes sont principalement : + le changement de site sans autorisation ; - _ lanon transmission des rapports de rentrée et de fin d’année - lanon disponibilité de documents ou la présentation d'une partie des documents exigés. Les recommandations et suggestions issues de ce rapport seront portées a la connaissance de chaque IPES concernée par lettre de monsieur le Ministre de 'Enseignement Supérieur, de la Recherche Scientifique et de I'Innovation. La mise en cuvre de ces recommandations fera l'objet d'un suivi rigoureux par les services techniques concernés.‘Tableau 3 : Classement général des universités Ordre Universités ‘Université Saint Thomas d*Aquin (USTA) Université privée / SWISS UMEF University of Burkina Faso (SUUBF) Université Libre du Burkina (ULB) Université Aube Nouvelle, Ouagadougou (U-AUBEN Owagay Université de Unité Africaine (UA) Université de Technologie et de Management (UTM) Université Saint Dominique d'Afrique de "Ouest (wsDAo) Université Catholique de l'Afrique de MOvest, Unité Universitaire & Bobo-Dioulassa (UCAO/UUB) Université Privée de Ouzgadougou (UPO) Université Aube Nouvelle, Bobo Diowlasso (U-AUBEN Bobo) Université Ouaga 38 (UO38) Université du Faso (UFA) Ouagadougou Ouagadougou Ouagadougou Ouagadougou Ouagadougou Ouagadougou Doulowgou Bobo Diowlaso Ouagadougou Bobo Diowlasso Ovagadougou Ziniaré Moyenne 16.58 162 16.18 15.78 18.97 1524 149 wat 14.03 Iss bas tos Quatte Tres bonne Tes bonne Tris bonne Bonne Bonne Bonne Bonne Bonne Bonne Assez bonne Assez bonne Moyenne‘Tens 4: Classement général des instituts der ole ot des slasser préparateiret Ordre 2 Instituts Burkina Insitute of Technology (BIT) Institut Supérieur de Génie Blecrique du Burkina Faso (SGE-BF) Institut International de Management de Ouagadougou (IM-Ouaga) Institut Supérieur de Technologies (IST) cole Supérieure des Techniques Avancées (ESTA) Institut Supérieur Privé de Philosophie Maison Lavigerie (sPPML) Institut Supérieur des Filigres Professionnalisant(ISFP) Sup’Management Burkina (SUPM B) Ecole Supérieure des Travaux Publics de Ouagadougou (eSTPO) Hautes Btudes de Management, d’Agropastorale et Technologie (HEMAT) Institut des Sciences de Entreprise et du Management (INSEM) Institut Teng Tuuma Géoservices (ITTGEO) Institut iain des Industries Cultueles (AIC) Institut Supérieur de Gestion de Ouahigouya (ISGO) Iasttut Science Campus du Centre (ISC-C) Institut Supérieur Polytechnique les Elites (SPE) cole Supérieure Polytechnique dela Jeunesse (ESUP-1) Ecole Supérieure de Commerce et informatique de Gestion (ESCO-IGES) Ecole Supérieure de Micro-finance (ESMi) Institut de Formation et de Recherche Interdseiplinaire en Sciences de la Santé et de "Education (IFRISSE) Vitles Koudougou Ouagadougou Ouagadougou Ouagadougou Ouagadougou Ouagadougou Bobo Dioulasso Ouagadougou Ouagadougou Bobo Dioulasso Ouagadougou ‘Ouagadougou Ouagadougou Owahigouya Ouagadougou Ouagadougou Ouagadougou Ouagadougou Ouagadougou Ouagadougou Moyenne a 1783 1774 rat 101 16.77 165 16.46 1631 16.8 16.17 16.05 15.98 1539 1ss8 1587 15.52 1536 1827 14.96 Qualité Excellente Tris bonne Tres bonne: Tes bonne Tris bonne Tes bonne Ts bonne Tres bonne Tris bonne Tres bonne Tris bonne Tris bonne Bonne Bonne Bonne Bonne BonneOrdre 2 2 m4 2s 6 1 2s » 30 31 2 33 M 35 36 37 38 39 41 a sttuts Institut Supérieur des Technologies Appliquées et de ‘Mangement (ISTAPEM) Ecole Supérieure Polytechnique de Kaya (ESPK) Eoole Supérieure privée de 'Excellence (ESE) Ecole Supérieure Afiaine la Flamme de 'Espor (ESAFE) cole Supsricute Polytechnique Excelle (ESUPEX) Institut de "Economie Tntemationale (IED) Institut de Formation Colber (IFC) Institut Africain de Finances Islamiques et de Gestion (AFIG) Institut de Gestion des Risques Industriels et du Développement Durable (INGRIDD) Institut Privé Polytechnique A fticain (IPA) Institut Supérieur de Sécurité Humaine (ISH) Institut des Sciences et Techniques de information Documentaire (ISTID) Institut Supérieur de Droit International et des Droits de Homme (SDI) Institut International de Formation en Expertise Comptable (@IFEC) Institut Supérieur Privé Polytechnique (ISPP) ‘Centre de Recherche Panafticain en Management pour le Développement (CERPAMAD) Institut des Sciences Techniques et de Management (ISTM) Ecole Supérieure des Métiers Feroviaires (ESMF) Institut Supérieur de Management de Koudougou (ISM/K) Ecole Supérieure de Commerce (ESC) Centre Universitaire Polyvalent du Burkina (CUPB) ‘Apidon Academy of Science (2AS) 4 Vitles Ouagadougou Kaya Bobo Dioulasso Ouagadougou Ouagadougou Ouagadougou Ouagadougou ‘Ouagadougou ‘Ouagadougou Bobo Dioulasso Ouagadougou Ouagadougo Ouagadougou Ouagadougou Ouagadougou vey sdougou Ouagadougou Bobo Dioulasso Koudougou Ouagadougou Ouagadougou Ouagadougou Moyenne wn 47 lar 1461 1436 1423 Maas 1409 Laon 1397 13.86 13.74 13.72 1371 13.63 1B6 13588 13.49 1342 134 1331 13.09 Qu Bonne Bonne Bonne Bonne Bonne Bonne Bonne Bonne Bonne Assez bonne Assez bonne Assez bonne Assez bonne Assez bonne Assez bonne Assez bonne Assez bonne Assez bonne Assez bonne AsseaOrdre a 4s 46 a 48 48 Bx 50 SD Ex 3 $4 ss 56 37 38 9 © 6 a 6 64 65 66 Instituts Institut des Sciences Veenem-Wata (ISVK) cole Supérieure du Génie Rural et de "Environnement (ESGRE) Institut Supésieur Polytechnique Saint Augustin de Dédougou (ISPSAD) Institut des Sciences et Techniques (INSTech) Institut Supérieur de Communication et Multimédia. ascom) Institut Anselme Titiama Sanou (ATS) Institur Polytechnique privé Shalom (IP/SHALOM) Ecole Supérieure Intemationale de Management (ESIM) Institut A fhicain de Santé Publique (ASP) Institut Millenium Finance (IME) Institut de Formation et de Recherche en Economie Appliquée Thiombiano (IFREAT) Institut des Sciences pour I'Entreprise et la Gestion (ISEGIEFEC) Institut de Technologie Modeme, du Développement et de Gestion (ITMDG) ‘School of Management (SOM) Beole d’Architecture et de Génie Civil de Ouagadougou (EAGCo) Institut Supérieur la Plume (ISP) Institut International BEN GOURION (IIBG) Institut Supérieur des Lettres, Langues, Sciences Humaines| ct Sociales (ISLLSHS) Ecole Supérieure Privée en Direct (EDE) Institut International des Sciences et Technologies (USTECH) Institut Supérieur Privé‘La Termitire (ISP/L.a Termitiére) Institut Supérieur des Etudes d'Ingénicurs et de ‘Technologies (ISEIT) Institut Supérieur d” Application des Géosciences (ISAG) (Classes Préparatoires d'Entrée dans des Grandes Ecoles, La Salle (CPGE La Salle) Villes Koudougou Ouagadougou Dédougou Bobo Dioulasso Ouagadougou Bobo Dioulasso Ouagadougou Ouagadougos Ouagadougou Ouagadougou Ouagadougou Ouagadougou Ouagadougou Ouagadougou Ouagadougou Ouagadougou Ouagadougou Ouagadougou Ouagadougou Ouagadougou ‘Ouagadougou Gaova Ouagadougou Ouagadougo Moyenne 13.08 12.75 12.66 1238 1235 12.03 12.03 18 Mas 1162 143 14s 1.07 10.77 1055 1032 997 9.92 987 96 Qualité Assez bonne Assez bonne Assez bonne Assez ‘bonne Assez bonne Assez bonne Assez bonne Moyenne Moyenne Moyenne Moyenne Moyenne Moyenne Moyenne ‘Moyenne Moyenne Mauvaise Mauvaise Mauvaise MauvaiseOrdre or 68 6 0 n n n ™ 15 16 16x T6Ex T6Ex T6Ex Instituts Institut Supérieur innovation en Gestion et Management (SIGEMA) Institut Al Fourguan pour léducation et les études islamiques (AF) Institut de Management et Training (IMAT) nstitut Supérieur des Sciences et Techniques Agricoles asstay Institut des Sciences et de "Ingénierie (ISI) Institut Supérieur AL-HOUDA (AL-HOUDA) Ecole supéricure de tourisme et de 'hételleric(ESTH) Institut Supérieur de Management et de Technologie asm) Institut Panafiicain des Métiets ’Avenir (PMA) Institut Supérieur Afrique Talent (SAT) cole Supérieure des Sciences Sociales, Humaines et de ‘Management (E3S.HM) Institut Supérieur de Management ot des Techniques Appliquées (ISMTA) Ecole Supérieure de Génie des Infastructures et de Hydraulique (ESGIH) Institut de Management des Risques et de la Qualité (IMARQ) Vite Ovegadougou Bobo Dioulasso Ouagadougou ‘Ouagadougou Fada N’Gourma Ouagadougou Ouagadougou ‘Ouagadougou ‘Ouagadougou Ouagadougou ‘Ouagadougou Dano Ouagadougou ‘Ouagadougou Moyenne 927 885 837 al 803 156 at 53 3.89 Qualité Mauvaise Mawvaise Mauvaise Mauvaise Mauvaise Mauvaise Mawvaise Tres Tres Tres Tres Tres Tres Tres_A, Institutions nouvellement autorisées: ‘Tableau 5: Liste des IPES non classées Nombre NOM DE L*IPES: LOCALITE. OUVERTURE T ‘cole Supérieure privée Polytechnique Gal-Yam (ESP Gal- Non, faute lees pSieure privée Polytechnique Gal-Yam (ESP Gal- [Ouagadougou | NOM, faute 2 | Institut Privé Supérieur de Santé Sainte Edwige (Pssst) Ouagadougou Oui 3 Ecole Burkinabé des Affaires (EBA) Ouagadougou Oui 4 Institut Privé Africain Moderne (IPAM-Burkina) Ouagadougou Oui, | Institut Supérieur Privé Wend-Penga (ISPWP) Ouagadougou | En suspension 6 Institut privé Médical et Sciences Alliges (IMSA) Ouagadougou Oui 7 | Building Capacity Institute (BCI) Ouagadougou Oui 8 Institut Supérieur AS-Salam (IAS) Bobo Dioulasso_| Octobre 2021 9 Université Notre Dame d’ Afrique (UNDA) Ouagadougou __| Octobre 2021 {__10__| Kosyam Jesuit University of Sciences (KoJUS) _ Quagadougou__| Octobre 2021 _| B,_Activités suspendues par le promoteur Nombre "NOM DE L'IPES LOCALITE 1 Tnstitut Supérieur International de Banfora (ISIBA) Banfora 2 [Institut Supérieur de Management des Risques (SMR) ‘Ouagadougou '3__| Beole Privée d'Enscignement Supérieur Kolog-Koom (EPESK-K Kaya 4 Institut Science Campus (ISC) Bobo Dioulasso_ 5 Institut Supérieur Privé des Sciences (ISPS) ‘Ouagadougou 6 Institut de Développement Equitable (IDE) ‘Ouagadougou 7 [Institut Supérieur Monseigneur Dieudonné Vougbaré (SMDY) Koupéla C._Redressement en cours suite aux suivis-contréles antérieurs Nombre NOM DE L'IPES TLOCALITE 1___ | Université Logos Intemationale (ULI) ex UCLO Quagadougou 2 [Institut Privé de Fenseignement Supérieur de Koudougou (PESTK) Koudougou 3 Ecole Supérieure Privée de Technologie de Koudougou (ESPT/K) Koudougou D. Changement de site sans autorisation Nombre = NOM DE LIPES LOCALITE ‘Afica Private Institute of Science and Technology (APIST) ‘Ouagadougou Business Intelligent Institut (B21) ‘Ouagadougou Hautes Etudes Technologiques et Commerciales (HETEC) ‘Ouagadougou Institut Africain de Management de Bobo Dioulasso (AM Bobo) Bobo Dioulasso Institut Supérieur de Eau, du Batiment et de Energie (SEBE Sa#l) ‘Ouagadougou = Institut Supérieur Polytechnique et de Management (ISPM) ‘Ouagadougou Université Evangélique du Koinonia (UEK) ‘Ouagadougou ‘landestins NOM DE LIPES TLOCALITE 1 Tnstitut de Technologie Modeme, du Développement et de Gestion (TMDG) | Oushigouya Institut des Sciences et de Ingénierie (SD 3_____| Business Intelligent Institute of Management (BIIM), Non effectivité de ouverture depuis 2 ans (Nombre | LOCALITE 2B1] Boole Supérieure de Sciences Economiques, Commerciales et Techniques | Ouagadougou (ESSECT) 2 [Institut Supérieur Polytechnique Privé International Obiang N’Guéma Mbasogo | Ouagadougou 4éu Burkina (ISPPI-ONM) 3 [nstitut Barkey International (BI) Ouagadougou 4 | Universal Institute Mining Management (UI2M) Ouagadougou 5 | Université Tunisienne Internationale au Burkina Faso ‘Ouagadougou l (UTI-BF) G. Fermés [Nombre | NOM DE LIPES TLOCALITE 1] Cetele d'Biudes et de Renforcement des Connaissances (CERCO) Ouagadougou 2 | institut Supérieur de Management, 'Innovation et de Communication (ISMIC) | Ouagadougou 3] Centre Afticain de Recherche Scientifique et de Formation (CRES) Ouagadougou 4 nstitut Supérieur de Management etd’ Entreprise (SME) ‘Ouagadougou ‘5 [Institut Supérieur Africain des Techniques de Gestion (ISATEG)_ ‘Ouagadougou {6 [Institut des Hautes Etudes Cheick Modibo Diarra (THE-CMD) Bobo Dioulasso [7 Tniversité Internationale (U)_ ‘Ouagadougou 4