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STELLA

DE SYLVIE VERHEYDE
Dossier avec fiches dactivits

Auteurs
Gisella Lang, MIUR-USR per la Lombardia, Coordination Mario Pasquariello, MIUR-USR per la Lombardia Patricia Mari-Fabre, Lyce International de Valbonne, Sophia Antipolis

2010 Ministero dellIstruzione, dellUniversit e della Ricerca USR per la Lombardia Area Multilinguismo e Internazionalizzazione

Avant-propos
Ce dossier, constitu dune revue de presse et de fiches pdagogiques, a t conu par lquipe de lAire Multilinguisme et Internationalisation du Ministre de lEducation, Universit et Recherche Bureau Scolaire pour la Rgion Lombardie en collaboration avec le Service Culturel BCLA de lAmbassade de France en Italie et le Cineforum Marco Pensotti Bruni de Legnano. Le projet Stella prvoit une soire spciale la prsence de la ralisatrice Sylvie Verheyde et du compositeur Frdric Wayolle, auteur de la musique originale du film le mardi 9 fvrier 2010 21h00, Salle Ratti Legnano, ainsi que deux projections gratuites le 10 fvrier, Legnano le matin 9h00 et Milan laprs-midi 15h00 salle Cinma du Centre Culturel franais de Milan. Les sances du 10 fvrier, destines aux lves et aux enseignants, seront suivies dune rencontre-dbat sur les thmes suggrs par la visionnement du film, en prsence de la ralisatrice et du compositeur, que les efforts du Service culturel de lAmbassade de France en Italie et du Centre Culturel Franais de Milan ont permis dinviter. Linitiative sinsre dans le parcours dj entrepris par le Cineforum Marco Pensotti Bruni de Legnano, qui a organis par le pass des soires de rencontre sur lexpression du malaise des adolescents partir de films tels que Into the wild, Paranoid park, ou encore Entre les murs. La finalit de ce projet est dexploiter le potentiel du cinma pour favoriser la rflexion, notamment chez les jeunes, sur les questions sociales, ducatives, pdagogiques stimule par le film. Prsent Venise en 2008 dans la section Le Giornate degli Autori, Stella se prte une rflexion sur le rle de lcole dans les parcours dvolution des jeunes, non seulement en tant que lieu dvolu la formation des nouvelles gnrations, mais aussi en tant que lieu de rencontres. Entre lItalie et la France, lanalyse prend ainsi une dimension contrastive, puisquelle devient alors loccasion dune comparaison des deux systmes ducatifs. Sur un plan plus sociologique, le rcit pntre les logiques sociales et les comportements individuels qui rgissent les mcanismes de ghettosation. Sur les problmatiques sociales se lve le drapeau de lamiti, symbole de llargissement des relations interpersonnelles et du partage de ses propres expriences et de ses intrts socio - culturels. Bref, le film de Sylvie Verheyde esquisse avec lhistoire de la maturation de Stella que le spectateur suit dans ses dcouvertes et dans son initiation la culture (les emprunts autobiographiques alternent avec les citations littraires qui renvoient Marguerite Duras ou Jean Cocteau), le tableau des mythes dhier et daujourdhui : acteurs, chanteurs, footballeurs -, et une plus grande chelle, le cinma, la musique, le football.
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Toile de fond de lhistoire de Stella, le rapport entre priphrie et grande ville constitue loccasion pour lAmbassade de France de prsenter aux invits le concours Vivere di Periferia/Vivre de Priphrie, issu de la collaboration avec Zai.net et la Fondazione Sotto i Venti (www.viverediperiferia.it). Ce concours permettra de dvelopper limplication des lves en leur offrant la possibilit de raliser un projet qui mettra en exergue les thmes privilgis de lanne europenne 2010 : la lutte contre la pauvret et lexclusion sociale. Le dossier contient: 1. Sylvie Verheyde: biographie essentielle 2. Filmographie 3. Fiche technique de Stella 4. Entretien avec Sylvie Verheyde 5. Le rle de la musique dans le film 6. Fiches dactivits 7. Stella dans la presse Le matriel contenu dans ce dossier sadresse surtout aux enseignants de Langue et Civilisation franaises souhaitant prparer leurs lves la vision du Film de Sylvie Verheyde, prvue pour le 10 fvrier 2010 Legnano (Salle Ratti du Cinforum Pensotti Bruni) et Milan (Centre Culturel de Milan) par le biais dune srie dactivits aborder en classe de langue laide des nouvelles technologies. Ce matriel est galement disponible sur le site http://www.progettolingue.net. En esprant que vous trouverez dans ce matriel une aide utile la conception de vos cours, nous vous invitons contacter notre quipe pour plus dinformations ladresse suivante : lingue@istruzione.lombardia.it. Gisella Lang, MIUR-USR per la Lombardia, Inspectrice de Langues trangres, Coordination Mario Pasquariello, MIUR-USR per la Lombardia Patricia Mari-Fabre, Lyce International de Valbonne, Sophia Antipolis

Milan, le 12 janvier 2010

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1. SYLVIE VERHEYDE: BIOGRAPHIE ESSENTIELLE

Aprs des tudes de gographie, de musique et de dessin, Sylvie Verheyde se fait remarquer par ses courts mtrages Entre chiens et loups et La Maison verte au dbut des annes 90, oeuvres rcompenses en divers festivals (Entre chiens et loups, Prix Canal + au Festival de Clermont-Ferrand 1992 et La Maison verte - Grand prix du jury Nancy en 1993). La jeune femme se lance alors dans lcriture et la ralisation dUn frre, son premier long-mtrage, qui sort en salles en 1997. Slectionn au 50e Festival de Cannes dans la section Cinmas en France, ce film qui met en scne les rvoltes dune soeur et de son frre est salu par la critique, il remporte le Prix Cyril Collard en 1998 et offre le Csar du Meilleur espoir fminin Emma de Caunes. En 2000, Sylvie Verheyde retrouve Emma de Caunes pour Princesses, dans lequel elle

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dirige galement Jean-Hugues Anglade. Elle travaille ensuite pour le petit cran, signant notamment les tlfilms Un amour de femme et Sang froid, prim au Festival de La Rochelle. En 2007, aprs une parenthse de sept ans, la cinaste revient au cinma en signant le scnario du film daction Scorpion, port par Clovis Cornillac. En 2008, elle ralise Stella, son troisime long mtrage qui s'intresse au quotidien d'une jeune lycenne. Guillaume Depardieu y apparat dans l'un de ses tout derniers rles. A loccasion du XII Sigillo della Pace la Mairie de Florence a prim la ralisatrice franaise pour le film Stella, un film de formation pour les nouvelles gnrations dans le contexte du Festival internazionale di cinema e donne un rendez-vous qui favorise la pluralit des points de vue et des reprsentations du monde, valorisant diffrences et cultures dans lpre domaine de la communication (Paola Paoli Festival internazionale cinema e donne). Actuellement elle travaille la ralisation de La Confession dun enfant du sicle daprs le chef-duvre du clbre pote romantique Alfred de Musset.

2. FILMOGRAPHIE
Courts mtrages : Entre chiens et loups La maison verte Longs mtrages : Un frre 1997 Princesses 2000 Stella 2008 Films TV : Un amour de femme Sang froid 2006

3. FICHE TECHNIQUE de STELLA


FRANCE - 2008 - 1h43 Ecrit et ralis par Sylvie Verheyde
Scnario rcompens par le Prix Arlequin du grand Prix du Meilleur Scnariste 2006 Produit par Bruno Berthemy Image Nicolas Gaurin Montage Christel Dewynter Son Dimitri Haulet Sylvain Malbrant Roland Dubou Olivier Do Huu Musique originale NousDeux the band Dcors Thomas Grzaud Costumes Gigi Lepage 1re assistante ralisation Valrie Roucher Directeur de production Karim Canama Directeur de casting Franois Guignard Une production LES FILMS DU VEYRIER en coproduction avec ARTE FRANCE CINEMA et WDR / ARTE avec la participation de CANAL + CINECINEMA avec la participation du CENTRE NATIONAL DE LA CINEMATOGRAPHIE et le soutien de LA REGION ILE DE FRANCE en association avec BANQUE POPULAIRE IMAGES 8 SOFICA SOFICINEMA 3 ventes internationales FILMS DISTRIBUTION

Synopsis
1977. Stella entre en sixime, dans un grand lyce parisien. Stella entre dans le monde... Un nouveau monde, l'oppos de celui qu'elle connat. Presque un miracle. Elle vit dans un caf, un caf d'ouvriers, la frontire de Paris. Cette rentre va changer sa vie. (France, 2007, 1 h 46). "Pour Stella (formidable Lora Barbara), comme pour des millions d'enfants d'hier, d'aujourd'hui et de demain, il s'agit de rpondre une angoisse fondamentale de l'adolescence : comment trouver sa place dans un monde qui, souvent, vous la refuse ? Cela passe par l'ouverture aux autres mais aussi par la dcouverte de la violence sociale : celle des riches, les filles papa qui mprisent la petite prolo arrive dans les beaux quartiers avec son charpe du RC Lens..." (Tlrama)

4. ENTRETIEN AVEC SYLVIE VERHEYDE

Quelle a t lorigine de Stella ? Stella sest construit autour de mes souvenirs denfance, et particulirement de mon entre en sixime, en 1977. Le dsir den faire un film est l depuis longtemps. Mais cest lentre en 6me de mon fils, il y a quatre ans, qui en a dclench lcriture. A ce moment-l, le dbat sur lcole tait assez vif : autorit, mixit, le voile, lcole comme ascenseur social etc., tout cela me renvoyait ma propre vision de lcole et du lyce. Un lyce auquel je me suis accroche malgr les nombreux dmnagements de mes parents, et qui a t mon seul repre, mon seul point dancrage durant mon adolescence. Jai eu envie de tmoigner de cette chance qui ma t donne. Vous revendiquez le caractre autobiographique de Stella ? Oui. Comme Stella, jai grandi dans un caf ouvrier, un monde dur, violent, loin de lenfance. Comme elle, jai t catapulte dans un lyce parisien de renomme et, comme elle, jai dbarqu, seule, avec mon ballon de football sous le bras. Comme elle, jai crach sur un garon la rcration et, ds le premier soir, je suis rentre chez moi avec un oeil au beurre noir ! Stella , cest aussi Lora Barbara. Comment sest fait votre choix ? Je voulais dpasser la chronique, tre dans la fiction, hauteur dune petite fille. Je cherchais une hrone, et jai rencontr Lora ds la premire semaine de casting. Elle est venue dtermine, fragile et mystrieuse la fois. Elle navait jamais fait de film, je lui ai fait confiance. Sur le plateau, on se parlait peu, je lui donnais peu dindications, on se comprenait. Elle y a mis toutes ses forces, et il en fallait, le tournage ayant t un peu rude. Elle m'a beaucoup aide, et plus je la filmais, plus cette histoire devenait la sienne. La voix off qui accompagne Stella, est-elle la vtre ? Oui, au dpart ctait une voix dadulte crite au pass : la mienne. Elle a facilit llaboration du scnario. Une manire pour moi de prendre de la distance et dy mettre de lhumour Une forme de pudeur. Elle structure le rcit sans vraiment tenir compte dune chronologie rigide. Elle permet de faire surgir les vnements de plein fouet, de manire chaotique, comme un enfant les reoit. Elle permet aussi daller lessentiel. Jai fini par la penser au prsent, et elle est peu peu devenue la voix de Stella. Votre film confronte des mondes trs diffrents, entre le caf et lcole. Comment avez-vous abord ces deux univers ? Les scnes de caf, ctait mon angoisse majeure. Quand vous grandissez dans un caf, tous les cafs sont un peu votre maison. Vous en connaissez chaque odeur et chaque bruit. Du coup, au cinma, rien ne mhorripile davantage que la scne de caf rate. La vie du caf est dabord celle de Sergio et Rosy, les parents de Stella, et de leurs clients, surtout des habitus. La mre, cest Karole Rocher, Stella est notre troisime film ensemble. Nous venons toutes les deux du mme milieu. Comme moi, elle a t serveuse et connat parfaitement les gestes, les intonations Le pre, cest Benjamin Biolay. Au dpart, lide paraissait un peu trange, surtout mon producteur. Mais, jtais sre de moi. On venait de faire une fiction pour ARTE ensemble et il mavait vraiment impressionne. Ils forment un couple sduisant, vedettes de leur monde. Quant aux habitus, les clients, les amis, il a fallu recrer une bande, un cocktail de gens trs diffrents, des acteurs et des non professionnels, qui puissent sentendre et sur lesquels je puisse compter pour faire vivre le caf. Ca ma permis, comme nous avions peu de moyens, de tourner dune manire trs libre, sans rptition, camra lpaule. Pour lcole au contraire, la camra est plutt fixe, cest un monde avec des rgles, mais aussi ouvert sur lextrieur, avec des plans plutt larges, et plus composs. Comme javais un peu peur de mennuyer lcole, jai fait appel

des acteurs susceptibles de me surprendre. Il y a aussi des non acteurs, un vrai prof, une vraie directrice Je ne voulais pas commettre dimpair. Au fond, Stella est aussi peu sa place au caf qu lcole Oui, si on veut. Ce qui est sr, cest que lcole constitue un monde dont elle na pas les codes. Dailleurs je me suis longtemps demande comment rendre compte de son manque de culture. Il me semble quavec sa rflexion sur les camps, tout est dit. Quant au caf, mme si cest chez elle, ce nest pas vraiment une place pour une petite fille. Cest dailleurs un lieu o il ny a pas la place dtre un enfant. Au point mme que parfois les rles sinversent. Quand Stella rentre de lcole, les adultes font une bataille deau, comme des enfants. Pareil quand Stella va chez sa grand-mre dans le Nord, mme si elle y passe toutes ses vacances, et quelle y a sa seule amie, elle nest pas intgre, elle est la parisienne . Si au lyce, elle est la pauvre, l, dans le Nord, elle devient la riche. Elle se trouve petit petit une place quand quelquun commence lcouter : Gladys. Avec Gladys, Stella dcouvre un autre monde, finalement pas si loin de chez elle. Un monde auquel elle navait pas accs, auquel elle navait mme pas rv. Et surtout, elle va dcouvrir les mots. Les mots qui lui manquent. Dabord ceux des autres : la littrature, les belles choses qui aident vivre, les mots qui disent les sentiments. Et petit petit, ses mots elle. Les personnages dadultes ne sont pas particulirement pargns, mais votre regard reste tendre. A part le personnage de Bubu, cest sans doute vrai. Si la vie est dure, elle nest pas dure que pour Stella. En ce sens, tous les adultes du film ont des excuses et lenvie de mieux faire, mme si, pour la plupart, ils ny arrivent pas vraiment. Les parents de Stella, par exemple, ne sont pas des monstres. Ils ont des failles, des manques et des faiblesses mais se dbattent avec la vie. Mais surtout, le film porte la vision dune enfant encore pleine despoir. Et puis, tous ces personnages, part, encore une fois, celui de Bubu, sont vivants. La musique tient une grande place dans le film. Notamment les tubes des annes 70 y sont trs prsents. Quest-ce qui a dcid de leur utilisation et vos choix ? La varit nest pas quune illustration pour dire lpoque. Elle dit en priorit un milieu. Chez Gladys, cest la bibliothque qui trne dans le salon, chez Stella, dans son salon, il y a un jukebox Jai utilis la varit au premier degr. Les motions, la voix de Stella passent par les paroles des chansons de Sheila, de Daniel Guichard, de Grard Lenormand, ou les mots de Bernard Lavilliers. La musique suit lvolution de Stella. Plus le film avance, plus elle est prs des ses motions et plus la musique originale prend de limportance. Pour finir, la chanson du gnrique de fin. Cest ses mots elle : Je vais loin Je suis loin Je ne veux pas en rester l . Mais, cest ma voix. LES FILMS DU VEYRIER - ARTE FRANCE CINEMA

5. LE ROLE DE LA MUSIQUE DANS LE FILM


La musique joue un rle prminent dans le film de Sylvie Verheyde. Lunivers de Stella se juxtapose celui dans lequel Gladys lintroduit, et qui est fait, celui-l, dune culture livresque, notamment par la musique qui le caractrise et cre latmosphre de lpoque et des cafs. La varit nest pas quune illustration pour dire lpoque. Elle dit en priorit un milieu, affirme la ralisatrice. Elle a utilis la varit - poursuit-elle dans linterview ci-dessus au premier degr : c'est--dire les paroles des chansons de Sheila, de Daniel Guichard, de Grard Lenormand, ou les mots de Bernard Lavilliers, interprtent les sentiments et les motions de Stella et laccompagnent dans son volution. Plus elle prend conscience de son ct motionnel, plus la musique originale lemporte sur les tubes des annes 70. Pour en arriver la chanson du gnrique de fin dont les paroles sont ses mots elle : Je vais loin Je suis loin Je ne veux pas en rester l . cest Stella qui parle en se servant de la vive voix de Sylvie Verheyde ce qui tmoigne aussi du caractre autobiographique de louvrage. La musique originale du film est compose par Frdric Wayolle qui, avec Sylvie Verheyde forment le groupe appel Nousdeux The band.

Frdric Wayolle

Musiques

La chanson de Stella est crite par NousDeux The Band et interprte par Sylvie Verheyde Love me baby Interprte par Sheila et B. Devotion Paroles de Pamela Forrest et Youssif Chemouny dit Copperman Musique de Claude Carrre & Matthias Camison Ne fais pas tanguer le bateau Interprte par Sheila Paroles de Michale De Ferrero & Claude Carrre Musique de Lana & Paul Sbastian El Bimbo Interprte par Bimbo Jet de Claude Morgani Couleur menthe leau Interprte par Eddy Mitchell (Moine / Papadiamandis) Je vous drange ? Interprte par Eddy Mitchell (Moine / Papadiamandis) Il ne rentre pas ce soir Interprte par Eddy Mitchell (Moine / Papadiamandis) Michle Interprte par Grard Lenorman Paroles de Didier Barbelivien Musique de Michel Cywie Michle Interprte par Grard Lenorman Paroles de Didier Barbelivien Musique de Michel Cywie 15me round Interprte par Bernard Lavilliers Paroles et Musique de Bernard Lavilliers Brand new cadillac Interprte par Vince Taylor Paroles et Musique de Vince Taylor La tendresse Interprte par Daniel Guichard Paroles de Daniel Guichard et Jacques Ferrire Musique de Patricia Carli Les femmes Interprte par Sheila C. Charbonneau - C. Carrre - J. Schmitt Ou sont les femmes (Juvet / Jarre) - Interprte par Patrick Juvet Ti Amo Interprte par Umberto Tozzi Paroles et Musique de G. Bigazzi / Umberto Tozzi Tu es le soleil Interprte par Sheila Paroles de Michael De Ferrero & Claude Carrre, Musique de Lana & Paul Sbastian

6. FICHES DACTIVITS

Avant le visionnement

Activit n : document danticipation (expression orale) 1


1) Regarde cette affiche et repre toutes les informations indiquant quil sagit dun film. dis tout ce quelle tinspire.

2) En groupe : a. Avec tes camarades, faites des hypothses sur le personnage central (son ge, ses gots, lendroit o se trouve la jeune fille, etc.). b. Imaginez son histoire en expliquant pourquoi elle se trouve cet endroit-l, ce moment prcis, et ce quelle fait. c. Chacun votre tour, racontez aux autres groupes un moment de lhistoire que vous venez dimaginer, en suivant un fil chronologique. (interaction dirige )

d. Un secrtaire de sance doit noter les diffrentes histoires. Lorsque vous aurez vu le

film, le groupe qui aura imagin lhistoire la plus vraisemblable et la plus proche du film gagnera.. une place au cinma !

Activit n : comprhension de loral 2


1) Va sur un des sites ci-dessous : regarde la bande annonce du film et retrouve les diffrents endroits o se passent les diffrentes scnes du film. Utilise le tableau ci-dessous pour les classer.
http://images.google.com/url?source=imgres&ct=ref&q=http://www.movieplayer.it/gallery/84693/leorabarbara-in-una-scena-del-film-stella/&usg=AFQjCNFWiafb6uxY-7Taz624V588RMsN5Q http://www.youtube.com/watch?v=VaoesW5CCvQ SCENES Scne n 1 Scne n 2 Scne n 3 Scne n 4 Scne n 5 Scne n 6 Scne n 7 Scne n 8 Scne n 9 Scne n 10 Scne n 11 Scne n 12 Scne n 13 Scne n 14 Scne n 15 Entre copains LIEUX Cour du lyce DIALOGUES

Le caf des parents

Stella et sa copine

2) Lis le dialogue correspondant certaines de ces scnes et replace la lettre qui lui correspond dans le tableau ci-dessus, dans la dernire colonne. Il faut bien sr regarder encore une fois la bande annonce !
AParat que ce lyce cest une chance. Je msuis installe ct de la fille de la petite maison dans la prairie . Peut-tre que si je me mets tout le temps ct delle, je deviendrai aussi belle, aussi sage, aussi forte quelle . BCest quoi cet il-l ? a commence bien pour un premier jour dcole ! Bravo ! Que je me retrouve pas tous les deux jours chez la dirlo, hein ?! CBien ! classe de 65. Quand jappelle vos noms, vous vous mettez devant, en rang par deux. DPapa, je peux dormir chez Gladys vendredi soir ? - elle a dit quoi ta mre ? - demande ton pre ! - fait chier !... E- Zro ! et vous tes fire de vous ?! F- Cest du vrai ? Ouais Cest du quoi ? Du lapin. Dgueulasse ! G- Arrte ! Eh ! eh ! eh ! Dgage ! Eh ! vous deux ! non mais oh ! a va pas ou quoi ? H- Cest toi qui vois ma cocotte ! Moi je vais pas me battre pour que tu bosses lcole ! Je te le dis, heinPour faire serveuse on na pas besoin dcole, hein ? I-Tes amoureuse ? a va pas ? mais cest pas une honte ! tu le sais maintenant ! J-Mademoiselle Vermeer, vous pouvez me rpter ce que je viens de dire ? KY a un truc dont je me persuade de plus en plus. Si jai pas les connaissances quil faut, je suis pourtant incollable sur le championnat de foot, le ballon dor et tout, incollable sur la varit, les paroles des chansons, incollables sur les cocktails, le flipper, incollable sur les gens fiables ou pas fiablesPour le reste, je suis nulle LDonc je prendrai malgr tout une sanction. Je pense morienter vers la sanction dun avertissementAvertissement crit madame. Elle mriterait une bonne tarte dans sa gueule.

Activit n 3: expression orale


A partir de tous ces lments, dis : Quels sont les milieux que frquente Stella Quels sont ses rapports avec ses parents, ses professeurs, ses camarades.

Activit n : expression crite 4


Rdige un court texte dans lequel tu diras, partir de ce que tu as exprim loral, en quoi les deux milieux frquents par Stella sont diffrents, de mme que les personnes quelle y ctoie. (Ecole / bar)

Activit n : jeu de recherche et de dduction (co mprhension de lcrit 5 et de loral)


Tu as entendu dans quelle classe entrait Stella ; tu vas donc pouvoir dduire son ge. Tu as aperu une chanteuse qui a eu beaucoup de succs en France dans les annes 70 et 80. Cest Sheila. Dans cette bande annonce, elle chante Ne fais pas tanguer le bateau. Cherche sur Internet en quelle anne est sorti ce tube. A partir du rsultat de ta recherche, essaie de trouver en quelle anne est ne Stella. En allant sur le site suivant : http://fr.wikipedia.org/wiki/1974_en_France dis ce qui, selon toi, a marqu cette anne-l en France. Cite au moins trois vnements, et explique tes choix. Lis le texte suivant et dis ce qui a marqu les annes 70 en Italie. LES ANNES SOIXANTE'-DIX droits. La musique de cette poque fut caractrise par diffrents genres, mais on pourrait approximativement distinguer dans la musique italienne deux mouvements principaux. D'un ct la chanson d'vasion, commerciale; de l'autre, la chanson des auteurs -compositeurs de la deuxime gnration (E. Bennato, L. Dalla, F. De Gregori, F. Guccini, A. Venditti, etc.), qui crivaient des textes politiquement et socialement engags. En effet dans leurs chansons la musique avait une importance secondaire par rapport au contenu, qui s'exprimait dans un langage trs proche du quotidien. Leurs textes se faisaient l'cho des bouleversements sociaux des annes soixante-dix et, mme de faon mtaphorique, leurs chansons exprimaient une protestation contre le pouvoir de la bourgeoisie et contre la socit tout entire. Comme l'affirme G. Borgna, spcialiste de la chanson italienne, dans les textes des auteurscompositeurs, "le pessimisme l'emporte sur l'optimisme, l'auto-critique destructrice sur l'lan constructif." C'est le moment o le festival de la chanson le plus clbre en Italie, le Festival de San Remo, n en 1951, depuis toujours critiqu et ignor par les intellectuels et par les chanteurs les plus engags, connait une crise trs grave.
Extrait de Lidia COSTAMAGNA, Cantare lItaliano,materiali per lapprendimento dellitaliano attraverso le canzoni. Guerra edizioni, Perugia, 1995

On pourrait dfinir les annes 70 comme celles de


la contestation juvnile et estudiantine, qui avait clat, en Italie comme dans d'autres pays europens, en 1968. L'cole apparaissait comme anachronique et dpasse, les jeunes y voyaient une institution autoritaire qu'il fallait refuser, de mme que la famille, le pouvoir, la justice. La contestation passait du monde tudiant au monde des ouvriers, qui luttaient pour amliorer leurs conditions de travail et qui protestaient contre l'organisation capitaliste du travail, contre un systme politique et social qui ne correspondait pas aux exigences de la socit. Ils demandaient plus de pouvoir, et leur participation la vie politique dans les usines. Les annes soixante-dix furent aussi les annes de la crise conomique et du terrorisme, qui provoqua dans toute l'Italie une srie d'attentats trs graves, mettant ainsi en danger la dmocratie. L'poque insouciante du "boom" conomique tait bien finie, la socit avait chang, et vivait une crise dramatique. Les jeunes, devenus anti-conformistes, vivaient de faon polmique leurs rapports avec leurs parents, inaugurant un vritable conflit des gnrations, dont les signes les plus vidents taient les cheveux longs pour les garons et les mini-jupes pour les filles. Les modles et les valeurs de chacun avaient chang, on demandait plus de libert. Les femmes vivaient leur mancipation et revendiquaient leurs droits. La musique de cette poque fut caractrise

Dans ce texte, on cite un certain nombre de chanteurs italiens, auteurs-compositeurs et politiquement engags, mais pas les chanteurs de lautre catgorie (chanson dvasion, commerciale). Classe en deux catgories les chanteurs suivants Fabrizio de Andr, Mina, Lucio Battisti, Claudio Baglioni , Riccardo Cocciante, Loredana Bert, Lucio Dalla, Edoardo Bennato, Francesco De Gregori, Antonello Venditti, Francesco Gucccini, Paolo Conte, Angelo Branduardi, Gigliola Cinquetti. Auteurs-compositeurs Varits

Le sais-tu ? Le concours Eurovision de la Chanson, cr en 1956, sinspire dun clbre festival de la chanson italien : le festival de San Remo. http://fr.wikipedia.org/wiki/Festival_de_San_Remo

Aprs le visionnement
Activit n 1
En regardant ce tu as compris que le rle de la musique est important. Essaie de te rappeler quelles scnes taient associes les chansons de la liste ci-dessous, et quel tait le lien avec laction reprsente. TITRE DE LA CHANSON
La chanson de Stella Love me baby Ne fais pas tanguer le bateau El Bimbo Couleur menthe leau Je vous drange ? Il ne rentre pas ce soir Michle 15me round Brand new Cadillac La tendresse Les femmes Ou sont les femmes Ti Amo Tu es le soleil

LIEUX DE LA SCENE

ACTION

Activit n : expression crite et orale 2


Maintenant que tu as vu le film tu peux tlcharger la bande annonce du film et tu peux en rcrire le texte ! Amuse-toi en enregistrer la colonne sonore !

Activit n : production crite 3


Ecris un petit article pour le journal de ton cole sur le film que tu viens de voir. Enrichis ton article de: une rflexion sur lamiti entre personnes issues de milieux et de cultures diffrents et son rle dans lvolution des adolescents. La comparaison avec un autre film ou un livre que tu as vu ou lu qui abordait le mme thme.

7. STELLA DANS LA PRESSE

Les Inrocks Mises bout bout, ses apparitions occupent une part infime du film. On discerne la silhouette, remarquable entre toutes, mais partiellement, distance. Il faut prendre le temps de bien la regarder: fumer, boire un verre, jouer une partie de billard. Guillaume Depardieu est lange blond et destroy qui veille sa manire. Prsent et absent, mlancolique et bienveillant, au fond du spleen, du champ, au bord de disparatre. Avec dautres, il fait partie du quotidien de Stella, 12 ans, dont les parents tiennent un caf en priphrie parisienne, essentiellement frquent par des ouvriers. On est en 1977. Les journes de Stella se partagent entre lcole une frache entre en sixime o elle se sent mal laise et latmosphre bruyante et enfume du commerce familial. Famille, clients, amis y ont aussi leur place, leur rle jouer, mais seulement aprs que Stella a dabord circonscrit son univers celui de lenfance. En se plaant hauteur de regard et de voix (off), juste avant la bascule dans lge ingrat.Le troisime long mtrage de Sylvie Verheyde, justement ft au dernier Festival de Venise, se situe la lisire de la chronique sur lenfance, du film de murs et du pur objet nostalgique. Il puise la source de chaque genre, et trouve le bon dosage, lorigine dune belle cohsion formelle : alternance des squences structures de lcole, et dun mouvement consubstantiel au regard de lhrone. Jamais figes, les figures du rel ont cette espce dclat fuyant, ce tourbillon prcis, identifi, conforme au regard slectif dune conscience encore enfantine. La camra pouse ce quelle devine et projette du rythme intime de Stella. Le mouvement mane aussi des sujets films, dans la veine dun naturalisme heureux la Renoir : dans le rendu dune atmosphre de caf, Sylvie Verheyde sclate (elle a grandi dans ce milieu, Stella cest videmment elle), les acteurs aussi. Benjamin Biolay en papa accro au pastis, Karole Rocher en femme poigne brise, et Johan Libreau, barman la prsence apaisante, tous sont simplement gniaux. Ils recomposent, avec la faune du caf picuriens clops, abms, avins , un improbable cercle familial autour de lhrone. Car Stella, bien que chevill lenfance, est galement un merveilleux film de bande, de ltre-ensemble, passant par une circulation de la tendresse, de la violence un lan collectif. A ce stade, le film se laisse volontiers dborder par son double fond nostalgique, hommage une poque. On aime le marcel blanc de Biolay, et ce bracelet en mailles argentes orn de son prnom, qui fit fureur jusqu la fin des annes 80. On aime encore plus le dfil de tubes (O sont les femmes ? de Patrick Juvet, Couleur menthe leau dEddy Mitchell), qui semparent des scnes sans prvenir, parenthses savoureuses au premier plan desquelles Stella va oprer sa mue. Un trs beau film.

de la musique populaire, distills au juke-box, grens par Sheila, Eddy Mitchell, Daniel Guichard. Ceux que lui fait dcouvrir Gladys, dans les livres de Cocteau, Balzac, Duras. Il y a quelque chose, dans Barrage contre le Pacifique, qui lui parle intimement, la certitude d'un lendemain, d'un ailleurs. Mme si, vus du haut d'une tour du 13e, les horizons sont bouchs. REFUGE ENFUM Sylvie Verheyde fait preuve d'une matrise rare dans la peinture de ce refuge enfum o la bire coule gogo. L'ambiance bistrot imbibe les images et les sons de ce portrait d'un groupe. Les comdiens y sont patants : Karole Rocher en mre ivre ou enjoue, complexe, indulgente avec sa fille ou la dvaluant. Benjamin Biolay en pre poivrot, clope au bec, oeil torve, taciturne, perdant. Guillaume Depardieu en clodo, chef de bande, un rien dandy, pote de Stella imitant la signature des parents sur son carnet de notes. Le Monde Stella entre en 6e, dans un lyce o elle ne connat personne. Les filles qui l'entourent sont du "genre protg", elles se couchent huit heures et demie sans regarder la tl. Stella vit dans un caf parisien du 13e arrondissement, dans les annes 1970, qui fait aussi htel. C'est sa mre qui tient la baraque, son pre est un chtimi "un peu menteur, un peu dragueur", l'air dpass par les vnements. Les clients sont des dsuvrs, des habitus, amis de la famille, qui meurent vite "de la cirrhose ou autres". Stella trane tard le soir au bistrot, pour ne pas se retrouver toute seule au-dessus, dans l'appartement o rsonnent les querelles d'ivrognes. Elle regarde "Le cin-club" de minuit la tlvision, L'Impratrice rouge, yeux carquills sur Marlene Dietrich, "une reine" ! Deux lieux rythment le film ouvertement autobiographique de Sylvie Verheyde. Il y a l'cole, o sa mre lui a recommand de "se tenir carreau" ; elle s'y sent dcale, ne fait pas ses devoirs, ignore ses camarades, sauf une, Gladys, sa copine. Elle n'a pas les codes pour dcrypter cet univers hupp. Il y a le caf, son cocon. Et l, elle est incollable sur le foot, les cocktails, le flipper, les rgles de la belote et du billard, la manire dont on fait les bbs, et les paroles des chansons de varits. Les mots la hantent. Ceux Stella est un film sur la tristesse du regard des hommes, sur la crme caramel avale entre amies, sur une gamine lucide observant des adultes qui se comportent en enfants. Stella n'est dupe de rien. Ni des failles de chacun ni de l'cart que se permet un client pdophile avec elle. Elle voit sa mre pleurer d'tre traite en boniche par son pre, elle la voit tromper son pre dans les toilettes de l'tablissement. Elle voudrait consoler tout le monde, tomber amoureuse, tre invite chez les riches. La justesse de ton, sans mivrerie ni racolage, et la sensibilit discrte de cette retranscription des motions doit beaucoup la voix off. Stella raconte, sa faon, dans sa langue dessale. Mais elle ne dit rien quand elle se sent saisie par la peine, ou la rvolte. Vient s'asseoir sur les genoux de son pre, qui s'ignore cocu ; prend un fusil pour chasser l'indlicat qui lutine sa mre. Elle est fire de passer en classe suprieure. Elle ne veut pas en rester l. . .

Tlrama Tout le monde n'a pas eu la chance de grandir dans un caf ouvrier du Paris encore populaire des annes 70, ni de frquenter un collge hupp du 16e arrondissement. Mais grce Stella, beaucoup de monde devrait retrouver avec motion les chos de sa propre jeunesse. Avec ce troisime long mtrage nourri par l'autobiographie, la ralisatrice d'Un frre rpond une angoisse fondamentale de l'adolescence : comment trouver sa place dans un monde qui, souvent, vous la refuse? Pour Stella (formidable Lora Barbara), comme pour des millions d'enfants d'hier, d'aujourdhui et de demain, cela passe par l'ouverture aux autres. Mais aussi par la dcouverte de la violence sociale : celle des riches, les filles papa qui mprisent la petite prolo arrive dans les beaux quartiers avec son charpe du RC Lens ; et celle des plus pauvres qu'elle, ces gens du Nord qui agressent la Parisienne forcment nantie, forcment bgueule. Le film, tourn hauteur de prado, touche au cur parce qu'il va toujours au-del des apparences, dans les situations comme pour les personnages. Sylvie Verheyde rappelle que les Ch'tis ne sauraient se rduire aux gentils clichs de Dany Boon, qu'un prof de franais impitoyable peut percevoir le potentiel d'une lve sans bagage, qu'un pre port sur le pastis (Benjamin Biolay, un acteur suivre) peut recler des trsors de tendresse. Le rcit initiatique aurait sans doute gagn tre resserr et s'appuyer un peu moins sur les chansons de Sheila ou de Grard Lenorman pour reflter les motions de son hrone. Mais ces tubes de juke-box pas si ringards participent au charme d'une reconstitution des annes 70 jamais ostentatoire, authentique en dpit de quelques erreurs factuelles. Dans le caf de Stella, petit thtre des plus belles scnes du film, on parle (fort), on boit (beaucoup), on rigole et on dprime, on s'engueule et on s'enlace. C'est la vie comme elle va, comme on ne la voit pas si souvent au cinma. Samuel Douhaire