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AO DE LA CONSOLIDACIN ECONOMICA Y SOCIAL DEL PER

MINISTERIO DE EDUCACIN
UNIDAD DE GESTIN EDUCATIVA LOCAL DE CORONEL PORTILLO

I.E.I.

N 444-B

DREU LUGAR DISTRITO PROVINCIA REGIN

: : : : :

Ucayali San Pablo Yurua Atalaya Ucayali

Ines Luna Gonzales


Directora:
- 2010-

I.

PRE S E NT A CI ON: La direcci n de la In sti tuci n Educati va I nicial

N 4 4 4 -B d e la Co muni dad del D i stri to d e Ucayali, de la

de San Pablo , de

c o mpre n si n

Y urua , pr o vincia

Atalaya; y R e gi n

co n el mayor d e seo d e ser vir a la no ble cau sa educaci n, pr e sen te el PLAN DE T RA BA J O

A NU A L 20 1 0, qu e ha si do ela bora do en co or dinaci n con el per sonal d oce nte, autori dad e s y lo s mi e mb ro s d e con sejo di rec ti vo de la AP AF A, cuyo e stu dio analtic o y critico e sta en ba se a e xperi encia s o bteni da s en lo s ao s an terio re s. Se har u n anli si s d e la s me ta s lo grada s o n o l ogra da s para supe rar de e sa man era las d i ficul tad e s y

de ficie ncia s. Ad e m s co n sti tuy e a su vez , un docu men to muy

indi spe n sa ble, p orqu e en ba se al cu al se de sarr ollaran las ac ti vi dad e s traz ada s para el pr xi mo ao y qu e la direcci n d el plantel dar cumpli mi en to, co n

re sp on sa bili dad y e fici encia in tegran do a l o s suje to s d e la educacin. La D i recci n

II .

D A T OS I NF ORM A TI V OS : 2 .1 . NOM B RE D E L CE NT RO E D U CA T I V O E scuela Inicial de Men or e s N 44 4 - B

2 .2 . NU ME RO D E RES OL U CI ON D E CRE A CI ON R e soluci n Di rec toral R e gi onal N .

2 .3 . NOM B RE D E L A D I RE CT OR D E LA I.E .

INES LUNA

GONZALES

2 .4 . NI V EL E D U CA TI V O Q UE A TIE ND E LA I NS T I T U CI ON E D U CA T I VA Inicial

2 .5 . MOD A L I D A D Inicial d e meno re s

2 .6 . T U RNO Maana

2 .7 . U BI CA CI N D E L A I NS T I T U CI ON E D U CA T I V A U G EL D IR ECC I ON D I S TR I T O PR OVI NC I A R EG I ON : : : : : COR ONE L P OR T IL L O R IO AL T O Y UR U A Y UR U A AT AL AY A UC AY AL I

2 .8 . ES T RU CT U RA ORG A NI Z A CI ONA L Di rec tor D ocen te s : : 01 01

2 .9 . SE RV I CI OS E D U CA T I V OS COMP LE ME NT A RI OS Di recci n III . 3 .1 . D E A T E NCI ON O M A T RI CU L A DE AL U M NOS A O 2 01 0 CA NT I D A D D E AL U M NOS P OR SE X O SE CCI ON MA S CU LI NO FEM E NI NO : 01

E DA D 3 AOS 4 AOS 5 AOS T OT AL

T OT AL ME TA AL 20 1 0

3 .2 . D E OCUP A CI ON D E L PE RS ONA L A O 2 01 0 N 01
NO MBR E Y APEL L I DOS DEL PER SONAL DOC ENTE ESPEC I ALI DA D NI VEL O C ATEGOR I A J OR NAD A L ABOR AL

I NE S L U NA G ONZ L E S

INIC I AL

40 Ho ra s

3 .3 . D E L A I NF RA E S T RU CT U RA F IS I CA E stad o de con se rvaci n Buen o Re gula r Malo X --x --Peligro de u so --Meta al 20 . 01 01

De sc ripci n Ofic. Di reccio n Aula s

Can ti dad 01 01

3 .4 . MA TE RI AL

E D U CA TI V O E stad o de con se rva tio n B R M Meta al 20 .

De sc rip tio n Li bro s

Can ti dad

Ten encia PP AL Q PRS

IV .

CA RA CTE RI ZA CI ON D E L A P ROB LE MA TI CA 4 .1 . CONT E X T O S OCI O E CONOM I CO D E L A I .E . I. Carencia de r ecur so s ec on mico s en l o s a gen te s d e la educacin.

4 .2 . TE CNOL OG I A E D U CA TI V A No se cue nta con m dulo s ed ucati vo s n i equip o audio vi sual .

4 .3 . SE RV I CI O D E SI S TE MA E va si n an te la s sol icitu d e s de lo s r eque ri mi en to s educa ti vo s an te la s au tori dad e s c o mp eten te s. Para de sarr ollar las tarea s y ac ti vidad e s qu e

in sti tuci n e ducati va plani fica.

4 .4 . F ORM A CI ON P ROFE SI ONA L Falta de u nida d coop er ati va para de sarr ollar la s tarea s y ac ti vi dad e s qu e la in stitu cin educa ti va plani fica.

4 .5 . ORG A NI Z A CI N A D MI NI S T RA TI V A Carencia de se r vici o s ad min i strati vo s para la

e fici encia en el d e sarr ollo educa ti vo.

4 .6 . PA RTI CIPA CI ON COM U NA L

P ROM OCI ON

E D U CA T I VA

Falta de i nte gracin de la poblaci n educa ti va para la realiz acin de acti vi dade s e ducati v o

plani ficada s.

4 .7 . I NF RAE S T RU CT U RA Falta de in frae structura ad ecuada p ara el ser vicio del pr oce so educa ti vo.

4 .8 . ORIE NT A CI ON Y B IE NE S T A R D EL E D U CA N D O Falta de a si milacin del e duca ndo de la s

orie ntaci on e s del doc en te. 4 .9 . A CTI V I D A DE S CIV I CO PPAT RI OTI CO

CU L T U RAL E S D EP ORT IV A S Y RE CREA T IV A S Se nti mie nto s d e in fer iori dad an te o tras per sona s.

CA RA CTE RI ZA CI ON D E L A P ROB LE M TI CA PROBL EM A 1 . En el c on te x to socio econ mico de la I.E.I Carencia de lo s r ecur so s econ mico s e n lo s agen te s de la educacin. CA U SA Falta d e fue nte de traba jo para aten de r la s nece si dade s b sica s d e la s fa milia s compr o me ti da s en el que hacer educa ti vo. 2 . En tec nolo ga educati va n o cuen ta con m dulo s educa ti vo s ni equipo audio vi sual. La s autori dad e s y/o in sti tucio ne s pblica s y pri vada s no colaboran en la imple men taci n con me dio s y material e s educa ti vo s q ue requi er e. EFE CT O Di ficul tad en el proce so de en seanz a aprendiz aje. Bajo ni vel nutr icional que perju dica la retenci n cogn o sci ti va . No e star in mer so s den tr o d e lo s a vanc e s cien t fico s y tecn ol gico s que el nu e vo si ste ma educa ti vo requi er e. G e sti n r e spald o de la s autori dad e s educa ti va s para la adqui sici n de dicho s material e s. AL T E RNA T I V AS D E S OL U CI ON Atenci n del go bi ern o ce ntral y la in sti tuci n a quie n corre spon da la pro moci n d e fue nte s d e traba jo.

3 . En ser vicio de si ste ma. E va si n an te las autori dad e s d e las solici tu de s de l o s requ eri mi en to s educa ti va s ante la s o fici na s pblica s. 4 . En for maci n del p er sonal. Falta uni dad coopera ti va para de sa rrollar la s tarea s y acti vi dad e s que la in sti tuci n educa ti va plani fica.

Falta d e inter s en la soluci n d e lo s probl e ma s educa ti vo s en el eje primord ial para el de sa rrollo d e la socie dad.

No se lo gran lo s o b je ti vo s educa ti vo s propue sto s. Atenci n in su fici en te a lo s probl e ma s de la s in sti tucio ne s educa ti va s.

Prioriz ar re sp etar la s exi gencia s que el sector educaci n nece si ta para un e fici en te de sen vol vi mi en to en for maci n d e las nue va s ge neraci one s.

Falta d e compr o mi so e inter s para el logr o d e lo s ob je ti vo s plani ficado s.

Ind i sciplina en lo s educan do s

E spri tu de camb io hacia lo po si ti vo.

PROBL EM A 5 . En or ganiz acin admi ni stra ti va. Carencia de ser vicio s admi ni stra ti vo s para la e fici encia en el de sa rrollo educa ti vo.

CA U SA Falta d e in ter s en la soluci n de l o s probl e ma s educa ti vo s locale s y nacionale s qu e bu scan lucro per sonal y n o ser vicio social.

EFE CT O Atenci n de ficie nte a las nece si dade s b sica s educa ti va s produci en do retra so en la ge sti n admi ni stra ti va.

AL T E RNA T I V AS D E S OL U CI ON Atenci n equi tati va por parte de la s autori dad e s y/p in sti tucio ne s comp eten te s para lo s cen tr o s educa ti vo s rurale s.

6 . En participacin y pro moci n educa ti va comu nal. Falta d e integracin de la poblacin educa ti va para la realiz acin de ac ti vi dad e s plani ficada s.

D e si n ter s d e lo s padr e s d e fa milia en la participacin del qu ehacer educa ti vo. Falta d e re sp on sa bili dad y conci encia ciudadan o d e parte de l o s padre s.

Le nto de sa rrollo cultural socio educa ti vo.

Co mpro me ter a lo s padr e s d e fa milia en la participacin del quehacer educa ti vo.

7 . En in fra e struc tura . Falta d e in fra e struc tura adecuada para el ser vici o del proce so educa ti vo. 8 . En or ie ntaci n y bi en e star del educan do. Falta d e asi milacin per mane nte del educan do de las orie ntaci on e s del doce nte. 9 . en acti vi dad e s culturale s, depo rti va s y recrea ti va s. Se nti mie nto d e in ferio rida d ante o tra s per sona s

Falta d e atenci n del go bi ern o local, regional y nacional para contar c on adecuada in fra e struc tura.

D e ficien te ser vicio educa ti vo. Di straccin de l o s alumn o s p or fac to re s ex terno s.

G e sti onar median te proyec to s la con strucci n y equipa mie nto s in me diato s de la in sti tuci n educa ti va.

Falta d e re sp on sa bili dad del alu mn o. fal ta d e seri e dad e n la for maci n d e su per sonal

D e mu e stra con stan te s acti vi dad e s o acti tud e s ne gati va s en el mbi to local.

Pro mo ve r un e scu ela de padre s.

Falta d e integracin social auto e sti ma baja.

D e ficien te ren di mi en to en la s habilida de s y de strez a s depo rti va s y culturale s.

Propiciar acti vi dad e s continua s do nd e se r elacionan con o tra s per sona s.

V.

OBJ E TI V OS

P ROP UE S T OS

EN

LA

I .E . I

PA RA

EL

A O A CA D EMI CO- 2 01 1 5 .1 . Pro mo ve r el mejo rami en to de la infrae str uctu ra con la par ticipacin y apor te s de lo s organ i smo s d e de sa rrollo.

5 .2 . Lo grar qu e to do s lo s doce nte s d e la In sti tuci n Educati vo s se co mpro me tan al ser vi cio vocacio nal para unificar e sfue rz o s al logro d e los ad je ti vo s e sp ec fic o s.

5 .3 . Con tri bui r

al

mejora mi en to

p eda g gico

admi ni stra ti vo del p er sonal d ocen te.

5 .4 . Con tri bui r pro fe sorad o

al a

mejora mie nto tra v s de

p ro fe sio nal la s reuni on e s

de l de

capacitacin y actualiz acin pe dag gi ca.

VI .

PROG RAM A CI ON D E A CTI V I D A DE S

DEN O M IN A CION OB J ETIV OS DE LA A CTIV IDA D

R ES PON S A B L E

META CU A N TI T.

DU R A CION F . DE I. F . DE T.

Recaudar

fondo Se d e sarr ollo una acti vi dad depo rti va y Implementacin del botiqun de escolar

Di rec tor a Pro fe sor e s AP AF A SALUD. Municiaplidad, defensa Civila, Directora APAFA. Educandos

S/. 3 0

01/ 06 / 20 10

30/ 08/ 2 010

a beneficio de la comunidad Prevenir Permanente stock medicamentos

03/ 08/ 20 10

30/ 08/ 2 010

FI CHA D E P RE SE NT A CI ON D E L A A CTI V I D A D N 01

1 . D E NOMI NA CI ON: Recaudar fondo a beneficio de la comunidad

2 . A SPE CT O: Participacin y p ro moci n comunal.

3 . RESP ONS A B LE S : Di rec tor a, pr o fe so re s, AP AF A y padre s d e fa milia.

4 . OBJ E TI V O E SPE CF I CO: R ecaudar fon do s para la s nece si dade s e n nu e stra i n sti tuci n e ducati va.

5 . D ES CRIP CI ON: e sta acti vida d se r e aliz a ya que lo s fon do s qu e se ob ti en en de e sta chacr a se co mprara las nec e si dad e s de la i n sti tuci n E du cati va . 6 . ME TA CONCRE T A : se mbrar u na cuadra d e maz . 7 . D U RA CI ON: 9 0 da s. 8 . L OCAL I ZA CI ON: C. N. San Pablo 9 . FE CHA D E I NI CI O: 0 1- 06 -2 010 fec ha de te r min o: 30 - 0 8-2 0 10 10 . T A RE A S E SPE CIF I CA S :

N D E ORD E N T A RE A S 01 Plani ficacin 02 Co ord inacin 03 Ejecuci n d e traba jo 04 In for me s

RESP ONS A B LE S Di rec tor, Pro fe sor , AP AF A

D U RA CI ON F. D E I . 01- 0 6 20 10 F. D E T. 30 - 0 820 10

11 .

COS T O: MONT O AP ROX IM A D O S/. 3 0.0 0

ORI GE N D E L OS RE CU RS OS ECONOM I COS C olab oracin d e lo s Pro fe sor e s, Pa dre s de Fa milia .

D EL E Q UIP AMI E NT O E D U CA TI V O Meta Ten encia al 20 1 0 PP AL Q PRS

E stad o de De sc ripci n Can ti dad con se rvaci n

B Me sa s Me sa bip er sonal Silla s E stante Piz arras Ar mario Carpeta s uniper so nale s

D EL M A T E RI A L E D U CA TI V O E stad o de De sc ripci n Can ti dad con se rvaci n B Li bro s Mapa s R M PP Ten encia AL Q PRS Meta al 20 1 0

1 . COS T O ORI GE N D E L OS RE CU RS OS ECONOM I COS Colab oracin Padre s de fa milia. de lo s p ro fe sor e s, MONT O AP ROX IM A D O S/. 3 0.0 0

VI I . RE CU RS OS: 7 .1 . PRE S UP UE S T O D E I NG RE S O F UE NT E S DE FI NA NCI AM IE NT O R ealiz acion de una ac ti vi dad depo rti va MONT O S/. 3 0.0 0

7 .2 . PRE S UP UE S T O D E GA S T O A SI G NA CI ON T OT AL Acti vi dad dep o rti va S/. 30.0 0

VI II .

EV A L UA CI ON:

La e valuaci n del plan de tra bajo an u al se in fo r mara tri me stral me nte y anual men te .

San Pa blo ,

3 0 d e Dic ie mbr e

d el 20 10.