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mT-034

Simulacro

m T - 0 3 4 Simulacro Matemática SIMCANMTA03034V2

Matemática

m T - 0 3 4 Simulacro Matemática SIMCANMTA03034V2

SIMCANMTA03034V2

m T - 0 3 4 Simulacro Matemática SIMCANMTA03034V2

matemática

matemática Simulacro 1 . El doble del recíproco de 1 1 13 e s A )

Simulacro

1. El doble del recíproco de 11

13 es

A)

B)

C)

D)

E)

– 26

11

– 22

13

– 11

13

13

11

26

11

2. El símbolo * representa una suma cuando se encuentra entre dos números pares y representa una multiplicación cuando se sitúa entre un número par y un impar. ¿Cuál es el valor de la siguiente expresión (2 * 3) + (4 * 12) (3 * 16)?

A) 34

B) 26

C) 26

D) 34

E) 70

3. ¿En cuál(es) de las siguientes afirmaciones el resultado de 3a + 2b es par?

I) a es impar y b = 0.

II) a es par y b es un natural.

III) a = 0 y b es impar.

A) Sólo I

B) Sólo II

C) Sólo III

D) Sólo II y III

E) I, II y III

Simulacro

Simulacro matemática 4 . Las peras y las naranjas de una caja de 200 frutas están

matemática

Simulacro matemática 4 . Las peras y las naranjas de una caja de 200 frutas están

4. Las peras y las naranjas de una caja de 200 frutas están en proporción 2 : 3. Para que queden en proporción 3 : 2, hay que

A) agregar 100 peras.

B) agregar 100 naranjas.

C) sacar 100 peras.

D) sacar 100 naranjas.

E) no se saca ni se agrega nada.

5. A una fiesta asistieron 54 personas de las 60 que fueron invitadas. ¿Qué porcentaje asistió?

A) 10%

B) 54%

C) 60%

D) 80%

E) 90%

6. El cubo de – 2a 4 es

A) – 8a 64

B) – 8a 12

C) – 6a 12

D) – 8a 4

E) 8a 12

7. Pilar, Claudia y Karin deciden repartirse una caja de chocolates. Pilar recibe el 34% del total; Claudia, el 20% del total; y Karin se quedó con 23 chocolates. ¿Cuántos chocolates tenía la caja?

A) 20

B) 50

C) 60

D) 70

E) 80

matemática

matemática Simulacro 8 . Daniel realiza la sexta parte de un trabajo. Si Rodrigo realiza un

Simulacro

8. Daniel realiza la sexta parte de un trabajo. Si Rodrigo realiza un 50% más que Daniel, ¿qué parte del trabajo queda por hacer?

5

A) 12

1

B) 2

7

C) 12

2

D) 3

3

E) 4

9. En la secuencia: 3 -2

2

3

;

3 -1

;

3 0 ;

2

3

2

2

2

0

A) 3

2

B) 9

2

C) 6

D) 9

E) 18

;

, el quinto término es

10. Una secretaria escribe 15 certificados en 4 horas,¿cuánto tiempo demorarán 6 secretarias en escribir 90 certificados?

A) 4 horas

B) 9 horas

C) 12 horas

D) 16 horas

E) 24 horas

Simulacro

11. Si m = – 1, entonces (– m) 3 + 3m es igual a

A) – 6

B) – 4

C) – 2

D) 0

E) 4

12. En la ecuación 5 3t = 16, ¿cuál es el valor de t?

A)

B)

C)

D)

E)

18

7

11

3

11

3

7

13. Si a 2 1 = 3, entonces el valor de 2a 4 es

A) 32

B) 16

C) 8

D) 4

E) 2

14. La suma de tres pares consecutivos es siempre

I) divisible por 2.

II) divisible por 3.

III) divisible por 6.

Es(son) verdadera(s)

A) sólo I.

B) sólo II.

C) sólo III.

D) sólo I y III.

E) I, II y III.

A) sólo I. B) sólo II. C) sólo III. D) sólo I y III. E) I,

matemática

A) sólo I. B) sólo II. C) sólo III. D) sólo I y III. E) I,

matemática

matemática Simulacro 15 . 2( a + b )( a – A) 2 a 2 –

Simulacro

15.

2(a + b)(a

A)

2a 2

b) =

b 2

B)

2a 2 – 2b 2

C)

4a – 2b

D)

4a – 4b

E)

Ninguna de las expresiones anteriores.

16. En un equipo de fútbol pagan $ M por cada gol que hace un jugador y si es de penal $ (M 10.000). Al finalizar un campeonato, el equipo completó 50 goles, de los cuales 5 fueron de penal. Si en total se pagaron $ 4.450.000, ¿cuánto canceló por cada gol que NO fue de penal?

A) $ 90.000

B) $ 89.200

C) $ 88.800

D) $ 88.000

E) $ 80.000

17. Si el área de un cuadrado de lado x es x 2 ; entonces el área de un cuadrado de lado (x – y) es

A) (x + y) (x – y)

B) x 2 + y 2

C) 2(x – y)

D)

E)

x 2

2xy + y 2

x 2 + 2xy –

y

2

18. Si x y, entonces

7(x 2 y 2 )

x –

y

=

A) 7x y

B)

C) 7x + y

D) 7x + 7y

E) Ninguna de las expresiones anteriores.

7x

7y

Simulacro

19. Si a = 3, entonces a 2 es

A) 81

B) 18

C) 9

D) 3

E) �3

20. Al simplificar la expresión 25 +10

�5

, resulta

A) 50 + �50

B) 10 + �50

C) 2 + �5

D) 2 + �2

E) 2 �3

+ �50 B) 10 + �50 C) 2 + �5 D) 2 + �2 E) 2

matemática

10 + �50 C) 2 + �5 D) 2 + �2 E) 2 �3 matemática 21

21. Al reducir la expresión x 2 2xy + y 2 – (x y) 2 , resulta

A)

4xy

B)

2x 2 + 2y 2

C)

2xy

D)

0

E)

2 ∙ (x –

y) 2

1

22. = 16 y

q

12

Si p +

A)

B)

9

C)

4

D)

0

E)

– 16

p 2 q 2

1

q 2

= 144, entonces p 1

q =

matemática

matemática Simulacro 23 . 3 a Juan ha leído expresiones representa el número de páginas que

Simulacro

23.

3

a

Juan ha leído

expresiones representa el número de páginas que tiene el libro?

de las páginas de un libro. Si ha leído 12a páginas, ¿cuál de las siguientes

A) 36

B) 4a

C) 36a

D) 4a 2

E) Faltan datos para determinarlo.

24. Dada la expresión x 2 + xy x 2 y xy 2 , ¿cuál(es) de las siguientes expresiones es(son) factor(es) de ella?

I)

(x + y)

II)

(1 y)

III)

x

A)

Sólo I

B)

Sólo III

C)

Sólo I y II

D)

Sólo II y III

E)

I, II y III

25. En una bodega caben 12.000 sacos de trigo y 2.500 sacos de porotos. Si aún faltan 2.000 sacos de trigo y 500 sacos de porotos para ocupar la mitad de la capacidad de la bodega, entonces, ¿cuántos sacos de trigo y porotos hay?

Trigo

Porotos

A) 4.000

y

750

B) 5.000

y

1.000

C) 6.000

y

1.250

D) 8.000

y

1.750

E) 10.000

y

2.000

Simulacro

Simulacro matemática 26 . Si 3 x – 4 > 8 + 5 x , entonces

matemática

Simulacro matemática 26 . Si 3 x – 4 > 8 + 5 x , entonces

26. Si 3x 4 > 8 + 5x, entonces el conjunto de números que corresponde a la solución es

A) ], 6]

B) ], – 6[

C) ]– 6, + [

D) [6, + [

E) ninguno de los intervalos anteriores.

27. Con respecto a la función afín f(x) = 2x + 5, se puede concluir que

I) la función es creciente.

II) su gráfica intersecta al eje Y en el punto (0 , 5).

III) su gráfica intersecta al eje X en el punto (2 , 0).

A) Sólo I

B) Sólo II

C) Sólo I y II

D) Sólo I y III

E) I, II y III

28. Una escala de notas se construye sabiendo que si un alumno tiene 0 puntos obtiene como nota un 2,0 y si obtiene 20 puntos obtiene como nota un 7,0. Si la relación entre el puntaje obtenido y la nota es lineal y además se sabe que un alumno obtuvo 16 puntos, ¿qué nota tendrá ese alumno?

A) 5,0

B) 5,5

C) 6,0

D) 6,5

E) Ninguna de las notas anteriores.

matemática

matemática Simulacro 29 . En la ecuación x 2 – 5 x + m = 0

Simulacro

29. En la ecuación x 2 5x + m = 0, ¿cuál es el valor de m si una de las raíces (soluciones) de la ecuación es x = 2?

A)

6

B)

3

C)

4

D)

6

E)

14

30. La ecuación de una parábola cuyos puntos de intersección con el eje X son x 1 = 6 y x 2 = 2 y el vértice está ubicado en el segundo cuadrante es

A) 0 = x 2 4x – 12

B)

C) f(x) = x 2 + 4x +12

D) f(x) = – x 2 4x + 12

E) f(x) = – x 2 + 4x – 12

f(x) = x 2

4x – 12

31. 4 3x + 10 = 2 32 , entonces el valor de x es

A)

B)

C)

D)

E)

3

22

2

4

6

22

3

Simulacro

Simulacro matemática 32 . Según la función f ( x ) = [ 2 x –

matemática

Simulacro matemática 32 . Según la función f ( x ) = [ 2 x –

32. Según la función f(x) = [2x 4], definida en los reales, ¿cuál(es) de las siguientes afirmaciones es(son) verdadera(s)?

I) Su representación gráfica es una recta.

II) El dominio de la función es el conjunto IZ.

III)

f(0,1) = –

3

A) Sólo III

B) Sólo I y III

C) Sólo II y III

D) I, II y III

E) Ninguna de ellas.

33. La función que corresponde al gráfico de la figura es

A) f (x) = – |x| + 1

B)

C) f (x) = – |x| –

1

D) f (x) = |– x| + 1

E) f (x) = – |x + 1|

f (x) =

– |x

1|

y

1 – 1 1 f(x)
1
– 1
1
f(x)

x

34. ¿Cuál(es) de la siguientes afirmaciones es(son) verdadera(s)?

I)

log 15 (

225 ) = 2

1

II) log 11 x = 2, entonces x = 11

III) log x 27 = – 3, entonces x = 3

A) Sólo I

B) Sólo III

C) Sólo I y II

D) Sólo II y III

E) I, II y III

matemática

matemática Simulacro 35 . En el comportamiento de cierto fondo de inversión se observa que la

Simulacro

35. En el comportamiento de cierto fondo de inversión se observa que la cantidad de dinero depositada se duplica cada tres años. ¿Cuál(es) de las siguientes afirmaciones es(son) verdadera(s) si se depositan $ 5.000?

I) Dentro de 3 años se tendrán $ 10.000.

II) Dentro de 6 años se tendrán $ 15.000.

III) Dentro de 3a años se tendrán $ 5.000 ∙ 2 a .

A) Sólo I

B) Sólo II

C) Sólo I y II

D) Sólo I y III

E) I, II y III

36. ¿Cuál de las siguientes alternativas explica mejor la relación que existe entre dos triángulos congruentes?

A) Tienen sus tres ángulos congruentes.

B) Tienen sus tres ángulos respectivamente congruentes.

C) Tienen igual perímetro.

D) Tienen sus tres lados respectivamente congruentes.

E) Tienen igual área.

lados respectivamente congruentes. E) Tienen igual área. 37 . En la figura, ∠ PAD = 30

37. En la figura, PAD = 30°, ABC isósceles de base AB y CBD equilátero. ¿Cuál(es) de las afirmaciones siguientes es(son) verdadera(s)?

de las afirmaciones siguientes es(son) verdadera(s)? I) ∠ PBD = 90° II) ∠ BAD = 30°

I) PBD = 90°

II) BAD = 30°

III) AC CD

A) Sólo III

B) Sólo I y II

C) Sólo I y III

D) Sólo II y III

E) I, II y III

D C A B P
D
C
A B
P

Simulacro

matemáticaSimulacro 38 . Según la figura, ¿cuáles son los componentes del vector de traslación que lleva

Simulacro matemática 38 . Según la figura, ¿cuáles son los componentes del vector de traslación que

38. Según la figura, ¿cuáles son los componentes del vector de traslación que lleva al punto desde A hasta B?

y

A)

B) (6, 5)

C) (6, – 2)

D) (6, – 5)

E) (– 6, – 5)

(6, 2)

A 3 2 -4 -2 B
A
3
2
-4
-2
B

x

39. Si al triángulo ABC de la figura se le aplica una rotación de 90°, con centro en el origen, y luego una traslación T(5, – 2), el vértice C sería

y

 

5

4

3

2

1

A

(2, 2)

-5 -4 -3 -2 -1

-1

1

2 3 4 5 6
2
3
4
5
6

-2

-3

-4

-5

B

(2, - 4)

 

y

-2 -3 -4 -5 B (2, - 4)   y x C (6, - 1) A)

x

C (6, - 1)

-3 -4 -5 B (2, - 4)   y x C (6, - 1) A) (

A) (1, 6)

B) (6, 4)

C) (11, – 3)

D) (1, 1)

E) (11, – 1)

40. En la figura, para ir desde la posición A a la B se puede aplicar

I) una simetría axial respecto al eje Y.

II) una traslación de vector (– 6 , 0).

III) un giro de 90° con centro en el origen.

A) Sólo I

B) Sólo I y II

C) Sólo I y III

D) Sólo II y III

E) I, II y III

B 3 A x -3 3
B
3
A
x
-3
3

matemática

matemática Simulacro 41 . Las coordenadas del punto P son ( – 5, – 3 ),

Simulacro

41. Las coordenadas del punto P son (– 5, – 3), entonces ¿cuál(es) de las siguientes afirmaciones es(son) FALSA(S)?

I) Al aplicar al punto P una rotación negativa de 270º, en torno al origen, se obtiene el punto (– 3, 5).

II) El punto simétrico de P con respecto al eje Y, es el punto (5, – 3).

III) Al trasladar el punto P 6 unidades a la derecha y 2 hacia abajo, se obtiene el punto (1, – 5).

A) Sólo I

B) Sólo III

C) Sólo II y III

D) I, II y III

E) Ninguna de ellas.

42. Se desea teselar el piso de una terraza con baldosas cuadradas de 50 cm de lado. Si la superficie de la terraza es de 25 metros cuadrados, ¿cuántas baldosas se necesitan?

A)

2

B)

4

C)

50

D)

100

E)

Ninguna de las cantidades anteriores.

43. El rectángulo ABCD de la figura está formado por doce baldosas de igual tamaño. Si en él se han dibujado algunas diagonales, ¿cuál(es) de las siguientes afirmaciones es(son) verdadera(s)?

I) Área P + Área Q = Área SBCT

1

II) Área P + Área Q = 3

Área RSTU

1

III) Área P + Área R = 2 Área EFCD

A) Sólo I

B) Sólo I y II

C) Sólo I y III

D) Sólo II y III

E) I, II y III

E

D U T C Q F P R A R S B
D U
T
C
Q
F
P
R
A R
S
B

44.

44 . matemática En la figura, ABED trapecio, CD = 7 y DA = 3, entonces

matemática

44 . matemática En la figura, ABED trapecio, CD = 7 y DA = 3, entonces
En la figura, ABED trapecio, CD = 7 y DA = 3, entonces la razón
En la figura, ABED trapecio, CD = 7 y DA = 3, entonces la razón entre el área del
triángulo DEC y el área del triángulo ABC es
C
49
A)
100
14
B)
20
14
C)
D
E
6
Simulacro
49
D)
9
A
B

E)

faltan datos para determinarlo.

45. En la figura, AB // CD , ¿cuál es el valor de AE ?

A) 30

B) 26

C) 13,3

D) 10,8

E) 10

B D 20 E 18 12 C
B D
20
E
18
12
C

A

46. ¿En cuál(es) de las siguientes figuras x = 24?

I) L 1 x 16 L 2 2 3 L 3 L 1 //L 2
I)
L 1
x
16
L
2
2
3
L
3
L
1 //L 2 //L 3

A) Sólo en I

B) Sólo en II

C) Sólo en I y en II

D) Sólo en I y en III

E) Sólo en II y en III

II) III) x L 1 18 16 L 2 12 L 1 //L 2
II)
III)
x
L 1
18
16
L 2
12
L 1 //L 2

L 2

L 1 x 2 3 36
L 1
x 2
3
36

L 1 //L 2

matemática

matemática Simulacro 47 . En la figura AC : AD = CB : EB = 2

Simulacro

47. En la figura

AC : AD = CB : EB = 2 : 1, ¿qué tipo de triángulo es ABC?

A) Rectángulo.

B) Isósceles.

C) Equilátero.

D) Rectángulo isósceles.

E) Faltan datos para determinarlo.

C

3 2 D 2,5 E 2 A B
3
2
D 2,5
E
2
A
B

48. En la figura, P es un punto situado en la prolongación del trazo AB . Si AB = 36 cm y

AP : BP = 7 : 3, entonces las medidas de AP y BP son, respectivamente

A) 9 cm

y

27 cm

B) 45 cm

y

9 cm

C) 63 cm

y

27 cm

D) 63 cm

y

36 cm

E) 36 cm y

27 cm

cm D) 63 cm y 36 cm E) 36 cm y 27 cm A B P
cm D) 63 cm y 36 cm E) 36 cm y 27 cm A B P
cm D) 63 cm y 36 cm E) 36 cm y 27 cm A B P
cm D) 63 cm y 36 cm E) 36 cm y 27 cm A B P

A

B

P

49. En la figura, ABCD trapecio de área 30 cm 2 y BC = 3AD, entonces, ¿cuál(es) de las siguientes afirmaciones es(son) verdadera(s)?

I) Las coordenadas del punto D son (0, 3).

II) Las coordenadas del punto B son (5, 5).

III) AE = EB.

y C (5,4) D A E (5,0) x (0,0) B
y
C
(5,4)
D
A
E
(5,0)
x
(0,0)
B

A) Sólo III

B) Sólo I y II

C) Sólo I y III

D) Sólo II y III

E) I, II y III

50. En la figura, ¿cuánto mide el ángulo x?

A) 40º

B) 45º

C) 80º

D) 90º

E) Ninguna de las medidas anteriores.

matemática p x 2p + 30º p + 10º Simulacro
matemática
p
x
2p + 30º
p + 10º
Simulacro

51. En la figura, PQ es tangente a la circunferencia en el punto Q , entonces el valor de AB es

A)

24

B)

31

C)

64

D)

96

E)

192

Q 16 8 B A
Q
16
8
B
A

P

52. En la figura, el triángulo ABC es rectángulo en C y CD AB . ¿Cuál es el valor de CD ?

A)

B)

C)

D)

E)

7

5

14

�28

24

5

48

�28

Ninguno de los valores anteriores.

A

C 6 8
C
6 8

D

B

matemática

matemática Simulacro 53 . En el triángulo de la figura, se tiene que sen a =

Simulacro

53. En el triángulo de la figura, se tiene que sen a = 0,8, entonces el valor de sec a es

A) 3

5

3

B) 4

C) 4

5

5

D) 4

5

E) 3

C a A B
C
a
A
B

54. En la figura, ABCD rectángulo, AD = 6 cm y DC = 12 cm. Si se rota indefinidamente el

rectángulo ABCD en torno al lado AB , se genera un cuerpo geométrico cuyo volumen mide

A) 864 π cm 3

B) 432 π cm 3

C) 288 π cm 3

D) 144 π cm 3

E) ninguna de las medidas anteriores.

D

A

D) 144 π cm 3 E) ninguna de las medidas anteriores. D A C B 55

C

B

55. Si la probabilidad de contestar correctamente esta pregunta es 0,20, ¿cuál es la probabilidad de contestarla incorrectamente?

A) – 0,80

B) – 0,20

C) 0,20

D) 0,30

E) 0,80

Simulacro

Simulacro matemática 56 . En un curso de 45 alumnos, la probabilidad de escoger uno al

matemática

Simulacro matemática 56 . En un curso de 45 alumnos, la probabilidad de escoger uno al

56. En un curso de 45 alumnos, la probabilidad de escoger uno al azar y que sea hombre es

3

. ¿Cuántas mujeres hay en el curso?

5

A)

15

B)

18

C)

21

D)

27

E)

30

57. ¿Cuál de las alternativas presenta la cantidad de bolitas blancas y rojas que debe haber en

una caja para que la probabilidad de extraer una bolita roja sea

A) 10 blancas y 50 rojas

B) 20 blancas y 50 rojas

C) 20 blancas y 30 rojas

D) 30 blancas y 20 rojas

E) 50 blancas y 20 rojas

2

5

?

58. Se tiene una bolsa con 20 bolitas numeradas del 1 al 20. Si se extrae una bolita al azar, ¿cuál(es) de las siguientes afirmaciones es(son) verdadera(s)?

1

10

.

I) La probabilidad de que el número extraído sea múltiplo de 7 es

II) La probabilidad de que el número extraído sea primo es

III) La probabilidad de que el número extraído sea múltiplo de 3 o múltiplo de 5 es

9

20

.

1

2

A) Sólo I

B) Sólo II

C) Sólo I y II

D) Sólo I y III

E) I, II y III

.

matemática

matemática Simulacro 59 . ¿Cuál(es) de las siguientes afirmaciones tiene(n) la misma probabilidad de que al

Simulacro

59. ¿Cuál(es) de las siguientes afirmaciones tiene(n) la misma probabilidad de que al lanzar un dado salga un número primo?

I) La probabilidad de que al lanzar un dado salga un número par.

II) La probabilidad de que al lanzar un dado salga un número impar.

III) La probabilidad de que al lanzar una moneda salga cara o sello.

A) Sólo III

B) Sólo I y II

C) Sólo I y III

D) Sólo II y III

E) I, II y III

60. El promedio entre las edades de tres personas es 26 años. Si el menor tiene 23 años y el del medio tiene 25, ¿cuál es la edad del mayor?

A) 29 años.

B) 30 años.

C) 31 años.

D) 32 años.

E) 33 años.

61. Se sabe que las estaturas de dos personas son 1,70 m y 1,80 m,respectivamente.Entonces es correcto señalar que

I) el promedio (media aritmética) entre las estaturas es 1,75 m.

II) la mediana es igual al promedio.

III) no existe moda.

A) Sólo I

B) Sólo III

C) Sólo I y II

D) Sólo II y III

E) I, II y III

Simulacro

Simulacro matemática 62 . En la tabla de datos se muestran las notas obtenidas por un

matemática

Simulacro matemática 62 . En la tabla de datos se muestran las notas obtenidas por un

62. En la tabla de datos se muestran las notas obtenidas por un curso en un examen de matemática.

Nota

1

2

3

4

5

6

7

Alumnos

2

3

5

8

12

10

5

Según la información, ¿cuál(es) de las siguientes afirmaciones es(son) verdadera(s)?

I) El curso tiene 45 alumnos.

II) La moda es 12.

III) La mediana es 4.

A) Sólo I

B) Sólo II

C) Sólo I y II

D) Sólo I y III

E) I, II y III

63. El gráfico de la figura muestra la distribución de los números obtenidos en el lanzamiento de un dado. ¿Cuál(es) de las siguientes afirmaciones es(son) verdadera(s)?

I) La moda es 5.

II) La frecuencia de la moda es 10.

III) El total de lanzamientos fue 33.

A) Sólo I

B) Sólo II

C) Sólo III

D) Sólo I y II

E) I, II y III

f 10 8 6 5 2 1 2 3 4 5 6 número
f
10
8
6
5
2
1
2
3
4
5
6
número

matemática

matemática Simulacro Instrucciones para las preguntas Nº 64 a la Nº 70 En las preguntas siguientes

Simulacro

Instrucciones para las preguntas Nº 64 a la Nº 70

En las preguntas siguientes no se le pide que dé la solución al problema, sino que decida si los datos proporcionados en el enunciado del problema más los indicados en las afirmaciones (1) y (2) ,son suficientes para llegar a esa solución.

Usted deberá marcar en la tarjeta de las respuestas la letra:

A)

(1) por sí sola, si la afirmación (1) por sí sola es suficiente para responder a la pregunta, pero la afirmación (2) por sí sola no lo es;

B)

(2) por sí sola, si la afirmación (2) por sí sola es suficiente para responder a la pregunta, pero la afirmación (1) por sí sola no lo es;

C)

Ambas juntas, (1) y (2), si ambas afirmaciones (1) y (2) juntas son suficientes para responder a la pregunta, pero ninguna de las afirmaciones por sí sola es suficiente;

D)

Cada una por sí sola, (1) ó (2), si cada una por sí sola es suficiente para responder a la pregunta;

E)

Se requiere información adicional, si ambas afirmaciones juntas son insuficientes para responder a la pregunta y se requiere información adicional para llegar a la solución.

64.

Si q es un número natural, entonces se puede determinar que éste es un número par si:

(1)

q 2 es un número par.

(2)

(q + 3) 2 es un número impar.

A)

(1) por sí sola.

B)

(2) por sí sola.

C)

Ambas juntas, (1) y (2).

D)

Cada una por sí sola, (1) ó (2).

E)

Se requiere información adicional.

Simulacro

Simulacro matemática 65 . Se puede determinar qué porcentaje de la población tiene menos de 30

matemática

Simulacro matemática 65 . Se puede determinar qué porcentaje de la población tiene menos de 30

65. Se puede determinar qué porcentaje de la población tiene menos de 30 años si:

(1)

(2)

5

Los 8 de la población total es mayor o igual a 30 años.

La razón entre los que son mayores o iguales a 30 años y los menores a 30 años es 5 : 3

A) (1) por sí sola.

B) (2) por sí sola.

C) Ambas juntas, (1) y (2).

D) Cada una por sí sola, (1) ó (2).

E) Se requiere información adicional.

66. Se puede determinar que p 2 + q 2 = (p + q) 2 si:

(1) p = 1 (2) q = 0

A) (1) por sí sola.

B) (2) por sí sola.

C) Ambas juntas, (1) y (2).

D) Cada una por sí sola, (1) ó (2).

E) Se requiere información adicional.

67. Es posible determinar la cantidad de bacterias que hay en el estudio de un cultivo si:

(1)

La cantidad de bacterias se duplica cada 20 minutos.

(2)

Desde el inicio del estudio han pasado 6 horas.

A)

(1) por sí sola.

B)

(2) por sí sola.

C)

Ambas juntas, (1) y (2).

D)

Cada una por sí sola, (1) ó (2).

E)

Se requiere información adicional.

matemática

matemática Simulacro 68 . En la figura, el triángulo ABC es isósceles en C . Es

Simulacro

68. En la figura, el triángulo ABC es isósceles en C. Es posible determinar cuánto mide su área si:

(1)

AB = 10 cm

(2)

CD = 5 cm

A)

(1) por sí sola.

B)

(2) por sí sola.

C)

Ambas juntas, (1) y (2).

D)

Cada una por sí sola, (1) ó (2).

E)

Se requiere información adicional.

C 45º A D B
C
45º
A
D
B

69. Se puede determinar el perímetro del rombo ABCD de la figura si:

(1)

El área del rombo ABCD mide 2�3 cm 2 .

(2)

El perímetro del triángulo ABD mide 6 cm.

A)

(1) por sí sola.

B)

(2) por sí sola.

C)

Ambas juntas, (1) y (2).

D)

Cada una por sí sola, (1) ó (2).

E)

Se requiere información adicional.

A

D C 120º B
D C
120º
B

70. Se puede determinar el promedio (media aritmética) de una muestra de datos numéricos si:

(1)

La suma de los datos es 225.

(2)

Al eliminar un dato, el promedio (media aritmética) es 11,6.

A)

(1) por sí sola.

B)

(2) por sí sola.

C)

Ambas juntas, (1) y (2).

D)

Cada una por sí sola, (1) ó (2).

E)

Se requiere información adicional.

Registro de propiedad intelectual Nº 187868 del 12 de enero de 2010. Prohibida su reproducción total o parcial.