Actividade de leitura

O RESUMO

Comea por ler a informao que a seguir te apresento, para ficares a saber o essencial de como resumir um texto. screver mais, escrever melhor O resumo um exerccio que combina a capacidade de sntese e a objectividade. O resumo um texto que apresenta as ideias ou factos essenciais desenvolvidos num outro texto, expondo-os de um modo abreviado e respeitando a ordem pela qual surgem. Resumir um texto condensar as ideias principais, respeitando o sentido, a estrutura e o tipo de enunciao, isto , os tempos e as pessoas, com ajuda do vocabulrio de cada um. , assim, apresentar um raciocnio objectivamente, escolher o essencial dos dados de um problema, as caractersticas de uma situao, as concluses de uma anlise, sem nenhum comentrio. O resumo uma tcnica que encara o texto como um todo, no uma sequncia de frases autnomas; pelo contrrio, um conjunto de ideias ordenadas, numa totalidade, formal e significativa. Trata-se de um exerccio de inteligncia, exigindo a redaco de um novo texto, com base no texto-fonte.

Elaborao do resumo
Para elaborar um resumo, consideram-se duas fases: I Compreenso da estrutura do texto a resumir II Redaco de um novo texto 1. Compreenso do texto original: leitura global leitura para descoberta da organizao do texto: - levantamento das ideias ou factos essenciais; - deteco do seu encadeamento Aps uma primeira leitura de lpis na mo deve-se: - dividir o texto em partes -dar um ttulo a cada uma das partes -assinalar as palavras chave - sublinhar os articuladores do discurso -esquematizar as ideias expostas/construir o plano do texto -detectar informaes dadas pelo ttulo, pela introduo, pelo desenvolvimento e pela concluso. 2. Construo do novo texto (resumo) Seleccionar as ideias ou factos essenciais do texto original que constaro no resumo Suprimir: - palavras ou frases referentes a ideias ou factos secundrios - repeties e redundncias - interjeies e tudo o que contribua para um estilo particular do texto - pormenores desnecessrios, exemplos, citaes, pequenas histrias a propsito; - expresses explicativas do tipo "ou seja", "isto ", "quero dizer", "dito de outro modo", "por outras palavras" Substituir frases e enumeraes do texto original, por outras que tornem mais econmica a expresso, devendo excluir-se as transies. Manter o fio condutor do texto a resumir. 3. Construo do resumo

Manter os valores mais significativos nos textos que fornecem dados em nmeros Escolher o vocabulrio com rigor, de modo a evitar palavras inexpressivas Redigir o resumo em linguagem clara e concisa no exprimir opinies pessoais No repetir frases do autor do texto original Omitir/ou transformar discurso directo em discurso indirecto respeitar a ordem pela qual as ideias ou factos so apresentados no textobase Articular os pargrafos e as frases Reduzir a extenso do texto a cerca de 2/3 do texto base, ou ao nmero de palavras ou de linhas proposto. 4. Autocorreco do resumo Concludo o resumo, h que aperfeio-lo. Esta lista de autocorreco pode dar uma ajuda nesse sentido, pois recupera alguns dos aspectos mais importantes do acto de resumir. Lista de verificao do resumo Aspectos a considerar 1. Referi apenas as ideias ou factos principais do texto original. 2. Omiti ou substitu as listas ou enumeraes por uma designao mais geral. Evitei o recurso a expresses explicativas do tipo "isto ", "como se sabe", etc. 4. Respeitei a ordem das ideias do texto original. 5. Transformei o discurso directo em discurso indirecto. 6. Exclu pormenores irrelevantes, exemplos, citaes, pequenas histrias a propsito. 7. Evitei copiar frases ou expresses do texto. 8. Articulei bem os pargrafos e as frases. 9. O texto resumido no excede 1/3 do nmero de linhas do texto original.
(Adaptado do manual Ser em Portugus, 10 ano, pgs. 214/215)

No Sim No observad o

Evidentemente, alguns resumos so mais fceis de fazer do que

outros, dependendo especialmente da organizao e da extenso do texto original. Assim, um texto no muito longo e cuja estrutura seja perceptvel primeira leitura, apresentar poucas dificuldades a quem resume. Em todo o caso, quem domina a tcnica - e esse domnio s se adquire com a prtica - no encontrar obstculos na tarefa de resumir, qualquer que seja o tipo de texto.

Os resumos so, igualmente, ferramentas teis ao estudo e

memorizao de textos escritos. Alm disso, textos falados tambm so passveis de resumir. Anotaes de ideias significativas ouvidas

no decorrer de uma palestra, por exemplo, podem vir a constituir uma verso resumida de um texto oral.

Actividade 1 L o texto A e repara no resumo que foi feito a partir dele. Texto A Em Portugal, sabe (o escritor) que no houve s boas reaces ao Prmio Nobel (ou "Nobl", como diz Jos Saramago seguindo a fontica sueca). Houve quem confundisse a grandeza do prmio com o comprometimento poltico do escritor. Mas disso Saramago prefere no falar. 2 A inveja o sentimento mais mesquinho que existe" diz. " No devemos perder tempo a falar de sentimentos maus, falemos antes dos bons sentimentos" frisa o autor. para falar de coisas boas que o escritor vai estar em Lisboa e depois no Porto, onde tal como j estava combinado antes, vai participar num encontro de escritores ibero-americanos. "Porque os escritores no fazem cimeiras, encontram-se para falar". in Dirio de Notcias, 98.10.13 Resumo do texto A Em Portugal, no houve s boas reaces ao Prmio Nobel. Ligaramno ao comprometimento poltico de Saramago. Mas o escritor recusase falar dessas reaces que atribui inveja. para falar de coisas boas que vir a Lisboa e ao Porto, onde participar num encontro de escritores ibero-americanos. 1. Resume este texto. O Prazer das histrias

Comeou a escrever histrias aos 60 anos, mas h muito que as

contava aos seus alunos. Albano Estrela, 71 anos, professor jubilado da Faculdade de Psicologia e de Cincias da Educao, acredita piamente nas potencialidades educativas de uma boa narrativa e considera que so os discpulos que fazem o mestre e no o inverso. Estas e outras ideias, nem sempre muito bem recebidas nos meios acadmicos (como admite) fazem a singularidade do seu livro, Estrias com Pedagogia Dentro. Apresenta-se como algum que nunca saiu da escola. Com uma surpreendente capacidade de auto-ironia, Albano Estrela diz que o mundo exterior sala de aulas sempre o assustou, mas o que se compreende ao longo da conversa que foi o amor, e no o medo, que o convenceu a ficar. Filho de um antigo presidente do Sport Comrcio e Salgueiros (popular associao desportiva do Porto),

tornou-se professor por vocao e foi um dos pioneiros das Cincias da Educao em Portugal. Aposentado aos 70 anos por imposio burocrtica, continua na sua bem-amada escola atravs da escrita, como o demonstram as crnicas que regularmente publica no site da Porto Editora, o Educare, e o seu livro mais recente.
(in Visaoonline)

Actividade 2 1. L o conto A Galinha de Verglio Ferreira e procede ao seu resumo.

A GALINHA (excerto) Minha me e minha tia foram feira. Minha me com o meu pai e minha tia com o meu tio. Mas todos juntos. Na camioneta da carreira. Na feira compraram muitas coisas e a certa altura minha me viu uma galinha e disse: - Olha que galinha engraada. E comprou-a tambm. Estava agachada como se a pr ovos ou a choc-los. Era castanha nas asas, menos castanha para o pescoo, e a crista e o bico tinham a cor de um bico e de uma crista. Nas costas levara um corte a toda a volta para se formar uma tampa e meterem coisas dentro, porque era uma galinha de barro. Minha tia, que se tinha afastado, veio ver, estava a minha me a pagar depois de discutir. E perguntou quanto custava. A mulher disse que vinte mil ris, minha tia comeou aos berros, que aquilo s se o fosse roubar, e a mulher vendeu-lhe uma outra igual por sete mil e quinhentos. Minha me a no se conformou, porque tinha regateado mas s conseguira baixar para doze e duzentos. A mulher disse: - Foi por ser a ltima, minha senhora. Minha tia confrontou as duas galinhas, que eram iguais, achando que a de minha me era diferente. - S se foi por ser mais cara - disse minha me com a ironia que pde. Minha tia aqui voltou a erguer a voz. No se via que era diferente? No se via que tinha o bico mais perfeito? E o rabo? - Isto l rabo que se compare? E tais coisas disse e tantas, com gente j a chegar-se, que minha me ps fim ao sermo, por no gostar de trovoadas : - Mas se gostas mais desta, leva-a, mulher. Foi o que ela quis ouvir. Trocou logo as galinhas, mas ainda disse: - Mas sempre te digo que a minha de mais dura, basta bater-lhe assim (bateu) para se ver que mais forte. - Ento fica com ela outra vez - disse minha me. - No, no. Trafulhices, no. Est trocada, est trocada. Meu tio estava a assistir mas no dizia nada, porque minha tia dizia tudo por ele e, se dissesse alguma coisa de sua inveno, minha tia engolia-o. Meu pai tambm estava a assistir, mas tambm no dizia nada, por entender que aquilo era assunto de mulheres. Acabadas as compras, minha me voltou logo com o meu pai na carroa do Antnio Capador que tinha ido vender um porco. Mas a minha tia ficava ainda com o meu tio, porque precisavam de ir visitar a D. Aurlia, que era uma pessoa importante e merecia por isso uma visita para se ser tambm um pouco importante. E como ficavam e s voltavam na camioneta da carreira, a minha tia pediu a minha me que lhe trouxesse a galinha, para no andar com ela o dia inteiro num braado, que at se podia partir. De modo que disse: - Tu podias levar-me a galinha, para no andar com ela o dia inteiro num braado, que at se pode partir. Minha me trouxe, pois, as duas galinhas na carroa do Antnio Capador, e a minha tia ficou. E quando tarde ela voltou da feira, foi logo buscar a sua. Minha me j a tinha ali, embrulhada e tudo como minha tia a deixara, e deu-lha. Mas minha tia olhou a galinha de minha me, que j estava exposta no aparador, e, ao dar meia volta, quando se ia embora, no resistiu: - Tu trocaste mas foi as galinhas. Disse isto de costas, mas com firmeza, como quem se atira de cabea. E minha me pasmou,

de mos erguidas ao cu: - Louvado e adorado seja o Santssimo Nome de Jesus! Ento eu toquei l na galinha! Ento a galinha no est ainda conforme tu ma entregaste! Ento tu no vs ainda o papel dobrado? Ento no estars a ver o n do fio? Estavam s as duas e puderam desabafar. - Trocaste, trocaste. Mas fica l com a galinha, que no fico mais pobre por isso. Minha me, cheia de compreenso crist e de horror s trovoadas, ainda pensou em destrocar tudo outra vez. Mas aquilo j ia to para alm do que Cristo previra, que bateu o p: - Pois fico com ela, no a quisesses trocar. S tens gosto naquilo que dos outros. E daqui para a frente, disseram tudo. Minha tia saiu num vendaval, desceu as escadas ainda aos berros, de modo que minha me teve ainda de vir janela dizer mais coisas. Minha tia foi indo pela rua adiante, sempre aos gritos, e de vez em quando parava, voltando-se para trs para dizer uma ou outra coisa em especial a minha me, que estava janela e lhe ia tambm respondendo como podia. At que a rua acabou e minha me fechou a janela. E a comeou o meu pai, quando l longe minha tia lhe passou ao p e meu pai lhe perguntou o que havia e ela lhe disse o que havia, chamando mentirosa a minha me. Meu pai ento disse: - Mentirosa voc. E comeou a apresentar-lhe os factos comprovativos do que afirmara e que j tinha decerto enaipados de outras ocasies, porque no se engasgava: - Mentirosa voc e sempre o foi. J quando voc contou a histria do Corneta, andou a dizer que - Mentiroso voc, como sua mulher. Uma vez na padaria a sua mulher disse que E da foram recuando no tempo procura das mentiras um do outro. Estavam j chegando infncia, quando apareceu o meu tio. Minha tia passou-lhe a palavra e comeou ele. Mas como a coisa agora era entre homens, meu tio cerrou os punhos e disse: - Eu mato-o, eu mato-o. Meu pai, que j devia estar cansado, ficou quieto, espera que ele o matasse, e como ficou quieto, meu tio recuou uns passos, tapou os olhos com um brao e disse outra vez: - Foge da minha vista que eu mato-te. Entretanto olhou em volta espera que o segurassem. E quando calculou que tudo estava a postos para o segurarem, ergueu outra vez os punhos e avanou para o meu pai. Finalmente seguraram-no, e meu tio estrebuchou a querer libertar-se para matar o meu pai. Mas l o foram arrastando, enquanto o meu tio se voltava ainda para trs, escabujando de raiva e de ameaa. Verglio Ferreira, Contos, Venda Nova, Bertrand, 1979 (2 ed.)

Actividade 3 Texto B Os ratos reuniram-se, para acabar com a perseguio dos gatos, que os devoravam. Decidiram pr um chocalho no pescoo dos gatos, pois ao som deste se poriam em fuga. Mas um rato mais vivido perguntou qual deles se atreveria a pr o chocalho. Ficou sem resposta. 1. No ponto anterior pedi-te que resumisses o conto A Galinha, agora peo-te que faas exactamente o contrrio em relao a este texto. Desenvolve este pequeno texto, mas no te esqueas de incluir: - uma enumerao - o discurso directo, que integre, entre outros, dois actos de fala directivos, um expressivo e uma declarao.

A ampliao do texto B deve ter, pelo menos, o triplo das linhas do texto original. Diferenas entre o resumo e a sntese Ordem das ideias Forma Linguagem No pode ser alterada

Resumo

Sntese
Pode ser alterada

Mudana de forma Mantm a forma gramatical; texto mais gramatical dirigido ao leitor Informativa e Apreciativa (destaque objectiva das intenes do autor) (corrente)