TECNOLOGA EN COMUNICACIN COMERCIAL

INDUCCIN SESIN 3 Qu hice?

BITCORA PROCESO DE APRENDIZAJE

26 DE JULIO 2011

Se realiz exposicin de las carteleras con el perfil del aprendiz, mediante votacin se escogi la que encerrara los cuatro aspectos que busca el SENA en sus aprendices. Se expuso por grupos las diferentes formas en las que se relaciona la simbologa Institucional del SENA, teniendo como gran aporte las diferentes percepciones expuestas las cuales enriquecen el proceso de formacin. Qu aprend? Lo que espera el SENA de sus aprendices. El manejo de las plataformas tecnolgicas que el SENA pone a disposicin de los aprendices para generar los procesos de formacin. Las diferentes formas de comunicarnos. Lo que significa comunicacin institucional y su importancia dentro de la dinmica de las empresas y/o entidades. La importancia de comunicar lo que deseamos trasmitir. Dudas. En cuanto al manejo de las plataformas hay inquietudes sobre todo en cuanto a la manera de cargar informacin y los tiempos en los que se deben generar los reportes. RESUMEN DE LA SESIN PERFIL DEL APRENDIZ DEL SENA Libre pensador y con capacidad crtica. Constructivo y respetuoso de las ideas propias y las de los dems, que con sus observaciones construye y aporta a la solucin de los problemas. Solidario. En busca del bien comn, que trabaja en equipo construyendo soluciones colectivas, se deja llevar por sus principios y valores, comprometido con la sociedad y el entorno, para que Colombia crezca a travs de sus ideas, acciones y esfuerzo. Lder. Es gestor de su propio proceso de formacin, se atreve a impulsar un cambio social, al construir nuevos rumbos para transformar y mejorar la sociedad. Tiene su visin puesta en el futuro y dirige sus energas hacia el cambio con una actitud proactiva y optimista.
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Emprendedor y creativo. Al realizar anlisis complejos de las situaciones, formulando proyectos concretos y realizando actuaciones simples. Utiliza la creatividad como herramienta para solucionar de forma innovadora los retos que le impone la sociedad. TRABAJO EN EQUIPO

Gabriela Granda Agudelo, Yadira Correa Jaramillo, ngela Palacio Avendao, Kelly Johana Correa Jaramillo

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PLATAFORMAS TECNOLGICAS DEL SENA Se inicio sesin en la Plataforma Sofa plus, teniendo en cuenta el instructivo, se reviso el blackboard donde se debe cargar la evidencia y realizar las pruebas virtuales durante el proceso de formacin. Tambin se ingreso a la oficina virtual la cual es utilizada para inscribirse en procesos de formacin complementarios (cursos virtuales). Ingresamos a todas las redes sociales que actualmente maneja el SENA. Redes de Informacin del SENA: pgina web, blogs, correo electrnico, twitter.

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COMUNICACIN INSTITUCIONAL

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Comunicacin institucional es tener informado al cliente interno y externo. QU ES LA COMUNICACIN? La comunicacin es un proceso activo que permite a las personas, a travs de referentes comunes, hacer relaciones, establecer interacciones, intercambiar mensajes, formas de actuar de pensar que pueden generar acciones colectivas y construcciones sociales. ACTIVIDAD EN EQUIPO Leer el cuento y sacar reflexiones de la situacin planteada: Algo muy grave va a suceder en este pueblo Gabriel Garca Mrquez Imagnese usted un pueblo muy pequeo donde hay una seora vieja que tiene dos hijos, uno de 17 y una hija de 14. Est sirvindoles el desayuno y tiene una expresin de preocupacin. Los hijos le preguntan qu le pasa y ella les responde: -No s, pero he amanecido con el presentimiento de que algo muy grave va a sucederle a este pueblo. Ellos se ren de la madre. Dicen que esos son presentimientos de vieja, cosas que pasan. El hijo se va a jugar al billar, y en el momento en que va a tirar una carambola sencillsima, el otro jugador le dice: -Te apuesto un peso a que no la haces. Todos se ren. l se re. Tira la carambola y no la hace. Paga su peso y todos le preguntan qu pas, si era una carambola sencilla. Contesta: -Es cierto, pero me ha quedado la preocupacin de una cosa que me dijo mi madre esta maana sobre algo grave que va a suceder a este pueblo. Todos se ren de l, y el que se ha ganado su peso regresa a su casa, donde est con su mam o una nieta o en fin, cualquier pariente. Feliz con su peso, dice: -Le gan este peso a Dmaso en la forma ms sencilla porque es un tonto. -Y por qu es un tonto? -Hombre, porque no pudo hacer una carambola sencillsima estorbado con la idea de que su mam amaneci hoy con la idea de que algo muy grave va a suceder en este pueblo. Entonces le dice su madre: -No te burles de los presentimientos de los viejos porque a veces salen. La pariente lo oye y va a comprar carne. Ella le dice al carnicero: -Vndame una libra de carne -y en el momento que se la estn cortando, agrega-: Mejor vndame dos, porque andan diciendo que algo grave va a pasar y lo mejor es estar preparado.

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El carnicero despacha su carne y cuando llega otra seora a comprar una libra de carne, le dice: -Lleve dos porque hasta aqu llega la gente diciendo que algo muy grave va a pasar, y se estn preparando y comprando cosas. Entonces la vieja responde: -Tengo varios hijos, mire, mejor deme cuatro libras. Se lleva las cuatro libras; y para no hacer largo el cuento, dir que el carnicero en media hora agota la carne, mata otra vaca, se vende toda y se va esparciendo el rumor. Llega el momento en que todo el mundo, en el pueblo, est esperando que pase algo. Se paralizan las actividades y de pronto, a las dos de la tarde, hace calor como siempre. Alguien dice: -Se ha dado cuenta del calor que est haciendo? -Pero si en este pueblo siempre ha hecho calor! (Tanto calor que es pueblo donde los msicos tenan instrumentos remendados con brea y tocaban siempre a la sombra porque si tocaban al sol se les caan a pedazos.) -Sin embargo -dice uno-, a esta hora nunca ha hecho tanto calor. -Pero a las dos de la tarde es cuando hay ms calor. -S, pero no tanto calor como ahora. Al pueblo desierto, a la plaza desierta, baja de pronto un pajarito y se corre la voz: -Hay un pajarito en la plaza. Y viene todo el mundo, espantado, a ver el pajarito. -Pero seores, siempre ha habido pajaritos que bajan. -S, pero nunca a esta hora. Llega un momento de tal tensin para los habitantes del pueblo, que todos estn desesperados por irse y no tienen el valor de hacerlo. -Yo s soy muy macho -grita uno-. Yo me voy. Agarra sus muebles, sus hijos, sus animales, los mete en una carreta y atraviesa la calle central donde est el pobre pueblo vindolo. Hasta el momento en que dicen: -Si ste se atreve, pues nosotros tambin nos vamos. Y empiezan a desmantelar literalmente el pueblo. Se llevan las cosas, los animales, todo. Y uno de los ltimos que abandona el pueblo, dice: -Que no venga la desgracia a caer sobre lo que queda de nuestra casa -y entonces la incendia y otros incendian tambin sus casas. Huyen en un tremendo y verdadero pnico, como en un xodo de guerra, y en medio de ellos va la seora que tuvo el presagio, clamando: -Yo dije que algo muy grave iba a pasar, y me dijeron que estaba loca.

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Reflexiones del cuento. y y y La idiosincrasia de los pueblos influye en la forma en la que se comunican sus habitantes. Dependiendo de la forma de comunicarnos el mensaje que deseamos transmitir puede variar. Un mensaje llevado al efecto bola de nieve puede ser beneficioso cuando hablamos de mercadeo, pero mal utilizado puede generar efectos devastadores. La comunicacin debe ser: clara, concisa y precisa. REGISTRO FOTOGRFICO

SOCIALIZACION CARTELERAS

PERFIL DEL APRENDIZ SENA

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SOCIALIZACION RELACION SIMBOLOS INSTITUCIONALES

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