Université Paris Est Créteil Faculté des sciences et technologie

License SPI Capteurs et chaine d’instrumentation

TD1

Exercice 1 : Un conducteur ohmique a une résistance R = 330  Il est parcouru par un courant d’intensité I = 72 mA.
Attention aux unités. Calculer la tension U à ses bornes.

Exercice 2: La caractéristique d’un conducteur ohmique

est donnée par la figure ci-contre. Calculer sa résistance.

Exercice 3:
Calculer la résistance d’un cordon de connexion en cuivre de 1 mètre de longueur et de section S= 0,75 mm2
La résistivité du cuivre est de 1,6310-8W.

Exercice 4: Déterminer la résistance équivalente des associations données par les figures.

Req1

 

 
Req3




Req2

Exercice 5: Les deux résistances ci-contre (12 et 68) sont alimentée en série par un générateur de tension
constante V = 8,7 Volts.
Représentez les tensions (flèches) VAB et VBC sur le schéma avec le générateur ainsi que le sens du
courant. B
A R1 R2 C
Calculer la résistance équivalente du montage des 2 résistances R1 et R2.
Calculer l’intensité du courant électrique
Calculer les tensions UAB et UBC
LesExercice 6 : Théorèmesont
deux résistances de superposition
maintenant montées en parallèle. L ’intensité duRg1courant fournie par le
générateur va-t-elle varier? Si oui va-t-elle augmenter ou diminuer (sans calcul) Pourquoi?
Déterminez la tension U
RL U
Rg2
Eg Ig

Exercice 7 : Pont de mesure

Pont de mesure Dans le schéma du pont de mesure on prendra Rg = 0. Rg

Donner v en fonction de Eg.
Quelle relation doit vérifier R1;R2; R3; R4 pour que le pont
soit équilibré (V= 0 ou i =0 ). R1 R3
Rapp
Eg B I A
Quelle est l’influence de Rg sur cette dernière relation?
V
R2 R4

Exercice 8: Calcul d’un courant à l’aide du théorème de Millman.

Calculer le courant qui circule dans la résistance Rx

Conseil méthodologique A R2=200 

On commencera par nommer et par placer arbitrairement le courant R1=400 

R3=100 
dans la résistance RX. Par exemple IX orienté de B vers C. Rx=100 
Le calcul de ce courant nécessite la connaissance de VB − VC, B C
donc des deux potentiels VB et VC. C’est le théorème de Millman,
appliqué deux fois, qui permet d’accéder à ces deux potentiels. R4=300  R5=200 
Il peut être intéressant, ici, d’écrire le théorème de Millman en
utilisant les conductances et ce, afin d’alléger l’écriture des équations.
D
Exercices supplémentaire non corrigés en TD.

Exercice 9 : Théorème de Thévenin

A1 A2
Dans le schéma ci-contre, donner le modèle de Thévenin R x R5 R7 x
à gauche de A1 et B1, puis à gauche de A2 et B2.
R est un potentiomètre. On notera .R, la partie basse de R6 R8
VE R1 Vs
R et (1-)R, la partie haute de R (avec 0 <  < 1).
En déduire VS.
B1 B2
x x

Exercice 10 : Théorème de Norton

A
R2
Déterminer le courant qui circule dans la E I
Résistance R à l’aide tu théorème de Norton R
R1 R3

Exercice 11 :
Application du principe de superposition. Calculer le courant i qui circule dans la résistance R2

Conseil méthodologique
Il s’agit bien ici d’utiliser à nouveau le principe de superposition dans ce
circuit linéaire qui possède trois générateurs. Le courant I s’exprime donc R1 = 10
sous la forme d’une somme de trois courants. Attention : lorsqu’on éteint R2 = 5
une source de courant, il faut la replacer par un circuit ouvert.

E1 = 10 V E2 = 20 V