PLAN Y PROGRAMA DE EVALUACION

ASIGNATURA PROFESOR UNIDAD TITULO OBJETIVO INGLES IVIntermedios JENNIFER TOOMBS 1Y2 Usar el Ingls para aprender ms ingls. Saludar y presentarse. Que los alumnos intercambien informacin acerca de la estructura, su vocabulario y usos comunicativos de la lengua, con propsito de aprender ms acerca de la misma. El alumno utilizara formulas y patrones lingsticos que le permitan presentarse, proporcionar sus datos personales (nombre, nacionalidad, origen, edad, direccin y nmero telefnico y ocupacin) e identificar a otros. PERIODO DE IMPARTICION CONTENIDO TEMATICO Primer periodo 16/VIII/11 al 29/IX/11 o Vocabulario y uso del diccionario. o Gramtica: introduccin de los auxiliares en el tiempo del verbo Simple Present Pronunciacin Escuchar y repetir. Repaso de tiempos y vocabulario. Repaso verbos regulares e irregulares en presente, pasado y pasado participio. Presente simple Pasado continuo Tiempo futuro Formular preguntas Adjetivos Vocabulario:

1st

p e r I o d

o o o o o o o o o o

a) Ciudades, nacionalidades e idiomas. b) objetos escolares, das y hora. c) La familia d)Trabajos e) Salud y primeros auxilios

PROGRAMA DE EVALUACION
FACTORES
PONDERACIN INSTRUMENTO

FECHA

OBSERVACIONES

APRENDIZAJES DECLARATIVOS
50 % o o o o o Tiempo presente Tiempo pasado Tiempo futuro Adjetivos Vocabulario: Familia, Trabajos, Objetos escolares Examen escrito 30/IX al Primer parcial 7/X

1st

APRENDIZAJES PROCEDIMENTALES
Quizzes Manejar y aplicar los conceptos gramticos del idioma ingls. Aplicar la lengua inglesa. Elaborar enunciados demostrando su aprendizaje del idioma. 20% 2 examenes Escritos 9/IX 23/IX

p e r I o d

Tareas Utilizar los conceptos del idioma ingls en ejercicios demostrando su adecuada utilidad escrita. Emplear lo aprendido en clase en la vida real.

15%

Trabajos Escritos en Cuaderno, Y libros.

Durante el Primer periodo

APRENDIZAJES ACTITUDINALES:
Participaciones 15% Practicar los conceptos anteriormente descritosen forma oral. Conocer el adecuado uso del idioma inglsy aplicarlo en forma oral. Exposiciones Orales en Clase de las Unidades. Durante el Primer periodo

2nd
PLAN Y PROGRAMA DE EVALUACION
ASIGNATURA UNIDAD TITULO OBJETIVO

p E r I O d

INGLES IVintermedios 3y4 Localizar lugares y Relaciones familiares El alumno pedir y dar informacin sobre los servicios de la comunidad y su ubicacin. El alumno identificara a las personas por sus relaciones familiares.

PERIODO DE IMPARTICION CONTENIDO TEMATICO

Segundo periodo 4/X al 22/XI 3.1 Localizar lugares y objetos 3.2 Dar y recibir instrucciones para localizar un servicio 3.3 Vocabulario: actividades de tiempo libre 3.4 Vocabulario: Artculos de fiesta 3.5 Vocabulario: ir de compras 3.6 Pasado simple 3.7 Hacer sugerencias 3.8 Hacer y dar ofertas 4.1 Vocabulario: el hogar 4.2 Pronombres relativos 4.3 Describir actividades y costumbres realizadas por parientes 4.4 Identificar personas y sus actividades

PROGRAMA DE EVALUACION
FACTORES
PONDERACIN INSTRUMENTO

2nd
FECHA OBSERVACIONES

APRENDIZAJES DECLARATIVOS
Distinguir el vocabulario de: o Actividades de tiempo libre o Artculos de fiesta o Ir de compras o El hogar Identificar y aplicar los siguientes temas gramticos: o Hacer sugerencias o Hacer y dar ofertas o Pasado simple o Pronombres relativos 50 % Examen escrito 23/XI al segundoparcial

29/XI

p E r

APRENDIZAJES PROCEDIMENTALES
Quizzes Manejar y aplicar los conceptos gramaticales del idioma ingles. Aplicar la lengua inglesa. Elaborar enunciados demostrando su aprendizaje del idioma. 20% 2 examenes Escritos 22/X 11/XI

Tareas Utilizar los conceptos del idioma ingles en ejercicios demostrando su adecuada utilidad escrita. Emplear lo aprendido en clase en la vida real.

15%

Trabajos Escritos en Cuaderno, Libros de trabajo

Durante el segundo periodo

i o d

APRENDIZAJES ACTITUDINALES:
Participaciones 15% Practicar los conceptos anteriormente descritos en forma oral. Conocer el adecuado uso del idioma ingles y aplicarlo en forma oral. Exposiciones Durante el Orales en segundo Clase de las periodo Unidades vistas.

3rd
PLAN Y PROGRAMA DE EVALUACION
ASIGNATURA UNIDAD TITULO OBJETIVO

INGLES 4o.B Intermedios 5y6 Describir rutinas y preferencias. Describir las actividades realizadas en el momento El alumno utilizara formulas y expresiones para describir actividades diarias y preferencias. El alumno utilizara expresiones y el vocabulario necesario para hablar sobre lo que est haciendo.

p E r i o d

PERIODO DE IMPARTICION CONTENIDO TEMATICO

Tercer periodo Del 30/XI al 28/I Describir actividades diarias Identificar las siguientes palabras de vocabulario: -comida -mens -msica -ropa -festivales -ordenar comida Sustantivos contables y no contables Pronombres Conjunciones Verbos en infinitivo y tiempo continuo Hablar acerca de obligacin y habilidad

PROGRAMA DE EVALUACION
FACTORES
PONDERACIN INSTRUMENTO

FECHA

OBSERVACIONE

APRENDIZAJES DECLARATIVOS
20 % Identificar el vocabulario con palabras relacionadas con: -Comida -Festivales -Ordenar comida Identificar sustantivos contables y no contables Emplear habilidades y obligaciones Emplear conjunciones Examen escrito 24/I tercerparcial

al

3rd

28/I

p e r i o d

APRENDIZAJES PROCEDIMENTALES
Quizzes Manejar y aplicar los conceptos gramaticales del idioma ingls. Aplicar la lengua inglesa. Elaborar enunciados demostrando su aprendizaje del idioma. 20% 2 exmenes Escritos

Tareas Utilizar los conceptos del idioma ingls en ejercicios demostrando su adecuada utilidad escrita. Emplear lo aprendido en clase en la vida real.

15%

Trabajos Escritos en Durante el Cuaderno, tercer Libro de trabajo periodo Y libro del Estudiante.

Trabajo especial Elaborarn en equipos una conversacin ya sea en un aeropuerto, restaurant, metro o estadio de football y se grabar y entregar en formato CD o USB

30% CD o USB 17-I

APRENDIZAJES ACTITUDINALES:
Participaciones 15% Practicar los conceptos anteriormente descritos en forma oral. Conocer el adecuado uso del idioma ingles y aplicarlo en forma oral. Exposiciones Orales en Clase de las Unidades. Durante el tercer periodo

PLAN Y PROGRAMA DE EVALUACION

ASIGNATURA UNIDAD TITULO OBJETIVO

INGLES 4o.B Intermedios 7y8 La hora y el clima Platicar acerca del pasado El alumno utilizara formulas y expresiones y el vocabulario necesario para hablar sobre la hora y el clima El alumno intercambiar informacin acerca de actividades pasadas.

4th

p E r i o d

PERIODO DE IMPARTICION CONTENIDO TEMATICO

Cuarto periodo Del 31/I/11 al 11/III/11 Describir el clima Pedir y dar la hora Presente Perfecto Identificar las siguientes palabras de vocabulario: -problemas de salud -deportes -animales -naturaleza y clima -festividades -transporte Primer condicional Adjetivos comparativos y superlativos Tiemposfuturos (going to-will) Presente continuo para arreglos futuros Uso del no es suficiente

PROGRAMA DE EVALUACION
FACTORES
PONDERACIN

INSTRUMENTO Examen escrito tercerparcial

FECHA

OBSERVACIONE

APRENDIZAJES DECLARATIVOS
50 % Identificar el vocabulario con palabras relacionadas con: -problemas de salud -animales -festividades Construir oraciones en 1 condicional Mencionar las reglas para formar 1 condicionales Identificar adjetivos comparativos y superlativos Emplear el futuro goingto Distinguir el uso del no es suficiente

4th

14/III al 18/III

p e r i o d

APRENDIZAJES PROCEDIMENTALES
Quizzes 20% Manejar y aplicar los conceptos gramaticales del idioma ingl Aplicar la lengua inglesa. Elaborar enunciados demostrando su aprendizaje del idioma. 2 exmenes Escritos 18-III 14-III

Tareas Utilizar los conceptos del idioma ingls en ejercicios demostrando su adecuada utilidad escrita. Emplear lo aprendido en clase en la vida real.

15%

Trabajos Escritos en Cuaderno, Libro de trabajo Y libro del Estudiante.

Durante el cuarto periodo

APRENDIZAJES ACTITUDINALES:
Participaciones 15% Practicar los conceptos anteriormente descritos en forma ora Conocer el adecuado uso del idioma ingls y aplicarlo en form oral. Exposiciones Orales en Clase de las Unidades. Durante el cuarto periodo

PLAN Y PROGRAMA DE EVALUACION

ASIGNATURA UNIDAD TITULO OBJETIVO

5th

INGLES IVIntermedios 9 y 10 Hacer planes futuros Ir de compras El alumno intercambiara informacin acerca de los planes que tiene para sus prximas vacaciones. El alumno utilizara expresiones y vocabulario necesarios para hablar sobre prendas de vestir y objetos

p e r i o d

PERIODO DE IMPARTICION CONTENIDO TEMATICO

Quinto periodo Hacer planes futuros Disear un folleto turstico Vocabulario: edificios Vocabulario: lugares en una ciudad Vocabulario: tecnologa Creer, esperanzar, saber, decir, y pensar Vocabulario: lectura y libros Pasado continuo

PROGRAMA DE EVALUACION
FACTORES
PONDERACIN INSTRUMENTO

FECHA

OBSERVACION

5th

APRENDIZAJES DECLARATIVOS
50 % Identificar las siguientes palabras de los Vocabularios: y Lugares y edificios y Tecnologa y Lectura y libros y Indicaciones para localizar un lugar Identificar y aplicar los siguientes temas gramticos: y Dar instrucciones para localizar un lugar (ruta) y Presente simple vs. Pasado simple y Pasado simple o pasado continuo y Uso de los verbos: Creer, esperanzar, saber, decir, pensar. Examenescrito quintoparcial

p E r

APRENDIZAJES PROCEDIMENTALES
Quizzes Manejar y aplicar los conceptos gramaticales del idioma ingles. Aplicar la lengua inglesa. Elaborar enunciados demostrando su aprendizaje del idioma. 20% 2 examenes Escritos 11-IV 13-V

i o d

Tareas Utilizar los conceptos del idioma ingles en ejercicios demostrando su adecuada utilidad escrita. Emplear lo aprendido en clase en la vida real.

15%

Trabajos Durante el Escritos en quinto Cuaderno, periodo Libro de trabajo Y libro del Estudiante.

APRENDIZAJES ACTITUDINALES:
Participaciones 15% Practicar los conceptos anteriormente descritos en forma oral. Conocer el adecuado uso del idioma ingles y aplicarlo en forma oral. Exposiciones Orales en Clase de las Unidades. Durante el quinto periodo