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Déroulement de la séance

Enseignante : DJ.T
Niveau : 2AS Classe : 2 MT/ GS
Projet II : A l’ occasion de la journée nationale du savoir, célébrée chaque année le 16 avril, votre lycée
organise une cérémonie. De ce fait, votre enseignante vous a chargés de présenter une pièce théâtrale
portant sur les nouvelles technologies (le téléphone, internet, la télévision, le PDF …)
Préparez une pièce théâtrale dans laquelle vous représentez les deux opinions opposées
(bienfaits/ méfaits) des nouvelles technologies. (vous allez animer votre travail au sein de l’amphithéâtre
de votre établissement)
Objet d’étude : Le plaidoyer et le réquisitoire
Séquence 1: produire un discours pour plaider en faveur d’une personne d’une opinion ou d’une cause.
Compétence : Compréhension de l’oral
Support : Audiovisuel «  le télétravail »
Source : You tube
Objectif : Ecouter une vidéo afin de restituer les informations importantes sous forme d’un résumé.
Objectif spécifiques :
-Identifier le thème de l’audio.
- Déterminer la situation de communication.
- Repérer le thème la thèse et les arguments.
- Identifier la visée communicative.
Capacités Objectifs Activités Durée

Organisation
professeur

du travail
Rôle du
Anticiper . Emettre des Eveil de l’intérêt :
le sens hypothèses de - A partir du titre du support, dites
d’un sens sur le contenu quel serait le thème abordé ? interroge 5mn
discours du message. Moment2 : Ecoute globale et vérification des Groupe
- Vérification des hypothèses de sens (Remettre le son)
hypothèses de Activité 1 : complétez le tableau suivant :
sens.
- Déterminer la Qui ? Une femme
Retrouver situation de A qui ? Aux auditeurs 05min
les communication
différents De quoi ? du télétravail
niveaux Oriente
d’organisa Guide Individu
tion Activité 2 : répondez aux questions suivantes : elle
D’un
discours - Identifier le  Qu’est-ce que le télétravail ?
thème de l’audio - Travailler à distance
- Travailler dans une entreprise.
05mn
- Ne pas travailler
En  Relevez deux mots appartenant au champ
expliquant
lexical du mot « travail »
Télétravail, collaborateur, vie professionnel,
Moment 3 : Deuxième écoute
Elaborer Interroge
des Activité 3 : choisissez la bonne réponse :
significati
ons
 Dans cet audio, la femme qui parle est :
- Contre le télétravail.
- Pour le télétravail.
- Neutre.
(Choisissez)
 Ces deux énoncés, sont-ils corrects ?
- Le télétravail déséquilibre le
rapport vie privée/vie
professionnelle.
- Le télétravail améliore le
rapport vie privée/ vie
professionnelle.
 Quand on travaille à domicile, on est :
Réagir - Moins stressé.
face à un
discours - Stressé.
face à un - Repérer le 15min
(choisissez)
discours thème, la
thèse et les  Le télétravail est
arguments.
- un gain de temps.
- Une perte de temps.
(choisissez)
 Les activités des télétravailleurs sont :
- Efficientes.
- Inefficaces.
(choisissez)
Post écoute :
1- Complétez le tableau suivant :

Le télétravail Oriente
interroge 10min
thème
Le
Les avantages/les bienfaits du

thèse
télétravail

La
- Le télétravail permet de
mieux équilibrer le rapport vie
privée/vie professionnelle.
- Le télétravailleur est
moins stressé.
- Le travail à domicile est
Les arguments
un gain de temps / évite le
retard
-déterminer la - Le travail est plus
visée efficace. 10min
communicative.

Activité de synthèse :
- Complétez le passage par les mots
convenables de la liste suivante :
«  le télétravail, défend, un plaidoyer, des
- Produire un
résumé oral. arguments, convaincre,
«  Ce document est un plaidoyer dans lequel
10min
on défend le thème qui est le télétravail.
Pour convaincre les auditeurs, on avance
des arguments. »

- Vous avez certainement pu retenir


quelque chose de ce discours, présentez
un petit résumé oral à vos camarades

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