El siglo XXI o Tercer Milenio, nos ofrece un nuevo camino donde las fronteras del conocimiento dejaron de existir,

la transformacin que se avecina harn de nuestra aldea global sea diferente a lo de los ltimos 100 aos MAG. Percy Guija

La Red Global del Conocimiento

La Interconexin Global

MAG. Percy Guija E.

La Red Global y la Gestin del Conocimiento en el Tercer Milenio Internet oportunidad para todos
MAG. Percy Guija Espinoza 1

El siglo XXI o Tercer Milenio, nos ofrece un nuevo camino donde las fronteras del conocimiento dejaron de existir, la transformacin que se avecina harn de nuestra aldea global sea diferente a lo de los ltimos 100 aos MAG. Percy Guija2 Vivimos una poca de cambios, hemos pasado del hombre a pie a los viajes espaciales. En la comunicacin tuvimos el medio de la seal de humo y ahora nos enlazamos va satlite. En la actualidad nuestro sistema educativo todava tiene algunos lineamientos concebidos en la Edad Media. Hoy es imperativo su transformacin radical. La sociedad de hoy exige una educacin basada en un aprendizaje por competencia que permita desarrollar actitudes y habilidades, orientada a descubrir la iniciativa propia del educando. La interconexin virtual nos facilita poder interactuar con profesionales de diferentes especialidades del conocimiento global, estar actualizado con las noticias de los diferentes sectores de la economa, educacin, poltica y social en el momento en que est ocurriendo y de los diferentes cambios vitales que rigen el da a da de todo ser humano que vive en esta aldea global. Entonces, la Gestin del conocimiento y del aprendizaje del ser humano est hoy basada en un contexto de de interactividad llamada o denominada por el momento Aprendizaje virtual El Internet nos permite y facilita realizar una serie de acciones y actividades tales como: mandar, recibir mensajes, conversar, comprar, vender, recibir y dar clases, hacer experimentos a distancia, or msica, ver videos, viajar, visitar museos y bibliotecas, estudiar cursos, seminarios, diplomados, maestras; encontrar oportunidades de trabajo, realizar negocios, tener amigos, etc. La lista es interminable y suena ms bien a un catlogo fantstico. Adems tiene la virtud de expandirse explosivamente al ritmo de las iniciativas ms variadas, individuales, culturales, cientficas, comerciales, polticas, religiosas, etc. Segn Internet World Stats el nmero estimado de usuarios de internet en el mundo es de 1,802330,457. El sondeo se efectu en Diciembre 31, 2009. Tomando en cuenta la poblacin mundial total (6.767.805.208) significa que poco ms de un 26% de las personas pueden acceder a internet.3 Internet ha creado como por arte de magia un medio de comunicacin que nadie pudo prever hace apenas una dcada y que hoy nadie puede controlar. No tiene propietario, es en cierto sentido de todos y de nadie. No hubo jams en la historia de las comunicaciones algo semejante a Internet, existe por el aporte personal de cada uno de nosotros. Ante mega novedad actual y futura??????, es vital y urgente el involucrar a todos los ciudadanos, en especial a los educadores. Que contamos ahora con un instrumento formidable para superar muchas deficiencias de la enseanza y aprendizaje, para derribar murallas de odio y de discriminacin, para ser protagonistas del proceso insoslayable de la globalizacin, para construir un mundo ms rico, justo, solidario y bello. Pero todo ello corre el riesgo de quedar como un nuevo catlogo de posibilidades y de buenas intenciones si no aprovechamos la verdadera ventaja de Internet. Esta ventaja se llama: libertad al conocimiento. Internet nos ofrece a todos, un instrumento multiforme que tenemos que aprender a aprovechar y utilizar en su debida dimensin. No hay restriccin a su acceso. Es por ello, muy importante, tomar conciencia de la libertad de comunicacin en una educacin globalizada. Internet disolver definitivamente los lmites estrechos de la educacin presencial y local. Todas las instituciones educativas del mundo estarn muy pronto conectadas a la red de Internet. Cada comunidad ofrecer

Internet oportunidad para todos

su aporte creativo y la red digital permitir la integracin de muchos esfuerzos hasta hace poco aislados y no adecuadamente canalizados hacia un conocimiento compartido y global. Sabemos que estamos todos obligados a participar con la mayor libertad y con Visin de Futuro4 el desarrollo profesional y como efecto hacia un progreso continuo de nuestra sociedad. Algunos ya han comenzado a hacerlo. Yo recomiendo capacitar e instruir a todos los docentes, sin excepcin, en el buen uso y aprovechamiento de Internet. Slo as podremos guiar responsablemente a nuestros alumnos en el siglo XXI, una era que no tiene limites en el conocimiento.

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Magster en Direccin y Gestin de la Calidad de la Educacin Superior. Instituto Universitario de Investigacin Ortega y Gasset - adscrito a la Universidad Complutense de Madrid Espaa. Maestro en Educacin Mencin en Gestin de la Calidad, Autoevaluacin y Acreditacin. Instituto para la Educacin y Maestro en Educacin, Universidad de San Martn de Porres Per. Consultor empresarial internacional en la especialidad de Excelencia Gerencial, Profesor en la ctedra de Organizacin Empresarial y Planeamiento Estratgico en la Facultad de Ciencias Administrativas y Recursos Humanos de la Universidad de San Martn de Porres, Universidad Ricardo Palma, Universidad Cientfica del Sur y Vicepresidente Grupo Andino para el Desarrollo Empresarial del Per.
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Cita propia del autor del artculo.

Internet World Stats presenta las ms actualizadas Estadsticas Mundiales del Internet, incluyendo el nmero de usuarios en ms de 260 pases y regiones del mundo, las conexiones de banda ancha, penetracin (o sea el porcentaje de la poblacin) en el Internet. Tambin se presenta informacin sobre el mercado potencial de cada sitio y regin, noticias de utilidad, la poblacin actual y el ingreso per capital.. http://www.exitoexportador.com/stats.htm

Articulo del autor: Creacin de Futuros Los pensamientos del hombre

Per Lima 2010