CONTRÔLE N°2 EN GRAMMAIRE

ÉCOLE : LEMRABET NIVEAU : CM1

NOM ET PRÉNOM : …………………………………………………………………
DATE : …..……./…..……./…..…….

1) Remplace les mots soulignés par le pronom qui convient : lui – il – la – le. 4
pts

Cet après-midi, on apporta à la clinique vétérinaire un chien victime d’un

accident. Le chien ……………….. gémissait et souffrait visiblement d’une douleur à
la patte. On fit passer une radio au chien ; le chien avait une luxation.
Le vétérinaire allait devoir ……………….. réduire la luxation.
- Faut-il ……………….. faire une anesthésie au chien ? demanda l’assistante.
- Ce ne sera pas nécessaire, répondit le vétérinaire, mais il faudra ………………..
tenir le chien fermement.
-
2) Souligne les sujets dans les phrases suivantes. 4 pts

a- Thomas prend des cours de guitare.

b- Les premiers clients arrivent dans le magasin.
c- Au fond de cette vallée coule une petite rivière.
d- Dessinez-vous cette fleur ?

3) Entoure le verbe et souligne le sujet dans chaque phrase. 2 pts

a- Je traduis un texte en anglais.

b- Le chat noir de mon voisin dort au soleil.
 CONTRÔLE N°2 EN CONJUGAISON
ÉCOLE : LEMRABET NIVEAU : CM1
NOM ET PRÉNOM : …………………………………………………………………
DATE : …..……./…..……./…..…….

1) Souligne uniquement les verbes du deuxième groupe. 2 pts

Je faiblis – nous parlons – vous frémissez – tu aplatis – elles rêvent – vous grandissez

2) Souligne uniquement les verbes du troisième groupe. 2 pts

Vous étudiez – vous voulez – vous venez – vous grandissez – vous buvez – vous donnez –
vous savez – vous agissez

3) Entoure dans chaque phrase, la forme du verbe au présent de l’indicatif qui

convient. 4 pts
a- Je ( prends / prend ) le car tous les matins.
b- Nous ( faisons / faites ) de la poterie.
c- Ahmed et Camille ( veut / veulent ) trouver la solution à cette énigme.
d- Mon chanteur préféré ( part / pars ) en tournée.

4) Conjugue le verbe avoir et aller au présent, à toutes les personnes. 2 pts

Avoir Aller
Je ………………………………………. ……………………………………….
Tu ………………………………………. ……………………………………….
Il/elle/on ………………………………………. ……………………………………….
Nous ………………………………………. ……………………………………….
Vous ………………………………………. ……………………………………….
Ils/elles ………………………………………. ……………………………………….
 CONTRÔLE N°2 EN ORTHOGRAPHE
ÉCOLE : LEMRABET NIVEAU : CM1
NOM ET PRÉNOM : …………………………………………………………………
DATE : …..……./…..……./…..…….

1) Complète ces phrases avec ses ou ces. 4 pts

a- Louis a oublié ………………………… lunettes.
b- Regarde ………………………… magnifiques flamants roses !
c- ………………………… pains au chocolat sont délicieux.
d- Elle raconte ………………………… aventures à son papa.

2) Souligne le mot invariable contenu dans chaque phrase. 2 pts

a- Ensuite, il ferma la porte.
b- Les enfants sortent bruyamment.
c- Il a beaucoup neigé hier.
d- J’ai longtemps cru cette histoire.

3) Souligne, dans chaque phrase, la forme du verbe qui convient. 4 pts

a- Sous les feuilles mortes, le promeneur ( découvrent / découvre ) des champignons.
b- Les cyclistes ( franchissent / franchisses ) la ligne d’arrivée.
c- Le guitariste, le pianiste et le violoniste ( joue / jouent ) devant une foule nombreuse.
d- Chaque matin, tu ( écoute / écoutes ) la radio.
 CONTRÔLE N°2 EN VOCABULAIRE
ÉCOLE : LEMRABET NIVEAU : CM1
NOM ET PRÉNOM : …………………………………………………………………
DATE : …..……./…..……./…..…….

1) Entoure le préfixe, et souligne le radical dans chaque mot. 3 pts

Parapluie – impolitesse – inactivité – prénom – antivol – inhabituel

2) Entoure le suffixe, et souligne le radical dans chaque mots. 3 pts

Nombreux – abricotier – coupure – péniblement – livreur – sautiller

3) Remplace le verbe faire , dans chaque phrase, par un synonyme qui convient.
4 pts
a- Charlotte et toi faites …………………………. Un château de sable.
b- Pour le dessert, tu fais …………………………. Une tarte aux pommes.
c- Mon père fait …………………………. Des photos du carnaval.
d- Sami et moi faisons …………………………. Du basket depuis trois ans.
 CONTRÔLE N°2 EN EXPRESSION ÉCRITE
ÉCOLE : LEMRABET NIVEAU : CM1
NOM ET PRÉNOM : …………………………………………………………………
DATE : …..……./…..……./…..…….

À partir de l’image ci-contre et de recherches complémentaires, écris un texte

documentaire historiques.
1- Trouve le thème et invente un titre.
2- Écris quelques lignes en répondant aux questions :
a- Que représente ce document ?
b- Qui a découvert ces peintures ?
c- Quand ? Où ? Comment ?

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 CONTRÔLE N°2 EN GRAMMAIRE
ÉCOLE : LEMRABET NIVEAU : CE2
NOM ET PRÉNOM : …………………………………………………………………
DATE : …..……./…..……./…..…….

1) Souligne les sujets dans les phrases suivantes. 4 pts

a- Les coureurs s’échappent dans le col.
b- Dupont a deux minutes d’avance.
c- Nous applaudirons le maillot jaune.
d- Ta sœur et toi arrivez les premiers dans la cour.

2) Transforme ces phrases affirmatives en phrases négatives. 2 pts

Léa aime les bonbons.
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Ce train arrive à l’heure.
………………………………………………………………………………………………………………………………………………

3) Souligne les articles définis et indéfinis contenus dans les phrases suivantes.
4 pts

a- Cet hiver, les oiseaux ont très froid sous la neige.

b- Le jour de mon anniversaire, nous avons mangé un énorme gâteau.
c- Une pluie fine tombe sur la ville.
d- Hier, j’ai vu passer les oies sauvages.
e- Après cette longue promenade, j’ai mal à la tête.
 CONTRÔLE N°2 EN CONJUGAISON
ÉCOLE : LEMRABET NIVEAU : CE2
NOM ET PRÉNOM : …………………………………………………………………
DATE : …..……./…..……./…..…….

1) Souligne les verbes du premier groupes contenus dans ces phrases. 4 pts
a- Tu viens ? Je reste !
b- Tu sors ? Je rentre !
c- Tu ouvres ? Je ferme !
d- Tu tiens ? Je lâche !

2) Récris ces phrases en conjuguant les verbes à la première personne du singulier

( je ). 3 pts
a- Nous bâtissons une cabane.
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
b- Nous rougissons de plaisir.
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
c- Il réussit à gagner.
………………………………………………………………………………………………………………………………………………

3) Conjugue le verbe être et aller au présent, à toutes les personnes. 3 pts

Etre Aller
Je ………………………………. ……………………………….
Tu ………………………………. ……………………………….
Il/elle/on ………………………………. ……………………………….
Nous ………………………………. ……………………………….
Vous ………………………………. ……………………………….
Ils/elles ………………………………. ……………………………….
 CONTRÔLE N°2 EN ORTHOGRAPHE
ÉCOLE : LEMRABET NIVEAU : CE2
NOM ET PRÉNOM : …………………………………………………………………
DATE : …..……./…..……./…..…….

1) Souligne dans ce texte, les mots qui contiennent le son [Õ]. 4 pts
Allongé dans l’herbe, à l’ombre d’un buisson, Léon se repose.
Tout à coup, il entend un cri.
On dirait que cela vient du fond de la vallée.

2) Souligne dans ce texte, les mots qui contiennent le son [ɛ]. 4 pts
Mais soudain, quand le chien a faim.
Il quitte le lit et vient vers Tom, réclamer son repas.
Puis, il sort dans le jardin et cherche son copain le chat.

3) Récris les phrases avec le sujet proposé. 2 pts

a- Eux, ils ne portent rien.
Lui, il ……………………………………………………………………………………………………………………………………..
b- Elles partent les mains vides.
Elle ……………………………………………………………………………………………………………………………………….
 CONTRÔLE N°2 EN VOCABULAIRE
ÉCOLE : LEMRABET NIVEAU : CE2
NOM ET PRÉNOM : …………………………………………………………………
DATE : …..……./…..……./…..…….

1) Dis la même chose en remplaçant les mots soulignés par les mots suivants :
Déteste – ravi – magnifique – illumine 4 pts
a- Son cadeau lui a plu, il était heureux …………………………………….
b- J’aime la moutarde, mais je n’aime pas le poivre. …………………………………….
c- Le soleil éclaire ……………………………………. Le village.
d- C’est superbe ……………………………………. !

2) Dis le contraire en utilisant un mot de sens opposé. 4 pts

Froid : ………………………………………….
Devant : ………………………………………….
Entrer : ………………………………………….
Descendre : ………………………………………….

3) Dis le contraire de ces phrases, en utilisant une négation. 2 pts

a- J’aime les pêches.
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
b- Théo est là !

…………………………………….…………………………………….…………………………………….…………
 CONTRÔLE N°2 EN COMPRÉHENSION DU TEXTE
ÉCOLE : LEMRABET NIVEAU : CE2
NOM ET PRÉNOM : …………………………………………………………………
DATE : …..……./…..……./…..…….

Le rouge-gorge appartient à la famille des passereaux. Il a la taille de 15 cm et un

poids de 16 grammes. Il peut vivre 3 ans et on le trouve en Europe, en Sibérie et
enAfrique du Nord. Le mâle rouge-gorge a la gorge rouge. La femelle a la gorge
jaunâtre. Mais ils chantent tous les deux aussi bien. Il est impossible de les
confondre.
Le rouge-gorge mange son poids de nourriture par jour : des insectes, des
araignées, des vers. L’été, il mange aussi des mûres et des petites graines. L’hiver,
le rouge-gorge a du mal à trouver sa nourriture. Si on lui met de la graisse dans
un arbre ou sur
un mur, il viendra en manger. Quand l’hiver est trop froid, il s’envole vers des
régions plus chaudes. Si un oiseau s’aventure sur son territoire, le rouge-gorge
relève la tête
et la queue, bombe la poitrine d’un air menaçant et lance son cri : « tick-tick ». Ça
suffit à effrayer l’étranger ! Il n’hésite pas à s’attaquer à un oiseau plus gros que
lui comme la chouette ou le geai. Deux fois par an, en avril et en juin, la femelle
pond six œufs
tachetés de brun, dans un nid caché sous des ronces ou des feuilles. Quinze jours
après, les petits sortent de leur coquille.

D’après Moi, j’aime les animaux – Astrapi n° 119

1) Donne un titre à ce texte. 1 pt
…………………………………………………………………………………………………………………………….
2) Le rouge-gorge appartient à quelle famille d’oiseaux ?
…………………………………………………………………………………………………………………………….
3) Quelle est la taille du rouge-gorge ?
…………………………………………………………………………………………………………………………….

4) Quel est le poids du rouge-gorge ?

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5) Le rouge-gorge peut vivre jusqu’à quel âge 3 ans ?
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6) Comment différencier Le mâle et la femelle rouge-gorge ?
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7 ) De quoi se nourrit le rouge-gorge ?
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8) Que fait-il quand l’hiver est trop froid ?
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9) Le rouge-gorge peut s’attaquer à un oiseau plus gros que lui ? Vrai ou faux ?
……………………………………………………………………………………………………………………………
10) Après combien de jours, les petits du rouge-gorge sortent-ils de leur coquille ?
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 CONTRÔLE N°2 EN COMPRÉHENSION DU TEXTE
ÉCOLE : LEMRABET NIVEAU : CE2
NOM ET PRÉNOM : …………………………………………………………………
DATE : …..……./…..……./…..…….

Ecris un dialogue entre toi et un(e) nouvel(le) élève qui arrive en classe.
Toi
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……………………………………………………………………………………………………………………………
Le nouvel élève
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……………………………………………………………………………………………………………………………
Toi
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……………………………………………………………………………………………………………………………
Le nouvel élève
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……………………………………………………………………………………………………………………………
Toi
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……………………………………………………………………………………………………………………………
Le nouvel élève
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……………………………………………………………………………………………………………………………
Toi
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……………………………………………………………………………………………………………………………
Le nouvel élève
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