La educacin de los nios en los pases pobres

(Tomado de un artculo de Eva Jenkner y Arye L. Hillman publicado por el Fondo Monetario Internacional)

Teniendo en cuenta que la educacin es un derecho reconocido y considerando los beneficios para la sociedad cuando los nios son educados, el estado debera soportar el costo, especialmente en el caso de los nios pobres. En un mundo ideal, la educacin primaria sera universal y financiada pblicamente, y todos los nios podran ir a la escuela ms all de la posibilidad o la voluntad de pagar de los padres. La razn es simple: cuando algn nio no adquiere los conocimientos bsicos para actuar como un miembro productivo y responsable de la sociedad, la sociedad en su conjunto -sin hablar del nio individual- pierde. El costo de educar nios es ampliamente superado por el costo de no educarlos. Los adultos que carecen de los conocimientos bsicos tienen mayores dificultades para encontrar empleos bien pagados y para escapar de la pobreza. La educacin para las nias tiene beneficios sociales especialmente sorprendentes: los ingresos son ms altos y las tasas de mortalidad materna e infantil son ms bajas en el caso de las mujeres educadas, quienes tambin tienen ms libertad personal para realizar elecciones. Pese a los avances considerables en las ltimas dos dcadas la asistencia a la escuela en los pases ms pobres del mundo no es universal en absoluto. Segn el Programa para el Desarrollo de Naciones Unidas, a fines de 2003, alrededor de 113 millones de nios en el mundo no estaban inscritos en la escuela. La administracin pblica puede no disponer de los recursos necesarios para ofrecer una educacin gratuita para todos, ya sea porque existe una gran economa en la sombra que no paga impuestos y la base tributaria es pequea, o porque la administracin y la recaudacin fiscales son ineficaces. Y, en muchos pases (con frecuencia los mismos), el estado no maneja bien los recursos que tiene. Los fondos se administran mal y la falta de eficiencia o directamente la corrupcin pueden impedir que los recursos lleguen a las escuelas. La voluntad poltica de dar una educacin universal tambin puede estar ausente en las sociedades no democrticas, si las elites gobernantes temen que una poblacin educada est en mejores condiciones de cuestionarlas. Si bien corregir estas deficiencias es obviamente una prioridad, llevar tiempo. ANLISIS DE PELCULA. El siguiente trabajo deber ser entregado, en Hoja tamao oficio cuadriculada y escrito a mano, el da 30 de Agosto de 2011. La Portada del trabajo debe contener el nombre del colegio, ttulo, nombre del alumno y nombre del profesor. Investigar y responder: 1. FICHA DE LA PELCULA Ttulo: Director: Produccin: Montaje: Diseo de produccin: Vestuario: Guin: Msica: Fotografa: Reparto: Premios: Resumen: 2. Describa los tipos de relaciones que se establecen al interior del aula. 3. A pesar de la falta de experiencia y preparacin de la maestra, Cmo aprovecha las situaciones dentro del aula? 4. Ante la evidente falta de material escolar, describa las formas en que la maestra maximiza los escasos recursos. 5. Escoja la escena que ms le llam la atencin y haga un anlisis de inters educativo, de conflictos o debates que la escena le sugiera. 6. Enumere las acciones que la maestra desarrolla para retener a los alumnos. 7. Redacte una conclusin personal del trabajo, desde la perspectiva del aprendizaje obtenido al ver esta pelcula.