COLEGIO AGUSTN DE HIPONA A. C.

PREPARATORIA Clave de Incorporacin: 6877

Historia de las Doctrinas Filosficas

Asignatura obligatoria Clave: 1609 Plan de Estudios: 1996 Ciclo lectivo: 2011 - 2012

Profesor: Roberto Iturbe Jurez No. de expediente: 90012916 CORREO ELECTRNICO: iturbejr@hotmail.com BLOG: http://iturbejrhdocfilosoficas.blogspot.com/

Grupo: 6020 A IV Horario: Lunes: (12:30 13:20) Martes: (13:20 14:10) Viernes: (10:00 10:50) Total de horas por semana: 3 Total de horas tericas: 3 horas.

Nombre del alumno: _________________________________________________

PRESENTACIN
El poeta alemn Johann Wolfang Goethe expres lo siguiente. El que no sabe llevar su contabilidad por espacio de tres mil aos. Se queda como un ignorante en la oscuridad y solo vive al da. La asignatura de Historia de las doctrinas filosficas tiene como finalidad que comprendas que tu presente es el resultado de una serie de ideas que se han gestado en el pasado y que sin ellas no podras comprenderlo. Y que, adems, este presente que estamos construyendo ser la base del futuro. He aqu la gran responsabilidad que tienes ante ti y ante el mundo que te rodea. Las ideas que estudiaremos en este curso son las filosficas. stas han mostrado una tendencia comn: comprender la realidad a partir de la racionalidad. El pensar la realidad de esta forma te proporcionar las bases para que obtengas una visin crtica, la cual te dar las armas necesarias para combatir las ideas de carcter dogmtico que carecen de fundamento lgico y racional, y evitars as ser engaado. Para lograr este objetivo haremos un repaso histrico de las principales corrientes filosficas y filsofos a partir del S. VI a. C. hasta el S. XX de nuestra era.

PROPSITOS
Que t, como alumno: 1.-Incrementes tu capacidad de reflexionar crticamente para discernir entre los planteamientos carentes de fundamento (dogmticos), de aquellos que se plantean slidamente fundamentados. 2.-Seas capaz de caracterizar los problemas de la filosofa, distinguindolos de los problemas que abordan otras ciencias. 3.- Te percates de la vigencia de alguno de los problemas planteados en la historia de la filosofa. 4.-Consideres que los problemas filosficos no son ajenos a la realidad en que se generan, y al mismo tiempo la transforman. 5.-Adquieras las capacidades y habilidades que se requieren para el desarrollo de trabajos intelectuales.

UNIDADES
Las unidades de que consta esta asignatura, son las siguientes, las cuales se impartirn en las fechas que se sealan:

UNIDADES I: INTRODUCCIN. II: ORIGENES E INICIOS DE LA FILOSOFA EN GRECIA. III. PROBLEMAS DE LA FILOSOFA MEDIEVAL. IV: LA PROBLEMTICA RENACENTISTA. V: LA FILOSOFA MODERNA DEL S. XVII. VI: LA FILOSOFA MODERNA DEL S. XVIII. VII: EL IDEALISMO CLSICO ALEMN (HEGEL) VIII: POSITIVISMO Y SOCIALISMO. IX: FILOSOFA CONTEMPORNEA.

FECHAS

METODOLOGA
El curso pretende coadyuvar a tu formacin integral, mediante un tratamiento peculiar de los contenidos, mismo que presenta un doble enfoque: 1. Terico. Los contenidos informativos se extraen de las fuentes directas (traducciones cuidadosamente seleccionadas) de los autores en estudio. 2. Prctico. Se aporta una formacin metodolgica a fin de que manejes los instrumentos y desarrolles gradualmente las habilidades que te permitan realizar un trabajo intelectual (comprensin de textos, manejo de los mismos a travs de la glosa, anlisis, sntesis, etc.). Por ello, una caracterstica relevante del programa consiste en presentar la bibliografa especfica que se requiere para el tratamiento de cada contenido. Asimismo, presenta las estrategias didcticas, que de manera progresiva, orientan el trabajo de comprensin y manejo de los textos.

EVALUACIN
Los aspectos que hemos de evaluar son los aprendizajes declarativos, procedimentales y los actitudinales basados en la visin constructivista en donde dichos aprendizajes deben cobrar significado en tu formacin. Los aprendizajes declarativos se refieren a los hechos, datos y conceptos que te permitirn caracterizar y comprender la problemtica filosfica. Los aprendizajes procedimentales, a las habilidades sobre investigacin documental que debes adquirir para el manejo de los contenidos referidos en el programa indicativo. Y los aprendizajes actitudinales, a los cambios que dichos conocimientos deben operar en tu forma de ver la realidad y que trascienden en tu forma de dirigirte en la vida. Dichos aprendizajes sern evaluados mediante los instrumentos que sealaremos a continuacin. Tambin incluiremos tu actitud en las diferentes actividades que realizaremos en el curso.

ASPECTOS A EVALUAR
FACTORES A EVALUAR PONDERACIN INSTRUMENTOS PORCENTAJE

Aprendizajes: Declarativos Procedimentales actitudinales 60% 20% 20% Examen Tareas y trabajos. Avance programtico. Autoevaluacin. Participaciones (Escala estimativa) 50% 30% 10% 10% 10% (extra)

FECHAS DE EXAMENES: EXAMENES PARCIALES 1 2 3 4 5 FECHAS 30 SEP 11 2 DIC 11 3 FEB 12 23 MAR 12 18 MAY 12 UNIDADES A EVALUAR I y II (2.1-2.4) II (2.5) Y III IV y V VI y VII VIII y IX

REQUISITOS PARA EXENTAR La exencin es el derecho que tienes por el esfuerzo mostrado en todo el curso y no una ddiva que otorga el profesor, por lo cual la nica forma de tener ese derecho es cumplir los requisitos que a continuacin se mencionan. NO SE OTORGARAN PUNTOS EXTRA PARA EXENTAR. Requisitos: a. 80% de asistencias. b. Promedio de 8.00 en las evaluaciones parciales. c. Haber cubierto el 100% del programa. d. Entregar todos los trabajos y tareas de el curso engargolados. Si cumples los requisitos se te pondr la calificacin final de acuerdo a la siguiente tabla: 8.00 8.45 = 8.00 8.50 9.49 = 9.00 9.50 10.00 = 10.00 Si llegaras a tener MS DEL 20% DE INASISTENCIA (ms de 18 faltas) no tendrs derecho a presentar el examen final, REPROBANDO AS LA MATERIA.

*las faltas aunque estn justificadas no se quitan.

ASIGNACIN DE CALIFICACIONES
La calificacin final comprende dos partes. A) la primera est conformada de las cinco evaluaciones parciales de 10 puntos cada una que sumadas corresponde al 50 % de la calificacin final. B) La segunda parte est conformada del examen final cuyo valor es de 100 puntos y vale el 50% de la calificacin final. Se obtiene el promedio de ambos aspectos (promedio de evaluaciones parciales y examen final) obtenindose as la calificacin final.

TABLA DE ASIGNACIN DE CALIFICACIONES FINALES: Puntos 0 ----- 5.9 6.0------ 6.4 6.5------ 7.4 7.5------ 8.4 8.5------ 9.4 9.5------10.0 BIBLIOGRAFA
*****Xirau, Ramn. Introduccin a la historia de la filosofa. Mxico. UNAM.2002 Montes de Oca, Francisco. La filosofa en sus fuentes: Mxico. Porra. 2005. ****Savater, Fernando. La aventura de pensar. Mxico. Ariel. 2009. Lled, Emilio. Et al Historia de la filosofa. Santillana. Mxico, 2006. ***Brunet, Graciela. La razn en su historia. Doctrinas filosficas. Mxico, Edere,2006. Gaarder, Jostein. El mundo de Sofa. Novela sobre la historia de la filosofa. Mxico, Patria/Siruela, 2000.

Calificacin. 5 6 7 8 9 10