IV Racine carrée 6
V Valeur absolue 6
VI Fonctions exponentielles 7
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ECO1 LMA 2021/22
f (3) = 1
y=1 y=1
b b
S = [1 ; 3]
b b b
O O O
x=3 x=1 x=3 x=1 x=3
l’image de 3 par f ou f (3) est 1. les antécédents de 1 par f ou solutions de l’ensemble des solutions de f (x) > 1 est
f (x) = 1 sont 1 et 3. [1, 3]
2 Parité et symétrie
M
f (x) b
1
Exemple 2. ✎ ♥ Vérifier que i : R∗ → R, x 7→ est impaire
x f (−x) = −f (x)
M′ b
f (x) M′ Mb
b
= +
3 Tangentes
La dérivation fera l’objet d’un chapitre ultérieur. Intuitivement, la tangente en un point M de la courbe Cf est
la droite qui épouse au mieux l’allure de Cf au voisinage de M . Elle permet de guider le tracé de Cf près de M .
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4 Asymptotes et notion graphique de limite ECO1 LMA 2021/22
C
Définition. Soit f une fonction définie sur I et dérivable en x0 ∈ I. La
tangente à la courbe représentative de f au point d’abscisse x0 est la
droite Tx0 d’équation b
f (x) b b
f (x) b b
b b b
ℓ
b b b
O a x
b b b b
O x +∞
−∞
b b
Remarque . La notion de limite, qui sera vu dans un chapitre ultérieur peut être bien envisagée à l’aide de
la représentation graphique et de la notion d’asymptote.
Par exemple, lim f (x) = 3 signifie que le nombre f (x) peut être rendu aussi proche de 3 que l’on veut, à
x→+∞
condition de choisir x suffisamment grand. Cela traduit bien une proximité entre la courbe de f et la droite
horizontale d’équation y = 3 « loin à droite » sur le graphique. Autrement dit, cette droite est asymptote à Cf
en +∞.
Par exemple, lim f (x) = +∞ signifie que le nombre f (x) peut être rendu aussi grand que l’on veut, à condition
x→1
de choisir x suffisamment proche du nombre réel 1. Cela traduit bien une proximité entre la courbe de f et la
droite verticale d’équation x = 1 « loin en haut » sur le graphique. Autrement dit, cette droite est asymptote
à Cf .
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2 Dérivées usuelles ECO1 LMA 2021/22
Remarque . La plupart du temps, on utilise toutefois l’outil de la dérivation, plus calculatoire, pour établir les
variations d’une fonction, ce qui évite d’inventer de fausses régles et permet surtout de traiter des cas beaucoup
plus compliqués.
2 Dérivées usuelles
La plupart des formules qui vont nous servir ont été vues au lycée et travaillées au chapitre 0.
La notion de fonctions composées, vue au chapitre 1, amène une nouvelle formule dont vous connaissez déjà un
ou deux cas particuliers depuis le lycée.
Proposition 1.
Si u : I → J dérivable et v est dérivable sur J alors v ◦ u est dérivable sur I et, pour x ∈ I, (v ◦ u)′ (x) =
u′ (x)v ′ (u(x))
√ ′ u′ u′
En particulier : 1. (un ) = nu′ un−1 (n ∈ Z) 2. ( u) = √ 3. (eu ) = u′ eu 4. (ln(u)) =
′ ′ ′
2 u u
Théorème 2.
Soit f une fonction définie et continue sur un intervalle I. Si
⋆ f ′ (x) est nulle sur l’intervalle I, alors f est constante sur I.
⋆ f ′ (x) > 0 sur l’intervalle I, alors f est strictement croissante sur I.
⋆ f ′ (x) < 0 sur l’intervalle I, alors f est strictement décroissante sur I.
Remarque . Les deux derniers points restent vrais si f ′ (x) = 0 pour un nombre fini de valeurs de x, comme
par exemple la fonction cube.
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ECO1 LMA 2021/22
"Il est nécessaire de considérer un intervalle pour appliquer le théorème précédent, sinon il peut être faux,
comme par exemple pour la fonction inverse sur son ensemble de définition.
Méthode. Obtenir l’équation réduite d’une droite contenant deux points A et B de coordonnées connues
≀ On calcule le coefficient directeur via la formule précédente. L’ordonnée à l’origine b s’obtient en remplaçant
≀
≀ a, xA , yA dans yA = axA + b et en résolvant (on peut aussi apprendre b = yA − axA ).
≀
Exemple 8. ✎ a
1. Résoudre −x2 + 4x − 5 < 0 sur R
2. Résoudre x4 − x2 − 2 = 0 (resp. 6 0) sur R.
1 3 3
3. Soit f : x 7→ − x3 + x2 − 2x +
3 2 2
(a) Calculer f (3). (b) Etudier les variations de f . (c) Déduire des questions précédentes le signe de
f (x).
Méthode. Méthode du changement de variable pour se ramener à une équation du second degré
≀ On pose X = x2 , X = ex ou X = ln(x) lorsque cela permet de se ramener à un (in)équation du second degré
≀
≀ en X.
≀
Méthode. Montrer une inégalité ou étudier un signe via une étude de fonction
≀ Lorsque les manipulations algébriques (voir la méthode 1) sur les inégalités ne suffisent plus, une méthode
≀
≀
≀ très importante pour étudier un signe ou établir une inégalité est la suivante :
≀
≀
≀
≀ 1. Dans le cas d’une inégalité du type A(x) > B(x) à établir, se ramener par soustraction à
≀ f (x) = A(x) − B(x) > 0, c’est à dire à l’étude d’un signe.
≀
≀
≀ 2. Etablir les variations de la fonction f (par dérivation par exemple).
≀
≀
≀ 3. Placer dans le tableau de variations toutes les valeurs pour lesquelles f (x) = 0, soit :
≀
≀
≀ ⋆ parce qu’elle sont connues d’après les calculs précédents.
≀
≀ ⋆ parce qu’elles sont très faciles à trouver.
≀
≀
≀
≀ ⋆ en utilisant le théorème de la bijection (ou corollaire du théorème des valeurs intermédiaires).
4 Fonction inverse
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1
Définition. La fonction inverse est x 7→ .
x
On appelle fonction rationnelle toute fonction qui s’écrit comme le quotient de deux fonctions polynômes. Le
quotient de deux fonctions affines est une fonction homographique. Elle est représentée par une hyperbole
(sauf cas particuliers).
Proposition 3.
0 +∞ O
1
x
−∞ 0
1
x − +
1 1 1
Exemple 9. ✎ ♥ Donner les ensembles de définition de f : x 7→ et de g : x 7→ 2 − 3 et
−x2 + 3x − 2 x x
étudier les variations de ces deux fonctions
IV Racine carrée
Proposition 4.
x→+∞ O
√ √
Exemple 10. ✎ 1. Résoudre x + 2 = x (resp. 6) sur R. 2. Etudier la fonction f : x 7→ x2 + x + 1.
V Valeur absolue
x, si x > 0
Définition. Pour tout réel, x, on pose |x| = . C’est la distance du point d’abscisse x à
−x, si x < 0
l’origine.
√
Remarque . Comme |x| = x2 , les propriétés de la valeur absolue sont similaires à celles de la racine carrée.
Exemple 11 (Etude de la fonction valeur absolue ). ♥ Soit f la fonction valeur absolue définie par
f (x) = |x|
1. Donner Df . 2. Tracer Cf . 3. Donner, si possible, la valeur de f ′ (x) en fonction de x.
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VI Fonctions exponentielles
y = q x (q > 1)
Théorème 5.
Soit q > 0. f définie sur R par f (x) = q x vérifie
1. f est strictement croissante si q > 1, strictement décrois-
sante si q < 1, et constante si q = 1.
2. q > 1 ⇒ lim q x = +∞ et lim q x = 0.
x→+∞ x→−∞
y = q x (q < 1)
3. q < 1 ⇒ lim q x = 0 et lim q x = +∞. ~
O
x→+∞ x→−∞ b
~ı
Exemple 13. ✎ a
p
q 6x × q −7y
1. Soient x et y deux réels, écrire sous la forme d’une seule exponentielle.
(q x+y )3
2. Résoudre les équations suivantes dans R.
2
•ex+3 = 0 •ex+3 = 1 •ex + 3 = 1 • ex+3 − e × ex+2 = 0 • e2x + ex − 2 = 0.
2 1 −3x2
3. Étudier f définie sur R par f (x) = e−x et g définie sur R∗ par g(x) = e .
x
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2 Fonctions puissances réelles ECO1 LMA 2021/22
Proposition 7.
1
Cln : y = ln(x)
Proposition 8.
0
0 1 2 e 3 4 5 6
La fonction logarithme est dérivable et strictement crois-
sante sur ]0; +∞[. De plus, on a ln′ (x) = x1 > −1
0 pour tout x > 0 et lim ln(x) = +∞.
x→+∞
−2
−3
Exemple 14. ✎ a
1
1. Écrire avec un seul logarithme A = ln + ln(3) − ln 5 puis B = ln x2 − 1 − 2 ln (x − 1).
6
2. Résoudre dans R : • e3x = 0.2 • e2x+1 −3 > 0 • ln (x − 8) = 1 • ln(2−x2 ) < 0 • ln(2−x)+ln(2+x) <
0.
3. Résoudre dans N l’inéquation 0,99n < 0,5.
4. Quel taux mensuel t donne une augmentation annuelle de 60% ?
x−2
5. Étudier les fonctions f : x :7→ x ln(x), g : x 7→ ln et h : x 7→ ln(1 − x2 ).
x−1
Exemple 15. ✎ 1. Vérifier que la formule de la dérivée est la même que pour les entiers.
√ √ 2 √ 1 3 1
2. (a) Écrire à l’aide d’une puissance de 2 : 2 ; 2 2 ; √ (b) Écrire à l’aide de x : x 2 ; x 2 ; x− 2
2
√ 1
Remarque . On peut vérifier que pour x > 0, on a x = x 2 . L’avantage de cette dernière notation est qu’elle
permet de constater que la formule de la dérivée de la fonction racine est la même que celle des monômes.
Méthode.
≀ Lorsque la variable est en exposant, il est souvent indispensable de revenir à la notation exponentielle afin
≀
≀ d’étudier correctement la quantité.
≀
1
Exemple 16. ✎ Etudier les fonctions f : x 7→ xx et g : x 7→ x x .
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