Te quieres enREDar? Previos de Escuela enREDada.

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SbadoAGO 2011

ESCUELA GRAN VAEDUCACIN INFANTILINNOVACIN EDUCATIVA,2

An en ciernes Escuela enREDada y ya hay respuestas que van abriendo camino. Respuestas de aliento y, tambin, respuestas de las que nos bajan de la nube y obligan a tomar contacto con lo terrenal. En ambos casos, nuestro agradecimiento. Este proyecto no es una actividad ms de la escuela. Quiere ser un cambio radical, no de contenidos, no de estrategias metodolgicas (ya comentado en el artculo precedente). Quiere ser un cambio rotundo de las relaciones entre los distintos agentes educativos en nuestra etapa. Y esto suena muy bien pero cuando eres el promotor o te piden que seas parte implicada, los sentimientos muestran una paleta ms variada. Las reacciones al primer artculo, an estando en agosto y sin prcticamente, asistencia de alumnos a la escuela, no se han hecho esperar. Recibido con parabienes por parte de muchas personas, con preocupacin y dudas por parte de otras. As es que empezamos a tomar nota y establecer parmetros para situarnos, evitar malentendidos y por ende que faciliten el progreso del proyecto. De momento, un conjunto de interrogantes, al que poco a poco iremos dando entre todos respuesta. Practicaremos eso que a nosotras no nos cuesta, aprender haciendo. Y alguna certeza, para darle plpito, aplicaremos nuestras estrategias metodolgicas, estmulo, sentido ldico y afectividad.

Nadie pone en tela de juicio, la frase la educacin es responsabilidad de los padres. Se nos queda corta. Esa frase es la que hace necesario esta proyecto. No es difcil comprobar que estos chicos pasan con

nosotros, los educadores de Infantil, la mayor parte de la jornada. La escuela es continuacin del mbito familiar. A nadie relacionado con nios de corta edad se le escapa que estos primeros aos son decisorios para la construccin personal. Seguramente, tambin habis reparado en que el aprendizaje en estas edades no es abstracto, est ntimamente relacionado con la experiencia, la actividad con su entorno y las vivencias con los que se relacionan. Bueno, si nos atenemos a este planteamiento, que creo incuestionable, no podemos ni debemos permitir que su aprendizaje y crecimiento se de entre compartimentos estancos. Hasta ahora, no haba muchas maneras de buscar nexos. Pues es lo que anhelamos, vnculos nuevos, compartiendo, colaborando, conectando. Eso es lo que ofrecemos y para lo que vamos a trabajar este curso, para Escuela enREDada. Un proyecto colaborativo de una pequea escuela del Primer Ciclo de Educacin Infantil. Ambicioso por el esfuerzo que implica, dudoso porque an est en el aire, posible si todos lo queremos. Para que vaya tomando cuerpo pienso que lo mejor es buscar lo concreto, delimitar trminos. Qu queremos y qu esperamos, para que todos sepamos de qu estamos hablando.

Y buscando lo real qu mejor que empezar por una descripcin de lo que ya tenemos, la situacin de la escuela, nuestra escuela tal y como es hoy en la prctica colaborativa con las familias. Slo desde lo real podremos saber qu es lo que necesitamos modificar: Nuestro alumno, por las caractersticas inherentes a su corta edad, tiene un aprendizaje con objetivos comunes en la familia y en la escuela, desarrollo, maduracin y crecimiento. Esta condicin especial de los nios del 0-3 convierte en exigencia la bsqueda de una lnea de actuacin coherente en ambos ncleos educativos. As lo hemos sentido y as lo hemos intentado trasladar a nuestra prctica docente. Una escuela abierta, no como eslogan, sino como rasgo identitario. Traducida en mil detalles que son los que la hacen real, la entrada en la escuela

en la que se valora la presencia de los padres en cada una de las salas, con su aportacin de charla, saludos y afecto, la organizacin de eventos que nos permiten el intercambio de momentos de vida. La disposicin de todo el equipo de la escuela al trato directo, compartiendo preocupaciones, actividades, intereses, logros los talleres de Padres en la escuela, iniciativa de este curso pasado y que creo no equivocarme al medirlos como muy positivos para todos, en los que las tareas de los chicos se han enriquecido con vuestras perspectivas y aportaciones. Escuela abierta, tambin en la red. De reciente incorporacin, ha sido un canal, an muy perfectible, en el que las programaciones se han metido en los hogares, los resmenes del blog se han paseado por vuestros lugares de trabajo, permitiendo hacer ms visibles detalles que hasta ahora se quedaban entre cuatro paredes. Un equipo de docentes que de la comunicacin e interaccin con otros profesionales de las redes sociales, tenemos una visin ms panormica, ms actual ms consciente de que la colaboracin es necesaria. Si creemos que la base del aprendizaje es la retroalimentacin con el mundo estas estrategias de colaboracin ya no son suficientes. Atendiendo a las posibilidades que ofrece la red, lo que hasta hace un ao creamos que era lo acertado, hoy decimos, podemos cambiarlo, podemos mejorarlo porqueNO ES SUFICIENTE! Cmo vamos a cambiar? Modificando la actitud. Apostando por la colaboracin y la implicacin. Y para ello nos vamos a servir del uso de las nuevas tecnologas.

AS QUEREMOS FUNCIONAR:
El proyecto ser valioso en la medida en que favorezca y potencie el logro de metas, las necesarias para una buena interaccinfamilia/escuela/pediatras/otros docentes Os necesitamos informados, por ello facilitaremos informacin de programaciones que seguirn siendo enviadas por correo electrnico a vuestros hogares. Os necesitamos informados porque conocer el proceso de maduracin y aprendizaje pondr en alza una labor ms eficaz. Compartiremos en el blog, esperamos vuestra intervencin.

Os proponemos aportaciones. Esta es una parte delicada. Esta semana he mantenido conversaciones que inciden en la existencia de otros puntos de vista, otros modos de hacer y pensar. No todos los padres quieren o pueden dedicar un tiempo semanal al conocimiento de esta informacin. Tengo que confesar que al principio lo tom con perplejidad, despus, lo he convertido en aprendizaje. Cada persona tendr la oportunidad, porque la escuela se la ofrecer, de servirse de l, de aadirse a l, de ser parte de l o no, y todos los miembros de la escuela deberemos aceptar este punto de partida como inmodificable. Sin que el hecho de participar, colaborar o implicarse ms o menos pueda generar sentimientos discriminatorios o de injerencia en el estilo educativo de cada familia. Lo que facilita este proyecto es la colaboracin conectada, la implicacin participativa interiorizada y asumida como mejora educativa y esto, de momento, slo es una propuesta de la escuela que espera que os sumis y compartis con ilusin.

A lo largo del curso explicaremos posibles actividades interactivas, no centradas en la improvisacin sino pegadas a las necesidades de los nios.

Os invitamos a envos de informacin a la escuela, va telemtica, como imgenes, enlaces, recursos incorporacin a los talleres de Padres en la escuela (se harn planificados por el equipo docente y abiertos a sugerencias e intereses que conecten con las prioridades de los chicos), jornadas de narracin, recitado, conversacin actividades cercanas a vuestros conocimientos y preferencias, con la finalidad de enriquecer la complementariedad familia/escuela y potenciar la accin educativa.

Esperamos vuestra intervencin y colaboracin en el foro de Google+. Desarrollo evolutivo, aprendizaje, adquisicin de hbitos, ideas, propuestas, informacin y conocimientos pueden ser temas de debate. ste es otro apartado susceptible de conflicto. Hay padres que no conocen el uso de esta red. Si quieren aprender, no sera un problema. Al iniciar el curso, la escuela organizar un taller formativo en el que todos aprendamos de todos y con todos. Otros padres no tienen inters, por el motivo que sea, de comunicar por este canal. Volvemos al apartado anterior, se respeta, como no puede ser de otra manera, y es una va que siempre tendrn abierta.

El crculo de padres ya existe, su nombre es Escuela EnREDada. Si ya estis en Google+ slo tenis que notificar vuestro nombre de usuario a la escuela para que os incluyamos como miembro del crculo. Si no tenis Google+ y queris hacerlo antes del inicio del curso, estoy a vuestra disposicin.

Compartiremos la presentacin que hemos elaborado para los pediatras de vuestros hijos. El enlace y tambin un folleto explicativo estn a vuestra disposicin. De esta manera, los profesionales que quieran enREDarse con la escuela podrn hacerlo a travs de la red. La escuela tiene la mejor disposicin para darles a conocer nuestro planteamiento educativo para ayudar a los chicos a desarrollarse y madurar y quiz pensar en la escuela como agente de salud a travs de su colaboracin sea una buena estrategia para optimizar el crecimiento.

Esperamos de esta colaboracin enriquecimiento en la informacin sobrehbitos y actitudes de salud. Facilitaremos la comunicacin interprofesional. Compartir objetivos de salud, en algunos casos evitara y ayudara al bienestar de los nios.

Y nosotras, las educadoras?

Pues, al principio, tenemos todo el peso del proyecto sobre nuestras espaldas. Tenemos que concretarlo, incluirlo en nuestra propuesta educativa, reflejarlo en

las programaciones, tenemos que acoplar entre los hbitos cotidianos la atencin a la colaboracin online. Y como es un proyecto que actualmente slo est en gestacin, debemos estar atentas a vuestras sensaciones. Para que avance tendr que contar con el esfuerzo y las ganas de muchos y la esperanza de contagiar a otros. Tenemos que aprender y formarnos para el uso de la PDI, una herramienta nueva para nosotras que tendremos que personalizar la usabilidad, estudiando sus posibilidades y conociendo los recursos importantes para las programaciones con las que trabajamos con los nios. Empeadas en compartir informacin y conocimiento, seguiremos en las redes. Por supuesto, el objetivo conectar, con vosotros, con otros docentes, con todo aquel que quiera expresar e intercambiar temas y proyectos educativos, Otro asunto no desdeable es el de la evaluacin del proyecto. Si queremos que avance, que progrese adecuadamente, tiene que ser susceptible de valoracin y modificacin cuando fuere necesario. Y para no desvirtuar el proyecto todos evaluaremos. De la observacin de la experiencia, cada cual extraer sus conclusiones y con cierta periodicidad deberemos comentar e incluso registrar a travs de formularios y encuestas.
Hasta ahora, la parte consistente de Escuela enREDada es la intencin del equipo de educadoras de crear un nuevo escenario educativo de comunicacin e intercambio. Os ofrecemos, os facilitamos, os invitamos a llevarlo a cabo. Esperamos vuestra complicidad porque merece la pena!