Lycée pilote

Elmenzah 8 DEVOIR DE CONTROLE N°1

10/11/2018
ARIANA 31 Janvier 2008
Classes : 4ème Math 2,3 et 4
EPREUVE : SCIENCES PHYSIQUES Durée : 2 heures

Profs : Mr Ben Mabrouk , Mr Mezni et Mr Ben Amor

CHIMIE
Exercice n°1 (3 pts)
L’eau oxygénée peut oxyder lentement les ions iodure I - en milieu acide selon une transformation
pratiquement totale modélisée par l’équation chimique :
H2O2 + 2I- + 2H3O+ o I2 + 4H2O.
A une température T1 , le mélange initial est formé d’un volume V1 = 40 mL d’eau oxygénée de concentration
C1, un volume V2 = 60mL d’une solution d’iodure de potassium KI de concentration C2 = 0,7 mol.L-1 et un
excès d’ions H3O+.
Les résultats de mesures relatifs au mélange total et après le dosage de plusieurs prélèvements ont permis
de tracer l’évolution de l’avancement volumique au cours du temps comme l’indique la figure-1.
1°)Soient [I-]0 et [ H 2 O 2 ]0 les concentrations initiales y (10-2 mol .L1 )
respectives des ions iodure I- et l’eau oxygénée H2O2. 16
Dresser le tableau d’avancement volumique de la
réaction étudiée. 12
2°)a-Montrer que H2O2 est le réactif limitant. Fig-1
8
b-En déduire la valeur de C1.
3°)a-Déterminer le temps de demi-réaction. 4
b-Déterminer la vitesse volumique de la réaction à t(min)
l’instant t0 = 0 min. 0 16 32 48 64
c-Justifier, si cette vitesse augmente, diminue ou reste
invariable au cours du temps.
4°) On refait l’expérience mais dans des conditions expérimentales différentes mentionnées dans le tableau
ci-dessous :

(a) (b) (c)

x(10-3 mol)
18
On ajoute au  On ajoute au (2)
mélange initial 50 mélange initial (3)
Température mL d’eau distillée. quelques gouttes (1)
T2 > T1 prise à la d’une solution Fe2+. Fig-2
température T1  Température T2 > T1.
t(min)

On obtient les courbes de la figure-2.

a-Quel est le rôle joué par les ions Fe2+ au cours de la transformation ?
b-En le justifiant, attribuer à chaque courbe la condition expérimentale correspondante ; (a) ; (b) ou (c).

Exercice n°2 (4 pts)

A l'instant t = 0 s et à température constante, on mélange dans un erlenmeyer un volume V1 = 20 mL
d’une solution aqueuse (S1 ) de peroxodisulfate de potassium K2S2O8 de concentration molaire C1 et un
volume V2 = 60 mL d’une solution aqueuse (S2 ) d’iodure de potassium KI de concentration molaire C2 . L’un
des couples mis en jeu dans la transformation est : S2O82-/SO42-. La réaction qui se produit dans l’erlenmeyer

Lycée pilote Elmenzah 8 Page 1 sur 5 Devoir de contrôle Novembre 2018

 Suite Devoir de contrôle n°1 4ème Math lote
enzah8
est pratiquement totale. A différents instants, on effectue des prélèvements à égal volume : Vo = 10 mL q8ue
l’on refroidit avec de l'eau glacée. On dose le diode formé à l’aide d’une solution aqueuse de thiosulfate de
sodium Na2S2O3 de concentration molaire Co = 0,02 mol.L-1.
L évolution de la concentration des ions (I-) au cours du
temps est donnée par la figure 3.
1°)a-On note n01 et n02 les nombres de [I-](10-3 mol.L-1)
30
moles initiaux respectifs de S 2 O 82- et I-
dans le mélange.
Dresser le tableau descriptif d'évolution du système. Figure 3
b-Déterminer la valeur de la concentration C2. 15
2°)a-En le justifiant, préciser le réactif limitant.
b-Montrer que la concentration des ions (I-) lorsque
la transformation est achevée est donnée par : t(min)
3C 2  2C1 0
[ I  ]f . 10 20 30 40
4
c) En déduire la valeur de :
 la concentration C1 ;
 l’avancement final xf de la réaction.
3°)a-Définir la vitesse instantanée d’une réaction chimique.
b-Montrer que cette vitesse s’exprime en fonction de [ I- ], par v(t) = -
V1  V2 d I 
.
> @
2 dt
c-Déduire la valeur de la vitesse de la réaction à la date t2 = 10 min.
4°) L’équation de la réaction modélisant la réaction de titrage est :

I 2 + 2 S2O32- + o 2 I - + S4O62-.
b-Déterminer l’avancement volumique y2 de la réaction à l’instant t2 = 10 min.
c-En déduire le volume VE2 de la solution de thiosulfate de sodium nécessaire pour doser la quantité de
diiode présente dans le prélèvement à l’instant t2.

PHYSIQUE (1) K
(2)
1)
2)
Exercice n°1 (8 pts)
Le circuit schématisé ci-contre est composé de : R2
x Un générateur G pouvant être : G 0
-Soit un générateur idéal de tension de force électromotrice E.
C D2 D1
-Soit un générateur de courant délivrant un courant constant I
x Un condensateur de capacité C initialement totalement déchargé.
x Un commutateur K. R1
x Deux diodes de résistances négligeables.
x Deux conducteurs ohmiques de résistances respectives R1 = 3k: et R2.
I-Expérience 1 :
1°)A l’instant t=0, On bascule K sur la position 1. Nommer le phénomène observé.
2°)A l’aide d’un oscilloscope à mémoire, on obtient l’enregistrement de la figure-5(page-5)permettant de
visualiser simultanément la tension ug(t) aux bornes du générateur (courbe-a) et la tension uR1(t) aux
bornes du résistor R1 (courbe-b).
a-Refaire sur la copie le schéma du circuit en indiquant les branchements nécessaires.
b-Déterminer graphiquement la tension uR1(t). Déduire que le générateur utilisé est le générateur de
courant et déterminer l’intensité I du courant débité.
R1  R 2 U
c- Montrer que la tension ug(t) aux bornes du générateur est donnée par ug(t) = .U R1  R1 .t ..
R1 R1C
d-En exploitant les deux graphiques, déterminer les valeurs de C et R2.
Lycée pilote Elmenzah 8 Page 2 sur 5 Devoir de contrôle Novembre 2018
 Suite Devoir de contrôle n°1 4ème Math lote
enzah8
3°)A un instant t=17s, on bascule K en position 2. 8
a-Nommer le phénomène observé.
b-Laquelle des deux diodes s’allume ?
c-Calculer l’énergie dissipée par effet joule dans le résistor R2 lorsque la décharge est terminée.
II-Expérience 2 : On se propose de déterminer les valeurs de C et de R2 avec une autre méthode.
Le condensateur de capacité C étant complètement déchargé, on remplace le générateur de courant par le
générateur de tension idéal de fem E.
L’enregistrement de la figure-6 (page-5) correspond à la tension la tension uR1(t) aux bornes du résistor
R1(courbe-c) et la tension ug(t) aux bornes du générateur(courbe-d).lorsque K est en position 1.
R1  R 2
1°)a-Montrer qu’à chaque instant .U R1 (t ) + uc(t)= E.
R1
E
b-Soit U0 la tension aux bornes du résistor R1 à t=0s. Montrer que R2= R1.( -1).
U0
Calculer R2.
2)a-Démontrer que l’équation différentielle régissant les variations de la tension uR1(t) aux bornes du résistor
𝐝𝐮𝐑 𝟏
R1 est donnée par : 𝛕 + 𝐮𝐑 𝟏 = 𝟎
𝐝𝐭
Wétant la constante de temps du dipôle (R1+R2)C.
du R U
b-Montrer que qu’à t= 0s, ( )0 = - 0 .
dt W
c-On a tracé, sur la figure-6 , la tangente (' ) à la courbe uR1(t) à l’instants t=0s. En exploitant la relation
précédente déterminer la valeur W de en déduire la valeur de la capacité C du condensateur.
3°)La solution générale de l’équation différentielle est de la forme : 𝐮𝐑 1 (𝐭) = 𝐀𝐞−𝛼𝒕 .
𝐑𝟏 𝟏
a- Montrer que 𝐀 = 𝐑 𝐄 et 𝛂 = .
𝟏 +𝐑 𝟐 𝛕
t
.
b-Montrer que uC(t) = E(1- e ). W

c-Représenter sur la figure-6 de la page-5 la courbe de uc(t).

III-Expérience 3 :
Avec un autre condensateur de capacité C’=1PF, on réalise le circuit électrique schématisé ci-contre. G est
un générateur de basse fréquence (GBF) de fréquence N. Il délivre une tension en créneaux qui varie
périodiquement entre 0 et E=8V.
On donneR1=3kΩ et R2=1kΩ.

La durée T au bout de laquelle le condensateur devient complètement chargé, est donnée par T|W.
L’enregistrement de la figure-7 correspond à la tension la tension uR1(t) aux bornes du résistor R1 (courbe-f)
et la tension ug(t) aux bornes du générateur (courbe-e).
1°)Déterminer la valeur de N. (1) K
2°)Démontrer que le condensateur n’arrive pas à se charger totalement.
3°)Seul lerésistor R1 est de résistance réglable. C’est une boite de résistance (n×1kΩ) avec
n>0 , 10@. R2
Pour avoir une tension aux bornes du condensateur égale à E : G
a-Faut-il augmenter ou bien diminuer la valeur de R1 ? Justifier. C
b-Vers quelle valeur de n faut-il faire pointer le curseur de la boite ?
R1

Figure-7

Lycée pilote Elmenzah 8 Page 3 sur 5 Devoir de contrôle Novembre 2018

 Suite Devoir de contrôle n°1 4ème Math lote
enzah8
Exercice n°2 (5 pts) 8
Lors d’une séance de travaux pratiques, deux élèves décident d’étudier les propriétés électriques d’une
bobine.
1°) Expérience 1
Ils réalisent le circuit fermé, schématisé par la figure-8a,
comportant la bobine et un résistor de résistance R . fig-8a
Aimant
A l’aide d’un oscilloscope à mémoire ils visualisent la A B
variation de la tension UAB aux bornes de résistor.
R
En déplaçant l’un des dipôles de l’aimant tout prés de
l’une faces de la bobine, ils observent, sur l’écran de
l’oscilloscope à mémoire, le chronogramme de la figure-8b.
a- Expliquer l’existence d’une tension non nulle aux bornes uAB
du résistor dans des intervalles du temps. fig-8b
Qu’appelle-t-on le phénomène physique qui se produit ?
Préciser l’induit et l’inducteur. t(s)
b- Compléter le tableau de la page-5
0 t1 t2 t3

2°)Expérience 2
Le schéma du montage utilisé est donné par la figure-9, avec : L = 0,5 H ; E
E = 6 V; et C = 5 PF. Le condensateur ne porte initialement aucune charge.
a-L'interrupteur K étant fermé, l'indication du milliampèremètre est
K
un courant constant d'intensité Io = 750 mA. mA
x Justifier que la bobine se comporte comme un conducteur
(L,r)
ohmique de résistance r.
x En déduire la valeur de la résistance r de la bobine. N
M
b-Calculer l'énergie magnétique emmagasinée par la bobine. D
c- On ouvre l'interrupteur K. C
Déterminer la tension UAB sachant que le condensateur A B
reçoit 60% de l'énergie magnétique emmagasinée par la bobine. V
3°)Expérience 3 Fig-9
Avec la bobine précédente on réalise l’expérience de la figure-10 où
G : Un générateur basse fréquence donnant une tension triangulaire.
R0 : un conducteur ohmique de résistance R0=2,5K:.
La tension aux bornes du résistor est visible sur la figure-11

Fig-10
ug Fig-11
K

Sensibilité horizontale 2 ms/div

Sensibilité verticale :
Bobine
M R0 A
YA voie A 1 V / div
B voie B : 0.1 V / div

YB YA

a-Préciser, (avec des lettres en indice), les tensions visualisées dans le montage de la figure-10.
b-En supposant que la résistance interne r de la bobine est négligeable devant la résistance R0, montrer
L du AM ( t )
que uBM(t) = - . .
R0 dt
c-Tracer sur la figure-11 de la page-5 ‹‹ à remplir et à rendre avec la copie ›› la courbe de la tension
uBM(t) aux bornes de la bobine.

Lycée pilote Elmenzah 8 Page 4 sur 5 Devoir de contrôle Novembre 2018

 Suite Devoir de contrôle n°1 4ème Math lote
enzah8
Page à remplir et à remettre avec la copie : Nom :………………………………. Prénom :………………… Classe … 8

Figure-5
Figure-6

Exercice n°2 physique

[ 0, t1 ] [t2, t3 ]
Représenter :
● Le sens du courant N S
�⃗
●𝐵 inducteur
A A
● ���⃗
𝑏𝚤 induit B B Déplacement
R R
x Déplacement de l’aimant (On approche,
on éloigne) ou les pôles.

Fig-11

Sensibilité horizontale 2 ms/div

Sensibilité verticale :
YA voie A 1 V / div
voie B : 0.1 V / div

Lycée pilote Elmenzah 8 Page 5 sur 5 Devoir de contrôle Novembre 2018