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P lusieur-s Iecons

personnes pour Ies

ont

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que rnes vinz t., 'exigf'aient qu'ellcs e'colier ceUe


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er-b.e.i ch'ten , trnd s


CIne

g"eeignet

seve n dern Sd'liiler


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commen~anb
r-ap idc s , et
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qui

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denjenigen "'-"Neni.:: Inittel:rnassige

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zrrsa.g-e -' -welc~e zrr er langen daf's

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ne vrs an t, qu "a

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convient force
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d\me
nne

S1!'arke
TIl1t:

""runschen , und sich dasie sich selbst begleiten sehr indeIfi

di 0 ere,

ctqui
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n c po uv ant

donner

begnug;en,

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einige ang·(_·nehIlle, jedoch nicht


~::;h"\,-ierige
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et de jouer

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morceaux (l.grea_

,z;rande

Stucke grossen zu

sp i el eri konnen, Zeitauf",rari"d verwenden

keinen

zrr ' anhaI:: haben . ver:::

i $

compagner

quelques
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b Ies sans
composer

qu'ils

so ient

grande _ difficulte'.

$ La justesse
dO,nner

de ces observations
ce s Exercices

m'a d~cid~
suffire

.... a
....

te-nds-J..'2 ebungenU U:;~e PoLicb.1:igkeii:


a.nl as st.e n

qui peuve nt pour

d i ese r- 11cIllcrkungen

rn irih ~~liese Uebungsstllcke

I:Sfudien. :1
zrr beglei

et mettre
aura d~la

la· facilite'

n~cessaire

s'accompa8'nC'r

l' ;colier

en ~t(lt dt, s'occuper son talent;

des
ces

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i-.

zu

Ico.m.p o rri r-e:n-' ""\\.relche den

Schuler sich

.h i ri ~ }-, le~ons, s'il "d~si\re aug-menter


::: f ~ons. lui ~

reiche1l1d in ten ~ rrrid gen

Stand

se t z en

1)

ill! "f"alle er sich

si.ch. weiter

zrr briri= una

paraitront exe'cute'

al or s mo ins ce qui fait

difficiles

pllisqt{il

~riinscht,

auch rrrif

den vier
ZlI

zwa n z i g' ne n _

L ektionen ~-erden er sc'h.o n hat .

beschaftigen .ihrn nun die weit

kon ~
von

i pers~:e:I:~ike::u:::;::t t~::p;~:lel::::~::: :::


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je sui s sur Ie point principal
qu'elle

Ie fond de chacune ,

diese

lcichter

seyn, indeIll
jeder Besonders nigen nach ich
Von

Grundlage

a .et.e de· met.tr e


·renferme •

,,

de pub li e r , car

mon

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.

en .pratique

la th eo,

eingerrbt

~ rie

wo r de n grosseIl1

diese Nutzen

Studien seyn,

denje::: welche
'w e Lc h

der

Schule

s'trrd i r-e n wollen, i1ll Begriffbin,

e ..

herauszugeben

indem_ ist,

es i1:.'lein eig;ent licher die Trlh.eorie


p

Z'\veck gewesen
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we Ich.e

in -; ener- enthaltenist,