La place des éléments en allemand

1) les principales = V2: la place „normale“ du verbe conjugué

Ich komme morgen zu dir.

Morgen früh komme ich zu dir.
Wenn ich Zeit habe, komme ich zu dir.

→ Quel que soit LE GROUPE (un ou plusieurs mots) en 1e place, le verbe conjugué se place
obligatoirement à la DEUXIEME PLACE.
→C'est donc bien le sujet qui se décale. Le sujet est placé SOIT avant SOIT APRES le verbe
conjugué!

2) les subordonnées: qui envoient le verbe A LA FIN

Ich komme zu dir, weil wir zusammen reden müssen.

Ich denke, dass es dringend nötig ist.

Wenn ich Zeit habe, komme ich zu dir.

→La subordonnée est séparée de la principale par une VIRGULE. (la virgule est
AVANT le subordonnant)

Observez le modèle de construction des subordonnées:

→SUBORDONNANT (weil, dass...) / sujet juste à côté / „reste“............ / verbe
conjugué à la fin.

Les conjonctions de subordination „chassent“ le verbe conjugué à la fin. Ce

dernier ne fait que se déplacer, sa conjugaison ne change pas bien entendu, il reste
accordé à son sujet.

Liste non exhaustive des conjonctions de subordination:

DASS: que WEIL: PARCE QUE DA: vu que, étant donné que
WENN: quand (à chaque fois que) et SI (condition)
ALS: quand (une fois dans le passé)
BEVOR (avant que), NACHDEM (après que)
WÄHREND (pendant quen alors que)... OBWOHL: bien que
et les relatives (der, die, das...)

NB: Quand vous lisez un texte, repérer les subordonnées et pensez à „aller chercher“ le verbe à
la fin = je lis le subordonnant, le sujet, je vais chercher le verbe à la fin et je reviens lire le reste.
 3) les exceptions: les 4 conjonctions de coordination
Ich komme zu dir, denn wir müssen zusammen reden.
Aber es ist nicht so dringend.

→ En allemand, les 4 conjonctions de coordination MAIS OU ET CAR

(aber, oder, und, denn) sont des EXCEPTIONS! Mais très faciles à utiliser
pour un francophone, car le verbe est après le sujet:

→conjonction de coord (und, aber...) / + sujet / + verbe conjugué / „reste“............ .

Avec les conjonctions de coordination, c’est facile! + sujet, + verbe! Mais c’est
exeptionnel!

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Autres formes verbales

Les infinitifs
NB: les infinitifs sont le plus possible à la fin de la phrase.

Les infinitives
Pensez à repérer les tournures en ZU (de + infinitif) ou UM ZU (pour + infinitif)

NB: avec ZU ou UM ZU également, les infinitifs sont à la fin de la phrase.

les participes passé (pII)

Autre élément à trouver le plus possible à la fin: le participe passé!
On le trouve au parfait (passé composé: ich habe meine Hausaufgaben gemacht, ich
bin ins Kino gegangen) et au passif (der Buchdruck wurde von Gutenberg erfunden)
La plupart des participes passé commencent par GE. (vb faibles: ge + radical+ t)

les particules séparables

Pensez systématiquement à regarder à la fin de la phrase: il peut y avoir le verbe
conjugué, ou un infinitif ou participe passé qui complètent le verbe conjugué.

Mais il peut aussi y avoir une particule séparable, qui modifie le sens du verbe
conjugué!
 S'entraîner pour la compréhension écrite: comprendre la structure des phrases
CONSIGNE pour chaque phrase du texte suivant:
- Mettez en rouge les verbes conjugués / soulignez les autres formes verbales
(infinitifs, participes passé) ou compléments du verbe (particules séparables)
- Mettez en vert les sujets (en entier!)
- surlignez les subordonnants quand vous remarquez que le verbe a été envoyé à
la fin.

Junge Leute wollen Datenschutz bei Social Media

Rund neun von zehn Jugendlichen in Deutschland nutzen täglich soziale Online-Dienste und geben
dadurch persönliche Daten preis(1). Die überwiegende Mehrheit findet es dabei nicht gut, wenn
diese Daten von den Anbietern(2) für Werbeschaltungen(3) oder andere Zwecke ausgewertet
werden. Rund 73 Prozent sind dagegen, dass persönliche Daten von den Anbietern gespeichert und
an Dritte weitergegeben werden, ergab eine Studie des Instituts der deutschen Wirtschaft (IW) in
Köln.

86 Prozent der 14 bis 21jährigen Schüler nutzen soziale Online-Dienste, vor allem WhatsApp :
Rund 78 Prozent der Jugendlichen kommunizieren täglich über den Dienst der Facebook-Tochter.
An zweiter Stelle liegt mit 54 Prozent die Kommunikations-App Snapchat. Die zu Google
gehörende Video-Plattform YouTube wird von etwa jedem Zweiten täglich genutzt.
Abgeschlagen(4) sind die sozialen Netzwerke Facebook und Google+ bei den Jugendlichen .
Tatsächlich haben lediglich 17 Prozent der Befragten hier ein Konto.

Die meisten Social-Media- Dienste erzielen ihre Einnahmen(5) durch Werbung, indem sie ihr
Wissen über die Anwender auf der Basis persönlicher Daten nutzen, um möglichst relevante
Werbeanzeigen auszuspielen. „Bei vielen sozialen Netzwerken steigt der wirtschaftliche Nutzen mit
der Menge der Daten“, erklärt IW-Digitalisierungsexpertin Barbara Engels – und das sähen viele
Jugendliche durchaus kritisch. Das ausgeprägte Bewusstsein der Jugendlichen für Datenschutz führt
der Studie zufolge bei den meisten jedoch nicht dazu, dass sie bereit wären, für mehr Schutz auch
zu zahlen(6). […]
aus: dpa, 21.05.2018

(1) divulguer
(2) der Anbieter (ici): YouTube, Google, Facebook etc
(3) die Werbeschaltung: la diffusion de publicité
(4) abgeschlagen: en perte de vitesse
(5) die Einnahmen: revenus
(6) zahlen: payer

₪ Benutzen Sie die Infos des zweiten Abschnitts, um eine Statistik/ Infografik zu machen.