Cours et Exercices

TAYEB Mohamed Néjib

09/04/2020
L’homme et la science

• Vocabulaire
• Langue
• Stylistique
• Essai
• Devoir
Vocabulaire

• Classez en deux colonnes les synonymes des mots « avantages » et «

inconvénients. »
• mérites ; désagréments ; bienfaits ; désavantages ; faveurs ;
incommodités ; nuisances ; intérêt ; bénéfices ; méfaits ;
déprédations ; profits
Vocabulaire

• Remplacez dans les extraits suivants les mots soulignés par des
termes synonymes plus faciles.
• séduit, mission, en principe, écarts
• La technologie a pour vocation…………………. première de simplifier
la vie de l'homme. A priori………………….., elle est à son service.
Pourtant, depuis la nuit des temps, l'homme entretient avec elle un
rapport ambigu. Fasciné …………………par les progrès et la modernité
qu'elle symbolise, effrayé par ses possibles
dérives...................................
Vocabulaire

• Remplacez dans les extraits suivants les mots soulignés par des
termes synonymes plus faciles.
• dominé, arrivée, adaptation, perdre la maîtrise
• Avec l'avènement………………… des nouvelles technologies, le temps
d'accoutumance …………………….à celles-ci est devenu de plus en plus
court. Et peu à peu l'homme a le sentiment de perdre la
main……………………., d'être asservi …………………..par la machine.
Vocabulaire

• Choisissez parmi ces mots expressions ceux qui caractérisent

positivement la technologie.
• délire futuriste, à visage humain, intrusive, porteuse de sens,
déshumanisante, à l’écoute de l’homme, respectueuse de
l’environnement, aliénante, responsable.
• Complétez :
• Nous voulons plutôt d’une technologie ……………………….,
………………….……….., ……………………., ………………………… et
……………………….. non d’une technologie…………………………….,
…………….., ………………….. et ……………………
Vocabulaire

• Pour retrouvez les bienfaits de la technologie reliez les éléments de

la première colonne à ceux de la seconde.
améliorer du temps
faire reculer contre le crime
rendre le savoir à la disposition de
tous
faciliter le travail
lutter la qualité de la vie
mettre les déplacements plus sûrs
libérer les liens entre les individus
renforcer la mortalité
Vocabulaire

• Pour faire l’inventaire des méfaits de la technologie reliez les

éléments de la première colonne à ceux de la seconde..
les conflits bat son plein
les richesses de la nature se sent désemparé
le chômage se perdent
les villes est ébranlée
l’individu ont été épuisées
les valeurs traditionnelles fait défaut
la foi sont encombrées
la solidarité sont rendus plus meurtriers
Vocabulaire
Reliez ces fragments de phrases pour formuler des arguments.

ouvre

développements. des perspectives à de nouveaux

la science
Vocabulaire
Reliez ces fragments de phrases pour formuler des arguments.

l’espoir

d’une vie
donnent nouvelles
meilleure

les
techniques
Vocabulaire
Reliez ces fragments de phrases pour formuler des arguments.

générer

Les nouvelles des dangers technologies

peuvent
Vocabulaire
Reliez ces fragments de phrases pour formuler des arguments.

certaines dérives
de la sont à prendre
technique

une
éthique sont à poser des précautions

face à
des est à construire
limites
Langue
Questions de vocabulaire
• Remplacez le mot souligné par un
synonyme.
• Il n’y a qu’une réponse à ses méfaits et à
ses périls : encore plus de science,
• …………………..
• Employez le mot synonyme dans une
phrase.
• …………………………………………………………
…………………………………………………………
Langue
Questions de vocabulaire
• Remplacez l’expression soulignée par un mot de
même sens.
• Certains s’imaginent que les progrès
scientifiques garantiront dans un proche avenir
le bonheur de l’humanité
• ……………………….
• Employez le mot humanité dans une phrase
où il a un sens différent.
• .
……………………………………………………………………
………………………………………………
Langue
Questions de vocabulaire
• Donnez le synonyme du mot souligné puis
employez-le dans une phrase.
• L’investigation, tantôt simple, tantôt armée
et perfectionnée, est donc destinée à nous
faire découvrir et constater les phénomènes
plus ou moins cachés qui nous entourent
• ……………………….
• .
………………………………………………………………
……………………………………………………
Langue
Questions de vocabulaire
• Trouvez dans le texte le mot correspondant à la
définition suivante.
• Le diagnostic des scientifiques est désormais clair :
oui, la Terre est entrée dans une phase de
changement climatique dû au réchauffement de la
planète ! Oui, les activités humaines – l’énergie,
l’industrie et les transports (gaz carbonique), les
modes de production agricole (méthane), la
réfrigération (Fréon) – sont en grande partie
responsables du phénomène ! La moyenne des
températures est à la hausse ; les accidents
climatiques – inondations, sécheresses, cyclones et
incendies - se multiplient ; la fonte des glaciers de
montagnes se confirme, de même que la montée du
niveau des mers.
• Définition : Identification (d'une maladie, d'un état)
d'après ses symptômes : ………………………..
Langue
Questions de vocabulaire
• Trouvez dans le texte le mot correspondant à la définition
suivante puis employez-le dans une phrase où il a un sens
différent.
• Ces experts estiment que, même si les émissions se
stabilisent, les températures vont néanmoins augmenter au
cours du siècle de deux à trois degrés, soit autant en 100 ans
qu’au cours des 10 000 dernières années. Jamais l’espèce
humaine n’aura connu un choc aussi brusque.
• Définition : Nature propre à plusieurs personnes ou choses,
qui permet de les considérer comme appartenant à une
catégorie distincte.
• ……………………….
• .
………………………………………………………………………………………
……………………………
Langue
Questions de grammaire
• Réécrivez cette phrase de manière à
exprimer :
• L’homme ne peut observer les phénomènes
qui l’entourent que dans des limites très
restreintes ; le plus grand nombre échappe
naturellement à ses sens
• A) la cause
• .
………………………………………………………………
……………………………………………………
Langue
Questions de grammaire
• Réécrivez cette phrase de manière à
exprimer :
• L’homme ne peut observer les phénomènes
qui l’entourent que dans des limites très
restreintes ; le plus grand nombre échappe
naturellement à ses sens
• B) la conséquence
• .
………………………………………………………………
……………………………………………………
Langue
Questions de grammaire
• Transformez ces deux propositions en
une phrase complexe contenant une
subordonnée de cause.
• Les enfants sont vaccinés dès la
naissance, de nombreuses maladies ont
disparu.
• .
…………………………………………………………
…………………………………………………………
Langue
Questions de grammaire
• Mettez les verbes entre parenthèses aux
modes et aux temps qui conviennent
• Une certaine conception du monde, que
je ne partage pas, place dans le passé
l’âge d’or de l’humanité. Tout (être
donné) ---------------------gratuitement à
l’homme dans le paradis terrestre, et
tout (être)---------------- au contraire
pénible et vicié de nos jours.
Langue
Questions de grammaire
• Reliez ces deux phrases de manière à obtenir une phrase
complexe comportant une subordonnée de :
• Il faut que la chirurgie conserve le souci de l’humain. Le
chirurgien demeure le serviteur compréhensif et
respectueux de l’homme malade.
• a) de conséquence.
• …………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………..
• b) de but.
• …………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………
Langue
Questions de grammaire
• Identifiez le rapport logique dans cette phrase
• Pour ne pas se laisser aller à oublier l’intérêt du
malade, il faut que la chirurgie conserve le souci de
l’humain.
• ----------------------------
• Remplacez « pour » par une expression équivalente.
• -------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------
--------------------------------
Langue
Questions de grammaire
• Identifiez le rapport logique dans cette phrase
• La science mérite notre reconnaissance parce
qu’elle a cassé l’idée d’une vérité intangible et
éternelle
• ------------------------------
• Réécrivez cette phrase de manière à obtenir un
rapport de conséquence
• ----------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------
---------------------------------------------------
Langue
Questions de grammaire
• Identifiez le rapport logique exprimé dans
cette phrase
• La science favorise la tolérance, la religion
incite à l’intolérance
• ----------------------
• Réécrivez cette phrase en explicitant ce
rapport logique par une expression
• -----------------------------------------------------
-----------------------------------------------------
-----------------------------------------------------
Langue
Questions de grammaire
• Identifiez le rapport logique exprimé dans
cette phrase
• Comme le progrès est inéluctable, il ne sert
à rien de vouloir le stopper.
• Transformez la phrase en remplaçant la
subordonnée par un groupe prépositionnel
complément.
• ----------------------------------------------------
----------------------------------------------------
-------------------------------------------------
Langue
Questions de grammaire
• Transformez ces deux propositions
indépendantes en une phrase complexe
contenant une subordonnée de concession.
• L’homme d’aujourd’hui jouit de tous les
moyens de confort, il ne se sent pas heureux.
• ----------------------------------------------------
----------------------------------------------------
----------------------------------------------------
------------------------------------------------
Langue
Questions de grammaire
• Mettez cette phrase à la forme active
• Lors de ces dernières décennies, en
matière de génétique, de grandes
découvertes ont été faites par les
scientifiques.
• -------------------------------------------------
-------------------------------------------------
-------------------------------------------------
-------------------------------------------------
---------------------------
Langue
Questions de grammaire
• Transposez cette phrase au discours indirect en la
commençant ainsi :
• Quel est le sens profond du progrès, quels en sont
l’origine et les mobiles, la valeur ou les dangers ;
dépend-il enfin de nous de le suspendre ou de
l’orienter ?
• On se demande
-------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------
-------------
Langue
Questions de grammaire
• Réécrivez cette phrase au discours indirect.
• « La science n’a pas de patrie ; je ne te
demande pas quelle est ta patrie, mais
quelle est ta souffrance.. » Louis Pasteur
interpelant le lecteur.
• ---------------------------------------------------
---------------------------------------------------
---------------------------------------------------
---------------------------------------------------
---------------------------------------------------
----------------------------------------
Langue
Questions de grammaire
• Réécrivez la phrase en la commençant par :
• Un jour, les hommes iront s’installer sur une
autre planète.
• a. Il n’est pas exclu que
----------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------
-----------
• b. Je crois que
----------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------
----------------------
A bientôt
TAYEB Mohamed Néjib